第四单元 第1课时 整体与部分（教学课件）-三年级数学下册同步精品课堂系列

第1课时 整体与部分 小学数学·三年级（下）·沪教 学生能准确理解整体与部分的概念，明确部分与整体的关系，能正确判断整体与部分。 通过观察、比较、操作等活动，培养学生的分析、概括能力和空间观念。 让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。 01 03 02 学习目标 重 能灵活运用整体与部分的关系解决实际问题。  理解整体与部分的概念及关系。 重 点 难 点 重点 难点 同学们，老师今天带来了一个苹果。如果老师把这个苹果平均分给大家，每人得到的那一块和这个完整的苹果有什么关系呢？ 对，每人得到的是一部分，整个苹果是整体。今天我们就一起来学习《整体与部分》 课前引入 探索新知 学习任务一 整体 整体中的部分 整体 整体中的部分 整体 整体中的部分 如果把左边的图看成整体，那么右边的图就是它的部分。 探求新知 理解整体与部分 整体 整体中的部分 将一个整圆看作一个整体。 此图是整圆的左侧部分。 探求新知 整体 整体中的部分 将一根小棒看作一个整体。 此图是小棒的上面部分。 理解整体与部分 探求新知 整体 整体中的部分 将4只黑色“鹅”的1只红色“鹅”看作一个整体。 此图是5只“鹅”中的红色“鹅”。 理解整体与部分 探求新知 把这条纸带看作整体，蓝色的一段是它的部分。 探求新知 分成的这几个部分______就是__________。 合起来 原来的整体 探求新知 小试牛刀 学习任务二 （1）把一根彩绳剪成三段。 把一根彩绳看作整体，剪成的每一段都是它的部分。 （2）把一个三角形分成两份。 把一个三角形看作整体，分成的每一份都是它的部分。 1.剪一剪，说一说剪一剪，说一说 小试牛刀 我们把（ ）看作一个整体，（ ）是（ ）的一个部分。 整个蛋糕 一块蛋糕 整个蛋糕 小试牛刀 （1）把 看做整体，找出它的部分。 选一选： ( ) ( ) ( ) ( ) 小试牛刀 达标练习 学习任务三 1.在整体下面画“○”，在部分下面画“※”。 (1) (2) (3) (4) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ※ ※ ※ ※ 达标练习 2.画出整体的一部分。 整体 部分 整体 部分 达标练习 把（中国）看作整体，（上海）是（中国）的部分。 用“整体与部分”说说地图上的城市用“整体与部分”说说地图上的城市 达标练习 分成的这几个部分______就是__________。 合起来 原来的整体 达标练习 知识总结，课后作业 学习任务四 整体可以是一个物体，也可以是多个物体。 一个整体可以分成多个部分，多个部分可以合成一个整体，整体和部分是相对的。 知识总结 作业： 1.在练习纸上画出一些图形和物体组合，让学生判断哪些是整体，哪些是部分。例如，画一个房子和房子的窗户、画一束花和其中一朵花等。 课后作业 23 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$