第4单元 单元活动 人文地理社会调查-【金版新学案】2024-2025学年高中地理必修第二册同步课堂高效讲义配套课件（鲁教版2019）

地理必修第二册 (鲁教) 第四单元 环境与发展 第一节 地球的自转和公转 单元活动　人文地理社会调查 必备知识·预热 关键能力·探究 题组集训·巩固 课下巩固训练(十七) 1、2 3、4 5、6 7、8 9~11 1、2 3、4 5、6 7、8 9~11 1、2 3、4 5、6 7、8 9~11 1、2 3、4 5、6 7、8 9~11 1、2 3、4 5、6 7、8 9~11 解读 综合思维 通过对社会调查数据的分析，掌握区域人文地理特征 区域认知 通过人文地理社会调查，掌握区域人文地理特征 地理实践力 对自己所在的某个区域进行人文地理特征的社会调查，培养地理实践力 1．阅读课本P123，人文地理社会调查的目的有哪些？ 2．阅读课本P123，人文地理社会调查的方法有哪些？ 3．阅读课本P124，人文地理社会调查的步骤是什么？ 人文地理 学科素养 1．目的和要求 (1)目的 ①开展人文地理社会调查，有助于了解家乡的基本地理环境，分析区域 存在的问题，提出可持续发展的建议和措施，为建设家乡贡献聪明才智。 ②了解并初步掌握 社会调查的基本方法。 ③在地理社会调查中丰富阅历，培养实践能力，提高地理 ，增强观察、调查、写作能力及社会交往能力。 人地关系 (2)要求 ①在城乡实地调查中，学会选择调查内容，设计 和路线，运用基本调查方法开展调查活动。 ②尝试应用 等现代手段，获取地理知识，解释地理问题。 调查方案 地理信息技术 单独访谈 实地调查 2．方法和步骤 (1)调查方法 基本方法 说明 文献法 通过上网查询等多种手段获取文献资料，对被调查区域的 形成初步印象 问卷法 将调查中提出的问题以书面形式编制成 ，分发给被调查人员填写答案，然后回收整理、统计和研究 观察法 根据调查任务，用自己感官或相机等 观察记录，获取第一手资料 对于调查者当时无法直接观察到的人文现象等，还可以采用 和会议座谈等方法进行调查 (2)调查阶段：室内准备、 、成果总结。 历史和现状 调查表 辅助工具 交流 整理 调查内容 结果与建议 (3)调查步骤 (4)人文地理社会调查报告的内容：引言、 、问题分析、 、结语、参考文献。 地点 调查 实地 分布 调查区域 问题 调查报告 3．动手做：调查城乡土地利用现状 (1)查找地图。 (2)规划 并根据调查工作量，选择合适的 方式。 (3)实施调查：沿途观察、观测、记录 的变化，获取第一手资料并及时填写《人文地理野外调查记录》。 ①路线考察：有助于了解地理事物和现象的 及其变化。 ②典型地段调查：有助于较深入地认识被 。 (4)在调查中发现 。 (5)结合多种调查方法对调查区进行分析研究，得出结论并完成综合性或专题性 。 考察路线 交通 土地利用类型 探究　人文地理社会调查的方法 【基础探究】　下图是某中学地理兴趣小组通过对学校所在地的土地利用类型进行调查后所绘制的土地利用现状示意图。 (3)如果该地要布局新的居住用地，较为合理的是哪个地区？为什么？ 提示：④地最合理。因为居住用地应处于盛行风向的上风向，②③都不合理；①是林地，在这里布局新的居住用地会破坏林地，也不合理；④是未利用的盐碱地，盐碱地不适合种植作物，用来布局新的居住用地较为合理。 (1)对于该地土地利用状况的变化进行调查可采用哪些方法？ 提示：文献法、问卷法、观察法、单独访谈法、会议座谈法。 (2)在考察中，该小组同学运用了路线考察的方式，这种方式有什么好处？ 提示：有助于了解地理事物和现象的分布及其变化。 【结论生成】 1．人文地理社会调查的基本方法 基本方法 特点 文献法 文献资料内容广泛 问卷法 主观性强，重视调查人员的选择 观察法 具有目的性、计划性、系统性和可重复性 访谈法 主观性强，需要进一步调查核实 抽样法 采样点的选择需注意随机性和分布的均匀性 2．人文地理社会调查的步骤 一般分为“三个阶段”“六个步骤” 人文地理社会调查的方法有文献法、问卷法、观察法、访谈法等。据此完成1、2题。 1．访谈对象不同，获取的信息也不同。下列说法正确的是(　　) ①对个人的访谈可以作为认识社会和自然现象的重要参考依据　②通过对政府职能部门的访谈可获得有关图文资料　③通过对群体的访谈可以获得有关图文资料　④对企事业单位的访谈可以作为认识社会和自然现象的重要依据 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．下列对社会调查前准备工作的叙述，错误的是(　　) A．明确调查目的和内容 B．将调查资料进行罗列与堆积 C．收集、分析调查地区的资料 D．准备好联系公文 1．A　2．B　解析：第1题，访谈的对象一般包括个人、群体、政府职能部门及企事业单位。调查对象不同，所获得的信息也有所区别。对个人、群体的调查访谈，可以作为认识社会和自然现象的重要参考依据；对政府职能部门及企事业单位的调查访谈，主要是为了获得有关图文资料，①②正确。第2题，将调查资料进行罗列与堆积不利于调查的进行。 课内思维训练 1．若想了解一地的人口旅游动机，最经济和最适合的调查方法是(　　) A．问卷调查 B．调查访问 C．路线考察 D．典型地段调查 1．A　解析：问卷调查调查面广、方法简单且花费精力和费用较少。与调查访问、路线考察、典型地段调查等方法相比，问卷调查不仅节省时间、经费和人力，而且调查结果容易量化，便于统计与分析。因此，通过问卷调查来了解一地的人口旅游动机是最为经济和适宜的选择。 2．下面对小区域人文地理社会调查步骤的排序，正确的是(　　) ①交流成果　②整理调查资料　③开展实地调查　④选定地点与课题　⑤设计调查方案　⑥撰写调查报告 A．⑤④②③①⑥ B．⑤④③②①⑥ C．④⑤③②⑥① D．④⑤③②①⑥ 2．C　解析：调查步骤依次是选定地点与课题、设计调查方案、开展实地调查、整理调查资料、撰写调查报告、交流成果。 下图为某地理考察小组所绘制的我国东部某城市的功能区平面图。据此完成3～5题。 3．考察小组在该地进行实地调查前首先需要做的是(　　) A．选定地点 B．选择交通方式 C．选择考察路线 D．设计调查方案 4．该小组在该地进行土地利用现状调查中，开展了路线考察和典型地段调查相结合的方法，下列说法正确的是(　　) A．路线考察有助于深入地认识该城市的土地利用状况 B．典型地段调查有助于了解该城市各功能区的分布 C．典型地段调查有助于了解该城市土地利用类型的变化 D．路线考察可以实地观察沿途土地利用的分布与变化 5．为了优化城市环境，在M处应布局(　　) A．文化区 B．绿化带 C．高级住宅区 D．商业区 3．D　4．D　5．B　解析：第3题，该地理考察小组的考察地点已经确定，在开展实地调查前应首先设计调查方案。选择交通方式和选择交通路线都是设计调查方案的组成部分。第4题，路线考察有助于了解地理事象的分布与变化，典型地段调查有助于较深入的认识被调查区域，如了解不同类型土地的利用和经营、管理状况。第5题，化工产业区有大气污染，与轻纺工业区之间应布局绿化带。 一、基础应用题组(共6题，共30分) 人文地理社会调查方法多种多样，必须选取合适的调查方法才能获得理想的调查成果。据此完成1、2题。 1．用自己的感官或相机等辅助工具观察记录，获取第一手资料的方法是(　　) A．问卷法 B．文献法 C．访谈法 D．观察法 2．下列不属于问卷调查注意事项的是(　　) A．样点选择要有代表性和典型性 B．表格设计要简洁 C．被调查人应为成年人 D．调查方式以填表或询问为主 1．D　2．C　解析：第1题，根据调查任务，用自己的感官或相机等辅助工具观察记录，获取第一手资料的方法是观察法。第2题，问卷调查没有年龄限制。 暑假期间，某高校组织地理系学生进行社会调查，他们沿黄河中游龙口至府谷段行程70千米，发现黄河沿岸山西、陕西、内蒙古三省区的五县、旗部分地方在河床里挖砂、采矿、拦河造地，随意向黄河排放废水、废物，任意损毁古建筑和自然景观。黄河中游水污染、生态破坏严重，严重影响了人们的生产生活。据此完成3、4题。 3．材料中对黄河中游龙口至府谷段进行调查所采用的方法是(　　) A．调查访问 B．野外实地考察 C．问卷调查 D．随走随问 4．对黄河中游水污染等环境问题及其对区域发展影响的研究属于(　　) A．综合性调查的内容 B．自然地理专题调查的内容 C．专题性调查的内容 D．人文地理专题调查的内容 3．B　4．A　解析：第3题，由“他们沿黄河中游龙口至府谷段行程70千米”可知，这属于深入野外对地理事物进行实地观察、分析，获取第一手资料，B正确。第4题，综合性调查包括地理位置及其对区域发展的影响，区域产业结构、分布，人口、聚落分布，区域发展中存在的问题等综合性较强的内容；专题性调查分自然地理专题和人文地理专题，它强调对某一层面专题性问题的调查研究。A正确，B、C、D错误 通过社会调查活动和自然地理野外考察都可以获得一些基本能力。据此完成5、6题。 5．与自然地理野外考察相比，社会调查活动更容易获得的基本能力是(　　) A．罗盘仪的使用能力 B．方向的辨别能力 C．社会交往能力 D．书面写作能力 6．社会调查活动主要是想提高学生的(　　) A．地理信息技术的应用能力 B．调查路线的设计选择能力 C．认识家乡地理环境的能力 D．地理观察、调查、社会交往能力 5．C　6．D　解析：第5题，罗盘仪的使用能力、方向的辨别能力在自然地理野外考察中更容易获得；书面写作能力主要是在室内锻炼；社会调查需要问卷法、访谈法等调查方法，必须加强社会交往能力的锻炼。第6题，地理信息技术的应用、调查路线的设计选择是社会调查的基本方法，认识家乡地理环境是社会调查的基本目的，地理观察、调查、社会交往能力是需要通过社会调查获取的地理能力。 二、综合创新题组(共5题，共25分) 某中学开展人文地理社会调查，对公共自行车停靠点的每日借出次数进行调查、统计和分析。下表为公共自行车停靠点日借出次数比较表。据此完成7、8题。 调查点 市图书馆地铁A出口(一个停靠点) 光明街道(若干停靠点) 日常 降雨 空气污染 日常 降雨 空气污染 平均 810 683 694 14 967 12 780 14 712 周内 917 748 760 16 163 13 481 ▲ 周末 549 459 472 12 031 9 979 10 749 7．记录的同学不小心遗漏了一个数据，根据已调查数据的规律，推测表中▲处的数据可能是(　　) A．8 756 B．10 368 C．15 092 D．19 320 8．该调查分析的结果，可以用来(　　) A．规划城市功能分区 B．分析城市空气污染物的来源 C．选择公共自行车品牌 D．调配不同站点公共自行车的数量 7．C　8．D　解析：第7题，由表可知，表中▲处的数据为周内光明街道在空气污染情况下的公共自行车停靠点日借出次数，在周末时该数据为10 749，平均为14 712，因此根据公式平均数＝(周内×5＋周末×2)÷7，可计算处▲处的数字最接近15 092。第8题，根据公共自行车停靠点日借出次数，可以调配不同站点公共自行车的数量，D正确。 下图为某城市土地利用类型示意图，图中字母表示不同土地利用类型，该城区有一条河流穿过。读图，完成9～11题。 9．某地理兴趣小组为了对该城市城乡内部空间结构特征有清晰的认识，最适宜采用的考察方法是(　　) A．路线考察 B．典型地段调查 C．问卷法 D．文献法 10．若该城市各功能区布局合理，则f最有可能是(　　) A．住宅区 B．文化区 C．工业区 D．中心商务区 11．若a、g均为住宅区，下列叙述正确的是(　　) A．g环境优于a B．a地价高于g C．g人口密度大于a D．影响a、g分化的主要因素是行政因素 9．A　10．C　11．A　解析：第9题，路线考察有助于了解地理事物和现象的分布及其变化，因此，要想对该城市城乡内部的空间结构特征有清晰的认识，最好采用路线考察法，实地观察“城市中心—郊区—乡村”沿途商业区、居住区、工业区和农业区的分布与变化，A正确。第10题，若该城市功能区布局合理，则中心应为中心商务区，工业区应位于城市外围，且不能对城市造成严重污染，结合风向标可知该地盛行西北风和东南风，工业区应建在与主导风向垂直的郊外，即东北部和西南部；再结合等高线可知，该城市的河流流向为自东北向西南流，工业区应位于河流下游，因此图中f最有可能是工业区。第11题，g位于河流上游，地势较高，环境相对优越，应为高级住宅区；a位于河流下游，且靠近工业区，应为低级住宅区；从地价看，高级住宅区地价更高；从人口密度看，高级住宅区应低于低级住宅区；影响住宅区分化的主要因素是职业、收入水平等社会因素，A正确，B、C、D错误。 $$