专项13 文言文-统编版五年级下册期中专项（小学语文）

1 / 3 专项 13 文言文 一、文言文阅读 魏文侯①与虞人②期③猎。是日④，饮酒乐，天雨⑤。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天 又雨⑥之⑦？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂⑧可不一会期哉！”乃往，身自罢⑨之。 ［注释］①文侯：战国时魏国国君。②虞人：管理山泽的官。③期：约定。④是日：这天。⑤ 雨：下雨。⑥焉：哪里。⑦之：到，往。⑧岂：怎么。⑨罢：停止，取消。 1.根据古文内容，把故事的起因、结果补充完整。 起因： 。——经过：侍臣劝阻魏文侯不要去了。——结果： 。 2.填空，用原文回答。 ①侍臣劝阻魏文侯赴约的理由是 ②魏文侯坚持赴约的理由是 3.下面的名言中蕴含的道理与本文相同的是 A．多行不义，必自毙。 B．三人行必有我师焉。 C．人而无信，不知其可也。 二、文言文阅读 父母之恩 人初生时，饥不能自食，寒不能自衣。父母乳哺 ① 之，怀抱之。有疾，则为延医 ② 诊治。 及年稍长 ③ ，又使入学。其劳苦如此，为子女者，岂可④忘其恩乎？ ——选自《孝经》 【注释】①哺：喂食。②延医：请医生。③及年稍长：等年龄大一点。及，等到。长， 年龄较大。④岂可：怎么能。 4．【朗读断句】借助注释读小古文，下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）。 A．父母/乳/哺之，怀/抱之。 B．父/母乳/哺之，怀/抱之。 C．父母乳/哺之，怀抱/之。 D．父母/乳哺/之，怀抱/之。 5．【提取信息】这篇小古文讲述了父母为孩子做的哪些事情？（ ）（多选） A．乳哺、怀抱 B．延医诊治 C．使入学 D．不忘其恩 6．【理解句意】试着用自己的话说说文中画线的句子的意思。 2 / 3 7．【表达运用】天下的父母都爱自己的孩子，也许他们表达爱的方式不尽相同，但都为孩子倾 注了自己的心血。请你用一句诗表达对父母的感恩之情。 三、文言文阅读 空城计（节选） ①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：司马懿 （yì）引大军十五万，往西城蜂拥而来！时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军， 已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆 隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士， 扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童 携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 ③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信， 遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子， 手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。 ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰： 莫非诸葛老师无军，故作此态？父亲何故便退兵？懿曰：亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门， 必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。 ⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，拊掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：司 马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？孔明曰：此人料吾生平 谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必 引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。 ⑥众皆惊服曰：丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。孔明曰：吾兵只有 二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？言讫，拍手大笑，曰：吾若为司 马懿，必不便退也。 8．根据解释在文中找出对应的词语。 像蜂群似的拥挤着过来。( ) 满脸堆笑，仿佛可以用手捧取( ) 3 / 3 9．请用简洁的一句话概括选段的内容。 10．第①段中作者在这里主要运用了什么表现手法？有什么作用？ 11．诸葛亮使用空城计为什么能获得成功？ 四、文言文阅读 不卖的卢 庾公乘马有的卢 ① ，或语令卖去，庾云：“卖之必有买者，即当害其主，宁 ② 可不安己而移 于他人哉？昔孙叔敖 ③ 杀两头蛇以为后人，古之美谈。效之，不亦达乎？” 【注释】①的卢：额上有白色斑点的马，古人认为这种马有害于主人。②宁：难道。③ 孙叔敖：春秋时楚国令尹。孙叔敖小时候，在路上遇见两头蛇，他听说遇到两头蛇在一起的人 必死，就把两头蛇打死埋了，为的是避免别人再见到这两头蛇后被害。 12．下列加点字的解释有误的一项是 。 A．或．语令卖去 或：有的人 B．卖之必有买者． 者：……的人 C．昔孙叔敖杀两头蛇以为后人．． 后人：后代 D．不亦达．乎 达：通达明理 13．用现代汉语翻译下面的句子。 宁可不安己而移于他人哉？ 14．下列对文言文理解有误的一项是 。 A．庾公固执己见，坚持认为他的马好，不听别人建议，故而不卖的卢。 B．庾公在用推己及人的心态去处世，用惠及他人的初衷去做事。 C．短文告诉了我们“己所不欲，勿施于人”的道理。 D．孙叔敖杀两头蛇赢得了后人对他的赞赏。 15．读了这篇古文，你获得了什么启示？联系生活，谈谈你的理解。 1 / 4 专项 13 文言文阅读 参考答案 一、文言文阅读 【答案】1. 魏文侯与虞人期猎 乃往，身自罢之 2. 是日，饮酒乐，天雨。 吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！ 3.C 【详解】1.本题考查内容理解与概括。 从“魏文侯与虞人期猎”可知，这是故事的起因。魏文侯与虞人（管理山泽的官）事先约定了 打猎的日期，这构成了一个承诺或约定，为后文的发展奠定了基础。 从“乃往，身自罢之”可知，这是故事的结果，魏文侯坚持前往，并亲自取消了打猎的活动。 这一行为不仅体现了魏文侯对承诺的坚守，也展现了他作为君主的诚信和责任感。通过这一行 动，魏文侯树立了一个重诺守信的榜样，对后世产生了深远的影响。 2.本题考查找关键句。 从“是日，饮酒乐，天雨”可知是侍臣劝阻魏文侯赴约的理由。 从“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”可知是魏文侯坚持赴约的理由。 3.本题考查内容主旨。 本文讲述了魏文侯因为与虞人约定了打猎的日期，即使在饮酒作乐和天气下雨的情况下，也坚 持前往履行约定，体现了他的诚信和责任感。 A．“多行不义，必自毙”意思是坏事干多了，一定会自取灭亡，与诚信无关； B．“三人行必有我师焉”表示几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师，这强调的是学 习的重要性，与诚信无关。 C．“人而无信，不知其可也”这句话的意思是，一个人如果不讲信用，就不知道他还可以做什 么了。这句话强调了诚信的重要性，与本文所体现的道理是一致的。 故“人而无信，不知其可也”蕴含的道理与本文相同。 故选 C。 【点睛】参考译文：魏文侯与管理山泽的官员约定了打猎的日期。这天，魏文侯与众人饮酒作 乐，天又下起雨来。魏文侯将要出门，左右的人说：“今天您饮酒作乐，天又下雨，您将要到 哪里去呢？”魏文侯说：“我与管理山泽的官员约好了去打猎，虽然现在很快乐，但是怎么可 以不遵守约定呢？”于是文侯前往，亲自取消了打猎活动。 2 / 4 二、文言文阅读 【答案】4．A 5．ABC 6．父母这样操劳辛苦，做子女的，怎么能忘记父母的恩情呢？ 7．谁言寸草心，报得三春晖 【解析】4．本题考查了文言断句。 借助注释理解句子的意思，“父母乳哺之，怀抱之”即：父母用奶喂养他，在胸前抱着他。根 据意义划分为：父母／乳／哺之，怀／抱之。 故选 A。 5．本题考查对内容的理解。 结合“父母乳哺之，怀抱之。有疾，则为延医诊治。及年稍长，又使入学。”可知文中写到了 父母为孩子“乳哺、怀抱”“延医诊治”“使人学”。“不忘其恩”是文章对子女的教导，子女不 能忘记父母的恩情。 故选 ABC。 6．本题考查句子翻译。 “岂”是难道的意思，“忘”的意思是忘记；“其”指父母；“恩”是恩情；“乎”是语气词，表 示“呢”。“其劳苦如此，为子女者，岂可忘其恩乎？”意思是：父母养育我们是如此劳苦，作 为子女，怎么能忘记父母的恩情呢？ 7．本题考查对课外古诗的积累。 根据自己的积累写出一句能表达对父母感恩的诗句即可。 示例：父母皆艰辛，尤以母为笃。——徐熙《劝孝歌》 【点睛】参考译文： 人刚出生的时候，饿了不能自己吃饭，冷了不能自己穿衣服，父母用奶喂养他，在胸前抱着 他。一生病，就会请医生为他治病。等到他年龄大一点时，父母又把他送入学校。父母养育我 们是如此劳苦，作为子女，怎么能忘记父母的恩情呢？ 三、文言文阅读 【答案】8． 蜂拥而来 笑容可掬 9．诸葛亮巧施空城计。 10．运用了对比的 手法。烘托出严峻的形势，突出了西城之险。 11．诸葛亮能准确分析形势，临危不慌，做 事果断；对司马懿非常了解；勇敢，有智慧，懂得战争辩证法，灵活机动，出奇制胜。 【解析】8．本题考查解释词语。 蜂拥而至：指像一窝蜂似的拥来，形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 3 / 4 “蜂拥而至”出现在第①自然段的“司马懿（yì）引大军十五万，望西城蜂拥而来！”，用来形 容司马懿大军到来时的情景。 笑容可掬：掬：用两手捧起来。形容满脸堆笑的样子。 “笑容可掬”出现在第③自然段的“果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。”，用来形 容孔明满脸笑容的神态。 9．本题考查文章内容理解和概括。 仔细阅读选文可知，选文主要讲述了司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定， 大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲，巧用空城计，让司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去的故事。 因此，选文内容可以概括为：诸葛亮巧施空城计。 10．本题考查表现手法和作用。 文章第①段主要讲述了孔明让五千士兵去搬运粮草，突然收到司马懿蜂拥而来，众官“尽皆失 色”。前面部分描写孔明有序安排事务，后面却收到司马懿带领大军进城，故用了对比的表现 手法；突出了司马懿兵临城下的危急的形势，同时也为后文的空城计埋下了伏笔。 11．本题考查文章内容理解。 从第⑤自然段的“孔明曰：此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。” 可知，孔明对司马懿有足够的了解，因为司马懿生性谨慎，做事不会冒险，所以孔明才敢使用 空城计并获得成功。 四、文言文阅读 【答案】12．C 13．难道可以因为对自己不利就转嫁给别人呢？ 14．A 15．本文通 过对庾公语言的描写，表现了他己所不欲，勿施于人的性格和为他人着想的高尚品德，在我们 的生活中，我们也要学习他为别人着想的品德，做事时要站在别人的立场，多为别人考虑。 【解析】12．本题考查字词解释。 C．“昔孙叔敖杀两头蛇以为后人”的意思是从前孙叔敖打死两头蛇，以保护后面来的人。“后 人”的意思是：后来的人。 故选 C。 13．本题考查翻译句子。 宁：难道；安：形容词的使动用法，使……安全。“宁可不安己而移于他人哉”的意思是怎么 可以因为对自己不利就转嫁给别人呢？ 14．本题考查文章内容理解。 4 / 4 A．“卖之必有买者，即当害其主，宁可不安己而移于他人哉？”意思是卖它，必定有买主，那 就还要害那个买主，怎么可以因为对自己不利就转嫁给别人呢！“效之，不亦达乎？”的意思 是我学习他，不也是很豁达的吗？由此可知，庾公不卖的卢马是因为不想转嫁给别人祸事，他 想效仿孙叔敖的豁达。 故选 A。 15．本文考查开放性作答。 本文主要讲述了庾亮用“孙叔敖杀两头蛇”的故事，证明为别人消除灾难而宁愿自己冒险的行 为是一种很旷达的行为，表达了“己所不欲，勿施于人”的仁爱思想。在我们的日常生活中， 我们也应心怀善良，要多为他人着想。 【点睛】参考译文： 庾亮骑乘的马中有一匹的卢马，有人告诉他，叫他把马卖掉。庾亮说：“卖它，必定有买主， 那就还要害那个买主，怎么可以因为对自己不利就转嫁给别人呢！从前孙叔敖打死两头蛇，以 保护后面来的人，这件事是古时候人们乐于称道的。我学习他，不也是很豁达的吗？”