沪科版八年级物理全册：第六章第二节 怎样描述力 导学案（无答案）

第二节怎样描述力 学习本节，意味着你 1.了解力的三要素，认识力的作用效果与什么因素有关 2.知道力的单位，并对1N、0.1N力的大小有具体的感受 3.能用示意图描述力 合作探究 1．在课本图6-7中，小孩子力气小，一根弹簧也拉不开；运动员力气大，很容易就拉开三根弹簧。是什么因素影响了力的作用效果呢？ 2．在课本图6—8中，是什么因素影响了力的作用效果？ 3．根据课本图6—9中的要求，由两个同学做推门实验。由实验可知，又是什么因素影响了力的作用效果呢？ 4．在课本图6—9中，是研究力的作用效果与力的作用点有关。在做这个实验的时候，教材有什么要求？为什么？在物理学上，这种研究方法叫“控制变量法”。 5．对一些抽象的概念，为了便于理解和交流，人们常用一些直观、形象的图样或模型表示它们，这是一种重要的科学方法，同学们应认真体会. (1)用力的示意图怎样表示出力的三要素? (2)如果用一个与水平地面成30°角的100N力拉物体，该怎样用力的示意图把拉力F表示出来? 相信你能成功 【学习检测】 1.力的三要素是指： 、 、 。因为他们都能影响力的 。 2.力的单位是 ，用符号 表示。 3.人们常在受力物体上沿力的方向画一条 ,表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意图。在线段末端画一个箭头表示力的 ，线段的起点或终点表示力的 。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的 。 【巩固训练】 1.茶杯放在水平桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素相同的是 （ ） A．作用点 B．大小 C．方向 2.在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手在同一位置用大小不变的力扣球，球的落点远近和旋转性各不一样，这说明力的 和 不同，所产生的效果不一样。 3.人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果。但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明 。 4.乒乓球运动员打出“上旋球”，足球运动员踢出“香蕉球”，他们都是