第8课 彩色的梦（类文阅读）-2024-2025学年二年级语文下册阅读理解（统编版）

第8课《彩色的梦》类文阅读 技巧点拨 有的……有的……有的…… 用一句话表示三种同时存在的状况时，可以用“有的……的……有的……”的句式。“有的”后面分别呈现出不同的情况，属于并列存在，不分先后。如本文中“我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬”，介绍了彩色的梦的不同特点。我们还可以说:“桌子上的糖果有很多种颜色，有的红，有的黄，有的绿。” 素养提升 含有颜色的四字词语 青黄不接 青云直上 黄钟大吕 白云苍狗 月黑风高 面红耳赤 运用颜色词语的诗句 1.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》 2.青青河畔草，绵绵思远道。——佚名《饮马长城窟行》 3.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——苏轼《赠刘景文》 4.等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》 5.青草如有情，山中尚含绿。——李白《金门答苏秀才》 6.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》 7.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》 8.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》 一、语段阅读 （一）课内阅读。 ①我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 ②脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 1．例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（仿写句子） 天上的云真是千姿百态，有的 ，有的 ，有的 。 2．用“〇”圈出第②节中表示颜色的词语。 3．“脚尖”指的是 。 4．白纸上都画了些什么？ 【答案】 1．厚 宽 高 2．绿  红  蓝 3．笔尖 4．草坪、野花、天空。 【解析】 1．本题考查仿写句子。 例句用了几个表示并列的分句，仿写即可。如：天上的云真是千姿百态，有的大，有的小，有的白。 2．本题考查找关键词。 第②节，读句子“大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，”可知，表示颜色的词语有：绿、红、蓝。 3．本题考查内容的理解。 第①节，读句子“我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。”可知，他们指的是彩色的铅笔；第②节，读句子“脚尖滑过的地方”可知，脚尖指的是彩色铅笔的笔尖。 4．本题考查找关键信息。 第②节，读句子“脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，”可知，白纸上画了：大块的草坪、大朵的野花、大片的天空。 （二）阅读课文片段，完成练习。 我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒（hé）里聊（liáo）天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪（píng），绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝—得—透—明！ 5．选文中共有 句话。 6．读短文填空。我彩色的梦，有的 ，有的 ，有的 。 7．连一连。 草坪       野花       天空                                                        红了       蓝了       绿了    【答案】 5．3 6． 长 圆 硬 7． 【解析】略 二、类文阅读 （一）课外阅读。 小树的梦 ①小树看到小灰兔和小松鼠在树林里蹦蹦跳跳地玩。 ②有一天，小树做了一个梦：小树没有了根，高兴得跑呀，跳呀。 ③一会儿，小树就玩累了，汗水从它的叶子里变成了水汽跑到天空中去了。 ④树口渴了，想喝水，可是它是用树根喝水的呀 根没有了，怎么办呢 ⑤小树从梦中急醒了。“啊，还好，我的根还在泥土里长着呢！”正好，天下雨了，小树就用根“咕咕”地喝着地下的水。水多甜啊，还有养分。喝呀，喝呀，小树长大了。 8．请在文中的横线上加上恰当的标点符号。 9．小树做了什么梦？请用“——”在文中画出来。 10．小树没有根行吗？为什么？ 11．照样子写一句话，要用上“和”字。 例句：小灰兔和小松鼠在树林里蹦蹦跳跳地玩。 12．照样子，把句子写具体。 例：小树没有了根，高兴得跑呀，跳呀。 ①天气太热了，热得 ②大海真大呀，大得 【答案】 8．， ？ 9．小树没有了根，高兴得跑呀，跳呀。一会儿，小树就玩累了，汗水从它的叶子里变成了水汽跑到天空中去了。树口渴了，想喝水，可是它是用树根喝水的呀，根没有了，怎么办呢？ 10．不行，因为小树是用树根喝水的，没有了根，小树就死掉了。 11．我和妈妈一起上超市买东西。 12． 喘不过气来 一眼望不到边。 【解析】 8．本题考查标点符号。 “可是它是用树根喝水的呀”为普通的陈述，而且与后面一句“根没有了”是一句话，所以用逗号。“怎么办呢”是疑问的语气，所以用问号。 9．本题考查文章内容的理解。 结合第②段“有一天，小树做了一个梦”和第⑤段“小树从梦中急醒了”可知这两句话中间部分是小树做的梦。故小树做的梦是“小树没有了根，高兴得跑呀，跳呀。一会儿，小树就玩累了，汗水从它的叶子里变成了水汽跑到天空中去了。树口渴了，想喝水，可是它是用树根喝水的呀，根没有了，怎么办呢？” 10．本题考查文章内容的理解。 结合第④段“树口渴了，想喝水，可是它是用树根喝水的呀，根没有了，怎么办呢？”可知树没有根是不行的。以为小树是靠水吸收水分，没有了根，小树就会旱死。 11．本题考查仿写句子。 例句的特点是：谁和谁，在哪里，干什么。作答时用上“和”，据此写出即可。如：小红和小霞在操场上打羽毛球。 12．本题考查仿写句子。 根据例句：“小树没有了根，高兴地跑呀，跳呀。”“小树”怎么样，后边形容的是它的状态。据此写出即可。如：天气太热了，热得地上像着了火。大海真大呀，大得能装下整个宇宙。 　 　　 （二）阅读短文，回答问题。 共同成长 有一个人做了一个梦，梦（   ）中他来到一间有两层楼的屋子。进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛（    ）的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲（    ），而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。 没有一个人可以不依靠别人而独立生活。这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持，一起共同成长。 13．给文中划线的字注音。 14．第一层楼的人都吃不到美食是因为 。 15．第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是 16．“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。”这句话的意思是（选择序号） ①每一个人都可以不依靠别人而独立生活。 ②每一个人都要依靠别人，才能生活得更加美好。 17．找出文章中的两组反义词。 ( )——( )   ( )——( ) 18．从短文中你受到了什么启发？请写一写。   【答案】 13．mèng    sheng  qū 14．大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中。 15．对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食。 16．② 17． 愁苦满面 兴高采烈 弯曲 伸直 18．这本是一个需要互相扶持的社会，我们应该互相扶持，一起共同成长。 【解析】 13．本题主要考查对字音的识记。 梦中：mèng zhōng睡梦之中。 丰盛：fēng shèng（形）又多又好（指物质方面）。 弯曲：wān qū（形）不直。 14．本题主要考查对内容的理解。 从“可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。”可知，第一层楼的人都吃不到美食是因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中。 15．本题主要考查对内容的理解。 从“原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。”可知，第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食。 16．本题主要考查对句子的理解。 从“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持，一起共同成长。”可知，“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。”这句话的意思是每一个人都要依靠别人，才能生活得更加美好。 17．本题主要考查对反义词的掌握。 愁苦满面：忧虑的神色布满脸庞，形容一个人发愁焦虑的样子。反义词：兴高采烈。 弯曲：（形）不直。反义词：伸直。 18．本题为开放式题，将自己阅读文章后的感受表达出来即可。 可从“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。”方面来写。如：我们应该依靠别人，才能生活得更加美好。 （三）阅读短文，完成练习。 小毛虫的梦想 一天，一条小毛虫在缓慢爬行。它遇见了一只蝗虫，蝗虫问它：“你到哪里去？”小毛虫回答：“我做了一个梦，梦见我在山顶上看到了整个山谷。我很喜欢这个梦，决定将它变成现实。” 蝗虫惊讶地说：“你一定是疯了！你怎么可能到达那个地方？对你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是大海。”小毛虫并没有理会蝗虫的话。 随后，蜘蛛、鼹鼠、青蛙都以类似的话语劝小毛虫放弃这个念头。但小毛虫始终在向前爬。终于，它筋疲力尽了。它决定停下来，用自己仅存的一点儿力气建一个安息的地方——茧。就这样，小毛虫“死”了。 后来，茧裂开了，一只美丽的蝴蝶从里面挣脱出来。它飞到了山顶上，实现了自己的梦想。 19．从文中找出下列词语的反义词。 飞快( )        讨厌( )        难看( ) 20．小毛虫的梦想是什么？在文中用“ ”画出来。 21．根据短文内容填空。 （1）小毛虫在实现梦想的过程中，遇到了蝗虫、 、 、 的阻止。 （2）小毛虫没有被困难吓倒，最后 了梦想。 22．小朋友，你的梦想是什么？你准备怎样做呢？ 【答案】 19． 缓慢 喜欢 美丽 20．我做了一个梦，梦见我在山顶上看到了整个山谷。 21． 蜘蛛 鼹鼠 青蛙 实现 22．我的梦想是长大后做一名科学家。我现在一定要好好学习，按时完成老师布置的作业，多参加与科学有关的课外活动。为将来梦想的实现打好基础。 【解析】略 （四）阅读理解我最棒。 孤独的小螃蟹 小青蟹走了以后，一直没有回来。小螃蟹离开家，去找她了。走了很远的路，他看到了一条长长的铁路，铁轨闪着亮，一直通到看不见的地方。小螃蟹爬上去，沿着铁路中间走。 远处，传来了一阵轰隆隆的声音。一列巨大的火车，向他开过来了。火车轰隆轰隆叫着，从他的头上开过去。好像天塌下来似的，又好像要被这声音压扁了。火车开过去了。 小螃蟹一动也不动地望着开远了的火车。“多么雄壮啊，多么大啊，多么厉害啊！”小螃蟹很激动，但他想不出更多的话来形容巨大的火车。 当他回到他安静、潮湿的小泥洞，耳边还响着轰隆轰隆的火车声音。 后来，小螃蟹睡着了，他做了一个奇怪的梦。这是一个晚上，静静的，天上的月亮弯弯的。小螃蟹开着一列很小的火车，来到了一个芦苇塘边。 塘边有好多个大雁窝。睡在大雁窝里，一定很暖和吧？水里站着一只长脚鹭鸶，脚上悄悄地散开来一圈圈的水纹。鹭鸶望着天上的月亮，好像在等着谁。 长长的芦苇秆上，挂着一块块的小牌子，上面写着“苹果站”“草莓站”“水蜜桃站”，有一些小甲虫在站牌下等着。他们东看看，西看看，焦急地说：“火车怎么还不来呀？” 轰隆，轰隆，小火车响着小小的声音，开到了芦苇秆上。 小螃蟹从火车头里伸出他的大钳子，挥着：“上车吧，上车吧。” 小甲虫们挤着上了火车。他们上了车，就朝小螃蟹喊：“小螃蟹，你真棒！真的把火车开来了。我们还以为你不来了呢！” 小螃蟹挥挥钳子，大声说：“哪能呢！”然后，拉响了汽笛：“呜——” 小甲虫们有的在苹果站下车，有的在草莓站下车，还有的在水蜜桃站下车。下车时，他们都忘不了对小螃蟹说一声：“小螃蟹，你真棒！”小螃蟹也觉得，自己像个了不起的英雄。 火车开到了最后一站——菠萝站。啊，小青蟹就在菠萝站里等着！小螃蟹赶紧喊：“小青蟹，快上车！”可是，小青蟹却说：“什么呀，我才不坐你的小破车呢！我要坐的是真正的大火车，就是你白天看到的那种。” 说完，小青蟹转个身，连看也不看他了。 23．我也会写。 长长的铁路     铁路        月亮弯弯的 月亮 耳边还响着轰隆轰隆的火车声音。路边还盛开着 鲜花。 24．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 A．“睡在大雁窝里，一定很暖和吧？”“睡在大雁窝里，一定很暖和。”这两句话意思是一样的。( ) B．小螃蟹太想念小青蟹了，做了个梦开着火车去接小青蟹。( ) C．“小螃蟹，你真棒！”“什么呀，我才不坐你的小破车呢！”读这两句话语气是一样的。( ) 25．小螃蟹梦到了哪些小动物？ 26．小螃蟹一动也不动地望着开远了的火车。“多么雄壮啊，多么大啊，多么厉害啊！”你能想出什么话来形容巨大的火车？也写两句。 27．小螃蟹为什么去找小青蟹？ 【答案】 23．弯弯的 圆圆的 火红火红的 24． √ √ × 25．鹭鸶    小甲虫    小青蟹 26．多么威武啊！多么快啊！ 27．因为小青蟹走了一直没有回来，小螃蟹想她了。 【解析】略 （五）阅读短文，完成练习。 会响的小路 ①树林里有一条小路，路上铺满了金黄色的树叶。小刺猬走过小路，窸窸窣窣，像在翻书。小白兔走过小路，踢踏踢踏，像在跳舞。小蚱蜢也跳进小路，他在树叶上摇啊摇，吱嘎吱嘎，像躺在摇床上做着甜甜的梦。 ②风儿来了，小刺猬挡住风儿：“你别刮走路上的树叶，树叶的声音多好呀！”于是，风儿踮着脚尖轻轻跑过小路。 28．读画“ ”的句子，我们知道故事发生在 季。 29．照样子，写句子。 例：于是，风儿踮着脚尖轻轻跑过小路。（把事物当作人来写） 于是， 。 30．短文的题目是“会响的小路”，在正确的理解后面打“√”。 ①小路上车来车往，很热闹。（       ） ②小朋友们在小路上玩耍，小路上空回荡着他们的欢声笑语。（       ） ③小动物们踩在小路上的树叶上，发出各种各样的声音。（       ） 【答案】 28．秋 29．星星睁大眼睛看着月亮 30．③√ 【解析】 28．本题考查文章内容理解。 从“路上铺满了金黄色的树叶”可知描写的是秋季，因为树叶秋天会变黄，会落下。 29．本题考查仿写句子。 例句把风儿拟人化，会踮着脚跑，运用了拟人手法，仿写时需要注意，如：于是，星星眨着眼睛看着他们。 30．本题考查文章题目的理解。 根据第①自然段“小刺猬走过小路，窸窸窣窣，像在翻书。小白兔走过小路，踢踏踢踏，像在跳舞。小蚱蜢也跳进小路，他在树叶上摇啊摇，吱嘎吱嘎，像躺在摇床上做着甜甜的梦。”可知小动物们走过小路，踩在树叶上发出了各种声音，所以说小路“会响”。故选③。 （六）读儿歌，完成练习。 梦 我知道什么叫梦了—— 我喜欢草，我就变成一株草了。 冰雪压不住它，野火烧不死它， 春天一到，就柔柔地绿绿地向远方走去了。         我喜欢树，我就变成一棵树了。        严寒冻不僵它，刀斧砍不绝它， 春风一吹，就长出黄黄的嫩嫩的小芽芽。 我喜欢鸟，我就生出翅膀来了。 在蓝天上飞啊，飞啊， 飞累了，便落到一棵树上。 你知道那树吗？          妈妈，那树就是你啊！ 31．根据诗歌内容，连一连。 草         在蓝天上飞，飞累了，便落到树上     “我”变成       树         不怕严寒刀斧，到了春天会发芽         鸟         不怕冰雪野火，到了春天生长旺盛      32．“春天一到，就柔柔地绿绿地向远方走去了”的意思是（    ） A．春天到了，小草就要出发去远方旅行。 B．春天到了，小草就能旺盛生长，长遍天涯。 33．“我”的梦中，妈妈变成了 。 34．“我知道什么叫梦了”，梦是什么样的？下面解释最准确的一项是（    ） A．梦可以让“我”得到所有想要的东西。 B．在梦中，“我”可以变成“我”喜欢的事物。 C．在梦中，小草和树木不怕严寒。 【答案】 31． 32．B 33．树 34．B 【解析】略 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$