精品解析：天津市实验中学滨海学校2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

天津市塘沽区实验中学2023-2024年度第二学期七年级期中质量调查（语文）试卷 满分:120分 时长:120分钟 一、语言积累及运用（1 - 5题，每题2分；6 - 11题，每题3分，共28分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 殷红（yān） 烦躁（zào） 军帖（tiě） 气冲斗牛（dòu） B. 校补（jiào） 污秽（suì） 钥匙（shi） 鞠躬尽瘁（jū） C. 侮辱（wǔ） 惩罚（chéng） 相称（chèn） 锲而不舍（qì） D. 气氛（fēn） 哺育（bǔ） 亘古（gèn） 深恶痛绝（wù） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 无论是昔日的五连冠，还是如今的一次次绝地反击，中国女排都______了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的______精神财富，是新时代中国精神的具体体现。我们相信女排精神必将代代相传，______中国人民不断书写新的传奇。 A 传承 宝贵 鼓舞 B. 传承 贵重 鼓动 C. 传扬 宝贵 鼓动 3. 下面语段中有语病的一项是 （ ） ①历史，总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量。②在中国共产党百年华诞之际，为了更好的激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为“百年正青春，奋斗正当时”的学习活动。在活动中，同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。③通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。④全体同学决心传承红色精神，为实现中国梦而努力学习。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 农谚道：“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫□惊蛰是24节气中的第3个，代表春雷惊醒了冬眠的动物，标志着进入农事的时节。惊蛰日有吃梨的习俗，为啥要吃梨呢□惊蛰时节，吃梨具有多种益处。这是因为梨性寒味甘，有助于改善肺热引起的咳嗽痰涌等症状，同时也可以清热化痰□生津止渴等，帮助身体适应气温回升的时节。 A. ” 。 ？ ， B. 。 ” ？ 、 C. 。 ” ， ， D. ” 。 ， 、 5. 下面对《木兰诗》的理解和对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”使用互文的修辞手法，表现木兰不辞辛劳辗转不同的地方，为出征做准备。 B. “策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示确指。 C. “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 D. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋还朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 阅读《阿长与<山海经>》选段，完成小题。 ①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道:“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，一脚的牛，袋子似的帝江，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 ②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道: ⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑩书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑪此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑫我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑬仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 6. 下面有关课文的表述，不恰当的一项是（ ） A. 本文选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，我们学过的《从百草园到三味书屋》也选自这本书。 B. “她确有伟大的神力”，这“神力”指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，表现了“我”对阿长的赞叹和佩服。 C. 文章围绕阿长和《山海经》来选材，重点写她为“我”买来《山海经》这件事，详略得当，生动地刻画了长妈妈的形象。 D. 在作者眼里，长妈妈多事，不拘小节，麻烦多礼，但同时又心地善良、仁慈、乐于助人。 7. “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话理解正确的一项是（ ） A. 遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。 B. “遇到一个霹雳”是比喻的说法，表明了“我”的震惊和惊喜。 C. 遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。 D. “我”似乎遇到霹雳，其实“我”并没有遇到，表明我很胆小。 8. 下面对课文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以“我”对长妈妈的感情变化过程为主线，把全文有机地贯串起来，通过欲抑先扬的手法，表达了成年后的作者对阿长的复杂感情。 B. 鲁迅先生在文章开头颇费笔墨介绍“阿长”之名，更深的用意在于暗示阿长地位卑微、不受尊重。 C. 选文第⑩段中说“书的模样，到现在还在眼前”，表现出我对这本书的印象深刻。 D. 课文最后两段，作者的思绪从三十年前切回到现实，再次强调“我终于不知道她的姓名”，并补充介绍阿长的不幸身世，低沉的叙述语调中包含着思念和歉疚，也包含着感激和同情。 阅读《卖油翁》，完成小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9. 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A. 陈康肃公善射 善：擅长 B. 睨之久而不去 去：距离 C 但微颔之 颔：点头 D. 康肃笑而遣之 遣：打发 10. 下面句子翻译有误的一项是（ ） A. 陈康肃公善射，当世无双。翻译：陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美。 B. 尔安敢轻吾射！翻译：你居然敢轻视我射箭！ C. 以我酌油知之。翻译：凭我倒油（的经验）知道射箭是凭手熟的道理。 D. 我亦无他，惟手熟尔。翻译：我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 11. 下面对选文的理解不正确的一项是（ ） A. 本文第一句话简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲的个性。 B. “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句问话，表现出陈尧咨因卖油翁“微颔之”的态度而心生不快。 C. 本文详写陈尧咨射箭，然后由此引出射箭和酌油都是凭手熟而达到的高超技艺；详略得当，突出文章的重点。 D. 卖油翁不仅练就一手倒油的好功夫，还会讲道理，他用一个小绝活“酌油之技”作为例子，进行巧妙类比，让心高气傲的陈尧咨怒气顿消，心悦诚服。 二、古诗词默写（本大题共1小题，共6分） 12. （1）此夜曲中闻折柳，_______________。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）马上相逢无纸笔， _______________（岑参《逢入京使》） （3）_______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）当窗理云鬓， _______________。（《木兰诗》） （5）《木兰诗》中，体现战事激烈的句子：_______________，_______________ 。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共8分） 范式守信 范式字巨卿，少游学于太学，与汝南张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。 （选自《后汉书》，有删改） 13. 解释下列句子中加点的词。 （1）式谓元伯曰 谓：______ （2）至其日 至：______ 14. 请将文中画线句子翻译成现代汉语。 元伯具以白母，请设馔以候之。 15. 在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）阅读本文你得到怎样的启示？ 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读下面的文字，完成后面的问题。 跪着起花生的父亲 张淑清 ①夜露已经被阳光吸干，风一下一下就把稻穗吹黄，把枝头的果子吹红，花生蔓也日渐枯萎。父亲凌晨四点钟就醒了，醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墙上的日历，距离国庆节还有几天。连日来，父亲都是这时候去房后的花生地转转。 ②今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子。一树槐花开的季节，父亲将房后那块地深挖细犁，点了花生种，就去医院手术了，住院期间，仍不忘在电话里叮嘱母亲，看管好花生苗，别让野鸡田鼠糟蹋。 ③花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱，虽然这只是昙花一现的激情，但丝毫不影响植物和小动物热爱生命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与，母亲给花生苗拔草，施农家粪；旱了，在坡下的一道溪流内挑水，一担一担地爬坡，浇花生苗。有虫子吃花生叶片，母亲顶着烈日捉虫子，母亲和父亲一样，对花生苗的感情很深。 ④后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了，他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事，就是到花生地走走。 ⑤八月的花生地，绿黄相间，垄上有的花生秧裂口了，父亲明白，今年的花生又是丰收。干瓜涝枣，这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么。父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番。花生收了后，他要好好分配的。父亲想好了，一部分上等的花生，留着给救了自己一命的医生送一些，给儿女一些，只给自己和母亲留一小部分。 ⑥父亲来地里巡逻一遍，坐堤坝，摸摸口袋，没带烟。想起刘教授不准抽烟喝酒的叮咛，父亲突然湿了眼眶，烟酒像他的老兄弟，跟着他几十年。现在，他不得不放下它们，烟瘾来了，就冲着花生地唱支曲子；酒瘾上来，他猛灌白开水。父亲，就这么安静地守着，直至把花生守到月末，守到成熟。 ⑦父亲的眉眼欣喜无限，饭桌上，父亲说：“北风一阵比一阵紧了，数数日子，该起了。”父亲选择了农历八月二十四起花生，四平八稳，事事如意，这是父亲认为的，起花生，趁北风，风一刮，花生上的泥沙就干燥得快。 ⑧起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。父亲跪着，一点一点朝前腾挪，母亲怕累着父亲，劝父亲歇一歇，父亲喜滋滋地说：“花生高产，丰收了，高兴着呢！不累！越起越开心！” ⑨父亲剥开一枚，好家伙！居然有五粒花生米，且个个饱满、圆润！罗锅的花生特别多，在北方，人们将多籽粒的花生，叫罗锅。父亲笑得脸上的皱纹像一朵绽放的菊花，顾不得跪着的膝盖有些难受，五分地的花生，父亲跪着起，母亲坐着起，两个人谈笑风生，麻雀飞来，喜鹊飞来，凑热闹似的，啾唧一会儿，捡一两粒落花生，尝尝。母亲想撵走鸟雀，被父亲阻止了，丰收了，总得给鸟儿们留口吃的。 ⑩五分地的花生，父亲跪着起了两天，大功告成！那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生，一弯月牙悬在树梢，父亲倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他没呷酒，闻一闻酒香，吃一粒花生米；再吃一粒花生米，闻一闻酒味。 ⑪父亲的思绪，铺了一地银白的月色。 （选自《思维与智慧》，有删改） 16. 根据文章内容，补全思维导图（时间：事件）。 （1）开春：__________________ （2）槐花开时：点花生种 （3）_____________________：守花生 （4）农历八月二十四：起花生 （5）那晚：__________________ 17. 从修辞角度赏析第③段画横线句子。 花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱。 18. “父亲”有哪些优秀品质？请联系全文分析。 19. 文章以“跪着起花生的父亲”为题，试分析其作用。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 20. 综合性学习。 近几年我市城市面貌日新月异，某校九年级将开展以“创建文明城市”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，回答问题。 【材料一】为了让城市的夜晚更加明亮、美丽，市政府把推进实施“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。 【材料二】为了进一步推动城市净化进程，让老百姓的生活环境更洁净、卫生，市有关部门加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度。 【材料三】2018年，市政府进一步强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。 【材料四】 城市绿化情况统计表 时间 绿地率（百分比） 人均绿地面积（平方米） 2015年 33 10 2016年 35 12.2 2017年 39 15.6 2018年 42 18.9 （1）上面四则材料中与“创建文明城市”这个主题无关的一则是 。 （2）根据上面相关材料，概况我市在市容建设过程中，做了哪些方面的工作。 （二）名著阅读（8分） 21. 作者在小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道车主刘四爷，逼女卖淫的二强子，不甘生活屈辱而含恨自杀的________，有一个人因一个不及格的分数告发了______，这个人是_____ 。 22. 请结合阅读《骆驼祥子》的体会，探究祥子悲剧的个人原因和社会原因。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶，是一种长大；把堵在盲道上的自行车搬开，是一种长大……长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩回报，长大意味着学会为他人着想…… 请以《那一刻，我长大了》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①写出真情实感，不得抄袭和套作；②除诗歌外，文体自选；③文中不得出现真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市塘沽区实验中学2023-2024年度第二学期七年级期中质量调查（语文）试卷 满分:120分 时长:120分钟 一、语言积累及运用（1 - 5题，每题2分；6 - 11题，每题3分，共28分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 殷红（yān） 烦躁（zào） 军帖（tiě） 气冲斗牛（dòu） B. 校补（jiào） 污秽（suì） 钥匙（shi） 鞠躬尽瘁（jū） C. 侮辱（wǔ） 惩罚（chéng） 相称（chèn） 锲而不舍（qì） D. 气氛（fēn） 哺育（bǔ） 亘古（gèn） 深恶痛绝（wù） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查汉字字音。 A.气冲斗牛（dòu）——dǒu； B.污秽（suì）——huì； C.锲而不舍（qì）——qiè； 故选D。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 无论是昔日的五连冠，还是如今的一次次绝地反击，中国女排都______了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的______精神财富，是新时代中国精神的具体体现。我们相信女排精神必将代代相传，______中国人民不断书写新的传奇。 A. 传承 宝贵 鼓舞 B. 传承 贵重 鼓动 C. 传扬 宝贵 鼓动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 第一空，“传承”指传授和继承，更强调把某种精神、技艺等传递下去，“传扬”侧重于传播宣扬，此处与“中华体育精神”搭配，“传承”更合适； 第二空，“宝贵”侧重于价值高、意义大，“贵重”多形容物品价值高，修饰“精神财富”用“宝贵”； 第三空，“鼓舞”指激励、使人振作，“鼓动”多含贬义，有煽动的意思，结合语境，“鼓舞中国人民”更恰当。 故选A。 3. 下面语段中有语病的一项是 （ ） ①历史，总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量。②在中国共产党百年华诞之际，为了更好的激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为“百年正青春，奋斗正当时”的学习活动。在活动中，同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。③通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。④全体同学决心传承红色精神，为实现中国梦而努力学习。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 C.“通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量”一句主语残缺，应删去“通过”或“使”； 故选C。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 农谚道：“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫□惊蛰是24节气中的第3个，代表春雷惊醒了冬眠的动物，标志着进入农事的时节。惊蛰日有吃梨的习俗，为啥要吃梨呢□惊蛰时节，吃梨具有多种益处。这是因为梨性寒味甘，有助于改善肺热引起的咳嗽痰涌等症状，同时也可以清热化痰□生津止渴等，帮助身体适应气温回升的时节。 A. ” 。 ？ ， B. 。 ” ？ 、 C. 。 ” ， ， D. ” 。 ， 、 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 一空，“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫”为完整引用，句末分别为句号和后引号； 二空，“为啥要吃梨呢”为疑问句，用问号； 三空，“清热化痰”与“生津止渴”为并列短语，中间用顿号； 故选B。 5. 下面对《木兰诗》的理解和对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） A. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”使用互文的修辞手法，表现木兰不辞辛劳辗转不同的地方，为出征做准备。 B. “策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示确指。 C. “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 D. 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋还朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查赏析诗句。 B.“策勋十二转，赏赐百千强”中的“十二”与“百千”是虚指，并非确指，用来突出木兰功劳大、赏赐多。 故选B。 阅读《阿长与<山海经>》选段，完成小题。 ①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道:“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，一脚的牛，袋子似的帝江，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。 ②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 ③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 ④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ⑤过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道: ⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑩书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑪此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑫我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑬仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 6. 下面有关课文的表述，不恰当的一项是（ ） A. 本文选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，我们学过的《从百草园到三味书屋》也选自这本书。 B. “她确有伟大的神力”，这“神力”指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，表现了“我”对阿长的赞叹和佩服。 C. 文章围绕阿长和《山海经》来选材，重点写她为“我”买来《山海经》这件事，详略得当，生动地刻画了长妈妈的形象。 D. 在作者眼里，长妈妈多事，不拘小节，麻烦多礼，但同时又心地善良、仁慈、乐于助人。 7. “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话理解正确的一项是（ ） A. 遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。 B. “遇到一个霹雳”是比喻的说法，表明了“我”的震惊和惊喜。 C. 遇到了很大很响雷，全部的人都感到震惊。 D. “我”似乎遇到霹雳，其实“我”并没有遇到，表明我很胆小。 8. 下面对课文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以“我”对长妈妈的感情变化过程为主线，把全文有机地贯串起来，通过欲抑先扬的手法，表达了成年后的作者对阿长的复杂感情。 B. 鲁迅先生在文章开头颇费笔墨介绍“阿长”之名，更深的用意在于暗示阿长地位卑微、不受尊重。 C. 选文第⑩段中说“书的模样，到现在还在眼前”，表现出我对这本书的印象深刻。 D. 课文最后两段，作者的思绪从三十年前切回到现实，再次强调“我终于不知道她的姓名”，并补充介绍阿长的不幸身世，低沉的叙述语调中包含着思念和歉疚，也包含着感激和同情。 【答案】6. A 7. B 8. A 【解析】 【导语】《阿长与〈山海经〉》通过细腻的笔触，刻画了阿长这一复杂而鲜活的形象。作者以童年视角回忆阿长，既表达了对她粗鄙、多事的不满，又因她买来《山海经》而心生敬意。文章通过欲扬先抑的手法，展现了阿长善良、无私的品格，最终在深沉的怀念中，寄寓了对这位平凡女性的感激与同情。 【6题详解】 本题考查内容分析。 A.《朝花夕拾》是散文集，不是小说集； 故选A。 【7题详解】 本题考查句子理解。 在第⑦段“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话中，“遇到一个霹雳”是运用了比喻的修辞手法，将“我”听到阿长给“我”买来《山海经》时内心的震撼比作遇到霹雳。“我”一直渴慕《山海经》，但别人都无法帮“我”实现这个愿望，阿长却在告假回家后给“我”买来了，这大大出乎“我”的意料，所以“我”感到极为震惊和惊喜，并不是真的遇到了很大很响的雷，也不是因为“我”胆小，故B选项正确； 故选B。 【8题详解】 本题考查内容分析。 A.“通过欲抑先扬的手法”错误，文章采用的是欲扬先抑的手法，而不是欲抑先扬。 在文中，一开始作者写阿长喜欢切切察察、睡相不好、规矩多等，这是对阿长的“抑”。但后来阿长为“我”买来《山海经》，让“我”产生了新的敬意，这是“扬”。通过这种欲扬先抑的手法，更突出了阿长的善良和对“我”的关爱，表达了作者对阿长的感激和怀念之情。所以 A 选项说法错误； 故选A。 阅读《卖油翁》，完成小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9. 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A. 陈康肃公善射 善：擅长 B. 睨之久而不去 去：距离 C. 但微颔之 颔：点头 D. 康肃笑而遣之 遣：打发 10. 下面句子翻译有误的一项是（ ） A. 陈康肃公善射，当世无双。翻译：陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美。 B. 尔安敢轻吾射！翻译：你居然敢轻视我射箭！ C. 以我酌油知之。翻译：凭我倒油（的经验）知道射箭是凭手熟的道理。 D. 我亦无他，惟手熟尔。翻译：我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 11. 下面对选文的理解不正确的一项是（ ） A. 本文第一句话简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲的个性。 B. “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句问话，表现出陈尧咨因卖油翁“微颔之”的态度而心生不快。 C. 本文详写陈尧咨射箭，然后由此引出射箭和酌油都是凭手熟而达到的高超技艺；详略得当，突出文章的重点。 D. 卖油翁不仅练就一手倒油的好功夫，还会讲道理，他用一个小绝活“酌油之技”作为例子，进行巧妙类比，让心高气傲的陈尧咨怒气顿消，心悦诚服。 【答案】9. B 10. B 11. C 【解析】 【导语】《卖油翁》是欧阳修的一篇短小精悍的散文，通过陈尧咨与卖油翁的对话，展现了技艺与心态的关系。文章以陈尧咨的射箭技艺为引子，卖油翁以其倒油的高超技艺作为类比，揭示了“熟能生巧”的道理。陈尧咨的自负与卖油翁的谦逊形成鲜明对比，最终陈尧咨被卖油翁的技艺和智慧所折服。文章语言简练，情节紧凑，寓意深刻，既展现了技艺的精湛，也强调了谦虚与反思的重要性。 【9题详解】 本题考查文言词语。 B.睨之久而不去：站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。去：离开； 故选B。 【10题详解】 本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 B.尔安敢轻吾射：你怎么敢轻视我射箭（的本领）！安：怎么。而不是“居然”的意思，翻译错误； 故选B。 【11题详解】 本题考查内容分析。 C.从文中第一段“尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之”以及第二段“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等内容来看，文章略写陈尧咨射箭，只提到他“发矢十中八九”，而详写卖油翁酌油的过程，突出了卖油翁通过“酌油之技”阐述“熟能生巧”的道理，所以“详写陈尧咨射箭”的说法错误，该项理解不正确； 故选C。 【点睛】参考译文：康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 二、古诗词默写（本大题共1小题，共6分） 12. （1）此夜曲中闻折柳，_______________。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）马上相逢无纸笔， _______________。（岑参《逢入京使》） （3）_______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）当窗理云鬓， _______________。（《木兰诗》） （5）《木兰诗》中，体现战事激烈的句子：_______________，_______________ 。 【答案】 ①. 何人不起故园情 ②. 凭君传语报平安 ③. 杨花榆荚无才思 ④. 对镜帖花黄 ⑤. 将军百战死 ⑥. 壮士十年归 【解析】 【详解】本题考查古诗词背诵默写。注意“园”“凭”“榆荚”“帖”等字词的书写。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共8分） 范式守信 范式字巨卿，少游学于太学，与汝南张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。 （选自《后汉书》，有删改） 13. 解释下列句子中加点的词。 （1）式谓元伯曰 谓：______ （2）至其日 至：______ 14. 请将文中画线句子翻译成现代汉语。 元伯具以白母，请设馔以候之。 15. 在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）阅读本文你得到怎样的启示？ 【答案】13. ①. 对……说；告诉 ②. 到 14. 元伯把这件事详细地告诉母亲，请母亲安排饭食来等候他。 15. ①巨卿信士，必不违约。②启示：重诺言，守信用，是做人的美德。说到做到，守信用，才能赢得他人的信任。 【解析】 【导语】这篇古文通过范式与张劭的守信故事，展现了古人重信守诺的美德。范式千里赴约，张劭深信不疑，二人情谊深厚，体现了“言必信，行必果”的精神。文章语言简练，情节紧凑，通过对话刻画人物性格，传递了诚信为立身之本的传统价值观。 【13题详解】 本题考查文言文实词。 （1）句意：范式对张劭说。谓：对……说；告诉。 （2）句意：到了约定的那一天。至：到。 14题详解】 本题考查文言文句子翻译。 重点词：具，详细；白，告诉；设馔，安排饭食。 【15题详解】 本题考查理解人物形象和谈阅读启示。 第一小问，结合“对曰：‘巨卿信士，必不违约。’”，可知：在张劭眼中，范式是守信用的人一定会按时赴约，故填：巨卿信士，必不违约。 第二问，围绕“诚信”这一中心来谈自己的阅读启示即可。 示例：诚信是非常重要的品质，它能够建立和维持人与人之间的信任。范式因为信守承诺，不远千里赴约，展现了他的诚信，也赢得了张劭及其家人的尊重和信任。这告诉我们，无论是在个人关系还是在社会交往中，都应该以诚信为本，遵守诺言，这样才能赢得他人的信任和尊重。 【点睛】参考译文： 范式字巨卿，年轻时在太学求学，和汝南人张劭是好朋友。张劭字元伯。两个人一起请假回到家乡。范式对张劭说：“两年以后应当返回，我将拜访你的父母大人。”于是一起约定了见面的日期。后来约定的日期就要到了，张劭把这件事全部向母亲说了，请母亲准备酒食来等候范式。母亲说：“两年前分别，约定在千里之外见面，你何必这么认真地相信呢？”张劭说：“范式是一个讲信用的人，一定不会违背约定。”母亲说：“如果这样，我应当为你酿酒。”到了约定的那一天，范式果然来到，二人一起登上大厅拜见饮酒，尽情欢饮，然后分别。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读下面的文字，完成后面的问题。 跪着起花生的父亲 张淑清 ①夜露已经被阳光吸干，风一下一下就把稻穗吹黄，把枝头的果子吹红，花生蔓也日渐枯萎。父亲凌晨四点钟就醒了，醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墙上的日历，距离国庆节还有几天。连日来，父亲都是这时候去房后的花生地转转。 ②今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子。一树槐花开的季节，父亲将房后那块地深挖细犁，点了花生种，就去医院手术了，住院期间，仍不忘在电话里叮嘱母亲，看管好花生苗，别让野鸡田鼠糟蹋。 ③花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱，虽然这只是昙花一现的激情，但丝毫不影响植物和小动物热爱生命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与，母亲给花生苗拔草，施农家粪；旱了，在坡下的一道溪流内挑水，一担一担地爬坡，浇花生苗。有虫子吃花生叶片，母亲顶着烈日捉虫子，母亲和父亲一样，对花生苗的感情很深。 ④后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了，他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事，就是到花生地走走。 ⑤八月的花生地，绿黄相间，垄上有的花生秧裂口了，父亲明白，今年的花生又是丰收。干瓜涝枣，这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么。父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番。花生收了后，他要好好分配的。父亲想好了，一部分上等的花生，留着给救了自己一命的医生送一些，给儿女一些，只给自己和母亲留一小部分。 ⑥父亲来地里巡逻一遍，坐堤坝，摸摸口袋，没带烟。想起刘教授不准抽烟喝酒的叮咛，父亲突然湿了眼眶，烟酒像他的老兄弟，跟着他几十年。现在，他不得不放下它们，烟瘾来了，就冲着花生地唱支曲子；酒瘾上来，他猛灌白开水。父亲，就这么安静地守着，直至把花生守到月末，守到成熟。 ⑦父亲的眉眼欣喜无限，饭桌上，父亲说：“北风一阵比一阵紧了，数数日子，该起了。”父亲选择了农历八月二十四起花生，四平八稳，事事如意，这是父亲认为的，起花生，趁北风，风一刮，花生上的泥沙就干燥得快。 ⑧起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。父亲跪着，一点一点朝前腾挪，母亲怕累着父亲，劝父亲歇一歇，父亲喜滋滋地说：“花生高产，丰收了，高兴着呢！不累！越起越开心！” ⑨父亲剥开一枚，好家伙！居然有五粒花生米，且个个饱满、圆润！罗锅的花生特别多，在北方，人们将多籽粒的花生，叫罗锅。父亲笑得脸上的皱纹像一朵绽放的菊花，顾不得跪着的膝盖有些难受，五分地的花生，父亲跪着起，母亲坐着起，两个人谈笑风生，麻雀飞来，喜鹊飞来，凑热闹似的，啾唧一会儿，捡一两粒落花生，尝尝。母亲想撵走鸟雀，被父亲阻止了，丰收了，总得给鸟儿们留口吃的。 ⑩五分地的花生，父亲跪着起了两天，大功告成！那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生，一弯月牙悬在树梢，父亲倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他没呷酒，闻一闻酒香，吃一粒花生米；再吃一粒花生米，闻一闻酒味。 ⑪父亲的思绪，铺了一地银白的月色。 （选自《思维与智慧》，有删改） 16. 根据文章内容，补全思维导图（时间：事件）。 （1）开春：__________________ （2）槐花开时：点花生种 （3）_____________________：守花生 （4）农历八月二十四：起花生 （5）那晚：__________________ 17. 从修辞角度赏析第③段画横线的句子。 花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱。 18. “父亲”有哪些优秀品质？请联系全文分析。 19. 文章以“跪着起花生的父亲”为题，试分析其作用。 【答案】16. ①. 买花生种子 ②. 父亲出院 ③. 吃花生 17. 运用拟人的修辞手法，赋予花生苗、月色、星斗、青蛙、蚂蚁等人的行为和情感，生动形象地描绘出花生苗生长环境的和谐美好，表现出作者对花生成长的喜爱与关注，也体现了大自然万物和谐共生的景象。 18. ①懂土地：知道自家沙质土地适合种花生，清楚土地特性和种植规律。②淳朴、感恩：想着把收获的花生送给医生和儿女，自己和母亲留一小部分。③执着：尽管左腿股骨头坏死，仍跪着收花生。④有爱心：阻止母亲撵走鸟雀，给鸟儿留食物。 19. ①“花生”是全文线索，贯穿种、守、起、吃花生等情节，使文章脉络清晰。②“跪着起花生”设置悬念，引发读者好奇心，吸引读者阅读。③点明主要人物是父亲。④点明主要事件，突出父亲起花生的艰难，体现其对土地的热爱和坚韧品质。 【解析】 【导语】这篇散文通过细腻的笔触描绘了一位父亲在身体不便的情况下，依然坚持耕种花生的感人故事。文章以时间为线索，展现了父亲从播种到收获的全过程，突出了他对土地的深厚感情和对生活的坚韧态度。文中运用了拟人、排比等修辞手法，赋予花生苗以生命，增强了文章的生动性和感染力。标题“跪着起花生的父亲”不仅揭示了父亲的身体状况，也象征了他不屈不挠的精神，使读者对这位普通农民的形象肃然起敬。全文情感真挚，语言朴实，展现了劳动人民的勤劳与智慧，以及他们对生活的热爱与坚守。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合第②段“今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子”可知，明确指出了在开春这个时间节点，父亲做的事情是在镇种子站购买了丰产且成熟时间短的花生种子。由此可知，在思维导图中“开春”对应的事件是“买花生种子”。 二空，结合第④段“后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了……父亲回来的第一件事，就是到花生地走走”以及第⑤段“父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番”可知，父亲出院回家后，因为身体原因不能干重活，但从出院回家开始就早晚到花生地巡视，也就是守花生。由此可知，这个时间节点应填“父亲出院”，对应的事件是“守花生”。故此空填写：父亲出院。 三空，结合第⑩段“五分地的花生，父亲跪着起了两天，大功告成！那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生，一弯月牙悬在树梢，父亲倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他没呷酒，闻一闻酒香，吃一粒花生米；再吃一粒花生米，闻一闻酒味”可知，在花生起完后的那晚，父亲让母亲煮了花生，自己闻着酒香吃花生米。由此可知，“那晚”对应的事件是“吃花生”。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 结合第③段“花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱”可知，“陪伴”“交流”“安一个家”“谈一场恋爱”这些典型人类行为被赋予了花生苗周围的月色、星斗、青蛙、蚂蚁等。由此可知，此句运用了拟人修辞。这种修辞生动形象地展现出花生苗生长的环境，微风、阳光、雨露相伴，还有小动物们围绕，营造出和谐美好的氛围。同时，也体现出作者对花生成长的喜爱与关注，以及大自然万物和谐共生的美妙景象 。 【18题详解】 本题考查人物形象。 结合第⑤段“这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么”可知，父亲对自家土地的特性了如指掌，清楚沙质土适合种植的农作物种类。由此可知，父亲懂土地，知晓土地特性和种植规律。 结合第⑤段“父亲想好了，一部分上等的花生，留着给救了自己一命的医生送一些，给儿女一些，只给自己和母亲留一小部分”可知，父亲在收获花生后，首先想到的是感恩医生的救命之恩，以及关爱儿女，而对自己和母亲则要求甚少。由此可知，父亲具有淳朴、感恩的优秀品质。 结合第⑧段“他股骨头坏死的左腿，不能‘咕咚’跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前……父亲跪着，一点一点朝前腾挪”可知，即便父亲左腿股骨头坏死，行动极为不便，下跪困难，但他依然坚持跪着收花生。由此可知，父亲做事执着，不轻易被困难打倒。 结合第⑨段“母亲想撵走鸟雀，被父亲阻止了，丰收了，总得给鸟儿们留口吃的”可知，在面对鸟雀来吃落花生时，父亲阻止了母亲撵鸟的行为，心中想着给鸟儿留食物。由此可知，父亲富有爱心，关爱动物。 【19题详解】 本题考查标题作用 结合第②段“今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子”，第③段“母亲给花生苗拔草，施农家粪……”，第⑤段“父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番”，第⑧段“父亲选择了农历八月二十四起花生……父亲跪着，一点一点朝前腾挪”，第⑩段“那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生……吃一粒花生米”可知，文章围绕着种花生、照顾花生、守花生、起花生、吃花生等一系列情节展开。由此可知，“花生”是全文线索，贯穿全文，使文章脉络清晰。 结合题目“跪着起花生的父亲”，看到这个题目，读者会产生疑问，为什么父亲要跪着起花生，父亲跪着起花生背后有怎样的故事等。由此可知，“跪着起花生”设置了悬念，引发读者的好奇心，吸引读者去阅读文章，探究其中的缘由。 从题目“跪着起花生的父亲”直接可以看出，文章所描述的主要人物是“父亲”。由此可知，题目点明了主要人物，让读者能快速了解文章重点围绕父亲展开叙述。 结合第④段“他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗”以及第⑧段“他股骨头坏死的左腿，不能‘咕咚’跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前……父亲跪着，一点一点朝前腾挪”可知，题目“跪着起花生的父亲”点明了主要事件是父亲跪着起花生，同时突出了父亲因为左腿股骨头坏死，起花生时的艰难。父亲即便如此艰难仍坚持跪着起花生，体现了他对土地的热爱以及坚韧不拔的品质。由此可知，题目点明了主要事件，突出了父亲起花生的艰难，体现了其对土地的热爱和坚韧品质。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 20. 综合性学习。 近几年我市城市面貌日新月异，某校九年级将开展以“创建文明城市”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，回答问题。 【材料一】为了让城市的夜晚更加明亮、美丽，市政府把推进实施“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。 【材料二】为了进一步推动城市净化进程，让老百姓的生活环境更洁净、卫生，市有关部门加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度。 【材料三】2018年，市政府进一步强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。 【材料四】 城市绿化情况统计表 时间 绿地率（百分比） 人均绿地面积（平方米） 2015年 33 10 2016年 35 12.2 2017年 39 15.6 2018年 42 18.9 （1）上面四则材料中与“创建文明城市”这个主题无关的一则是 。 （2）根据上面相关材料，概况我市在市容建设过程中，做了哪些方面的工作。 【答案】（1）材料三 （2）推进实施“城市亮化工程”；进一步推动城市净化进程；逐年增加城市绿地面积（或逐年提升城市绿地率）。（意近即可） 【解析】 【详解】（1）本题考查材料的选择能力。解答此题关键要了解每则材料的内容，看其与主题是否相吻合。本次活动的主题是“创建文明城市”，材料一、二，介绍的都是市容建设上的具体措施，材料四表现的是城市绿化的变化，也与市容建设有关；而材料三介绍的食品安全问题，不属于“创建文明城市”的范畴，故其与主题无关。 （2）本题考查材料内容的概括能力。根据第一题的解决，去除其中的第三则材料，将剩余三则材料中有关市容建设的具体措施加以概括即可。材料一，突出我市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容；材料二，从“生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度”可以看出，主要推动了城市净化的进程；材料四的统计数据表现出，我市的绿地面积在逐年增加。 （二）名著阅读（8分） 21. 作者在小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四爷，逼女卖淫的二强子，不甘生活屈辱而含恨自杀的________，有一个人因一个不及格的分数告发了______，这个人是_____ 。 【答案】 ①. 小福子 ②. 曹先生 ③. 阮明 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 小福子：小福子是二强子的女儿，二强子是个自暴自弃的车夫，他把小福子卖给了一个军官。家庭的贫困和父亲的不负责任，使小福子从小就生活在苦难之中。军官抛弃小福子后，她回到家中。此时，家庭的经济状况愈发糟糕，母亲去世，父亲酗酒，两个弟弟嗷嗷待哺。为了养活家人，小福子无奈之下选择在“白房子”里出卖自己的身体。小福子与祥子之间有着特殊的感情。祥子对小福子有着深深的同情和爱意，小福子也把祥子当作自己生活中的一丝希望。然而，祥子自身的生活也是穷困潦倒，无法给小福子一个稳定的未来。在经历了一系列的苦难后，小福子的精神和身体都受到了极大的摧残。她看不到生活的希望，最终在树林里上吊自杀。小福子的死是对那个黑暗、残酷社会的有力控诉，也彻底摧毁了祥子心中最后一丝美好的憧憬，加速了祥子的堕落。 曹先生：曹先生是一个较为正直、善良且具有进步思想的知识分子。他对待祥子等下人比较和善，关心他们的生活，在祥子眼中，曹先生是个“圣人”。他信奉社会主义，为人宽和，在自己力所能及的范围内，试图帮助他人，给他们一些温暖和希望。曹先生在大学里教书，阮明是他的学生。阮明平时不认真学习，考试不及格，他却认为是曹先生故意为难他。为了报复曹先生，同时也为了换取一些钱财，阮明便向当局告发曹先生，说他是“乱党”，导致曹先生不得不逃到上海去避难。 阮明：阮明是个投机的学生，他参加了学校里的革命活动，但他的动机并非真正为了改变社会或追求正义，而是为了满足自己的私欲和获取利益。他与祥子相识，利用祥子。阮明为了得到一笔钱，出卖了思想，向政府告发了一些进步学生，导致他们被捕。后来，阮明又打算拉祥子去当革命党，想利用祥子的力气和老实，为自己在组织中谋得一定地位。祥子在曹先生家拉包月时，阮明因为曹先生给了他不及格的分数而怀恨在心，便告发了曹先生，导致曹先生被迫离家避难。最后，阮明因为贪污受贿，被政府以“革命分子”的罪名枪毙。他在刑场上的表现十分怯懦，与他平时在人前伪装的激进形象形成鲜明对比。 22. 请结合阅读《骆驼祥子》的体会，探究祥子悲剧的个人原因和社会原因。 【答案】社会原因：黑暗的社会环境，军阀混战，底层人民生活困苦，社会缺乏公平正义，无法为祥子提供实现梦想的机会。个人原因：祥子单打独斗，不善于与他人合作，意志薄弱，在经历挫折后逐渐失去信心，走向堕落。 【解析】 【详解】本题考查文章内容和主旨理解。 祥子刚来到城市，他勤劳坚韧，有梦想，渴望拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。祥子为了实现自己的梦想，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加拼命地拉车攒钱。可是还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。祥子连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后靠给人干红白喜事做杂工维持生计。 根据祥子的遭遇，祥子变化的有两方面原因。造成祥子悲剧命运的原因有主观的，也有客观的。主观上：他乐观但盲目，对生活满怀热情和乐观态度，即便车丢了、钱被劫，依然不懈努力，有着积极向上的个人奋斗精神。但是他无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足。他具有小农保守的典型心理和性格特征。外刚却内软，几乎遇到什么都束手无策，当他因为走投无路而感到苦恼和恐惧时，更让他难过的是，没地方诉说委屈。他有较强的生活欲望却又不能看清社会的本质； 客观上：当时的中国正处于半封建化过程，在这一过程中，必然地要剥夺包括城市贫民在内的一切劳动者最后的生存权利：拉车的吞的是粗粮，冒出来的是血，他们要卖最大的力气得最低的报酬，要立在人间的最低处，等着一切人一切困苦的击打。因此祥子要“做一个独立的劳动者”善良愿望的最后毁灭是历史的必然。表明了祥子等底层人物命运悲剧是中国半殖民地半封建社会的悲剧，从而深刻地揭露了旧社会旧制度的黑暗、冷酷、腐朽对劳动者肉体和精神的双重摧残，向半封建的中国统治者提出了强烈的控诉。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶，是一种长大；把堵在盲道上的自行车搬开，是一种长大……长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩回报，长大意味着学会为他人着想…… 请以《那一刻，我长大了》为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①写出真情实感，不得抄袭和套作；②除诗歌外，文体自选；③文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 随着一声巨响，门被重重地甩上了。我如同那抽干了空气的气球，迅速瘫软了下去，再无力站起，最后的一缕阳光，慢慢消失，我睁着那一双空洞的眼睛，耳边传来闹钟的滴答声，有什么东西从眼角溢出，我竟是哭了吗？ 叮铃铃，闹钟响了，我抬起那肿起的眼皮，镜子中倒映出一个面容憔悴的女孩儿，那一刻，我很庆幸这是周末，不会被同学看到。 走进厨房，锅里有煎好的鸡蛋和白米粥，又一下刺痛了我的双眼，泪水又不争气地滚落砸在地板上，我将锅盖盖了回去，不管咕咕直叫的肚子穿衣洗脸走出家门。 我踢着路上的石子，心中却波涛汹涌，她为什么要给我留饭，这是在关心我吗？切。她关心的只是我的成绩吧？我在她眼里只是一个赚分机器罢了。 就这样晃着，竟也到了中午饭点，映入眼帘的是我曾待过的幼儿园。门前已被等待着接孩子的父母堵死了。幼儿园门开了，家长们鱼贯而入，在那一刻，我只看到家长们的眼底，有着欣喜，担忧，急迫，似乎还有一些说不清道不明的东西。一个孩子直奔自己的父母而来。哎哟，那孩子摔倒了。她的妈妈好似超人般飞快地将它抱起，并轻声细语地安抚她。 “喳喳喳……”在这如此嘈杂环境下的这声鸟鸣，却直直闯进了我耳中。我顺着声音望去，发现了那藏在紫藤花中的鸟窝，两只嘴角嫩黄的小鸟，伸长了脖子望向天空中衔食而归的大鸟。大鸟盘旋而落将食物尽数喂给了窝中小鸟。小鸟吃饱了而大鸟也“笑”了。 看到这一切，回忆如潮水般涌来。我的妈妈之前也对我也是如此。可从何时变了呢？好像是我的错，我同她吵架，赌气不听她的话，无论什么事都处处与她针锋相对，是我将她越推越远，是我亲手挖了一道沟。现在想想她也并不是只看重我的成绩，虽说也会批评我，但之后还会帮我分析题目，规整错题呀。 我快步走回家，想着要同妈妈说我会努力，管好自己的脾气，不乱发火，去尽力听她的话。 阳光将我的影子拉长。那一刻，我觉得自己长大了。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题与立意。题目“那一刻，我长大了”，如果去掉中间的逗号，也完全可以，意思没变。但这个逗号在这里，偏偏有很大的作用，就是着重强调了“那一刻”，点明了特定的时间。“我”表明写作的主体，要写自己的真实经历，抒发真情实感。“长大”，指的是人的成长，但并不是生理上的成熟，而是指思想上的进步。如题干中所提到的，明白了事理，懂得了感恩，体会了坚强等。 2.选材与构思。本文适合于写成记叙文。所写一定是自己成长过程中印象最深刻的一件事，把事情写清楚，把长大了的“那一刻”的情形写具体。如写一件感动的事，在把事情经过写清楚的同时，更要抓住触动心灵的一刹那，并且把一刹那的感受放大，把那一刻从整个事情的经过中凸显出来，写具体、写深刻，让读者看了也能感同身受。题目中的“那一刻”提示我们，要善于注意捕捉生活中最为典型的细节，用心描画“那一刻”，细致刻画人物的言行、举止、心理活动和自己的切身感受，做到于细微处见神韵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$