3.1.2 植株的生长

新人教七年级下册每节知识清单 第三单元 第一章 第二节 植株的生长 班级： 姓名： 知识点1 幼根的生长 1.根尖：从根的顶端到生有 的一小段。 是幼根生长最快的部位。 2.探究实验：观察根尖的结构。肉眼看到幼根上着生的“白色绒毛”，该结构是 。 3.根尖的结构和作用。幼根生长主要依靠根尖的 和 。 A是 ，作用是吸收 和 的主要部位。 B是 ，作用是细胞 ，细胞体积增大，是根尖生长 的部位。 C是 ，作用是具有 组组，细胞 ，细胞数目增多。 D是 ，作用是 作用。 知识点2：枝条的发育 知识点2 枝条的发育 1.芽中具有 组织。芽依据位置分为 （着生在主干顶端或侧枝顶端的芽）和 （着生在主干侧面或侧枝侧面的芽）；芽依据发育分为 （发育成枝条）、 （发育成花）、 （发育成枝条和花）。 2.叶芽及发育成枝条。甲图是 的结构：①是 ；②是 ，木本植物的该结构内有 ，具有 组织，使其变粗；③是 。 乙图是 的结构：④是 ，发育成 ；⑤是 ，发育成 ；⑥是 ，发育成 ；⑦是 ，发育成 。 知识点3 植株的生长需要的营养物质 水。植物吸收的水少部分用于自身 活动，绝大部分通过 作用散失。 植物通过 吸收水和无机盐，通过 向上进行运输给茎和叶。 1.植株生长需要的营养物质 无机盐。植物需要最多的无机盐是 （促进叶的生长发育）、 （促进植物开花和结果）、 （促进植物茎的生长），其次还有 （缺少只开花不结果）等多种无机盐。 有机物。植物通过 制造有机物，通过 向下运输给茎和根。 2.探究实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况。 （1）图中甲组试管中装入的是 ，作为 组；乙组试管中装入的是 ，作为 。本实验变量是 。 （2）实验现象是甲组的玉米幼苗长势弱小，乙组的玉米幼苗长势健壮，说明植物的生长需要 。 （3）探究实验过程中要求玉米幼苗大小相同，试管大小相等，加入的蒸馏水和土壤浸出液的量相等，其目的是 。 3.分析小麦在不同发育时期的需水量情况。 发育期 天数 需水量（1）小麦需水量与发育期的关系是随着发育期的进行，需水量再 。 （2）小麦平均每天需水量最大的时期是 期。 （3）本分析可以说明植物的生长需要 ，不同植物的需水量 （相同或不同），同一植物不同发育时期的需水量 （相同或不同）。 （米3.公顷－1） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 学以致用： 1.施肥。种庄稼需要施化肥，主要是给作物的生长提供的营养物质是 ；作物生长的不同时期，无机盐的需要量是 （相同或不同）的，如油菜在营养器官生长时期，需要大量含 的无机盐。在开花结果时期，需要更多含 的无机盐；在农业生产中，施肥要适量，如果施肥过多会导致作物 和土壤 ；种庄稼需要施农家肥，其主要物质是 ，在细菌和真菌的分解后为作物生长提供 。 2.移栽植物。移栽植物带土团的目的是保护 和 ；移栽植物需要剪去枝叶的作用是减少 的散失；移栽植物有时需要给植物打针输液的目的是为植物提供 和 ，针头应插入植物的 组织。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新人教七年级下册每节知识清单 第三单元 第一章 第二节 植株的生长 班级： 姓名： 知识点1 幼根的生长 1.根尖：从根的顶端到生有根毛的一小段。根尖是幼根生长最快的部位。 2.探究实验：观察根尖的结构。肉眼看到幼根上着生的“白色绒毛”，该结构是根毛。 3.根尖的结构和作用。幼根生长主要依靠根尖的伸长区和分生区。 A是成熟区，作用是吸收水和无机盐的主要部位。 B是伸长区，作用是细胞生长，细胞体积增大，是根尖生长最快的部位。 C是分生区，作用是具有分生组组，细胞分裂，细胞数目增多。 D是根冠，作用是保护作用。 知识点2 枝条的发育 1.芽中具有分生组织。芽依据位置分为顶芽（着生在主干顶端或侧枝顶端的芽）和侧芽（着生在主干侧面或侧枝侧面的芽）；芽依据发育分为叶芽（发育成枝条）、花芽（发育成花）、混合芽（发育成枝条和花）。 2.叶芽及发育成枝条。甲图是枝条的结构：①是叶；②是茎，木本植物的该结构内有形成层，具有分生组织，使其变粗；③是芽。 乙图是叶芽的结构：④是叶原基，发育成幼叶；⑤是幼叶，发育成叶；⑥是芽轴，发育成茎；⑦是芽原基，发育成芽。 知识点3 植株的生长需要的营养物质 水。植物吸收的水少部分用于自身生命活动，绝大部分通过蒸腾作用散失。 植物通过根吸收水和无机盐，通过导管向上进行运输给茎和叶。 无机盐。植物需要最多的无机盐是氮（促进叶的生长发育）、磷（促进植物开花和结果）、钾（促进植物茎的生长），其次还有硼（缺少只开花不结果）等多种无机盐。 1.植株生长需要的营养物质 有机物。植物通过光合作用制造有机物，通过筛管向下运输给茎和根。 2.探究实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况。 （1）图中甲组试管中装入的是蒸馏水，作为实验组；乙组试管中装入的是土壤浸出液，作为对照组。本实验变量是无机盐。 （3）探究实验过程中要求玉米幼苗大小相同，试管大小相等，加入的蒸馏水和土壤浸出液的量相等，其目的是控制单一变量。（2）实验现象是甲组的玉米幼苗长势弱小，乙组的玉米幼苗长势健壮，说明植物的生长需要无机盐。 3.分析小麦在不同发育时期的需水量情况。 发育期 天数 需水量（1）小麦需水量与发育期的关系是随着发育期的进行，需水量再增加。 （2）小麦平均每天需水量最大的时期是抽穗期。 （3）本分析可以说明植物的生长需要水，不同植物的需水量不同（相同或不同），同一植物不同发育时期的需水量不同（相同或不同）。 （米3.公顷－1） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 学以致用： 1.施肥。种庄稼需要施化肥，主要是给作物的生长提供的营养物质是无机盐；作物生长的不同时期，无机盐的需要量是不同（相同或不同）的，如油菜在营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐。在开花结果时期，需要更多含磷的无机盐；在农业生产中，施肥要适量，如果施肥过多会导致作物烧苗和土壤板结；种庄稼需要施农家肥，其主要物质是有机物，在细菌和真菌的分解后为作物生长提供无机盐。 2.移栽植物。移栽植物带土团的目的是保护幼根和根毛；移栽植物需要剪去枝叶的作用是减少水分的散失；移栽植物有时需要给植物打针输液的目的是为植物提供水和无机盐，针头应插入植物的输导组织。 学科网（北京）股份有限公司 $$