2.1揭开情绪的面纱(同步课件）-【智慧课堂】2024-2025学年七年级道德与法治下册金牌课件＋知识清单＋随堂作业（统编版2024）

第2课 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 教学重点 情绪的作用； 教学难点 影响情绪的因素 教学目标 道德修养： 了解情绪的类型，培养尊重他人感受、合理表达情绪的道德品质，提升人际交往中的道德素养。健全人格。 健全人格： 掌握情绪的作用和影情绪的因素，学会正确认识和调节自身情绪，塑造积极乐观、坚韧不拔的健全人格 责任意识：意识到自己的情绪对他人和周围环境的影响，培养在集体生活中积极调控情绪、营营造良好氛围的责任意识。 学习导入 27005 揭开情绪的面纱 感知情绪 体味情绪 情绪的含义 情绪的分类 情绪的特点 情绪的作用 影响情绪的因素 思 维 导 图 自学导航 1.情绪的类型及构成？ 2.青少年情绪的特点？ 3.情绪的作用？ 4.情绪的影响因素有哪些？ 27005 4 目录 感知情绪 01 体味情绪 02 感知情绪 ” 铃铃铃… …闹铃响了。小明睁开睡眼，伸了个懒腰。爸爸妈妈都出差了，自己感冒还不好，浑身难受。想到这里小明鼻子酸了酸，眼泪差点儿夺眶而出。小明胡乱吃了点儿东西，背起书包朝学校走去。刚出单元门口就踩到一块香蕉皮摔倒在地。小明暴跳如雷：“是谁这么没公德心？怎么乱扔垃圾？”狠狠得往单元门上踢了一脚。他揉了揉摔疼的屁股继续向前走。刚到小区门口就被一阵嘈杂声吸引了。原来是一家商铺在搞活动。台上几个穿着熊猫服装的小演员正在跳舞。小明看着看着不知不觉的也跟音乐一边笑一边跳了起来，完全忘记了刚刚摔倒的事儿。正跳得开心，忽然听见不远处学校的钟声响了起来。“糟了，上学要迟到了，班主任昨天刚要说找家长，今天再迟到就死定了。”想到这儿小明不寒而栗，飞快地向学校跑去。 思考：1.找出材料中小明的一天都出现了哪些情绪？ 2.这些情绪分别受哪些因素的影响？ 哀 怒 喜 惧 情绪的类型 基础情绪 复合情绪 喜、怒 哀、惧 害羞、焦虑 厌恶、内疚 1.情绪类型： 基础情绪 复合情绪 当我们感到愤怒时 主观体验 血压升高，心跳加快 心理感受 眼神瞪大，说话发抖，摔东西 语言、表情、行为 2.情绪的构成（内涵） 3.情绪的含义 情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等（外部表现）表现出来。情绪能反应人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表” 举例子说说：情绪遇上青春期会发生什么反应？ 4、青春期情绪的特点： 默默妈妈下班进门，看到他手里拿着手机，以为他在玩手机，问都没问就把他说了一顿，其实他在查资料。被冤枉的他很生气，一股怒气上涌，大力地关上了房门。 之后，爸爸回来了，带了他超级喜欢的玩具，便兴奋地跑出去帮爸爸提东西。可是，一想起被冤枉，越想越气，便去看电视《国色芳华》，看到恢宏大气的场面，幻想自己是里面的一员，心情久久不能平静下来…… 晚饭时，因为一桌的美味，妈妈和默默实现了和解。 以上这些情绪表现体现了青春期怎样的情绪特点？ 情绪反应强烈 情绪波动大 情绪细腻 （2）情绪反应强烈 青少年富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。 （3）情绪波动大 青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。 （1）情绪细腻 青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细腻。 随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。 4.青春期的情绪特点：P14 12 经典题型 近期不少虚拟情绪产品在网络平台热销。语音连麦唠嗑的“树洞倾听”、缓解考前压力的“好运喷雾”“转运锦鲤”、能让自己更聪明的“爱因斯坦脑子”等受到年轻人的青睐。对此，青少年应（ ） A．关注消费市场的流行趋势，紧跟时代潮流 B．向商家详细介绍个人情况，避免消费纠纷 C．注重情绪的自我调节释放，做到理性消费 D．尽快制定相应的规章制度，加强监督管理 C 【答案】C【解析】本题考查调节情绪。 C：虚拟情绪产品受到年轻人的青睐，说明青少年应注重情绪的自我调节释放，做到理性消费，C正确；ABD：材料与紧跟时代潮流、避免消费纠纷、加强监督管理无关，ABD排除。故本题选C。 体味情绪 诸葛亮三气周瑜，吐血而亡 林黛玉忧思成疾，郁郁而终 以下典故，说明情绪有何作用？ 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力； 消极情绪通常会带来不良体验，产生负面影响。 李白虽怀才不遇却乐观积极 思考探究：情绪的作用 情境一： 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，并鼓励自己下次继续努力。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。 情境二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了，学习也没了劲头。 情绪 行动 结果 猜想 默默 小冲 冷静 积极 愤怒 消极 分析错误原因，更改错误 撕毁试卷，哭着离开考场 精力充沛 学习劲头足 学习没劲头，生病了 吸取经验，考试成功：高兴、开心 不会调节情绪，考试失利：悲伤、丧失自信 通过这两个同学的表现，我们可以看出情绪对人的行为和生活会有怎样的影响？ 快乐等积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 愤怒、焦虑等消极情绪给人带来不良体验，会产生负面影响 ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； ③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 5.情绪的作用：P14 连续好几天都是阴雨天气，天空都是灰蒙蒙的，小丽有一种很压抑的感觉。 每个月总有那么几天，小丽心情会莫名烦躁。 在春季运动会上，小丽的班虽然没有拿到好的名次，但是老师们都说他们班表现得好，小丽觉得很自豪。 月考结束后，小丽感觉自己考的不错，但是上课发现考的不理想，心里很真难受。 对事物的观念和看法 生活事件 个人的性格特点 外部环境 说一说：下列情境中，小丽产生某种情绪的原因是什么？ 情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 6.影响情绪的因素：P15 外部因素 内部因素 经典题型 “一个人不应完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为 ①情绪与人的身心健康有关 ②情绪是复杂多样的，不可控制 ③情绪影响着人们的观念和行动 ④情绪是不稳定的，总让人心烦意乱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【答案】B 【解析】本题考查情绪的管理、情绪的作用。 ①③：学会调节情绪有助于我们更好地适应环境；一个人要学会管理情绪，是因为情绪与人的身心健康有关，情绪影响着人们的观念和行动，故①③说法正确； ②：情绪是可以控制的，故②说法错误； ④：“总让人心烦意乱”说法太绝对，情绪也有积极作用，故④说法错误； 故本题选B。 揭开 情绪的面纱 1.情绪的分类 （1）基本情绪 （2）复杂情绪 2.情绪的内涵 3.情绪的作用 （1）积极、消极 （2）相互转化 4.影响情绪的因素 （1）外部因素 （2）内部因素 课堂小结 无奋斗·不青春 21 经典题型 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【答案】A 【解析】本题考查情绪的相关知识。 ①②：分析题文，当我们对不同诗人的不同诗句产生不同的情绪感受，这表明人的情绪复杂多样，会因不同的情境和事物而有所不同。同时，读到这些诗句后我们的情绪发生变化，也说明人的情绪是会受到感染的；故①②符合题意； ③：人的情绪并非相对稳定，而是具有多变性，故③说法错误； ④：材料中我们的情绪变化是受到诗句内容的影响，而非自然环境，故④不符合题意； 故本题选A。 谢谢观看 Lavf58.12.100 $$