精品解析:2025年湖南省长沙市雅礼部分学校中考一模历史试题
2025-03-17
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2份
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16页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-一模 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | 长沙市 |
| 地区(区县) | 雨花区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.28 MB |
| 发布时间 | 2025-03-17 |
| 更新时间 | 2026-04-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-03-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51058890.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025年春季九年级第一次阶段检测试卷
历史科目
考生注意:本试卷共2道大题,16道小题,满分100分,时量60分钟。
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分,每小题只有一个最佳选项)
1. 考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽,还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉;在北京人居住的洞穴里,发现了不同动物的化石。由此可知北京人( )
A. 以采集狩猎为生 B. 已经会人工取火 C. 开始种植农作物 D. 会使用磨制石器
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“大量的朴树籽,还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉”“不同动物的化石”可知,大量的树籽、孢粉及动物化石说明植物北京人以采集和狩猎为生,A项正确;题干未涉及北京人用火信息,北京人不会人工取火,排除B项;大量的朴树籽,还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉不能说明北京人种植农作物,排除C项;北京人使用的是打制石器,排除D项。故选A项。
2. 距今5300-4300年的良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。古城北面有当时世界上规模最大的水利工程,中部有一个人工堆筑,上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外权贵们的墓地里,随葬着数量不等制作精美的玉器。该遗址( )
A. 为研究早期人类起源提供了证据 B. 是当时世界上最发达的文明
C. 科技文化成就突出 D. 显现出早期国家和文明社会特征
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干可知,良渚古城体现了当时出现了贫富分化,私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志,D项正确;古人类化石是研究人类的起源提供了证据,排除A项;题干没有良渚文明与世界其它文明的对比,因此无法说明是当时世界上最发达的文明,排除B项;题干是对良渚古城的介绍,没有涉及良渚文明的科技文化,排除C项。故选D项。
3. 西周初年的整体战略是稳定西北,开发东南。在东进过程中,齐、鲁是前哨,卫国接济东进主力,也北瞰燕翼,东控徐淮。这反映出西周统治者( )
A. 推行礼乐,规范等级秩序 B. 营建洛邑,强化东方控制
C. 实行分封,扩大统治范围 D. 制定刑法,稳定统治秩序
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“在东进过程中,齐、鲁是前哨,卫国接济东进主力,也北瞰燕翼,东控徐准”可知,各诸侯国服从周王调遣,跟随周王作战,扩展疆域,拱卫王室,反映的是西周初年实行的分封制,扩大了统治范围,C项正确;题干反映的是西周统治者推行的分封制不是礼乐制度,排除A项;营建洛邑与题干整体战略的信息不符,排除B项;材料与制定刑法无关,反映的是分封制,排除D项。故选C项。
4. 地图反映了特定时期的历史地理状况,蕴含丰富的时空信息。从下图可获取的信息是( )
A. 各国的都城均临河而建 B. 春秋时期争霸形势激烈
C. 北方地区受到匈奴侵扰 D. 中原汉族政权更迭频繁
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干可知,图中在北方地区明确标识了“匈奴”,并且从其位置和整体形势看,北方地区与匈奴临近,可以合理推断北方地区受到匈奴侵扰,C项正确;从图中可以看到众多诸侯国分布位置,虽然有些诸侯国有临河而建的情况,但像燕等国明显并非临河而建,排除A项;仅从此图可以看到各诸侯国的分布等地理状况,没有任何直接信息能够体现出春秋时期争霸形势激烈这一状况,排除B项;图中主要呈现的是诸侯国分布以及部分边界、少数民族等地理相关信息,没有反映出中原汉族政权更迭频繁的内容,排除D项。故选C项。
5. 毛泽东评价秦朝,“百代皆行秦政制”;史学家钱穆评价秦朝,“中国之政,得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝( )
A. 中央集权制度的影响 B. 统一六国的历史贡献
C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干可知,毛泽东和钱穆都肯定了秦朝实行的中央集权制度,加强了对全国的统治,A项正确;“百代皆行秦政制”指的是秦朝建立的中央集权制影响深远,秦朝统一六国与此无关,排除B项;毛泽东和钱穆是对秦朝政治制度的评价,题干没有反映政权统治的长治久安,排除C项;题干未涉及万里长城的信息,万里长城的坚不可摧和题意中对秦朝中央集权制度的肯定不符,排除D项。故选A项。
6. “臣(李斯)请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人,皆坑之咸阳,使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是( )
A. 加速统一,结束割据 B. 统一思想,巩固统治
C. 钳制思想,摧残文化 D. 整顿吏治,以德化民
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干可知反映的历史事件为焚书坑儒,秦始皇为了禁锢人们的思想言论,统一思想,巩固统治,下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作,仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍,又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀,B项正确;秦朝建立后进行了焚书坑儒,排除A项;钳制思想,摧残文化是清朝文字狱和文化专制政策的影响,排除C项;秦朝崇尚法家思想,实行严刑峻法,因此不可能以德化民,排除D项。故选B项。
7. 习近平总书记说:“天地之大,黎元(民众)为先……让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点。”能够体现这一思想的是( )
A. 汉武帝颁布“推恩令” B. 汉文帝实行休养生息
C. 秦朝统一度量衡 D. 孝文帝推行汉化
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干可知,此内容是关注民生、以民为本的思想,与汉文帝实行休养生息相符,汉文帝登基后,十分注重农业生产,提倡以农为本,要求各级官吏关心农桑,与民休息,B项正确;汉武帝颁布“推恩令”解决了封国问题,排除A项;秦朝统一度量衡促进了经济的发展,排除C项;孝文帝推行汉化促进了民族交融,排除D项。故选B项。
8. “太子年幼继位,外戚骄横擅权,无视幼主。及至皇帝成年,结纳在自己身边的心腹宦官,除掉外戚,又演变成宦官专权的局面。这种外戚、宦官的交替专权,成为东汉后期封建政权的一个特点。”这种现象( )
A. 形成宦官集团长期垄断朝政的局面 B. 加剧了中央政权的统治危机
C. 导致皇权被外戚彻底架空 D. 是郡县制度造成的
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“这种外戚、宦官的交替专权,成为东汉后期封建政权的一个特点”可知,东汉形成了外戚宦官交替专权的局面,加剧了中央政权的统治危机使东汉王朝走向衰亡,B项正确;东汉后期形成了外戚宦官交替专权的局面,排除A项;题干反映皇权是被外戚和宦官架空,排除C项;郡县制是实行加强了中央对地方的管理,题干与郡县制无关,排除D项。故选B项。
9. 《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年(公元208年)的一次战役:“曹操以舟师伐孙权,权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役( )
A. 结束了楚汉之争 B. 发生于公元2世纪初
C. 奠定了三国鼎立的基础 D. 造成藩镇割据的局面
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知,208年爆发的赤壁之战曹军大溃。孙刘联军乘胜扩大战果,曹操带着败兵北撤。赤壁之战是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役,对当时整个局势有关键性的影响,为三国鼎立局面的形成奠定基础,C项正确;公元前202年,刘邦建立汉朝,后定都长安,结束了楚汉之争,排除A项;公元208年是公元3世纪初,排除B项;安史之乱后逐渐形成了藩镇割据的局面,排除D项。故选C项。
10. 1750年前后,欧洲与世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大,但到了1900年,后者是欧洲的1/18,是英国的1/50。导致这一悬殊结果的主要因素是( )
A. 人口增长 B. 制度的不同 C. 殖民掠夺 D. 大工业生产
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“到了1900年,后者是欧洲的1/18,是英国的1/50”和所学知识可知,18世纪60年代到20世纪初,欧洲进行了两次工业革命,现代工厂取代了手工工场,即欧洲实行了大工业生产,极大提高了社会生产力,促进了经济的发展,导致了欧洲经济领先于其他地区,故D项符合题意;人口增长是欧洲与其他地区经济差距的表现,原因在于工业发展带来的经济水平提高,排除A项;除欧洲外,资本主义制度也扩展到了世界其他地区,制度的不同并不是发展差距的主要因素,排除B项;殖民掠夺促进欧洲资本主义发展,但不是20世纪初世界经济差距悬殊的主要因素,排除C项。故选D项。
11. 有人概括二战后美国经济迅猛发展的原因是“基础殷实,决策正确,动力巨大,高新技术”。下列图示中比较符合二战后美国经济发展状况的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“有人概括二战后美国经济迅猛发展的原因是‘基础殷实,决策正确,动力巨大,高新技术’”和所学知识可知,二战后美国经济发展可分为四个阶段:20世纪50-60年代,凭借雄厚基础和第三次科技革命,经济高速增长,速度上升;70年代受石油危机等影响,陷入“滞胀”,增速放缓,速度下降;80年代里根政府调整政策,经济逐渐复苏,速度回升;90年代“新经济”推动,经济持续增长,速度再次上升,A项正确;70年代后持续下降,不符合80-90年代复苏,排除B项;80年代下降后90年代才回升,未体现80年代复苏,排除C项;D项图示60年代经济就出现了下降趋势,排除D项。故选A项。
12. 目前,联合国维持和平部队部署了8.8万多名来自124个会员国的军警人员,连同近1.3万名文职人员和1300名联合国志愿人员,在四大洲分别参与14项维和行动。材料体现了联合国的首要宗旨是( )
A. 促进文化教育事业的快速发展 B. 制定和规范贸易协定
C. 维护共同社会制度和文化传统 D. 维持国际和平与安全
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干可知,联合国广泛参与维和行动,为维护世界和平作出了巨大贡献,D项正确;题干没有涉及文化教育事业,排除A项;制定和规范贸易协定的是世界贸易组织,排除B项;维护共同社会制度和文化传统说法片面,目前世界上存在两种不同的社会制度,即社会主义和资本主义,排除C项。故选D项。
二、材料题(本大题共4小题,其中13题10分,14、15、16题每题14分,共52分)
13. 历史上,人类在不断的迁徙中求生存、谋发展。在迁徙过程中不同文化发生了碰撞交融。请以“人口迁徙促进文化交融”为题,结合中国古代史和世界近代史相关知识展开论述。(要求史论结合,论证充分,表述清晰)
【答案】参考示例:
论点:人口迁徙促进文化交融。
论述:魏晋南北朝时期,北方游牧民族内迁,内迁的少数民族与中原地区的汉族人共同生活,相互学习,加速了经济文化交流,促进了民族交融,汉语成为北方主要的通用语言,西北民族的乐器、歌舞受到汉族人民喜爱。15世纪新航路开辟后,大量人口移入美洲,欧洲白人、非洲黑人带去了他们的宗教、语言等,与当地土著文化相互交融,形成了新的美洲文化,美洲的食物如玉米、马铃薯等传到欧洲等地,深刻改变了当地的饮食文化。
综述:综上所述,人口大迁徙过程中各族群杂处相融,不同族群相互学习与影响,带来了文化的交流与交融。
中国古代部分还可从春秋战国时期的人口迁徙促进民族心理认同;魏晋南北朝时期北民南迁形成独特的江南文化;明末清初“湖广填四川”形成地域文化等展开。
世界近代部分还可从三角贸易;19世纪末20世纪初“华人下南洋”促进东南亚文化的发展等展开。
【解析】
【详解】论点:根据题目要求,以“人口迁徙促进文化交融”作为论点。结合所学知识可知,中国魏晋南北朝时期人口出现大规模迁徙,促进了民族交融,少数民族学习汉族文化,汉族借鉴少数民族长处。世界出现了新航路开辟,美洲出现大量移民,这不仅推动了物种交换,还带来了文化的碰撞和交融。此外,春秋战国时期、明末清初时期也产生过大规模的人口迁徙,三角贸易和“华人下南洋”也带来了不同文化的碰撞交流。据此可拟论述为:
论述:魏晋南北朝时期,北方游牧民族内迁,内迁的少数民族与中原地区的汉族人共同生活,相互学习,加速了经济文化交流,促进了民族交融,汉语成为北方主要的通用语言,西北民族的乐器、歌舞受到汉族人民喜爱。15世纪新航路开辟后,大量人口移入美洲,欧洲白人、非洲黑人带去了他们的宗教、语言等,与当地土著文化相互交融,形成了新的美洲文化,美洲的食物如玉米、马铃薯等传到欧洲等地,深刻改变了当地的饮食文化。
最后总结:综上所述,人口大迁徙过程中各族群杂处相融,不同族群相互学习与影响,带来了文化的交流与交融。
14. 海洋格局变迁映射大国兴衰历程。阅读材料,完成下列要求。
材料 海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪,葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期,在与英国海战失利后,荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初,英国多次击败法国,维持了海上霸权。两次世界大战之间,美国海权崛起,英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后,美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来,“海上多极”趋势明显。
海上格局转换的焦点集中在两大方面:一是关于力量对比的竞争;二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”,但在对海洋规则的理解上,各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面,奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。
随着全球社会的发展,各海洋强国既需要在经济方面相互依存,又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵,人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。
——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》
请回答:
(1)葡萄牙、西班牙成为海上霸主跟两国最先开始远航探索密不可分,请分别列举一位受两国资助远航的航海家的名字及其成就。
(2)根据材料并结合所学知识,你认为“18世纪至19世纪初,英国多次击败法国”的政治优势和经济优势是什么?
(3)结合所学知识,你认为“两次世界大战之间,美国海权崛起”的原因有哪些?
(4)根据材料并结合所学知识,你认为影响海上格局变化的主要因素有哪些?
【答案】(1)葡萄牙:迪亚士发现好望角;达·伽马到达印度西班牙:哥伦布发现美洲;麦哲伦船队环球航行
(2)政治优势:确立了君主立宪制的资产阶级统治,政治相对稳定;经济优势:最先进行工业革命,经济实力增强。(或:殖民地经济促进了本国经济的繁荣)
(3)经济实力的增长;政府的支持;华盛顿会议取得的成果;科学技术的发展;战略思想的转变;欧洲列强的衰落等。(任答两点)
(4)各国的经济和军事实力;对海洋规则的认识的差异;美国的霸权主义政策;经济全球化的发展;世界多极化发展趋势的加强;海洋环境和自然灾害等全球性问题;海洋时代的发展需要。(任答两点)
【解析】
【小问1详解】
名字及成就:结合所学可知,迪亚士在葡萄牙王室支持下,发现好望角;达·伽马在葡萄牙王室的支持下到达印度;哥伦布 在西班牙王室的支持下,发现美洲新大陆;麦哲伦在西班牙王室的支持下,完成了环球航行。
【小问2详解】
政治优势:由题干材料“18世纪至19世纪初,英国多次击败法国,维持了海上霸权。”并结合所学可知,1640年-1688年英国完成了资产阶级革命,1689年颁布《权利法案》确立了君主立宪制的资产阶级统治,政治相对稳定;经济优势:英国在18世纪60年代最先开始工业革命,经济实力增强。
【小问3详解】
原因:结合所学可知,经过两次世界大战,欧洲列强实力遭到削弱,美国实力增强;华盛顿会议签署的《限制海军军备条约》和《五国公约》增强了美军的海军实力;第二次工业革命美国领先科学技术发展;美国政府支持海军建设和战略思想发生转变。
【小问4详解】
因素:据材料“海上格局指国家力量在海上的对比态势”可知,国家实力的变化;据材料“两次世界大战之间”可知,世界战争的影响;据材料“奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾”可知,多极化趋势的发展;据材料“随着全球社会的发展,各海洋强国既需要在经济方面相互依存,又需要在全球治理上协调一致“可知,经济全球化的加强,全球问题需要各国共同协调。据材料“由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵,人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。”可知,海洋环境和自然灾害等全球性问题;海洋时代的发展需要。
15. 雅礼集团的同学们以“改革是促进社会发展的动力”为主题进行了一场探究性学习。请你参与,共同完成下列问题。
材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
材料二 到了晚年,汉武帝在总结自己的一生时,讲到了为什么要有那么多的改革之举。他以回顾和总结的口吻讲到即位之初面对的选择“汉家庶事草创,加四夷侵陵(凌)中国,朕不变更制度,后世无法。”(译文:汉朝政权刚建立的时候,处在草创阶段,再加上周边有外敌的军事威胁,如果我不改变一些做法,后世子孙要想治理好这个国家就没有可以遵循的法度。)
——摘编自孙家洲《汉武盛世的历史透视》
材料三 据统计,1861年后的30年间,俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间,一部分农民成为富农,更多的农民却更加贫困,不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地,雇佣贫雇农,用新式农具,经营资本主义农业。
——摘编自《历史上重大改革回眸》
请回答:
(1)材料一中“商君”在“孝公”的支持下进行的变法目的是什么?根据材料并结合所学知识,写出该变法的影响。
(2)根据材料二,指出汉武帝实施一系列改革的背景。结合所学知识,指出汉武帝时期为加强对经济的管控所采取的措施。
(3)依据材料三概括19世纪中后期俄国改革后出现的社会变化。同时期日本发生的社会变革是?
【答案】(1)目的:实现富国强兵
影响:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。(任答一点)
(2)背景:汉初制度不完善,政权尚未稳固,而且面临着周边少数民族的军事威胁。
措施:将铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;实行盐铁官营、专卖;在全国范围内统一调配物资,平抑物价。(任答一点)
(3)变化:粮食产量增加;社会分化加剧;使用新式农具;采用资本主义方式经营农业。(任答两点)
变革:明治维新。
【解析】
【小问1详解】
目的:结合所学知识可知,战国时期,各诸侯国统治者纷纷实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵。
影响:根据材料一“是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下”和所学知识可知,变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。
【小问2详解】
背景:根据材料二“汉朝政权刚建立的时候,处在草创阶段,再加上周边有外敌的军事威胁”可知,汉初制度不完善,政权尚未稳固,而且面临着周边少数民族的军事威胁。
措施:结合所学知识可知,为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;还在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有,实行盐铁和酒的官营、专卖;又在全国范围内统―调配物资,平抑物价。
【小问3详解】
变化:根据材料三“俄国的粮食产量增加了三分之二”可知粮食产量增加;根据材料三“一部分农民成为富农,更多的农民却更加贫困”可知社会分化加剧;根据材料三“用新式农具,经营资本主义农业”可知使用新式农具;采用资本主义方式经营农业。
变革:根据材料三“1861年”和所学知识可知,1868年日本进行了明治维新,使日本走上资本主义道路。
16. 阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 今年是我提出共建“一带一路”倡议10周年。提出这一倡议的初心,是借鉴古丝绸之路,以互联互通为主线,同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,为世界经济增长注入新动能,为全球发展开辟新空间,为国际经济合作打造新平台。
——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
材料三 1947年诞生的关贸总协定(GATT)以及1995年取而代之的世界贸易组织(WTO)被人们统称为多边贸易体系。多边贸易体系的建立最直接的好处是简化了多国之间的贸易行为。与关贸总协定相比,世贸组织涵盖货物贸易、服务贸易以及知识产权贸易,而关贸总协定只适用于商品货物贸易。多边贸易体系的建立,极大促进了国际贸易量的快速增长。
——摘编自《人民日报》
(1)请结合所学知识,对材料一图片内容进行说明。
(2)根据材料二,概括共建“一带一路”的现实价值。
(3)根据材料三并结合所学知识回答,中国是何时加入世界贸易组织的?指出多边贸易体系顺应了当今世界经济发展的哪一趋势?
(4)结合上述材料,谈谈古代丝绸之路、新时期“一带一路”倡议和世贸组织的成立在促进全球贸易和文化交流方面的共同点。
【答案】(1)这是汉武帝(西汉)时开辟的陆上丝绸之路。它东起长安,西到欧洲的大秦,丝绸、漆器等物品传到西域,核桃、葡萄等传到中原。(只要答到丝绸之路就给分)自从张骞开辟通往西域的道路后,汉朝和西域的使者开始相互往来,东西方的经济文化交流日趋频繁,丝绸之路开辟。(只要回答到背景,如张骞出西域就给分)丝绸之路是古代东西方交往的大动脉,对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用。
(2)价值:为世界经济增长注入新动能,为全球发展开辟新空间,为国际经济合作打造新平台。
(3)时间:2001年趋势:经济全球化
(4)都致力于促进全球贸易和经济合作;都推动了不同国家和地区之间的文化交流与融合;都通过加强互联互通,促进了全球经济的繁荣与发展。(言之成理即可,任答一点)
【解析】
【小问1详解】
说明:根据材料一图片信息可知,这是汉朝的丝绸之路。结合所学知识可知,张骞出使西域后,汉朝和西域的使者、商人相互往来。商人们载着中国的丝绸等货物,从长安出发,穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲和北非;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路,后世称“丝绸之路”。通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域;西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石,以及多种乐器和歌舞等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。
【小问2详解】
现实价值:根据材料二“为世界经济增长注入新动能,为全球发展开辟新空间,为国际经济合作打造新平台”可知,为世界经济增长注入新动能,为全球发展开辟新空间,为国际经济合作打造新平台。
【小问3详解】
时间:根据材料三和所学知识可知,2001年中国加入世界贸易组织。
趋势:结合所学知识可知,当今世界经济出现全球化趋势,各国经济依存度日益加深,多边贸易体系的建立就是这一趋势的表现。
【小问4详解】
共同点:根据材料和所学知识可知,不管是古代丝绸之路、新时期“一带一路”倡议还是世贸组织的成立,都体现了各国之间的经济交流和合作的愿望,都能够推动地区间乃至世界的经济发展。所以共同作用是:都致力于促进全球贸易和经济合作;都推动了不同国家和地区之间的文化交流与融合;都通过加强互联互通,促进了全球经济的繁荣与发展。
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2025年春季九年级第一次阶段检测试卷
历史科目
考生注意:本试卷共2道大题,16道小题,满分100分,时量60分钟。
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分,每小题只有一个最佳选项)
1. 考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽,还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉;在北京人居住的洞穴里,发现了不同动物的化石。由此可知北京人( )
A. 以采集狩猎为生 B. 已经会人工取火 C. 开始种植农作物 D. 会使用磨制石器
2. 距今5300-4300年的良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。古城北面有当时世界上规模最大的水利工程,中部有一个人工堆筑,上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外权贵们的墓地里,随葬着数量不等制作精美的玉器。该遗址( )
A. 为研究早期人类起源提供了证据 B. 是当时世界上最发达的文明
C. 科技文化成就突出 D. 显现出早期国家和文明社会特征
3. 西周初年的整体战略是稳定西北,开发东南。在东进过程中,齐、鲁是前哨,卫国接济东进主力,也北瞰燕翼,东控徐淮。这反映出西周统治者( )
A. 推行礼乐,规范等级秩序 B. 营建洛邑,强化东方控制
C. 实行分封,扩大统治范围 D. 制定刑法,稳定统治秩序
4. 地图反映了特定时期的历史地理状况,蕴含丰富的时空信息。从下图可获取的信息是( )
A. 各国的都城均临河而建 B. 春秋时期争霸形势激烈
C. 北方地区受到匈奴侵扰 D. 中原汉族政权更迭频繁
5. 毛泽东评价秦朝,“百代皆行秦政制”;史学家钱穆评价秦朝,“中国之政,得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝( )
A. 中央集权制度的影响 B. 统一六国的历史贡献
C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧
6. “臣(李斯)请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人,皆坑之咸阳,使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是( )
A. 加速统一,结束割据 B. 统一思想,巩固统治
C. 钳制思想,摧残文化 D. 整顿吏治,以德化民
7. 习近平总书记说:“天地之大,黎元(民众)为先……让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点。”能够体现这一思想的是( )
A. 汉武帝颁布“推恩令” B. 汉文帝实行休养生息
C. 秦朝统一度量衡 D. 孝文帝推行汉化
8. “太子年幼继位,外戚骄横擅权,无视幼主。及至皇帝成年,结纳在自己身边的心腹宦官,除掉外戚,又演变成宦官专权的局面。这种外戚、宦官的交替专权,成为东汉后期封建政权的一个特点。”这种现象( )
A. 形成宦官集团长期垄断朝政的局面 B. 加剧了中央政权的统治危机
C. 导致皇权被外戚彻底架空 D. 是郡县制度造成的
9. 《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年(公元208年)的一次战役:“曹操以舟师伐孙权,权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役( )
A. 结束了楚汉之争 B. 发生于公元2世纪初
C. 奠定了三国鼎立的基础 D. 造成藩镇割据的局面
10. 1750年前后,欧洲与世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大,但到了1900年,后者是欧洲的1/18,是英国的1/50。导致这一悬殊结果的主要因素是( )
A. 人口增长 B. 制度的不同 C. 殖民掠夺 D. 大工业生产
11. 有人概括二战后美国经济迅猛发展的原因是“基础殷实,决策正确,动力巨大,高新技术”。下列图示中比较符合二战后美国经济发展状况的是( )
A. B. C. D.
12. 目前,联合国维持和平部队部署了8.8万多名来自124个会员国的军警人员,连同近1.3万名文职人员和1300名联合国志愿人员,在四大洲分别参与14项维和行动。材料体现了联合国的首要宗旨是( )
A. 促进文化教育事业的快速发展 B. 制定和规范贸易协定
C. 维护共同社会制度和文化传统 D. 维持国际和平与安全
二、材料题(本大题共4小题,其中13题10分,14、15、16题每题14分,共52分)
13. 历史上,人类在不断的迁徙中求生存、谋发展。在迁徙过程中不同文化发生了碰撞交融。请以“人口迁徙促进文化交融”为题,结合中国古代史和世界近代史相关知识展开论述。(要求史论结合,论证充分,表述清晰)
14. 海洋格局变迁映射大国兴衰历程。阅读材料,完成下列要求。
材料 海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪,葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期,在与英国海战失利后,荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初,英国多次击败法国,维持了海上霸权。两次世界大战之间,美国海权崛起,英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后,美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来,“海上多极”趋势明显。
海上格局转换的焦点集中在两大方面:一是关于力量对比的竞争;二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”,但在对海洋规则的理解上,各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面,奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。
随着全球社会的发展,各海洋强国既需要在经济方面相互依存,又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵,人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。
——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》
请回答:
(1)葡萄牙、西班牙成为海上霸主跟两国最先开始远航探索密不可分,请分别列举一位受两国资助远航的航海家的名字及其成就。
(2)根据材料并结合所学知识,你认为“18世纪至19世纪初,英国多次击败法国”的政治优势和经济优势是什么?
(3)结合所学知识,你认为“两次世界大战之间,美国海权崛起”的原因有哪些?
(4)根据材料并结合所学知识,你认为影响海上格局变化的主要因素有哪些?
15. 雅礼集团的同学们以“改革是促进社会发展的动力”为主题进行了一场探究性学习。请你参与,共同完成下列问题。
材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
材料二 到了晚年,汉武帝在总结自己的一生时,讲到了为什么要有那么多的改革之举。他以回顾和总结的口吻讲到即位之初面对的选择“汉家庶事草创,加四夷侵陵(凌)中国,朕不变更制度,后世无法。”(译文:汉朝政权刚建立的时候,处在草创阶段,再加上周边有外敌的军事威胁,如果我不改变一些做法,后世子孙要想治理好这个国家就没有可以遵循的法度。)
——摘编自孙家洲《汉武盛世的历史透视》
材料三 据统计,1861年后的30年间,俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间,一部分农民成为富农,更多的农民却更加贫困,不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地,雇佣贫雇农,用新式农具,经营资本主义农业。
——摘编自《历史上重大改革回眸》
请回答:
(1)材料一中“商君”在“孝公”的支持下进行的变法目的是什么?根据材料并结合所学知识,写出该变法的影响。
(2)根据材料二,指出汉武帝实施一系列改革的背景。结合所学知识,指出汉武帝时期为加强对经济的管控所采取的措施。
(3)依据材料三概括19世纪中后期俄国改革后出现的社会变化。同时期日本发生的社会变革是?
16. 阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 今年是我提出共建“一带一路”倡议10周年。提出这一倡议的初心,是借鉴古丝绸之路,以互联互通为主线,同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,为世界经济增长注入新动能,为全球发展开辟新空间,为国际经济合作打造新平台。
——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
材料三 1947年诞生的关贸总协定(GATT)以及1995年取而代之的世界贸易组织(WTO)被人们统称为多边贸易体系。多边贸易体系的建立最直接的好处是简化了多国之间的贸易行为。与关贸总协定相比,世贸组织涵盖货物贸易、服务贸易以及知识产权贸易,而关贸总协定只适用于商品货物贸易。多边贸易体系的建立,极大促进了国际贸易量的快速增长。
——摘编自《人民日报》
(1)请结合所学知识,对材料一图片内容进行说明。
(2)根据材料二,概括共建“一带一路”的现实价值。
(3)根据材料三并结合所学知识回答,中国是何时加入世界贸易组织的?指出多边贸易体系顺应了当今世界经济发展的哪一趋势?
(4)结合上述材料,谈谈古代丝绸之路、新时期“一带一路”倡议和世贸组织的成立在促进全球贸易和文化交流方面的共同点。
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