专项02 看拼音写词语-2024-2025学年语文五年级语文下册期中专项练 统编版

专项2 看拼音写词语 复习知识点 （一）字词基础 1.生字词书写：涵盖教材前半学期要求掌握的生字所组成的词语，像 “眷恋”“妒忌”“慈祥”“锻炼” 等。要注意每个字的笔画、结构和笔顺，例如 “锻炼” 的 “炼”，右边是 “柬”，不要写成 “东”；“慈祥” 的 “祥” 是示字旁，不是衣字旁。 2.多音字辨析：多音字在不同词语中有不同的读音和含义。如 “供”，在 “供耕织” 中读 “gòng”，表示从事；在 “提供” 中读 “gōng” ，表示供给。复习时要结合具体语境准确判断其读音和用法，并正确书写相关词语。 3.同音字、形近字区分：同音字如 “梢（树梢）”“稍（稍微）”“哨（口哨）”，形近字如 “辩（辩论）”“辨（辨认）”“辫（辫子）”。要从字形、字义和用法上仔细辨别，通过组词、造句等方式强化记忆。 4.成语积累：积累课本中的成语，如 “神机妙算”“肃然起敬”“情不自禁” 等。理解成语的含义、来源和用法，有助于在看拼音写词语时准确书写。 （二）语境运用 1.根据语境写词语：这类题目考查学生对语境的理解和词语的运用能力。如 “当嘹亮的国歌在赛场上响起的时候，站在领奖台上的运动员穿着（崭新）的运动服，挺起（胸膛）面对国旗（肃然起敬）”，需要依据语境准确填写词语。 2.词语搭配：掌握常见的词语搭配，如 “（精心）布置”“（坚持不懈）锻炼”“（尽情）欢呼” 等。在看拼音写词语时，要保证所写词语符合语境中的搭配习惯。 复习建议 （一）强化字词记忆 1.制作字词卡片：把重点字词写在卡片上，一面写拼音，一面写词语。利用课余时间，通过看拼音读词语、看词语读拼音等方式进行自我检测，强化记忆。 2.默写巩固：定期进行默写练习，按照单元顺序依次默写。默写后认真对照答案批改，将写错的字词整理到错题本上，分析错误原因，加强记忆。过几天再次对这些易错字词进行默写，直到完全写对。 3.运用记忆技巧：对于一些较难记忆的字词，可以采用编字谜、顺口溜等趣味方法帮助记忆。比如，“告” 字可编成 “一口咬掉牛尾巴”；“碧” 字编成 “王姑娘，白姑娘，一起坐在石头上” 。 （二）加强语境练习 1.多读多练：增加阅读量，阅读教材课文、课外读物等，培养语感。同时，多做根据语境写词语的练习题，分析语境中的关键信息，确定要填写的词语，提高语境理解和词语运用能力。 2.创设语境练习：尝试用所学词语自己创设语境，进行造句或写小片段练习。这样既能加深对词语的理解和记忆，又能提升语言表达能力。例如，用 “神机妙算” 造句：“诸葛亮神机妙算，巧妙地借到了十万支箭，让周瑜自叹不如。” 真题演练 1．看拼音写词语或成语。 2．看拼音，写词语。 （1）我的爷爷最近又订了一个远西北旅行的计划。他说，身体，本就不是问题。 （2）武松肚中，吃了一热菜，几牛肉，喝了十几碗酒，独自一人上了山，愣是用一梢棒和双拳打死了大虫。 3．请规范书写汉字。                                       耕 草   肥   笆 都 谋   土 文 4．请你看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。 当嘹亮的国歌在赛场上响起的时候，观众席上的欢呼声随即消失。站在领奖台上的运动员穿着的运动服，挺起面线对国旗，此刻我的眼泪也不由自主地在眼眶里打转。 5．读拼音，写词语，注意把字写正确、美观。 “出田夜绩麻”是传统农耕生活的写照，如今的农村则是不同的一番景象，锄草、基本实现了机械化，农民们不仅住进了新房，还发展起了乡村旅游，建起了专供的健身广场。农村生活翻开了的一页，农民们地感到幸福，连前来旅游的游客们都地发出赞叹。 6．根据语境，把词语规范匀称地写在田字格里。 攀登书山，悦享童年。读经典诗词，在唯美的文字中山海，纵享生命芬芳；读古典名著，在的情节中忘情，品悟人生百味；读革命故事，在的品格中自我，领悟人生真谛；读科普书籍，在事物的本源中，探寻世界奥秘……书香，快乐成长！ 7．看拼音，写词语。 8．看拼音，写词语。 9．根据拼音写汉字，相信你能写得既正确又漂亮。 临江门外，在德国人开设的里，医生解开病人右眼上的，着病人。手术后，地称赞他是“军神”。 10．看拼音,写词语。               11．看拼音，写词语。 警察一，识破了小偷的。他拍着呐喊：“你已经被包围了，快快束手就擒！”小偷一惊，吓得脸色，双腿，顿时磕头认错。我在一旁看了，地佩服他。 12． 走进文化，感受文化。 中华文化博大精深，是祖先们辛勤gēng yún( )的成果。在本学期文化之旅中，我们看到了萧红在园子里捕hú dié( )，捉mà zha( )；我们看到了武松在挺起xiōng táng( )勇斗猛虎，甚至把梢棒劈成liǎng jié( )；我们看到了毛主席juàn liàn( )着自己bēn fù( )战场的爱子，在艰难的抉择之下，依旧在将爱子安葬朝鲜的电报上qiān zì( )。文化的传承让我们感到yóu zhōng( )的自豪。 13．读拼音，写词语。 （1）周瑜dù jì( )诸葛亮的才干，借与诸葛亮商议军事之机，委托他造十万支箭。交箭之日，诸葛亮让船驶近曹军shuǐ zhài( )，一边léi gǔ( )，一边nà hǎn( )。 （2）春天是踏青游玩的大好时节，我们一家来到田野游玩。美丽的hú dié( )飞来向我们招手，淘气的弟弟在草丛里xiā nào( )；爸爸对美丽的风光入了迷，流露出无限的juàn liàn( )；cí xiáng ( )的爷爷看着shú xi  ( )的绿油油的麦田，仿佛在提前感受小麦丰收的喜悦。 14．看拼音，写词语。 童年的生活是多姿多彩的。学校里，我们学习知识，duàn liàn( )身体，互相jiān dū ( )，互为bǎng yàng ( )；田野里，我们捉hú dié ( )，逮mà zha ( )，摘樱桃；公园里，我们chǎn tǔ ( )挖沙，欢呼nà hǎn  ( )；周末，爸妈带我们去动物园看猩猩用拳头捶着xiōng táng  ( )跟游客互动，去商场给我们买zhǎn xīn ( )的衣服，回到家还有香喷喷的饭菜一扫我们的jī è ( )。童年，多么快乐，多么美好！ 15．看拼音，写词语。 yí   huò        dù   jì         xiōnɡ  tánɡ           duàn   liàn   ( ) ( )  ( ) ( ) cí   xiánɡ        chóu   chú          pái    huái             yǐ    nǐ ( )  ( )   ( )   ( ) 16．读拼音，写汉字。 fú xiǎo zhān mào bài tuō xì nì dū du xiōng táng jiǎo wàn lòu xiàn duàn liàn guǎi zhàng 17．根据语境，读拼音，写词语。 语文的世界是丰富的，我们既可以欣赏hú dié 飞舞、蚂蚱 xián guàng   ，还可以在名著的世界里遨游，去认识dù  jì 人才的周瑜、忠厚的lǔ sù 和shén jī miào suàn 的诸葛亮。我们跟随 作者还认识了敞开 xiōng táng ，用结实的 quán tou 暴打猛虎的武松，zūn zhòng 朝鲜人民意愿的毛泽东主席，手术中不打má zuì jì 把 zhǎn xīn 的床单抓破的刘伯承将军。 18．根据语境，看拼音写词语。 一年一度的校园运动会开始了，会场在全校师生的精心bù zhì( )下，显得十分漂亮。你瞧，体操运动员们通过平时坚持不懈的duàn liàn( )，在赛场上shú liàn( )地展现自己的风姿，奋力争取最好的成绩。观众们qíng bù zì jīn( )地为他们nà hǎn( )助威。 19．请你根据语境，读拼音，写出词语。 优优通过名著阅读，认识了一个个栩栩如生的人物，《三国演义》中shén jī miào suàn( )的诸葛亮，让dù jì( )的周瑜自叹不如；还有wǔ yì( )高强的武松，武松上冈前看到bǎng wén( )时，本想回去又生怕遭人chǐ xiào( )，“明知山有虎，偏向虎山行”，径直上冈打死了那只凶猛的老虎。 20．看拼音写词语。                       21．看拼音写词语。 chéng  rèn( )xiā  nào( )bù  zhì( )shén  jī  miào  suàn( ) duàn  liàn( )juàn  liàn( )nián  líng( )sù  rán  qī  jìng( ) 22．【童年卡片】下面是两位同学的卡片草稿，请你根据拼音，把这段话补全。 （1）乡村里的童年生活，总是那样的趣味无穷。当父母农事fán máng( )的时候，孩子们便不分zhòu( )夜地在乡间xián guàng( )、嬉戏，花丛中的hú dié( )、草堆里的mà zha( )、树上的yīng táo( )都能给他们带来阵阵欢笑。 （2）回首过去的时光，我对记忆中的童年总是无比的juàn liàn( )，那里有cí xiáng( )的奶奶对我yóu zhōng( )的关怀，那里有勤劳的母亲对我的声声叮嘱，那里有zūn jìng( )的老师对我的谆谆教诲……他们中的每一位都是我人生道路上的指引者，为塑造一个zhǎn( )新的我而贡献着一点一滴的力量。 23．看拼音，写词语。 童年的生活是多姿多彩的。学校里，我们学习知识，互相jiān dū( )，互为bǎng yàng( )；公园里，我们捉hú dié( )，逮蚂蚱；田野里，我们chǎn tǔ( )挖沙，欢呼nà hǎn( )；周末xián guàng( )动物园，我们看猩猩用拳头捶着xiōng táng( )跟游客互动。童年，多么快乐，多么美好！ 24．根据语境，读拼音，写词语。 “昼出yún tián( )夜绩麻”是传统农耕生活的写照。如今的农村生活则是另一番景象。不仅大都实现了机械化操作，还有专供duàn liàn( )的健身广场，大家yóu zhōng( )地感到幸福。农村生活翻开了zhǎn xīn( )的一页，农民在政府的带领下，在bēn fù( )共同富裕的道路上阔步向前。 25．读句子，看拼音，写词语。 （1）小华来到了zhěn suǒ( )，医生见他腿上绑着bēng dài( )，脸色cāng bái( )，便问他怎么了，小华一脸无语。 （2）他花了一整天的gōng fu( )来劝说父母，父母终于同意他学习中国gōng fu( )。 （3）那棵大榕树的树叶颜色qīng cuì( )，树上传来小鸟qīng cuì( )的鸣叫声。 26．结合语境，看拼音，写词语。 （1）童年的记忆总是令人难忘，放学后，我们去山上捉蝴蝶，逮mà  zhà( )；晚上做完功课，我缠着cí  xiáng( )的奶奶给我讲许多有趣的故事；假日里，我们一起去爬山，一起向山下大声nà  hǎn( )；过年了，我们穿上zhǎn  xīn( )的衣服，一起guàng  jiē( )，买零食，买贴画，bù  zhì( )家里的过年氛围，好不热闹！ （2）站在领奖台上的运动员挺起xiōng  táng( )，等待颁奖，此时此刻，他们倍感róng  xìng( )。 27．读句子，根据拼音写词语。 童年生活多姿多彩，在学校，我们要zūn( )敬为我们答yí( )解huò( )的老师，努力学习；田野里，我们捉hú( )蝶，逮蚂zha( )，gē( )野草；赛场上，我们挥洒汗水，欢呼nà( )喊，léi( )鼓助威；回到家，cí xiáng( )的母亲做好香喷喷的饭菜，让我们一扫jī( )饿。每一天都是一个zhǎn( )新的开始，每一天各方面的能力都能得到duàn liàn( )。 28．看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 精准扶贫政策实施以来，这座小乡村有了zhǎn xīn 的面貌。一些小朋友们来到这里体验bá cǎo 、ɡē mài 等农活，duàn liàn 自己的动手能力。劳动间隙，他们在田埂上xián guàng ，一会儿捕hú dié ，一会儿捉mà zha ，玩得不亦乐乎。 29．读句子，根据拼音写词语。 （1）他虽然nián líng 不大，但奶奶wěi tuō 的事都能很好地完成。 （2）世卫组织称：民众缺乏duàn liàn 将使全球年sǔn shī 270亿美元。 （3）战士们受了伤却yì shēng bù kēng ，令人sù rán qǐ jìng 。 （4）yīng táo 树开花了，引来了许多hú dié 和蜜蜂。 参考答案 1． 2．（1） （2） 3． 4．　　 5． 6． 7． 8． 9． 10．              11．           12．耕耘 蝴蝶 蚂蚱 胸膛 两截 眷恋 奔赴 签字 由衷 13．妒忌 水寨 擂鼓 呐喊 蝴蝶 瞎闹 眷恋 慈祥 熟悉 14．锻炼 监督 榜样 蝴蝶 蚂蚱 铲土 呐喊 胸膛 崭新 饥饿 15．疑惑 妒忌 胸膛 锻炼 慈祥 踌躇 徘徊 旖旎 16．拂晓 毡帽 拜托 细腻 都督 胸膛 脚腕 露馅 锻炼 拐杖 17．蝴蝶 闲逛 妒忌 鲁肃 神机妙算 胸膛 拳头 尊重 麻醉剂 崭新 18．布置 锻炼 熟练 情不自禁 呐喊 19．神机妙算 妒忌 武艺 榜文 耻笑 20． 21．承认 瞎闹 布置 神机妙算 锻炼 眷恋 年龄 肃然起敬 22． 繁忙 昼 闲逛 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 眷恋 慈祥 由衷 尊敬 崭 23．监督 榜样 蝴蝶 铲土 呐喊 闲逛 胸膛 24.耘田 锻炼 由衷 崭新 奔赴 25．诊所 绷带 苍白 工夫 功夫 青翠 清脆 26．蚂蚱 慈祥 呐喊 崭新 逛街 布置 胸膛 荣幸 27．尊 疑 惑 蝴 蚱 割 呐 擂 慈祥 饥 崭 锻炼 28．崭新 拔草 割麦 锻炼 闲逛 蝴蝶 蚂蚱 29．年龄 委托 锻炼 损失 一声不吭 肃然起敬 樱桃 蝴蝶 2 学科网（北京）股份有限公司 $$