专项12 非连续性文本-统编版四年级下册期中专项（小学语文）

1 / 5 专项 12 非连续性文本阅读 一、阅读材料，完成练习。 材料一： 中国烟民已经超过 3个亿，占全球吸烟人数的三分之一。二手烟民更是高达 7．4亿人。 每年约有 120 万人死于烟草诱发的相关疾病。（世界卫生组织资料） 材料二： 全球大约每 6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟 20 年或更长时 间的人，要比从不吸烟的人平均少活 20～25 年。（CCTV 新闻） 1．根据材料进行选择。（可以多选） 从材料一中，我们可以提取的信息有 ，从材料二中，我们可以提取的信息是 A．每年有上百万人死于烟草诱发的相关疾病。 B．中国二手烟民数量庞大。 C．长期吸烟会缩短人的寿命。 D．中国烟民队伍庞大。 2．这两则材料主要说明了 3．如果你身边有亲人吸烟，你打算怎么劝说他呢？请结合材料内容和你的生活体验进行劝说， 要说清楚理由哦！ 二、阅读材料，完成练习。 【材料一】有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫 画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但 缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思考。造成这种现状的原 因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也 可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、 寂寞的事了。 【材料二】4月 23 日是世界读书日，某小学在当天对本校 226 名小学生课外阅读情况进行 了一次调查，下面是此次调查统计表。 2 / 5 某小学学生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 漫画 文学名著 武侠小说 杂志 人数 94 27 65 40 百分比 42% 12% 29% 17% 4．根据材料内容判断下列说法。对的打“√”，错的打“X”。 （1）因为阅读书籍太辛苦、乏味以及影视器材的进步，所以现代的儿童在看电视和看漫画书 上花费了大部分时间。（ ） （2）由材料二可知，该校喜欢读漫画的学生最多，喜欢读文学名著的学生最少。（ ） （3）花费大量时间在看电视和看漫画书上的孩子，外表看起来见闻广博，实际上也对知识的 理解更深入。（ ） 5．下列对材料一的内容，概括正确的一项是（ ） A．现代儿童普遍认为阅读书籍是十分辛苦、乏味、寂寞的事。 B．现代儿童把大部分的时间花在看电视和看漫画书上。 C．现代儿童把大部分的时间花在看电视和看漫画书上的现象及原因。 6．针对材料一、二反映的问题，请你提出两条建议。 三、阅读材料，完成练习。 【材料一】 中国行星探测任务被命名为“天问”，这个名字取自战国诗人屈原的长诗《天问》。古人对 天地离分、日月星辰等自然现象的发问和探索，不正体现了中华民族对自然和宇宙空间不断探 索的精神吗？“天问”寓意着探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 【材料二】水陆两栖飞机“鲲龙”AG600 基本信息▲最大起飞重量 53.5 吨 ▲最大航程超过 4000 千米 关于“鲲龙”，你了解多少？鲲鹏、蛟龙是古代传说中的大鱼、神兽，是 古人对大自然的幻想。从这两种动物的名字中各取一字命名“鲲龙”：寓 意着“鲲鹏展翅，蛟龙入海”。 3 / 5 ▲最大巡航速度为 500 千米/小 时 ▲最大起飞高度 7600 米 应用 场景 “海”海上救援 1．可快 速响应，快速到达； 2．可在 2 米高海浪的复 杂气象条件下实施水面 救援行动； 3．一次最多可救护 50 名 遇险人员。 “空”森林灭火 1．能在 20 秒内 一次性汲水 12 吨； 2．单次投水救火面积可达 4000 平方米。 其他海洋环境监测与保护、资源监 测、海上执法与维权等。 7．阅读两则材料时，我产生的问题是： ？我用 的方法解决了问题，得到的答案 是： 8．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①“鲲龙”AG600 用途广泛，一次可救护 100 名遇险人员。( ) ②“天问”以奇妙的想象表达中国人探索宇宙的愿望。( ) 9．从材料中提取信息，制作大国重器的名片。 行星探测器 名字：天问一号 来源： 寓意：探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境 水陆两栖飞机 名字：鲲龙 来源：神兽“鲲鹏”“蛟龙” 寓意： 10．据悉，某县发生森林火灾，着火点在海拔 3800 米，地形复杂，最初发现火场面积约 2000 平方米。“鲲龙”AG600 能完成救火任务吗？请你结合材料说明理由。 四、阅读材料，完成练习。 【材料一】 ①天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。 一群麋鹿悄无声息地向水塘 边走 去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这 是在著名的大 丰麋鹿国家级自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地， 气候温和，林茂草丰，是 麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的 麋鹿群。 4 / 5 ②麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，头似马，蹄似牛，身似驴，所以又被称作“四 不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作 姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘 色彩。 【材料二】 ①与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种植食性哺乳动物。 一般雄麋鹿体重可 达两百 千克，角长达八十厘米，每两年蜕换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独 一无二的——站着的 时候， 麋鹿角的各角尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指 向前方。 雌麋鹿没有角，体型也 较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾 巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。 麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。 它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也 不例外。麋鹿的毛 色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。 ②麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月， 且每胎仅产一仔。 雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉角才发育完全。 【材料三】 ①麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在三千多年前，我国黄河、长江中下游 地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865 年，有人在北京南郊发现 了一百二十头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、柏林 等地动物园里展出。1900 年“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮， 有的被装上西 去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。 ②后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人庄 园中的乌邦 寺动物园里饲养的十八头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到 1967 年， 这里的麋鹿已增加到四百 多头，并向各国输出。 ③1986 年 8 月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，三十九头选自英 国七家 动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿国家级自然保护区放养。从此 麋鹿结束了它们近一 个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故 土、回归自然的新生活。如今，这 群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。 11．阅读三组材料，补充下面的内容。 材料中主要写了麋鹿外形 、繁殖力 和经历传奇三个方面。其 中外形方面，主要写了它的角 、蹄子 、身子 以及毛色 的特点。 12．仔细阅读材料二画横线的部分，这种说明方法叫作 ，请用这种方法介绍你了解的 5 / 5 一种事物。 13．根据短文内容，判断下面说法是否正确，正确的打 √，错误的打×。 （1）麋鹿是一种植食性哺乳动物，体重都可达到两百千克以上。( ) （2）雄麋鹿出生时就长角分权，而且各角尖都指向后方。( ) （3）早在 3000 多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿了，数量一直保持到现在。 ( ) 14．把阅读中遇到的不懂的问题写下来，并试着解决。 不懂的问题： 解决方法： 1 / 4 专项 12 非连续性文本阅读 参考答案 【答案】1． AB C 2．吸烟的害处 3．爸爸，吸烟有害健康，每年有上百万 人死于烟草诱发的相关疾病，长期吸烟会缩短人的寿命。请您为了家人和自己的身体尽快戒烟 吧。 【解析】1．本题考查对文本内容的理解。 由材料一中“二手烟民更是高达 7．4 亿人。每年约有 120万人死于烟草诱发的相关疾病。”可 知，二手烟民的数量非常庞大，以及每年有超过百万的人死于烟草诱发的相关疾病。 由材料二中“一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟 20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平 均少活 20～25年。”可知，吸烟的人比不吸烟的人要少活 20～25年，也就是说长期吸烟会缩 短人的寿命。 故答案依次为：AB C 2．本题考查概况文本内容。 根据两个材料的内容，“二手烟民更是高达 7．4 亿人”“每年约有 120万人死于烟草诱发的相 关疾病。”“全球大约每 6 秒就有一个吸烟者死亡”“一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟 20 年或 更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活 20～25年”两个材料都用了具体的数字来说明吸 烟人群的庞大、吸烟人群死亡数量多以及吸烟人群寿命的减少，两个材料都明确地表达了吸烟 对人体的危害是很大的。 3．本题考查语言表达。 爸爸，您知道吗？全球大约每 6秒就有一个吸烟者死亡，长期吸烟不仅会缩短人的寿命，还会 诱发相关疾病。请您把身体健康放在第一位，尽早把烟戒了吧！ 二、阅读材料，完成练习。 【答案】4．（1）√（2）√（3）× 5．C 6．例一：举办校园读书活动，倡导学生多读 好书； 例二：举行读书分享会，鼓励学生交流读书心得，引导学生进行深入思考。 【解析】4．本题考查理解和分析文章内容的能力。 （1）由材料一“造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前， 2 / 4 就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比 之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。”故正确。 （2）由材料二中，某小学学生课外阅读情况调查统计表可知，喜欢“漫画书”的占 45%，喜 欢“文学名著”的占 12%。题目表述正确。 （3）由材料一“有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看 漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博， 但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思考。”可知，选项错 误。 5．本题主要考查对材料的理解、概括能力。 由“有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而 不喜欢阅读文字比较多的书籍。”“ 造成这种现状的原因很多……”可知，材料主要写了现在 儿童把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍现状，以及分 析为什么不喜欢阅读的原因。 故选 C。 6．本题考查的是开放性试题。 材料一的问题是：现代儿童把大部分的时间花在看电视和看漫画书上，缺乏深入思考。材料二 的问题是：喜欢读漫画的学生多，喜欢读文学名著的学生少。明确两则材料所反映的问题，有 针对性地提出解决建议即可。 例一：我们应该多读书，而且要挑选对我们有益的书阅读，比如多读一些文学名著，这样我们 的知识会更加丰富，眼界会更加开阔，还能锻炼我们的思维能力。 例二：学生组织读书分享会，激励大家在读书时将自己的心得体会，进行交流，引导学生进行 深入的思考与研究。 三、阅读材料，完成练习。 【答案】7． 为什么要把行星探测任务命名为“天问”？ 联系上下文 这个名字 取自战国诗人屈原的长诗《天问》，体现了中华民族对自然和宇宙空间不断探索的精神，寓意 着探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 8． × √ 9． 屈 原的长诗《天问》 鲲鹏展翅，蛟龙入海 10．能，根据材料中提到的信息：着火点 3800 米，在最高起飞高度 7600米范围内，火场面积 2000平方米，在单次投水救火面积 4000平方 3 / 4 米范围内，所以判定能完成救火任务。 【解析】7．本题考查提出问题、解决问题的能力。 完成本题，需要深入阅读并理解材料意思，同时根据题目要求提出问题，根据所学的解决问题 的方法来找到答案。 示例：阅读两则材料时，我产生的问题是：“天问”和“鲲龙”AG600的命名背后有什么深层 次的含义？我用联系上下文和查资料的方法解决了问题，得到的答案是：“天问”的命名，它 取自屈原的《天问》，这首诗充满了对天地、日月星辰等自然现象的疑问和探索。这与我国行 星探测任务的使命相契合，即不断探索自然和宇宙空间的奥秘。这反映出中华民族自古以来就 对自然和宇宙有着浓厚的兴趣和执着的探索精神。“鲲龙”AG600的命名。这款水陆两栖飞机 的名字融合了鲲鹏和蛟龙两种古代传说中的神奇生物，寓意着它既有鲲鹏展翅的雄壮，又有蛟 龙入海的勇猛。这恰恰反映了它作为水陆两栖飞机的特性，既能在空中飞翔，又能在水中游弋， 进行海上救援和森林灭火等任务。 8．本题考查材料内容理解。 ①结合材料二，应用场景——“海”海上救援中第 3 条“一次最多可救护 50 名遇险人员”，可 知“鲲龙”AG600用途广泛，一次最多可救护 50名遇险人员。故本题表述错误。 ②材料一“中国行星探测任务被命名为‘天问’，这个名字取自战国诗人屈原的长诗《天问》。 古人对天地离分、日月星辰等自然现象的发问和探索，不正体现了中华民族对自然和宇宙空间 不断探索的精神”告诉我们“天问”名字的由来，这个名字体现了中华民族对自然和宇宙空间 不断探索的精神，故本题表述正确。 9．本题考查提取关键信息。 ①结合材料一句子“中国行星探测任务被命名为“天问”，这个名字取自战国诗人屈原的长诗 《天问》”可知“天问一号”来源于屈原的长诗《天问》。 ②结合材料二句子“从这两种动物的名字中各取一字命名‘鲲龙’：寓意着“鲲鹏展翅，蛟龙 入海”可知，“鲲龙”寓意鲲鹏展翅，蛟龙入海。 10．本题考查材料内容理解。 结合材料二，应用场景——“空”森林灭火中第 2条“单次投水救火面积可达 4000平方米”， 可知，“鲲龙”AG600能完成任务，因为它的单次救火面积可达 4000平方米，大于需救火面积。 四、阅读材料，完成练习。 4 / 4 【答案】11．奇特 低 似鹿 似马 似驴 换季变色 12． 作比较 成年的长颈鹿有 6米多高，相当于两层楼的高度。 13． × × × 14． 麋鹿 的尾巴有什么用？ 可多读文章内容自己寻找答案或者向别人请教来解决此问题。 【解析】11．本题考查内容理解。 结合材料一第 2段内容“它的外形很奇特：角似鹿，头似马，蹄似牛，身似驴，所以又被称作 ‘四不像’。”可知麋鹿外形奇特角似鹿，蹄似牛，身似驴； 结合材料二第 2段内容“麋鹿的自然繁殖力很低”可知麋鹿繁殖力很低； 结合材料二第 1段内容“麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。”可知麋鹿 毛色换季变色。 12．本题考查说明方法及造句。 材料二画横线的部分“与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种植食性哺乳动物”把麋鹿与其他鹿 科动物进行比较；“麋鹿角的各角尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方”把麋鹿的角尖 方向与其他鹿科动物的角尖方向进行比较；这两个句子都是用了作比较的说明方法。 仿写句子时注意说明方法的使用。如：足球场很大，相当于 4个篮球场大小。 13．本题考查内容理解。 （1）结合材料二第 1 段内容“麋鹿也是一种植食性哺乳动物。一般雄鹿体重可达两百千克” 可知并非所有麋鹿体重都可达到两百千克以上。故题干说法错误。 （2）结合材料二第 2 段内容“雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时幼角才发育完全。”可知雄麋 鹿并非出生时就长角分权，故题干说法错误。 （3）结合材料三第 1 段内容“据科学家考证，早在三千多年前，我国黄河、长江中下游地区 就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。”可知麋鹿现在没有了，故题干说法 错误。 14．本题考查阅读策略。 本题要结合文章内容或者写法发问。此题答案不唯一。 不懂的问题：麋鹿的毛发为什么会变色？ 解决办法：向别人请教来解决此问题。