Unit 6 Numbers in life Part A（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级下册

Unit 6 Numbers in life—Part A（教学设计）—2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级下册 一、 教学目标 1. 语言知识目标： 能够听、说、认读数字单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. 能够听懂、会说句型：How many...? There are... 能够在情境中运用数字单词和句型进行简单的交流。 2. 语言技能目标： 能够听懂简单的指令并做出相应的反应。 能够在图片和动作的帮助下听懂、读懂简单的小故事。 能够根据图片或实物说出单词和简单的句子。 能够模仿录音，语音语调基本正确。 3. 学习策略目标： 积极与他人合作，共同完成学习任务。 在学习中集中注意力，积极思考。 遇到问题时，主动向老师或同学请教。 4. 情感态度目标： 培养学生学习英语的兴趣，使学生乐于参与各种英语实践活动。 引导学生关注生活中的数字，体会数字在生活中的重要性。 二、 教学重难点 1. 教学重点： 掌握数字单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. 能够在情境中运用句型How many...? There are... 进行简单的交流。 2. 教学难点： 数字单词thirteen, fifteen, eighteen的发音。 在真实情境中灵活运用数字单词和句型进行交流。 三、 教学准备 教师准备：数字卡片、PPT课件、录音机、磁带、实物（铅笔、橡皮、书本等）。 学生准备：预习课文，收集生活中的数字信息。 四、 教学过程 Step 1: Warm-up & Revision Greetings: 师生互相问候，营造轻松愉快的课堂氛围。 Sing a song: 播放歌曲“Ten Little Indians”，学生跟唱，复习数字1-10，并引出本课主题。 Free talk: 教师出示一些物品，与学生进行简单的对话，复习已学过的数字单词，并自然过渡到本课话题。 T: How many pencils are there? (出示三支铅笔) Ss: Three. Step 2: Presentation 创设情境： 教师扮演超市收银员，邀请学生到“超市”购物，引出新数字单词。 呈现新单词： 教师利用数字卡片和PPT课件，逐一呈现新数字单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty。通过夸张的口型、动作和表情帮助学生理解单词的意思，并引导学生模仿发音。 操练新单词： Listen and point: 教师说数字，学生指出相应的数字卡片。 Listen and repeat: 教师播放录音，学生跟读单词，注意纠正发音。 Guessing game: 教师描述数字的特征，学生猜出相应的单词。 呈现新句型： 教师利用实物和图片，与学生进行对话，引出新句型：How many...? There are... 操练新句型： Pair work: 学生两人一组，利用手中的实物或图片进行对话练习。 Group work: 学生分组进行“数字接龙”游戏，用句型How many...? There are... 进行问答。 Step 3: Practice Listen and number: 学生听录音，给图片标序号。 Listen and tick or cross: 学生听录音，判断图片内容与录音是否相符。 Look and say: 学生看图说话，描述图片中物品的数量。 Make a survey: 学生调查组内同学的年龄、电话号码等信息，并完成表格。 Name Age Phone Number Step 4: Production Role play: 学生分组扮演顾客和收银员，进行购物对话。 Make a poster: 学生以“Numbers in Life”为主题，制作海报，并用英语介绍海报内容。 Step 5: Summary 教师引导学生总结本课所学内容，并强调数字在生活中的重要性。 五、 板书设计 Unit 6 Numbers in Life Part A Words: eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty Sentences: How many...? There are... 六、 教学反思 本节课以“生活中的数字”为主题，通过创设情境、游戏活动、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，在轻松愉快的氛围中学习英语。在教学过程中，注重学生的听说训练，并通过多种形式的操练活动，帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。同时，将数字与生活实际相结合，引导学生关注生活中的数字，体会数字在生活中的重要性。 学科网（北京）股份有限公司 $$