《哲学与文化》二轮复习 辩证法之二- 备战2025年高考政治二轮复习考点精讲课件

《哲学与文化》二轮复习 ——辩证法 练习讲评 日期：2025 第一单元 探究世界与把握规律 1 　　第一课 时代精神的精华 2 　　 追求智慧的学问 2 　　 哲学的基本问题 8 科学的世界观和方法论 11 　　第二课 探究世界的本质 17 　　 世界的物质性 17 　　 运动的规律性 21 　　第三课 把握世界的规律 27 世界是普遍联系的 27 世界是永恒发展的 31 　　 唯物辩证法的实质与核心 36 综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 44 第二单元 认识社会与价值选择 47 　　第四课 探究认识的奥秘 48 　　 人的认识从何而来 48 　　 在实践中追求和发展真理 53 　 第五课 寻觅社会的真谛 57 　　 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 65 　　 第六课 实现人生的价值 69 　　 价值与价值观 69 价值判断与价值选择 73 价值的创造和实现 77 　　综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 83　第三单元 文化传承与文化创新 87 　　第七课 继承发展中华优秀传统文化 88 　　 文化的内涵与功能 88 正确认识中华传统文化 92 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 97 　　第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 101 　　 文化的民族性与多样性 101 文化交流与文化交融 104 正确对待外来文化 106 　　 第八课 发展中国特色社会主义文化 109 　　 文化发展的必然选择 109 　 文化发展的基本路径 112 　　 文化强国与文化自信 116 　　综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 120 　　 唯物论 辩证法 认识论 历史唯物主义 何为哲学 辩证唯物主义 继承传统文化 吸收外来文化 立足社会实践 心中有纲目 事物发展的 源泉和动力 矛盾含义：矛盾就是对立统一 用对立统一的观点看问题 矛盾的斗争性与同一性是矛盾所固有的_________ 的两种基本属性 唯物辩证法的实质与核心 矛盾问题的 精髓 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 矛盾的普遍性和特殊性_________，可在一定条件下相互转化 主要矛盾与次要矛盾_________、相互影响，并在一定条件下相互转化 矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化 坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论 具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键 相反相成 相互联结 相互依赖 辩证法 事物发展的源泉和动力 矛盾的含义 矛盾就是对立统一 矛盾的 基本属性 同一性（统一属性） 斗争性（对立属性） 二者的关系 矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提 矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化 双方相互排斥，相互对立的属性同一性 区别：同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的 矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在 矛盾的斗争性也不能脱离同一性 事物发展的源泉和动力 辩证法 矛盾斗争性和同一性不能相互转化 矛 盾 的 普 遍 性 矛 盾 的 特殊性 矛盾存在于一切事物之中 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 任何事物都包含对立统一的两方面 事事有矛盾 时时有矛盾 矛盾皆有双方 事事矛盾不同 时时矛盾不同 矛盾双方不同 不同事物有不同的矛盾 同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性 图解:矛盾普遍性与特殊性在表现上的对应关系 辩证法 矛盾问题的精 髓 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 方法论要求 在我国的实际运用 含义：事事有矛盾；时时有矛盾 方法论要求：承认、直面、分析、解决 含义、三种情形（同一事物：同一事物发展的不同过程和不同阶段；同一矛盾的两个不同方面 共性和个性（绝对与相对），一般和个别的关系，矛盾普遍性与特殊性相互联结，在一定场合下可以相互转化 以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程 要求我们从中国国情出民，把马克思主义的普遍原理同中国具体实际相结合 矛盾问题的精髓 辩证法 矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理：共性和个性、绝对和相对的关系。 矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理（矛盾问题的精髓） 原 理 矛盾的普遍性和特殊性相互联结 ①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；没有特殊性就没有普遍性。 ②特殊性离不开普遍性，特殊性包含普遍性。任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一,不包含普遍性的事物是没有的。 矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化 表 现 坚持矛盾普遍性与特殊性、共性和个性具体的历史的统一 或者 从实际出发，具体问题具体分析 方法论 方法论 注意：“寓于”即“存在于”、“包含于”的意思。 “普遍性寓于特殊性之中”，即“共性”存在于“个性”之中。或者说特殊性(个性)包含普遍性(共性) ，或者说“个别”都包含着“一般”。 矛盾问题的精髓 思考 究竟是共性包含着个性？还是个性包含着共性？ A B 什么是共性？ 相同点叫共性 共性 结论：个性(特殊性)包含着共性(普遍性) 误区：共性是整体，个性是部分 提示：共性是交集。 请同学判断此诗的哲学道理：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？ 辩证法 主次矛盾与矛盾的主次方面 主要矛盾：支配地位，决定作用 次要矛盾：被支配地位，不起决定作用 主要方面：支配地位、主导作用 次要方面：处于被支配地位 相互依赖、相互排斥，并在一定条件下相互转化 要全面 要善于分清主流和支流 主次矛盾 矛盾的主次方面 世界观 方法论 区别 联系 相互依赖、相互影响，在一条件下相互转化 要着重把握重点，集中主要力量解决主要矛盾 要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 世界观 区别 联系 方法论 事物的 发展 事物的 性质 复杂事物中 单一矛盾中 辩证法 图示:主要矛盾与矛盾的主要方面 ❶一看内涵：现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。可以称为“一个”或“一种”矛盾；矛盾的主次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫作“一方”或“方面”。 ❷二看外延：主次矛盾是就复杂事物中所包含的 “许多矛盾”相比较而言。主要矛盾只有一个， 次要矛盾可以有多个；矛盾的主次方面是就“同 一矛盾”的双方比较而言的。矛盾的主要方面只 有一方，次要方面也只有一方。图示： ❸三看作用：主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”上，用于解决问题，找出解决问题的关键。主要矛盾的主要方面决定事物的性质。常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过等。 ❹四看关键词：判断二者区别的一些重点词语。抓主要矛盾：“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”等；矛盾主要方面：“抓主流”“辨方向”“识大局”(分析形势)“判断性质”“占主体”等。 辩证法 两利相权取其重,两害相衡取其轻； 白壁微瑕，瑕不掩瑜。 防微杜渐； 勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。 11 矛 盾 矛 盾 分析法 对立统一 普遍性 特殊性 具体问题具体分析 辩证关系 主次矛盾 一分为二，全面的观点看问题 承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾 共性与个性、具体的历史的统一 图解:矛盾分析法 矛盾主次方面 坚持两点论与重点论的统一 辩证法 【矛盾观特别提醒】　 ①区分几个提法： ★矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。P27 ★矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。P27 ★矛盾分析法是认识事物的根本方法。P46 ★ 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提P38 ★事物矛盾问题的精髓：矛普和矛特的关系P39 ★正确认识事物的基础、正确解决矛盾的关键：具体问题具体分析P42-43 ②记住两个转化关系：矛盾双方在一定条件下相互转化；矛盾的普遍性与矛盾的特殊性在一定条件下相互转化；主次矛盾、矛盾主次方面在一定条件下相互转化。除此以上情形外，矛盾观无转化关系。 ③矛普寓于矛特之中，用韦恩图记忆。 ④中国化时代化的马克思主义行：发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。具体问题具体分析要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 个性 个性 共性 矛盾观原理 原理内容 方法论 矛盾的　同一性和斗争性 　矛盾双方既对立又统由此推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力 　坚持一分为二的观点、全面地看问题。要在对立中把握统一，在统一中把握对立 矛盾的普遍性 　矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 　承认矛盾，直面矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 矛盾的特殊性 　矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 　具体问题具体分析 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 　(1)相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性 　(2)相互转化。二者在一定条件下可以相互转化 　要坚持从个性到共性，再从共性到个性的认知顺序。坚持矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统 主次矛盾 　主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用次要矛盾处于从属地位，主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化 　善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 矛盾主次方面 　事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的矛盾的主次方面既相互依赖又相互排斥，并在一定条件下相互转化 　善于把握事物的本质和主流不可忽视支流 两点论与重点论 　主次矛盾和矛盾主次方 面的辩证关系原理 　坚持两点论和重点论相统一，看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。反对形而上学的一点论和均衡论 辩证法 14 易混知识点梳理：唯物辩证法的实质与核心 【关于矛盾的地位】 矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心 矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法 【矛盾分析法】 1. 一分为二的观点看问题（矛盾的含义即基本属性）2. 两点论和重点论相统一3. 具体问题具体分析 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 具体问题具体分析是马克思主义的重要原则，是马克思主义活的灵魂，是正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键 矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理是关于矛盾问题的精髓 主要矛盾对事物的发展起决定作用 主要矛盾的主要方面决定事物的性质 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 辩证法 单元大概念：运用唯物辩证法提高辩证思维和创新思维能力 模块融合——辩证思维方法 16 【典型例题】．（24-25高三上·湖北武汉·期末）“求马，黄、黑马皆可致。求白马，黄、黑马不可致。……白马之非马审矣。”“白马非马”命题引发持久争议，一个重要原因在于，“非”既可解释为“不属于”,也可解释为“不同于”。对此，下列分析正确的是（ ）①“求马，黄、黑马皆可致”肯定了“黄、黑马”与“马”之间的种属关系②“求白马，黄、黑马不可致”否定了“白马”与“黄、黑马”之间存在共性③若“非”作“不同于”,则“白马非马”论断肯定了事物存在个性与共性的区别④因“非”作“不属于”时又作“不同于”,故无法判定“白马非马”命题的真伪A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 模块融合——哲学（矛盾普遍性与特殊性）VS 遵循逻辑思维规则（概念） 【详解】①：“求马，黄、黑马皆可致”，这是因为黄马、黑马虽然颜色不同，但都属于马，而黄马、黑马的外延小于马的外延，因此“黄、黑马”与“马”之间是种属关系，①正确。②：“求白马，黄、黑马不可致”，这是肯定了“白马”与“黄、黑马”之间的个性与差异，与否定两者之间的共性无关，②排除。③：若“非”作“不同于”，则“白马非马”指的是白马这一个性并不完全等同于马的共性，因此其肯定了事物存在个性与共性的区别，③正确。④：当“非”作“不属于”时，忽视了“白马”与“马”的联系，割裂了事物共性和个性的关系，此时“白马非马”命题为假。当“非”作“不同于”时，则认同“白马”和“马”是内涵和外延皆不同的两个概念，此时“白马非马”命题为真。因此可以判定“白马非马”命题的真伪，④排除。故本题选A。 模块融合——哲学（矛盾普遍性与特殊性）VS 遵循逻辑思维规则（概念） 辩证法的模块融合 辩证思维 反对形而上学 动态性 （发展） 整体性 （联系） 发展的状态：量变与质变的辩证关系 质量互变+适度原则 发展的趋势：前进性与曲折性的统一 辩证否定观 整体与部分的辩证关系 （系统优化方法） 实践性 实践与认识的辩证关系 认识发展的历程 实质与核心： 矛盾分析法 （矛盾） ①一分为二 ②具体问题具体分析 ③普遍性与特殊性具体的历史的统一 ④两点论与重点论的统一 分析与综合 模块融合 1.联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物。可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 2.联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 3.整体与部分的辩证关系要求我们树立全局观念，掌握系统优化的方法。同时要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 4.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要坚信前途是光明的，同时准备走曲折的路。 5.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成质变。 6.矛盾就是对立统一，要求我们坚持用对立统一的观点看问题。 7.矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。 8.主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。 答题术语整理 9.分析是综合的基础，综合是分析的先导。要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 10.遵循质量互变规律，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。坚持适度原则。 11.辩证的否定观要求我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切。 12.认识发展要经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的历程。 13.要善于联想，发挥迁移和想象的作用。 14.坚持发散思维与聚合思维相结合。发散思维的方法有检核表法、信息交合法和头脑风暴法等。聚合思维需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。 15.恰当运用逆向思维的方法，对事物的原理、构成要素、功能结构作反向思考，发挥思维正逆互补的作用。 16.利用超前思维对事物的发展趋势作出预测，矛盾分析方法、推理和想象的方法、调查研究方法是超前思维常用的方法。 答题术语整理 1.必须坚持系统观念。把握好全局和局部的关系，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。 2.必须坚持守正创新。紧跟时代步伐，顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度。 3.必须坚持问题导向。我们要增强问题意识，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。 时政术语积累 谢谢关注 $$