内容正文:
自己班级在____楼____层?
开学的某一天,同学们都在聚精会神地听课,突然你发觉你的同桌正流鼻血,你举手向老师汇报,并扶他去医务室。
医务室在____楼____层 。
经过一天的学习,想打会儿篮球,你知道篮球场在哪吗?
你平时十分喜欢看书,听说学校的图书馆藏书挺丰富的,平时又没时间,你正在犹豫可否利用课余时间去借书。
图书馆在____楼____层____室 开放时间为:
我校的校长室、总务处、政教处、团委分别设在哪一幢楼、哪一层?
脑筋转转转
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小学
中学
打开心扉说变化
找一找——中学与小学有什么不同
小学 内容 中学
课本有多少
课程的内容
老师讲课特点
学生学习特点
作业
班主任和我们
曾经的挑战
克服的方法
得到的启示
我来晒经验
给自己一个目标, 一个希望!
做阳光少年
做好角色转换
做好心理上的调整
主动调整生活节奏
婴儿-幼儿-少年-青少年……
幼儿园小朋友-小学生-中学生……
角色转换
做好心理上的调整
自
尊
自
信
自我调试
善
于
交
往
刚迈进校园的那一刻,陌生就伴随着我。陌生的校园、陌生的老师、陌生的同学……我漫无目的地在校园里游荡,不由得想起了小学校园里那熟悉的一草一木,教室里熟悉的每一张课桌,甚至每一块玻璃,每一处破损都历历在目。我越是怀念过去,同学们的每张笑脸、每种声音,就越是在我的脑海中浮现。我觉得很孤独……
小红应该怎么办呢?
王军的烦恼
王军同学伤心地说:“我小学时候在班上名列前茅,以高分考进了重点中学,我们全家都很高兴。进入初中后,我学习很努力,每天迟睡早起。谁知期中考试成绩在班上只排到30名。我很不服气,发誓赶上。可期末考试又落到了37名。现在我经常捧着书本发呆,简直不想上学了。我该怎么办呢?”
你能帮帮王军吗?
主动调整生活节奏
学
会
制
定
学
习
计
划
适
应
新
的
作
息
时
间
学
会
安
排
业
余
时
间
一分钟演讲--
我的“阳光少年行动计划”
做个阳光少年实质就是在学习和生活中保持一种积极的心态!
68.unknown
1.打开心扉说变化-----面对新环境
2.做个阳光好少年-----适应新环境
(1)做好角色转换
(2)做好心理上的调整
(3)主动调整生活节奏
做个阳光少年,实质上就是在
学习和生活中保持一种积极的心态。
小结:
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进入中学大门,眼前的一切令我感 到新奇、激动。校园里绿树成荫、花团锦簇,整洁的教学楼屹立在中央,五星红旗在阳光下迎风飘扬。刚刚翻新过的草场十分平整,篮球架、单杠、双杠等各种各样的体育器械有序地分列其间……中学真好 啊!我感到荣耀,感到自豪!
面对新的校园、新的老师和同学,学着新的科目,我又感到有些不适应:这么多的功课我都能学好吗?我能交到新的朋友吗?……谁能告诉我该做些什么?我又能做些什么?
内容:姓名,兴趣爱好,特长,理想等。
目标:让大家能一下记住你
时间:至少一分钟
真我的风采
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相识的快乐
我认识了许多小伙伴,他们是:__
我对他们的初步了解:______
认识了新伙伴,我的心情:_____
相识
彼此的真诚
心灵的沟通
成为朋友
友情的重要性
快乐时会有人与我们分享
痛苦时会有人与我们同分担
迷惘时会有人给我们指点
珍贵的情谊
北京市广渠中学1995年在全国率先创立“宏志班”,始终把“正直、善良、有益于社会的人”作为贫困学生的成长目标,秉承“特别有礼貌,特别守纪律,特别能吃苦,特别能忍耐,特别有志气,特别有作为”的校训,形成了“有志、正直、刻苦、向上”的优良班风,赢得了良好的社会声誉。
优良的班风
你说我说
——我是班级小主人
班级徽章我创意
班级公约我制定
班级环境我维护
班级建设我出力
小王因贪玩,小腿不慎骨折,孤单
寂寞地躺在病床上,整天垂头丧气。
小刘的英语成绩花了很大的功夫却
总也提高不了,为此整天闷闷不乐。
他们需要关心、帮助、安慰和鼓
励。
我们能为他们做些什么呢?
真诚的帮助
爱心是营造良好班风的情感基础
讨论:我们的班风是_____
友爱的集体
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我们的新集体
相识的快乐-----成为朋友
优良班风我们创
含义
作用
体现
形成
情感基础
小结:
歌曲欣赏:一枝竹仔
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