6.2怎样描述力课件-2024-2025学年沪科版物理八年级上册

第六章　熟悉而陌生的力 第二节　怎样描述力　 力的三要素 1．(2分)分别用大小相等的力拉和压同一弹簧，如图所示。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 ( ) A.大小有关 B．作用点有关 C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关 C 2．(2分)(教材P105图改编)如图所示，小强和大勇一起用弹簧拉力器锻炼身体。比较甲、乙两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关 ( ) A.作用点 B.大小 C.方向 D.以上要素均有关 B 3．(3分)你注意到洒水壶有两个把手吗？如图，当用洒水壶提水时，应该用 ____ (填“A”或“B”，下同)把手；当用洒水壶洒水时，应该用 ____ 把手。这说明力的作用效果与 ____________ 有关。 A B 力的作用点 4．(2分)骆驼行进在沙漠中时，所载货物轻重不同，留下脚印的深浅也就不同，这是由于力的 _________ 影响到了力的作用效果；骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是由于力的 _______ 不同，会使力的作用效果不同。 大小不同 作用点 力的单位 5．(2分)下列哪个物体被托起时所用的力最接近1 N ( ) A.一只小白兔 B．两个鸡蛋 C．一张报纸 D．一枚1元硬币 B 力的示意图 6．(2分)下列有关力的示意图的说法中，正确的是 ( ) A．力的示意图可以把力的三要素表示出来 B．力的示意图就是用作图的方法把力的大小表示出来 C．力的示意图就是用作图的方法把力的方向表示出来 D．力的示意图就是用一条线段来表示一个力 A 7．(2分)如图所示，画出人对竖直墙壁的推力的示意图。 8．(2分)用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F＝4 N，请在图中画出拉力F的示意图(图中黑点表示力的作用点)。 对相互作用力的三要素理解错误 9．(2分)小明用力提一桶水时，他对水桶施加了一个拉力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，这两个力的三要素 ( ) A.完全相同 B．大小、方向相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小、方向都不同 C 一、选择题(每小题2分，共6分) 10．“香蕉球”又称“弧线球”，是足球运动的技术名词。指运动员的脚踢在球恰当的位置，球在空中向前并做弧线运动的踢球技术。从力的三要素分析这里的“恰当的位置”，是指力的 ( ) A.大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是 C 11．(洛阳月考)如果用力推桌子的下方，桌子会沿地面滑动，而如果用力推桌子的上方，桌子很可能会被推倒。这一现象可以说明力的作用效果与下面的哪个因素有关 ( ) A.力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．受力的面积 12．两个力先后作用在同一物体上，要产生相同的作用效果，则 ( ) A.只需要两个力的大小相同 B．只需要两个力的方向相同 C．只需要两个力的作用点相同 D．两个力的大小、方向、作用点均要相同 A D 二、填空题(每空1分，共6分) 13．力的作用效果受力的大小、______ 和 _______ 的影响，称为力的三要素。如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一根长铁管套在水管上，如图乙所示，在管的一端B点处用同样大小的力，则会很容易打开水龙头。这是由于力的 ________ 不同而引起力的作用效果不同。 方向 作用点 作用点 14．(教材P105图改编)按如图所示的三种方法关门，力作用在 ____ (填“A”“B”或“C”)点最省力，这说明力的作用效果与力的 _____________ 有关；在B点用大小不同的力关门，门移动的速度不同，这说明力的作用效果还与力的 ______ 有关。 B 作用点和方向 大小 三、作图题(每小题2分，共4分) 15．画出图中静止在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。 16．如图所示，水平冰面上的雪橇受到与水平方向成30°角的拉力，请在图中画出雪橇所受拉力的示意图。 (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是 ____ 图和 ____ 图。 (2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是 ____ 图和 ____ 图。 (3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是 ____ 图和 ____图。 (4)在上述a与c图中，控制 __________ 和 ___________ 相同，研究 _____________ 与 __________ 之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做 _________ 法。 a a c b a d 力的大小 力的作用点 力的作用效果 力的方向 控制变量 四、实验探究题(11分) 17．小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，F1＝F3＝F4>F2，拉住一根锯条，使其发生图中a、b、c、d四种形变。 $$