1.2 积极维护人身权利【拒绝校园欺凌 维护人身权利】

1.2 积极维护人身权利 拒绝校园欺凌 维护人身权利 政治认同：我国尊重和保护人权，积极维护人身权利是民法的重要内容。 科学精神：人们既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。 法治意识：侵犯他人人身权利应当依法承担法律责任。 公共参与：在社会生活中依法保护自己的合法权益，在互联网活动中善于依法保护自己的个人信息。 重点：了解民法保护人身权利的表现。 难点：理解如何积极维护人身权利。 素养目标 1、人身权的重要性、内容、要求 2、生命权、身体权和健康权的地位、重要性、要求 3、姓名权的含义、特点、法律规定 4、肖像权的含义、法律规定 5、名誉权和荣誉权的含义、法律规定 6、隐私权和个人信息的含义、法律规定、意义 要求：阅读课本P7-11，找出问题答案，圈画课本知识点，标出疑惑点，时间3分钟。 思 目录 分议题一 校园欺凌乱象生 总议题：拒绝校园欺凌 维护人身权利 分议题二 校园欺凌侵权探 守护人身权利 分议题三 校园欺凌何以休 撑起蔚蓝天空 1.人身权（人格权+身份权） （1）重要性： 民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严。人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提。人格尊严是人之为人所必需的人格利益。 （2）内容： ①依据民法典，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权以及因婚姻家庭关系等产生的身份权； ②法人和非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。 （3）要求： 人们在生活中既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。 一、 生命健康俱可贵 生命健康俱 分议题一： 校园欺凌乱象生 调研活动：根据调研组收集整理有关校园欺凌的数据和资料，形成一份调研报告，与同学们分享。 图 课前任务（调研组） 校园欺凌的含义：是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。 校园欺凌的形式 ： 身体欺凌：包括殴打、推搡、抓咬等直接伤害受害者的行为。言语欺凌：通过辱骂、讥讽、嘲讽等方式侮辱受害者。 网络欺凌：利用网络平台，如短信、电子邮件、社交媒体等，散播谣言、诽谤或伤害他人。 社交欺凌：包括孤立、排挤、诽谤等，通过破坏受害者的社会关系来伤害其心理健康。 财物欺凌：抢夺或破坏受害者的财物。 校园欺凌的场所：教室、操场、走廊、楼梯、厕所、学校周边等地方。 调研小报告 生命健康俱 分议题二： 校园欺凌侵权探 守护人身权利 问题：结合校园剧场和课本知识，谈一谈剧场中的校园欺凌事件侵犯当事人的哪些人身权利？这些权利有着什么样的意义？ 课前任务：小组4名同学演绎一起校园欺凌案件，完整演绎案件过程，解说1名进行旁白，观察员1名，提出思考问题。 展示要求：校园组在课堂中完整演绎案件过程，演绎过程中注意安全，解说同学提出相关问题。 校园剧场（校园组） 2.生命权、身体权和健康权 生命权（侧重生命延续）—— 身体权（侧重身体完整）—— 健康权（侧重机能健全）—— 致人死亡，非法剥夺生命（致死） 伤害身体的完整性 损害健康，致人患病（致残、致病） 生命是自然人最高的人身利益，身体是承载生命健康的物质载体，身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。 （1）地位：生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利。 （2）重要性： 侵 权 表 现 （3）要求： 侵犯他人生命权、身体权、健康权的，应当承担法律责任。 （严重表现为致残） 区分身体权、健康权、生命权 学习检测 案例 生命权 身体权 健康权 养老机构一楼开设的浴室在作业过程中产生一氧化碳，渗透至老年人所住的房间，致使老年人身亡。 杨某在原告王某家玉米地旁的广场上打羽毛球，原告王某为防止被告弄坏自家的玉米秧苗，冲动下将杨某左手食指打伤。 范某进行立定跳远科目训练时，被韩某（系未成年人）起玩具车撞倒，导致范某左侧锁骨骨折。 √ √ √ 课前任务：小组1名同学搜集关于校园欺凌的一则案例，并进行整理，主持人1名，小法官3名，特邀嘉宾1名。 展示要求：说案组进行模拟《今日说法》小活动，说案组首先在课堂展示案例，并简要说明案例概况，小法官再进行现场的断案，最后特邀嘉宾进行点评。 说案剧场（说案组） 张明年满18周岁，在一所私立高中复读，由于性格内向和孤僻，跟班级同学相处不融洽。以王兵为首的几个同班男生长期欺凌张明，经常给张明起绰号、索要钱财并且辱骂、恐吓、威胁，给张明内心造成很大的创伤。 张明年幼时父母便已离婚，随母亲李利生活。2024年，张明征得母亲同意，到户籍登记机关改随母姓。其父张山闻知后，坚决不同意，通过熟人到户籍机关将其改回姓张，控诉其不孝行为。 王兵知晓这件事后把张明的照片、家庭住址等个人信息和改名的事件发到了自己的朋友圈，以此为乐，为此张明非常烦恼，有退学的念想。 案件概述 案情分析1： 结合上述案例，如何认识张山将张明的姓名强制改回姓张这一行为？ 案情分析2： 结合上述案例，同学王兵把张明的照片发布到朋友圈行为侵犯了张明的什么人身权利？ 案情分析3： 结合上述案例，假如你是一名小法官，面对王兵长期欺凌张明的行为，你会如何判定，并给出法理依据？ 议学任务：分组探究，每组选派一名小法官对案情进行判定，并给出判定依据，时间为5分钟。 小法官断案 ①法律规定，自然人有权决定、使用和依照规定变更自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。 张明年满18周岁，已具有完全民事行为能力，其有权决定自己的姓氏（改名为李明），张山将李明的姓名改回张明，属于干涉张明的姓名权的行为，侵犯了张明的姓名权。 ②自然人享有肖像权。自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。王兵在朋友圈发布小张的照片，这一行为侵犯了其肖像权。 ③任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。法律保护隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 王兵长期欺凌张明的行为，给张明造成了心理创伤，侵犯了其名誉权，同时公开了张明的个人隐私，侵犯了其隐私权。 嘉宾点评   含义 法律保护 法律禁止 姓名权 是自然人对其姓名享有的人身权利。 自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名。 任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权。 肖像权 是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。 自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 议学成果   含义 法律保护 法律禁止 名誉权 和荣誉权 名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。 荣誉是公民、法人对国家和社会作出突出贡献或取得优异成绩而被授予荣誉称号。 名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。 法律禁止使用侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，也不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。 隐私权 隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 是对宪法规定的通信秘密受法律保护、住宅不受侵犯等公民权利的落实。 不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 （1）法律规定：个人信息与隐私权密切相关，受到法律保护。任何组织、个人不得侵害自然人的个人信息权益。 （2）原则：处理个人信息，应当遵循合法、正当、必要和诚信原则。 （3）保护个人信息的意义：对于保护自然人的人身与财产权利、维护正常的社会秩序，具有重要的现实意义。 3.个人信息权益 生命健康俱 分议题三： 校园欺凌何以休 撑起蔚蓝天空 全班同学分为国家组 、社会组、学生组，为拒绝校园欺凌事件，提出合理性建议！ 国家组 社会组 学生组 小组合作探究 展 《中华人民共和国未成年人保护法》规定， 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 ①未成年人：要增强自我保护意识，增强社会责任感。遭遇侵害时要向老师、家长、学校等求助，要学习一些与违法犯罪分子作斗争的技巧。 ②学校：要切实肩负起教育管理的责任，经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育，采取有效措施防范校园暴力； ③家长：要看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧，承担起预防校园暴力的责任； ④社会各界：共同努力，一起重视起校园暴力问题。国家要加强对校园欺凌行为的打击力度。 课堂小结 积极维护人身权利 生命健康俱可贵 姓名肖像受保护 名誉权和荣誉权的含义、法律规定 隐私权的含义、法律规定、意义 个人信息的含义、法律规定、原则、意义 人身权的重要性、内容、要求 生命权、身体权和健康权的地位、 重要性、要求 名誉隐私不可侵 姓名权的含义、特点、法律规定 肖像权的含义、法律规定 课堂练习 1．“知情同意”是个人信息保护的基本原则，要求APP开发运营者从事APP个人信息处理活动时，应当需要由用户作出知情、同意的意思表示，同时不得从事超出用户同意范围或者与服务场景无关的个人信息处理活动。该原则（   ） ①保护APP用户的人身利益         ②体现了民法原则中的自愿原则 ③若违反则应承担刑事责任         ④表明运营者不得收集用户信息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课堂练习 2．某生物科技公司在其公众号上发布的一篇商业推广文章中，使用了一张对知名艺人甲某的照片进行处理后形成的肖像剪影。文章中介绍公司即将迎来一名神秘朋友并提供了大量具有明显指向性的人物线索，该文章评论区大量留言均提及甲某名字或其网络昵称。据此，下列说法正确的是（   ） ①科技公司侵犯了甲某的肖像权 ②科技公司侵犯了甲某的隐私权和身份权 ③科技公司侵犯了甲某的人格权 ④网友侵犯了甲某的姓名权和名誉权 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ D 课堂练习 3．谭某下班回家时被楼道里堆积的旧家具的玻璃割伤，经调查旧家具属于邻居杨某，谭某找到杨某说明情况要求赔偿，杨某反而指责谭某不小心，二人争论不休。邻居夏某将二人争吵视频全程录了下来并放到网上，引起了广泛讨论。本案中（   ） ①杨某侵犯了谭某的身体权 ②夏某侵犯了谭某的隐私权 ③夏某侵犯了杨某的名誉权 ④夏某侵犯了杨某的肖像权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 课后作业 Lavf58.20.100 $$