天津市南开区天津大学附属中学2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

班级 八年级期初语文练习 一、选择题(1-20,2分,共40分) 1. 下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是() A. 临(pin)磊立(ch)坦荡如砥(dì) B. 瞻仰(zhān) 狼藉ji) 惟妙惟肖(xiāo) C. 滞留(zhi) 俯(kan) ) 络绎不绝(yì) D. 嶙峋(xūn) 劲jin)n振发(kuì) 2. 下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是() A. 消逝(shī) 劲(jing) 恹恹欲睡(yàn) B. 鲜腴(y) (ch) 藏污纳垢(gòu) C. 雕镂(lou)天暂(qiàn) 惟妙惟肖(xiao) D. 溯临(bin) 挑畔(xn) 摩肩接(zhong) 3. 下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是() A. (zh) 婆娑(su) 深恶痛疾(w) B. 丘壑(hè)要塞(sai)正襟危坐(jīn) C. 秀(xīn) 穷(kui) 摩肩接 重(zhong) D. 遏制(è) 辟邪(bi) 惟妙惟肖(xiāo) 4. 下列各组词语的字形与加粗字的读音,完全正确的一项是() A. 秀顾jin):婆婆suo 弹精竭虑dān 和言悦色 B. 纤维xiān 上潮sbuò 惨绝人寰buan 自出新裁 C. 翘首qiāo 畸形jī 惟妙惟肖xiāo 张目接舌 D. 倔强ju 恶劣liè 锐不可当dāng 振聋发 5.下列加下划线字词的注音全对的一项是( A. 归省(xing) 行辈(hang) 魔子(mi) 擅(cuan duo) B. 蓦然(mì) 晦暗(huí)亢奋(kang)羁绊(jī ban) C. 杂(rong)斡旋(wò)幽悄(qio)戛然而止(ji) D. 然Gjiāngì 张惘(wang)辐射(f)安塞腰鼓(si 6.下列加点字的注音全部正确的一项是( ) _ 班级 姓名 亢奋(kang) 闭塞(sai) A. 晦暗(huì) 飞溅(jiàn) 绊(ī) 烧灼(zhu) B. 恬静(tian) 兄杂(rong) 震撼(han) C. 栗(chan) 骤雨(zhòu) 磅礴(bang) D. 仁(tong)戛然(jia) 辐射(f) 蓦然(mò) 7.下列加下划线的字注音、字形全都正确的一项是 A. 归省(xing)家.juan) 拍树(ji) B. 潺(chan)水(f) 船(dao) C. 行辈(hang)叉港(cha) 旺相(xiang) D. 不惮(dan) 擅掇(cuān) 船蓬(peng) 8.下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 水 家券,顾名思义 摩肩接B. 蓦然 姿意 嘎然而止 不折不挠 C. 干瘪 悔暗 惟妙惟肖 张目结舌D. 掇 割酌 俯仰生姿 连绵不断 9. 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(). 每个人心中都有_的梦想,但是为什么有些人能够梦想成真,而有些人的梦想 却化为泡影呢?原因很简单,那就是前者有着 的意志,能够将自已的梦想坚持到底 而后者则在追梦的道路上半途而废。坚持到底就是胜利,__了自己的前进方向,就不 要轻易回头! A. 美好坚强认准 B. 美丽 坚实认准 C. 美好坚实认识 D. 美丽 坚强 认识 10. 下面一段文字中有语病的一项是() ①文化与修养共存,智慧与幸福同在。②在很大程度上,人类精神文明的成果是以中 籍的形式保存的。③一个真正的读者要通过读书来提高修养,享受幸福。④一个人能否成头 真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯 A.第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 11. 下面一段文字中有语病的一项是() ①5月4日是中国青年的节日。②回顾历史,1919年的这一天,一群热情的青年点 了青春的火焰,在中国近代史上留下了不可磨灭的印记。③爱国、进步、民主和科学是五四 精神的核心。④五四青年节,不仅是对当代青年传承五四精神,积极投身国家建设和社会进 步的期许,更是对历史事件的纪念。 班级_ A.① B.② C.③ D.④ 12. 下面一段话有语病的一句是(). ①人活着,总要有梦想!②在尤越的物质环境中,使人们眈于享乐而放弃了未来。③ 战天斗地的剪影,在蓼尘的书册间渐渐发黄;乘风破浪的英姿,于唏嘘感叹后更显渺茫。④ 有一种日子你要不停地走,有一种时候你要不断地奋斗 A.① B.② C.③ D.④ 13. 下面一段文字中存在语病的一句是() ①天津的桥梁多得数不清,许多桥都有属于自己的故事。②天津解放桥又称万国桥、法国桥 是目前海河跨河桥中三座可开启的桥梁之一。③解放桥是一座双叶立转式开启桥,合则走人 行车,开则过船。④这座桥的发展与诞生,见证了天津近百年的曲折历史,是一块天津的活 化石。 B.第②句 A.第①句 C. 第③句 D. 第④句 14. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是() 中国传统色彩具有经久不息的魅力。宋代诗人曾几借谁将山杏胭脂色,来作江梅玉颊 红口的诗句,将诗词中美到极致的中国传统颜色演绎得高端而又浪漫。在春晚舞台上,创意 节目《满庭芳;国色》以舞为语,梅红、沧浪、蝴叶、远山黛口43种颜色被唱成歌口舞成画 给观众带去-场视听盛宴. A.。 ._... B.” ._... C. 15. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是() 《离骚》是屈原的代表作,表现诗人的崇高理想与爱国精神口诗歌分为两部分口前半 部分是对历史的回溯,叙述诗人的家世口出身以及辅佐楚王的经历口后半部分书写诗人对未 来道路的探索历程,通过神游天地寻求真理而不得的陈述,表达对理想的不懈追求。 A._: B..:; C. D..:、; 16.下面对《饮酒(其五)》一诗的赏析,不恰当的一项是() 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山. 3 班绍 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 A.“结庐在人境,而无车马喧”两句从居住的草庐写起,写诗人弃官归田后的生活状况 B. “问君何能尔?心远地自偏”运用设问的修辞手法,写出作者抱怨自已的居所地处偏 远。 C. “采菊东篱下,悠然见南山”是妙手偶得之笔,可谓浑然天成,达到了物我合一的化 境。 D. “此中有真意,欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形 17. 下面对(度荆门]送别》一诗的赏析,不恰当的一项是() 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼 仍怜故乡水,万里送行舟 A. 此诗的领联以移动的视角来描写景物的变化,化静为动,使景物富于动态.显得视 野辽阔,境界高远,正是诗人行舟观景时真实的体验 B. 颈联则以静观的视角,描摹江上的美景,宛如两幅图画 二水中映月图,天边云霞 图,令人陶醉。 C. 尾联诗人写家乡之水把我的船送到万里之外,还不忍分别,借此含蓄地抒发了自己 的思乡之情。这份深沉的思乡之叹也便成为诗人在整首诗中始终如一的心境 D. 此诗首联叙事,领联、颈联写景,尾联抒情,时空开阔,写景有灵动之感,明晰流 畅,情韵悠长。 18. 下列对《春望》一诗的赏析,不恰当的一项是() 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头择更短,浑欲不胜。 班缀 A. 首联写春望所见,虽然国都已经沦陷,城池残破,但是山河依旧存在,春天又来到 长安城,草木繁密茂盛,诗人感慨万千,禁不住赞美眼前明的景象。 B. 领联“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,这两句诗通过对“花”“鸟”的描写,运用触景生情的 艺术手法,淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C. 颈联中“连三月”和抵万金”将国与家、战祸与民生连接在一起,生动而深沉地表达 了作者忧国、伤时、思家的情感。 D. 整首诗结构紧凑,围绕“望”字展开,意脉贯通而不平直,情景兼具而不游离,感情 强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉,真挚自然 19. 下列对《春望》的鉴赏,不正确的一项是(). A. 首联写春望所见。“破”字写出了国破城荒的悲凉景象,“草木深”中的“深”字则以春草 的茂盛暗写战后长安城的荒凉 B. 花、鸟本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”恨别”而见花落泪、闻鸟惊 心。额联融情于景,读来令人无限感伤 C. 尾联运用细节描写,刻画出诗人满头白发、愁苦不堪的形象,写尽诗人在国破离乱 之际的愁苦焦虑。 D. 这首诗作于唐朝安史之乱之时,集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的悲愤情感 20. 下面对《雁门太守行》理解分析不恰当的一项是() 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起 报君黄金台上意,提携玉龙为君死 A. “雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事 B. 全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境。 C. “角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色 写出了边塞风光秀美。 D. “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”,喻示将士 们无所畏惧,勇往直前。 二、阅读(21-353分,共45分) 班级 姓名 阅读下列文章,完成下面小题 二十四节气 ①春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”提起这 首已经被选入小学语文课本的《二十四节气歌》,很多中国人都耳熟能详。歌中所唱的二十 四节气体现出中华传统文化的博大精深和丰富内涵 ②节气就是气候变化的节点,一年有春夏秋冬四个季节,古人把每个季节分为六个 气.一年便有了二十四个节气。二十四节气起源于黄河流域,是中国人通过观察太阳周年运 动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。这一中国特有的时间 知识体系对中国人产生了深远影响. ③二十四节气影响着中国人的农业生产行为,惊垫节气,天气转暖,春雷震响,垫伏 在泥土里的各种冬眠动物开始苏醒,我国大部分地区由此进入春耕季节。谷雨时节,雨水滋 润大地,五谷得以生长。农谚云:“谷而前后,种瓜种豆。” ④二十四节气影响着中国人的日常生活。人们会根据节气准备特色食物,安排出行活 动。例如:立春时,人们会做春饼、赠春盘、食春菜;清明时,人们会到郊外踏青、祭扫。 不仅如此,二十四节气还对中国人的处世之道产生了一定的影响。《说文解字》对“满” 的解释是“盈溢”,一种丰盈到能够溢出来的状态。小满这个节气的名字,在“满”字前面加了 一个小”字,按通常规律,有小则有大,可二十四节气中只有小满没有“大满”。它告诉我们: 月盈则亏,水满则溢!启示人们做事留有余地,做人适当留白。这样的思想体现了中国人独 特的处世智慧。 二十四节气入选人类非物质文化遗产代表作名录,正是世界对二十四节气价值的认 同。 21. 下面的说法不符合原文意思的一项是() A. 二十四节气歌家喻户晓,中国人对此都是耳熟能详。 B. 古人能根据节气进行农业生产活动,体现出古人的智慧。 C. 不同节气有不同的饮食和活动,体现出中华传统文化的博大精深和丰富内涵 D. 中国人的处世智慧也间接影响了二十四节气的命名 22. 下面对文中画线句子使用的说明方法,判断不正确的一项是() A.一年有春夏秋冬四个季节,古人把每个季节分为六个节气,一年便有了二十四个节 气。(列数字) 班级 姓名 B. 农谚云:“谷雨前后,种瓜种豆。”(引资料) C. 例如:立春时,人们会做春饼、赠春盘、食春菜。(举例子) D. 启示人们做事留有余地,做人适当留白。(打比方 23. 下面对本文的理解分析,不正确的一项是() A. 文章开头以《二十四节气歌》引出说明内容,生动活泼,能激发读者的阅读兴趣 B. ②段中加点词“特有”说明二十四节气是具有中国特色的知识体系 C. 本文采用“总一分”结构,以时间顺序重点介绍了二十四节气对中国人各方面的影响 D. 第③段中加点词“大部分”体现出说明语言的严谨性,因为伟度高的地区可能还要稍 晚才能进入春耕季节。 阅读《愚公移山》,完成下面小题。 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝 毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力,曾不能损魁 父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担 者三夫,叩石垦壤,箕奋运于渤海之尾。邻人京城氏之妻有遗男,始,跳往助之。寒署 易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石 何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若妻弱子。虽我之死,有子存焉。子 又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?” 河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东 一厝雍南。自此,翼之南,汉之阴,无陇断焉。 24. 下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是() A. 毕力平险 毕:尽、全 B. 箕运于渤海之尾 箕备:用竹蔑、柳条等编织的器具 用 C. 始一反焉 反:同“返”,往返 D. 何苦而不平 苦:愁苦。这里指担心 班级 姓名 25. 下列句子中加点的“其”用法,不同于其他三项的一项是() C. 惧其不已也 A. 其妻献疑日 B. 其如土石何 D. 帝感其诚 26. 下面对选文的分析,不正确的一项是() A. “惩山北之塞,出入之迁也”讲的是愚公移山的原因 B. 文章有意在人物命名上加以颜倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名 为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果 C. 愚公之妻要献疑,智叟笑而止之,由此看出两人都坚决反对愚公移山. D. 本文是古代寓言中的名篇,有生动的故事情节,又带有神话色彩,历来脍炙人口 阅读《得道多助,失道寡助》,完成下面小题 得道多助,失道寡助 《孟子》 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之 必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚 利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故日,域民不以封疆之界,固国不以 山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之 至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 27. 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() A. 环而攻之而不胜环:围 B. 池非不深也池:护城河 C. 兵革非不坚利也兵:士兵 D. 委而去之委:放弃 28. 下列句子中加点字“之”的用法,与所给例句相同的一项是() 例句:天下顺之 A. 三里之城 B. 夫环而攻之 C. 固国不以山溪之险 D. 以天下之所顺