专项12 非连续性文本阅读-统编版三年级下册期中专项（小学语文）

1 / 5 专项 12 非连续性文本阅读 一、快乐读书吧 1．通过两本书的目录对比，我们可以猜测：《中国古代寓言》中的故事大多是用( )作 为题目，而《伊索寓言》中的故事大多是用( )作为题目。 A．故事主角（故事中的主要人物） B．主要事件 C．动物名字 D．人物名字 2．根据题目《疑邻盗斧》，我猜测故事的主要内容是 。我会读一读这个故事，验证我 的猜测。 3．读《愚公移山》的故事，让我们明白了 的道理。 4．我最喜欢的寓言故事是《 》，我想用一句话把这个故事推荐给同学们： 二、非连续文本阅读 【材料一】 郑州剪纸 ①民间剪纸艺术有着丰富的寓意。例如剪出喜鹊和梅花，就是“喜上眉梢”；剪出莲花 和金鱼，就是“连年有余”；剪出灯笼和麦穗就是“五谷丰登”……老虎象征威武，龙象征奋 2 / 5 飞，羊象征吉祥等。 ②郑州的剪纸活动在农历的正月初一至十五最为盛行，正月十五的元宵节灯会就是剪纸 艺术的集中体现。元宵节的晚上，孩子们挑着各种各样的花灯聚在一起，远看，像一颗颗星星 在黑夜中闪烁；近看，灯笼上一幅幅剪纸形态各异，在灯光的照射下，显得更加清晰、逼真。 （选文有删改） 【材料二】 南阳烙画 ①南阳是历史文化名城，文化底蕴深厚。南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》， “烙画”位居其中，声名远扬。 ②一次偶然的机会，我当场观看了烙画师们烙画制作的过程。他们先用铅笔在板材上设 计好图样，然后用较细的烙笔勾画出线条并擦掉铅笔的痕迹。勾完后便是上色，遵循一定顺序， 根据作品需要来处理不同的颜色。烙画师们的技艺非常高超，看他们的作品，有的线条流畅， 有的行云流水，有的敦厚拙朴，有的色调清爽，还有的层次明晰…… （选文有删改） 5．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）郑州的剪纸活动在除夕至正月十五最为盛行，正月十五的元宵节灯会就是剪纸艺术的集 中体现。( ) （2）材料一的第 1 自然段通过列举各种剪纸图案的不同寓意，是为了把“民间剪纸艺术有着丰 富的寓意”写清楚。( ) （3）由材料二可知，南阳“三宝”指的是烙画、剪纸和《出师表》。( ) 6．读材料二，给烙画的制作过程排序：( )→( )→( )→( )。（填序号） ①上色 ②设计图样 ③擦掉铅笔的痕迹 ④用烙笔勾画线条 7．画“﹏﹏”句子描写了烙画作品的不同特点，从中可以体会到 8．你还知道哪些民间传统艺术？任选一种为大家简单介绍。 3 / 5 三、阅读非连续性文本，完成下面小题。 三年（4）班的假日小队利用课余时间探索了许多与桥相关的知识，以下是他们收集的材 料： 【材料一】福建江东桥，位于漳州市龙文区九龙江北溪下游，曾用名虎酒桥、江东古桥、 通济桥，是中国古代十大名桥之一。江东桥原为浮桥，南宋嘉云七年（1214 年）建造石墩木 梁桥，后改铺石梁。江东桥的石梁每条长 22 米至 23 米，宽 1.15 米至 1.5 米，厚 1.3 米至 1.6 米，重达近 200 吨。建桥石梁是如何开采、搬运、铺设的，至今仍是未解之谜。 【材料二】廊桥在中国已经有约 2000 年的历史，全国仅有 110 多座木廊桥，其中福建境 内有 80 多座。 很长时间以来，人们一直认为《清明上河图》中那座优美独特的“汴水虹桥”的建造技 术已经失传。但谁会想到，在福建寿宁的崇山峻岭中，竟还深藏着那么多令人叫绝的“虹 桥”——寿宁木拱廊桥。鸾（luán）峰桥是寿宁 19 座贯木拱廊桥中最为壮观的一座，桥呈南 北走向，桥长 47.6 米，桥面宽 4.9 米，37.6 米，比我国现存最大跨度的古代石拱桥赵州桥还 要多 0.7 米，是世界已知单拱跨度最大的贯木拱廊桥，堪称中国古代第一拱桥。 9．对材料一中画“___”的句子理解不正确的一项是（ ）。 A．体现了桥梁建造者的智慧 B．表明建设江东桥非常不容易 C．体现了桥梁建造者力大无穷 D．表明能建成江东桥非常不可思议 10．下列对鸾峰桥特点的概述错误的一项是（ ）。 A．鸾峰桥位于福建寿宁。 B．《清明上河图》中的“汴水虹桥”就是鸾峰桥。 C．鸾峰桥的单拱跨度比赵州桥大。 D．鸾峰桥是寿宁 19座贯木拱廊桥中最壮观的。 11．下列说法正确的一项是（ ）。 4 / 5 A．江东桥最早全部由石头砌成。 B．鸾峰桥是中国古代十大名桥之一。 C．江东桥和寿宁木拱廊桥都可以被我们重新建造出来。 D．廊桥在中国已有约 2000年的历史，全国绝大多数廊桥位于福建省。 12．请帮助假日小队的同学完成这张“桥的名片”，可以选择材料中的桥来填写，也可以选择你 熟悉的桥 桥的名片 名称： 位置： 特点概括： 特点介绍： 四、阅读下面材料，完成练习。 材料一： 日轮花与一般植物不同的是，这种花反应非常灵敏，而且力量很大。如果有人想摘它的花， 无论碰到它的茎、叶或者花瓣，那细长的叶立即像鹰爪一样伸卷过来，把人紧紧抓住。同时， 躲藏在日轮花旁边的大型蜘蛛——黑寡妇蛛，便迅速赶来咬食人体。这种蜘蛛的上颚内有毒腺， 能分泌出一种神经性毒蛋白液体，当毒液进入人体，就会在极短的时间内致人死亡。 材料二： 南美洲的卷柏为了生存会进行转场。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土 壤里拔出来，整个身体蜷缩成一个圆球状。只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。一 旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速打开，根会重新钻到土壤里，暂时安居下来，如果它又感 到水分不足，住得不称心如意，它就继续拔起根来，再度迁移。 13．这两则材料介绍的都是（ ）。 A．日轮花 B．卷柏 C．植物 D．黑寡妇蛛 5 / 5 14．材料一中破折号的作用是（ ）。 A．表示转折 B．解释说明 C．话题转变 D．声音的延长 15．材料一中画“ ”的句子采用了 的修辞手法，形象地说明了这种花的 。 16．材料二是围绕哪句话写的？ 。 17．读了这两则材料，你最大的感受是什么？ 。 1 / 5 专项 12 非连续性文本阅读 参考答案 一、快乐读书吧 【答案】1．B A 2．有个人怀疑邻居偷了他的斧子 3．做事有毅力，有恒心，坚持不懈，不怕困难，做事就可以成功。 4．囫囵吞枣 读寓言要读《囫囵吞枣》，学习可不能“囫囵吞枣”哟！ 【详解】1．本题考查寓言故事目录的掌握。 《中国古代寓言故事》目录中“买椟还珠、囫囵吞枣、疑邻盗斧、老马识途、鼠屎断案”都是事 件的名称，故《中国古代寓言》中的故事都用主要事件作为题目。故选 B。 由《伊索寓言》目录中“狮子”“老鼠”“毛驴”“狐狸”等都是故事中的主角，可知《伊索寓言》中 的故事都以故事主角作为题目。故选 A。 2．本题考查根据题目预测故事内容。 题目《疑邻盗斧》：“疑”指怀疑。“邻”指邻居。“盗斧”指偷盗斧头。根据题目，联接起来就是一 个人怀疑邻居偷他的斧头。《疑邻盗斧》讲述的是从前有个人，丢了一把斧子。他怀疑是邻居 家的儿子偷去了。后来误会解除，又觉得那人的一言一行，一举一动，都不像偷斧子的了。在 生活当中，我们对一件事情进行评判的时候，应当保持客观理性的态度，应当尊重客观事实， 如果只凭借自己的主观意愿做出判断，往往会导致我们的判断出现失误的情况。 3．本题考查寓言故事揭示的道理。 《愚公移山》主要讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈地挖山，最终感动天帝而将山挪走的故事。 读《愚公移山》的故事，我们明白了一个道理：只要持之以恒，不畏艰难，就能克服一切困难， 实现目标。愚公虽老，却用坚定的信念和不懈的努力，最终感动了天地。这启示我们，在追求 梦想的路上，无论遇到多少挫折，都要坚持到底，永不放弃。 4．本题考查对寓言故事的了解。 根据要求写出你喜欢的寓言故事，并结合寓言故事揭示的道理写出推荐语即可。 2 / 5 如：我最喜欢的寓言故事是《买椟还珠》，讲述了有人买 了一个装珍珠的精美盒子，却退还 了珍贵的珍珠，只留下了盒子。这则寓言告诉我们，不能只看外表，而忽视内在的价值。我们 应该识得真正的宝物，不被外表所迷惑。 推荐语：《买椟还珠》寓意深远，警示我们勿被外表迷惑，珍视内在价值，值得一读。 二、非连续文本阅读 【答案】5．× √ × 6．② ④ ③ ① 7．烙画师们的技艺非常 高超 8．示例：捏泥人是我国古老的民间传统艺术。它以泥巴、陶土为主料，调成不同颜 色，用手和简单的工具塑造出各种活灵活现的形象，是我国国家级非物质文化遗产。 【解析】5．本题考查对材料的理解。 （1）结合材料一第②自然段中“郑州的剪纸活动在农历的正月初一至十五最为盛行，正月十 五的元宵节灯会就是剪纸艺术的集中体现”可知，剪纸活动盛行的时间在“农历的正月初一至 十五”而非“除夕至正月十五”，故本项判断为错误。 （2）阅读材料一第①自然段内容可知，本段是围绕第一句话“民间剪纸艺术有着丰富的寓意” 进行描写的，所以本段通过列举各种剪纸图案的不同寓意，正是为了把“民间剪纸艺术有着丰 富的寓意”写清楚，故本项判断为正确。 （3）结合材料二第①自然段中“南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》”可知，剪纸不属于 南阳三宝，故本项判断为错误。 6．本题考查提取关键信息和内容的概括。 阅读材料二，从第②自然段中“他们先用铅笔在板材上设计好图样，然后用较细的烙笔勾画出 线条并擦掉铅笔的痕迹。勾完后便是上色，遵循一定顺序，根据作品需要来处理不同的颜色” 可知烙画的制作过程：首先，设计图样；然后，用烙笔勾画线条；接着，擦掉铅笔的痕迹；最 后，上色。故正确排序为：②、④、③、①。 7．本题考查对句子的理解。 阅读材料二第②自然段画线句子可知，本句运用“有的……有的……有的……有的……还有的……” 的排比句式写出了烙画作品的不同特点，从中可以体会出“烙画师们的技艺非常高超”。 8．本题考查开放性作答。 3 / 5 这是一道开放性题目，可结合自己课外知识的积累，选择一种民间传统艺术，并简单进行介绍。 答案不唯一，符合要求即可。 示例：剪纸是我国最普及的民间传统艺术之一，有着悠久的历史。因其材料易得、成本低廉、 效果立见、适应面广，样式千姿百态，形象普遍生动而受欢迎，也是中国最具特色的民艺之一。 三、阅读非连续性文本，完成下面小题。 【答案】9．C 10．B 11．D 12．赵州桥（或安济桥） 河北省石家庄市赵县城 南的洨河之上 世界现存最古老、跨度最大的单孔敞肩石拱桥 赵州桥，又称安济桥， 是一座具有悠久历史和卓越建筑技艺的石拱桥。它横跨在河北省石家庄市赵县城南的洨河之上， 是中国古代桥梁建筑的瑰宝。赵州桥的最大特点是其独特的单孔敞肩设计，这种设计不仅减轻 了桥身的重量，还增强了桥梁的稳固性和美观性。 【解析】9．本题考查内容理解。 C．这个句子描述的是江东桥石梁的巨大重量和尺寸，以及建桥石梁开采、搬运、铺设的复杂 性和难度，它并没有直接体现桥梁建造者的力大无穷，而是强调了他们的智慧和建造工程的艰 巨性。 故选 C。 10．本题考查内容理解。 B．从材料二“ 人们一直认为《清明上河图》中那座优美独特的“汴水虹桥”的建造技术已经失 传。 但谁会想到，在福建寿宁的崇山峻岭中，竟还深藏着那么多令人叫绝的“虹桥”——寿宁 木拱廊桥。”中可知，文章中提到的是《清明上河图》中的“汴水虹桥”的建造技术被认为已经 失传，但在福建寿宁还保存着类似的木拱廊桥，并未说明《清明上河图》中的“汴水虹桥”就是 鸾峰桥。 故选 B。 11．本题考查内容理解。 A．从材料一“江东桥原为浮桥，南宋嘉云七年（1214年）建造石墩木梁桥，后改铺石梁。”可 知，因为江东桥最初是浮桥，后来才改为石墩木梁桥。 B．从材料一“福建江东桥，位于漳州市龙文区九龙江北溪下游，曾用名虎酒桥、江东古桥、通 4 / 5 济桥，是中国古代十大名桥之一。”可知，江东桥是中国古代十大名桥之一，而不是鸾峰桥。 C．从材料一中“建桥石梁是如何开采、搬运、铺设的，至今仍是未解之谜。”可知，江东桥的 建造技术至今仍是未解之谜，无法重新建造。 D．从材料二“廊桥在中国已经有约 2000年的历史，全国仅有 110多座木廊桥，其中福建境内 有 80多座。”可知，文中说全国仅有 110多座木廊桥，其中福建境内就有 80多座，能够说明 全国绝大多数廊桥位于福建省。 故选 D。 12．本题考查开放性作答。 如：名称：江东桥 位置：漳州市龙文区九龙江北溪下游 特点概括：古代石梁桥，工程浩大，历史悠久 特点介绍：江东桥，又称虎酒桥、江东古桥、通济桥，是中国古代十大名桥之一。它始建于南 宋嘉云七年（1214年），最初为浮桥，后改为石墩木梁桥，并最终铺设了石梁。这些石梁巨大 而沉重，每条长 22米至 23米，宽 1.15 米至 1.5米，厚 1.3米至 1.6 米，重达近 200吨。建桥 石梁的开采、搬运、铺设过程至今仍是一个未解之谜，充分展示了古代桥梁建造者的智慧和工 程技术的卓越。江东桥不仅是中国古代桥梁建筑的杰出代表，也是中华民族悠久历史和灿烂文 化的见证。 四、阅读下面材料，完成练习。 【答案】13．C 14．B 15． 比喻 反应非常灵敏，而且力量很大 16．南 美洲的卷柏为了生存会进行转场。 17．我最大的感受是植物的世界非常奇妙，我们应该多 学习有关植物的知识，让自己的眼界更开阔。 【解析】13．本题考查对文章内容的理解。 根据材料一对“日轮花”和材料二对“卷柏”的介绍可知，主要都是对植物的介绍。 14．本题考查标点符号。 破折号的作用：①用以表示对上文的解释说明或补充。②表示话题转换。③表示语言中断。④ 5 / 5 表示声音延长 。⑤表示引出下文。⑥表示总结上文。⑦表示插说。⑧分行列举，每个分列项 前用破折号。⑨用在副标题的前面。⑩用于引文后标明作者。 材料一中“躲藏在日轮花旁边的大型蜘蛛——黑寡妇蛛”本句用了破折号，破折后的“黑寡妇蛛” 是对前面“躲藏在日轮花旁边的大型蜘蛛”的解释，故本句中破折号作用是解释说明。 15．本题考查修辞手法。 材料一划线句子“日轮花与一般植物不同的是，这种花反应非常灵敏，而且力量很大。如果有 人想摘它的花，无论碰到它的茎、叶或者花瓣，那细长的叶立即像鹰爪一样伸卷过来，把人紧 紧抓住。”这句话把日轮花比喻成鹰，赋予鹰的能力，如“像鹰爪一样伸卷过来”“把人紧紧抓住”， 运用了比喻的修辞手法。形象地说明了这种花反应非常灵敏，而且力量很大。 16．本题考查对文章内容的理解。 通读材料二可知，材料二是围绕第一句话即中心句“南美洲的卷柏为了生存会进行转场。”写的， 其中“严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拔出来，整个身体蜷缩成一个圆球状。”和“只 要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。”“如果它又感到水分不足，住得不称心如意，它 就继续拔起根来，再度迁移。”这几句都是围绕第一句在进行解释，它是如何为了生存进行转 场的。 17．本题考查开放性作答。 根据这两则材料可知都是描写植物，写植物在遇到危险和恶劣的生存环境下是如何保护自己的。 根据这些写出自己的看法即可。 示例：我最大的感受是植物在与自然环境和外部环境不断地斗争中逐渐演化出许多生存的智慧， 我们应该多向他们学习，学习它们利用身边一切可以利用的条件来保护自己和超强的适应能力。