专项14 诗歌鉴赏-统编版三年级下册期中专项（小学语文）

1 / 6 专项 14 诗歌鉴赏 阅读诗歌，回答问题 元日 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ， 。 1．将古诗内容补充完整。 2．“爆竹声中一岁除，春风送暖人唇苏”，划分节奏正确的一项是（ ） A．爆竹声中/一岁除，春风送暖/入屠苏。 B．爆竹/雨中一岁/除，春风/送暖入屠/苏。 3．元日指 ，这首诗主要写了 ， 、 等过年的传 统习俗。 4．我积累的春联有： ， 5．对《元日》这首诗表述正确的一项是（ ） A．这首诗主要写了人们想忘却过去一年的不愉快。 B．这首诗表现了人们欢天喜地迎接新年的热烈气氛。 阅读诗歌，回答问题 绝句 [唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 6．（新角度）[语文要素]在诗配画评比活动中，辰辰的画落选了。你知道下面哪幅画是辰辰的 2 / 6 吗？结合诗句内容选一选。（ ） A． B． C． D． 7．结合诗句意思可知，“迟日”的意思是 （A．春日 B．晚出的太阳）；联系生活实 际可知，“ ”一词指天气暖和后，泥土变湿软了。 8．下列说法有误的一项是（ ） A．“丽”“香”分别写出了“江山”和“花草”的特点。 B．“飞”字写出了鸳鸯的动作，“睡”字写出了燕子的状态。 C．诗中写到了太阳、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯六种景物。 D．这首诗描绘了一幅明净绚丽的春景图。 9．[语文要素]诗的前两句用粗线条勾勒出春日景色，“丽”和“ ”两个字，从视觉和嗅 觉两方面突出了春日的美好；后两句以工笔描绘了特写画面，燕子“ ”、鸳鸯 “ ”，一上一下、一动一静、一忙一闲，构成了一幅明丽和谐的立体春景图。 10．[语文要素]想象画面，说说诗歌后两句描绘了怎样的景象。 11．春天的美景唤醒了万物，陶醉了杜甫，也陶醉了我们。请再找出一句描写春天美景的诗句， 积累下来。 阅读下列材料，答题。 3 / 6 [材料一] 《清明》（唐·杜牧） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？_________________ [材料二] 《和端午》（宋·张耒） 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还， 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 [注释]竞渡：赛龙舟。讵（jù）：岂，表示反间。殒（yǔn）：死亡。离骚：战国时楚人屈 原的作品。 12．把材料一中的诗句补充完整。 13．发挥想象，写一写材料一中画“——”诗句所描绘的画 面， 。 14．材料一写的是清明节的情景，它的主要习俗有 ；材料二写的是端午节的情景， 这个节日的主要习俗有 。 15．除清明节、端午节外，中华传统节日还有很多，其中你最喜欢哪个节日？为什么？ 。 三（1）班的小朋友面对大好春色，展开了“诵读诗歌咏春天”的主题活动。请你阅读文段，完 成下面小题。 文段一：《绝句》 唐·杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥 rónɡ（ ）飞 yàn（ ）子，沙暖睡 yuān（ ）yānɡ（ ）。 文段二：《绝句》 唐·杜甫 4 / 6 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 16．在文段一中对应画线拼音的括号里写出汉字。 17．文段二中“黄鹂”的“鹂”正确注音是 ，我能猜测“骊”字的读音可能 是 。 18．文段一中描写了燕子忙碌飞翔，鸳鸯悠闲卧睡。则文段二中描写了黄 鹂 ，白鹭 。 19．诗人杜甫由于对春天的景物观察得细致入微，才会有笔下的千古绝句。 观察方法：A．看一看 B．摸一摸 C．闻一闻 D．联想想象 E．尝一尝 F．听 一听…… （1）“春风花草香”运用的观察方法是( )“一行白鹭上青天”所运用的观察方法是( ) （2）我能综合运用上述观察方法去观察下面的景物。 我所运用的观察方法分别是： ，我能用一句话将观察到 的现象描写下来： 。 20．请你抓住以下关键词语，发挥想象，将想象到的画面用一段话写下来。 关键词语：春日 晴空 燕子 翠柳 沙滩 鸳鸯 想象到的画面： 5 / 6 21．请将文段二中的古诗工整地书写在下面的格子里，注意书写美观及笔画较多的汉字。 阅读诗歌，回答问题 约客（宋）赵师秀 黄梅时节家家雨， 。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 注释：1．约客：邀请客人来相会。2．黄梅时节：指夏初江南梅子成熟的时节。3．家家 雨：家家户户都赶上下雨。形容雨水多，到处都在下雨。4．有约：邀约友人。5．落：使…… 掉落。6．灯花：灯芯燃烧时结成的花状物。 22．从下列选项中选择一句填入上面的横线处，最合适的是（ ） A．青草池塘声声蛙 B．青草池塘蛙声声 C．青草池塘处处蛙 D．青草池塘蛙处处 23．诗中描写诗人动作的诗句是( )，这一动作生动地表达了诗人( )的心情。 A．有约不来过夜半 B．闲敲棋子落灯花 C．愉快、喜悦 D．失望、无奈 24．根据古诗的意思，判断下面句子的说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）黄梅时节的雨、池塘里的蛙鸣，写出了夜晚环境的宁静，衬托出诗人等待友人时的心 情。( ) （2）“闲敲棋子”是说诗人的朋友不会下棋，诗人只能自己敲着棋子打发时间。( ) 先将《忆江南》补充完整，再完成练习。 6 / 6 忆江南 江南好，风景旧曾谙。________________，_______________。能不忆江南？ 25．补全古诗。 26．这首词的作者是 ，我还读过他的《 》。 27．新题型读了这首词，我脑海中浮现的画面是（ ） A． B． C． 28．这首词表达了作者对江南的 之情。 1 / 7 专项 14 诗歌鉴赏 参考答案 阅读诗歌，回答问题 【答案】 1．千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 2．A 3．农历正月初一 放鞭炮 喝屠苏酒 贴春联 4．喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 5．B 【解析】1．本题考查名篇名句默写。 书写时注意“曈、桃”的正确写法。 2．本题考查节奏划分。 “爆竹声中”描述了一个场景，“一岁除”则是对这个场景的时间性描述，二者在意义上相对独立， 在“爆竹声中”后隔开。同样，“春风送暖”和“入屠苏”也是各自相对独立的意义单元，在“入屠苏” 前隔开。 故选 A。 3．本题考查内容理解。 元日通常指正月初一，即中国的传统节日春节。从“爆竹声、入屠苏、新桃换旧符”可知，王安 石的《元日》这首诗主要写了春节时燃放爆竹、饮屠苏酒以及换新桃符等传统习俗。燃放爆竹， 这种习俗古已有之，一直延续至今，寓意驱邪避害，迎接新年的到来。饮屠苏酒也是古代过年 时的一种习俗，全家老少合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以求得长寿、驱邪避瘟疫。而换新桃符 则是为了驱邪避害，迎接新的一年，祈求平安吉祥。 4．本题考查春联积累。 结合日常生活中所积累的春联来完成。如：一帆风顺年年好，万事如意步步高；春满人间百花 吐艳，福临小院四季常安；和顺门第增百福，合家欢乐纳千祥。 5．本题考查内容主旨。 《元日》这首诗通过描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的 思想感情。诗中描绘了燃放爆竹、饮屠苏酒、换新桃符等春节的传统习俗，展现出一幅新年新 气象的欢乐图景，表现了人们欢天喜地迎接新年的热烈气氛。 2 / 7 故选 B。 阅读诗歌，回答问题 【答案】6．B 7．A 泥融 8．B 9．香 飞 睡 10．春日里，泥土 湿软，归来的燕子忙着衔泥筑巢，溪边的沙洲被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面静静地睡着。 11．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 【解析】6．本题考查古诗理解。 《绝句》这首诗中描写了“迟日江山、春风、花草、燕子、鸳鸯”等意象，观察选项中的四幅图， 图一画的是“迟日江山”，即阳光下的山河，图二画的是枫树，图三画的是溪边燕子，图四画的 是鸳鸯。除了图二，其他三幅图都符合古诗内容。结合题目中“辰辰的画落选了”这一信息可以 得出辰辰画的是图二。 故选 B。 7．本题考查字词解释。 “迟日江山丽”的意思是江山沐浴着春光，多么秀丽。这里的“迟日”指的是春日。故选 A。 “泥融飞燕子”的意思是燕子忙着衔泥筑巢。结合句子和字词的表层意思可以推测出“泥融”指的 是春天，泥土变软。 8．本题考查字词解释和古诗内容理解。 B．根据“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”一句可知“飞”写的是燕子，“睡”写的是鸳鸯。本项说法错误。 故选 B。 9．本题考查古诗内容理解。 《绝句》这首诗描写的是春天的景色，大意为：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的 芳香。燕子忙着衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。结合古诗内容可知前两句用“迟 日”“江山”“春风”“花草”等词语，勾勒出明丽的春日景色，并在句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的 感觉。后两句是特写画面，描写了美丽春天里动物的生活，燕子筑巢忙，鸳鸯安睡，一上一下、 一动一静、一忙一闲，相映成趣。 10．本题考查描绘诗句景象的能力。 3 / 7 诗中有画，画中有诗，有很多写景的诗句都给人以美的享受。解答这样的题，首先要分析诗句 中的意象和意境，并在头脑里想象这样的意境，然后再结合诗意进行描绘。描绘的语言一定要 恰当、优美、生动、形象，给人以美的享受。 “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”意思是燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 描写了春日独特的动物：燕子筑巢、鸳鸯酣睡，描绘了一幅春意盎然、闲适自得的春光图。 根据诗句内容想象意境与画面，将古诗景象描绘出来。如：春日里，泥土湿软，归来的燕子忙 着衔泥筑巢，溪边的沙洲被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面静静地睡着。 11．本题考查古诗积累和默写。 写出描写春天美景的诗句即可。如：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 阅读下列材料，答题。 【答案】12．牧童遥指杏花村 13．清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。 14．祭扫 赛龙舟、吃粽子 15．中秋节。因为在中秋节的晚上，全家人团圆，一起赏 月，吃月饼，其乐融融。 【解析】12．考查古诗文默写。 书写时注意“童”“遥”的正确写法。 13．考查诗文词句理解。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个 落魄断魂。结合诗句释义进行描绘画面。示例：清明时节，细雨纷纷飘洒，路上的行人个个神 情凄迷，烦闷不乐。 14．考查主要节日的习俗。 清明节的主要习俗有扫墓、祭祖等。端午节的主要习俗有赛龙舟、吃粽子、采草药、挂艾草与 菖蒲等。 15．考查积累拓展。 除清明节、端午节外，中华传统节日还有中秋节、寒食节、春节、元宵节等，选择自己喜欢的 节日，并说明理由。示例：我最喜欢中秋节，因为中秋节有灯会，可以和家人一起去看花灯。 4 / 7 三（1）班的小朋友面对大好春色，展开了“诵读诗歌咏春天”的主题活动。请你阅读文段，完 成下面小题。 【答案】16．融、燕、鸳、鸯 17．lí lí 18．在柳树间鸣叫， 在向蓝天飞翔。 19．C A 看一看、摸一摸、闻一闻、联想想象 一轮圆月高高挂在空中，皎洁的 月光下，花儿们在尽情地开放，露出了红红的小脸蛋，仿佛在和月亮对话呢！ 20．春日灿 烂，晴空万里，一只小燕子带着剪刀似的尾巴，穿过翠柳，叽叽喳喳，唱着第一曲春歌，飞来 了。它飞过丛林，飞过田野，飞到海边的沙滩上。一对悠闲的鸳鸯正在沙滩上睡觉，不时还伸 着懒腰，打着哈欠。小燕子仿佛在对他们说：“春天来了，快起床啦！”学生能抓住关键词语， 把自己想象到的内容写下来，想象合理，语句通顺即可。 21． 【解析】16．本题考查的是看拼音写词语。 解答此题时，要认真阅读题干中给出的读音，明确要写的词语，写完后再次检查书写是否有误。 书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“融、鸳、鸯”的正 确写法。 17．本题考查字音、形声字。 “鹂”左右结构，鸟字旁，读音为“lí”；“骊”是形声字，属于右形左声，通过“丽”我能猜测“骊”字 的读音可能为“lí”。 18．本题考查的是重点信息的理解。 “两个黄鹂鸣翠柳”两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，说的是黄鹂在立春后即鸣，可知文段二中描 5 / 7 写了黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫； “一行白鹭上青天”一行白鹭直冲向蔚蓝的天空，说的是白鹭飞向天空，可知白鹭直冲向蔚蓝的 天空。 19．本题考查诗句理解和开放性作答。 结合观察图片是一幅花开的景象，在“春风花草香”其中的“花香”运用的观察方法是闻一闻，故 选 C，“一行白鹭上青天”其中的“上青天”所运用的观察方法是看一看故选 A。 关于这幅图我所运用的观察方法分别是看一看、摸一摸、闻一闻、听一听等。 我能用一句话将观察到的现象描写下来例如：面对那样的艳丽和芬芳。我摸了一下它的花瓣， 光滑柔嫩，花枝绚丽多彩、亭亭玉立，红的似火，粉的如霞，一朵朵挺立在绿色的枝叶上，任 阳光在绚丽的花朵上抚过，这时候，在我的眼里，花儿就像一个穿着红色衣裙的小泵娘，在绿 叶中翩翩起舞。 20．本题是开放性试题。 抓住题目给出的关键词语，发挥想象，将想象到的画面用一段话写下来。 例如：春天来了，万里无云的晴空下，翠柳的树干粗粗壮壮的，像一个大力士站在河边，柳条 细长细长的，在河边梳理她的头发，迎接春姑娘，柳条更加柔软，在春姑娘的呵护下，池里的 小鱼自由自在地游来游去，小燕子也从南方飞回来了。蓝蓝的天空中，白云像穿着一件雪白色 的外衣，在蓝天白云的映衬下，沙滩上散步的鸳鸯显得那么无忧无虑。 21．本题考查的是汉字书写能力。 解答此题时，要认真阅读题干文段二，明确要写的诗句，写完后再次检查书写是否有误。书写 时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“鹂、鸣、柳、鹭、窗、 岭、泊、船”的正确写法。 阅读诗歌，回答问题 【答案】22．C 23．B D 24．√ × 【分析】22．此题考查的是对古诗内容的熟悉程度。该诗选自宋朝赵师秀的《约客》，全诗是： 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 6 / 7 23．此题考查的是对古诗的意境分析，由古诗：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来 过夜半，闲敲棋子落灯花。我们可知，梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上， 传来阵阵蛙声。时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点 油灯时灯芯结出的疙瘩。显然诗句：闲敲棋子落灯，体现了诗人的动作，意思是：我无聊地轻 轻敲着棋子，体现了诗人失望、无奈的心情。 24．此题考查的是我们对古诗的意境的分析，我们由诗句可知，梅子黄时，家家都被笼罩在雨 中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。写出了夜晚环境的宁静，衬托出诗人等待友人时的 心情。 第二句诗：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。指的是已约请好的客人还没有来，我无聊地轻 轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。体现的是诗人失望，无奈的心情，不是只会闲 敲棋子打发时间。 先将《忆江南》补充完整，再完成练习。 【答案】25．日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 26．白居易 池上 27．B 28．赞 美和怀念 【导语】《忆江南》是白居易所作的小令，通过清新的描绘表达对江南美景的眷恋与怀念。词 中描绘了江南的优美风光，让人感受到作者对江南的深厚情感。江南的自然景物仿佛历历在目， 词句间流露出宁静与悠远的情怀。 25．本题考查诗词积累与默写。 书写时注意“胜”“蓝”的正确写法。 26．本题考查作者作品。 《忆江南》的作者是唐代诗人白居易。他的诗还有：《暮江吟》《大林寺桃花》《赋得古原草送 别》《村夜》等。 27．本题考查诗词内容理解。 通过朗读《忆江南》这首诗，脑海中会浮现出江南水乡明媚绚丽的春光，朝阳初升灿烂的阳光 映照在江面上，江畔的花朵被朝霞染成了火红色，如同一团团火焰在江边燃烧，热烈夺目。而 那江水在春天的润泽下显现出深邃的蓝绿色，水面与江边的红花相互映衬，江面上或许还有小 7 / 7 船摇曳，远处是隐隐的青山和错落有致的江南建筑。 想象的画面中主要景物有太阳、江边的鲜花、江水，第二幅图与这首词描述的景物和画面相符。 故选 B。 28．本题考查主旨情感的分析。 通读这首古诗，“江南好，风景旧曾谙”写出了江南是个好地方，那里的风景优美，自己曾经是 多么熟悉，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这两句话描写了清晨日出的景象。“能不忆江 南”这句诗直抒胸臆，这么美的景色怎能不让人回忆起江南呢？表达了诗人对江南风景深深的 赞美和怀念之情。