苏教版七年级政治上册第13课《要“鱼”还是要“渔”》教学课件（2份打包）

“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。” —— 老子 zxxkw zxxkw 如果把“鱼”看作是知识，那么“渔”是什么呢？ 授人以鱼 知识 授人以渔 ——指老师传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要。 ——指老师教给学生学习的方法和本领，这样，学生可自主获得无穷的新知识，终身授用。 方法、本领、工具 被动 主动 本质区别 在学习上… “渔”比“鱼”更重要 第13课 要“鱼”还是要“渔” 好方法 共同分享 好习惯 重在养成 代代相传的精 神 记忆良方 代代相传的精 神 我的学习方法 神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。神仙用手一指旁边的小石子，小石子立即变成了小金块，孩子摇头表示不要。神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉的这回孩子该满足了，可是孩子仍然不要。神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙的回答：“我要你的手指，要你的点金术。” 1、要掌握学习方法的原因是什么？ 2、什么是“五段学习法”？ 3、记忆良方有哪些？ 预习检测： 认真阅读P116－119，做好1－3知识点的标记，3分钟后回答。 　从学习的角度来讲，“授人以鱼”，是说老师传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要；“授人以渔”,则意味着老师教给学生学习的方法和本领，这样，学生可自主获得无穷的新知识，终身受用。 　“五段学习法”，即“预习——听课——复习——作业——总结”。 　记忆良方有：多种感官并用法、联想记忆法、目标记忆法，还有歌诀记忆法、归类记忆法、有效复习法等。 好好学习 19：35：40 我很烦恼，进入初中以来我一直很努力，在学习上花了很多时间，但是期中考试，成绩还是不理想，我真的笨死了！ zxxkw 网友”好好学习”真的很笨吗? 网友“好好学习”学习成绩不理想的主要原因是什么呢？ 你有哪些好的学习方法与他一起分享呢？ 反思一下自己的学习方法还存在的问题，以及改进的对策？ 书山有路勤为径， 学海无涯“法”做舟! 你的记忆力如何呢？ 看谁记得准？ 交通 工具 厨房 工具 医疗 工具 根据颜色、大小、形状来记忆。 你还有什么好方法？ 比一比下面的词汇谁记得快,并说明记忆方法(1分钟)。 犀牛 兰花 蒜苗 玫瑰 茉莉 芹菜 猴子 铅笔 橡皮 洋葱 狮子 直尺 归类记忆法 你看一眼就能记住下面这串数字吗？ 18161412108642 开心擂台2 再来试一试？ 8172635445362718 规律记忆法 开心擂台3： 在两分钟内背出 Л=3.1415926535897932384626， 看能背到小数点后几位。 山巅一寺一壶酒，尔乐 苦煞吾，把酒吃，酒杀尔， 杀不死，乐而乐。 从前有个爱喝酒的私塾者先生，一天他给学生们布置了一道题目，要把圆周率背到小数点后30位，并宣布放学前考试，背不出不得回家，说罢就走了。学生们眼睁睁地望着这一长串数字3.141592653589793238462643383279，个个愁眉苦脸。一些学生摇头晃脑地背起来，还有一些顽皮的学生揣好题单，溜出私塾，跑上后山去玩。忽然，他们发现先生正与一个和尚在山顶的凉亭里饮酒作乐，就扮着鬼脸，钻进了林子。夕阳西下，老师酒足饭饱，回来考学生。那些死记硬背的学生结结巴巴、张冠李戴，而那些顽皮的学生却背得清脆圆顺，弄得老师莫名其妙。原来，在林子里玩耍时，有个聪明的学生把要背诵的数字编成了谐音咒语：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，遛尔遛死，扇扇刮，扇耳吃酒。”一边念，一边还指着山顶做喝酒、摔死、遛弯、扇耳光的动作，念叨了几遍，终于都把它记住了。 夏：宗神夏禹 商：商汤 -桀 周：西周： 武王发 东周：公元前77O--225 共545年，历二十六帝。 春秋战国：春秩：公元前77O—475 战国：公元前475--22l年。 秦：（统一后）公元前22l--2Ol 共15年，历三帝， 汉：公元前206--公元22O年，包括西汉和东汉（也和前汉和后汉）。在两汉之际，还有王莽、刘玄两个短暂的统治时期。西汉：公元前206--公元8年，共214年。　　　　东汉：公元25--220，共195年，刘姓，历十三帝， 三国：始于22O年魏国代汉，终于265年晋国代魏。但史家往往以l9O年董卓挟汉献帝离开洛阳为三国上限，以28O年晋灭吴为三国下限。 晋：西晋：265--316 共5l年，历四帝，东晋：317--4O2 共1O4年。历十一帝 十