第4单元 14《 驿路梨花》（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级语文下册同步备课（统编版2024）

一路梨花，作者，彭金峰。山，好大的山啊，起伏的青山，一座挨一座延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。这是哀牢山南段的最高处，这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。同行老余是在边境地区生活过多年的，人正走着，他突然指着前面叫了起来，看梨花。白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊。老于说，这里有梨树，前边就会有人家。一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。快看，有人家了。一座草顶竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边，屋里漆黑，没有灯，也没有人声，这是什么人的房子呢？ 一路梨花，作者，彭金峰。第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开。我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前面的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛，我想她一定是梨花。瑶族老人立即走到他们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来，老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？老人严肃地说，我感谢你们盖了这间小草房。回头的那个小姑娘赶紧摇手，不要谢我们，不要谢我们，房子是解放军叔叔盖的。接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要是有一间给过路人避风雨的小屋就好了。第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来识君子，好奇地问解放军叔叔，你们要在这里常住？解放军说，不，我们是为了方便过路人，是雷锋同志教我们这样做的。她姐姐很受感动，从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问，梨花呢？前几年出嫁到山那边了。不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗，驿路梨花处处开。 闻武均州报已复西京 南宋·陆游 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。 新课导入 这首诗最后一句“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”是说，可以预料到来年寒食节，祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。表达了陆游听到收复西京的消息，异常高兴的心情。作家彭荆风借用这首诗的诗句“驿路梨花处处开”写了《驿路梨花》，这篇文章，我们一起探究彭荆风要通过“驿路梨花处处开”表达怎样的情感。 学习目标 文化自信：学习文中人物乐于助人、无私奉献的优秀品质，弘扬雷锋精神，自觉为人民服务，多做实事做好事。 语言运用：把握文章的记叙顺序，分析、理解文章构思的特点及表达效果；分析、理解“梨花”的不同含义及作用及标题的妙处。 思维能力：进一步学习略读的阅读方法，粗知故事梗概。 审美创造：欣赏优秀的文学作品，感受到美的力量，提升自己的审美情趣。 15 驿路梨花 彭荆风 走近作者 【彭荆风】（1929-2018），江西萍乡人，作家。代表作品《解放大西南》曾获第五届鲁迅文学奖，《今夜月色好》获第八届全国优秀短篇小说奖。 哈尼族：东南亚称阿卡族，民族语言为哈尼语，属汉藏语系藏缅语族彝语支，现代哈尼族使用新创制的以拉丁字母为基础的拼音文字。主要分布于中国云南元江和澜沧江之间，聚居于红河、江城、墨江及新平、镇沅等县，和泰国、缅甸、老挝、越南的北部山区。 信息拓展 民族风貌 驿路 陡 峭 竹篾 简陋 撵走 修葺 yì dǒu qiào lòu niǎn miè qì 字词积累 【简陋】（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。 【陡峭】指山势高而陡峻，比喻不平坦。 【修葺】整理（建筑物）。 【迷茫】广阔而看不清的样子。 快速浏览文章，给文章划分层次，并概括内容。 第一部分： （1-8）“我们”在梨树林中发现小屋。 第二部分: （9-12）小屋帮助“我们”解除了饥饿疲劳。 整体感知 第三部分： （13-27）瑶族老人述说小屋主人名叫“梨花”。 第四部分： （28-36）梨花的妹妹讲述小屋的来历。 第五部分： （37）赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花，开遍神州大地。 文章的核心事物是什么？写了哪些人物？ 核心事物：小屋。 人物： “我”、老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、解放军战士、梨花。 本文的核心问题是什么？ 小屋的主人是谁。 文章围绕“小屋的主人”设置了几个悬念，请在文中找出来，并进行概括。 设置悬念： 是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。 细节探究 三个悬念 两次误会 （1）行走在深山里的“我”和老余正愁天晚无处落脚，小屋的出现解除了困境，我们产生“这是什么人的房子”的疑问。 （2）“我”和老余误以为送米来的瑶族老人是小屋的主人，误会消除，继续疑惑“小屋的主人是谁”，瑶族老人的讲述让我们都以为主人是哈尼小姑娘。 （3）当我们见到哈尼小姑娘后才知道小屋是解放军盖的，进而产生“解放军战士为什么要盖小屋”的疑问。 三个悬念 两次误会 解放军战士为了方便过路人，学习雷锋精神建造了小屋； 梨花姑娘受感动，要用为人民服务的精神帮助过路人，一直照料小屋； 梨花姑娘出嫁后，她的妹妹就接着照顾小屋； 瑶族老人、“我”、老余等过路人，受到照料，都很感激，也都尽力照料小屋。 三个悬念、两次误会，环环相扣、层层递进，最后“我们”知道了事情的原委。请结合文章说说你认为小屋的主人是谁? 他们都是小屋的主人 结合文章内容填表，理清文章的记叙顺序。 人物 事情 目的 时间 “我”和老余       瑶族老人       一群哈尼小姑娘       解放军战士       梨花     人物 事情 目的 时间 “我”和老余 给屋顶加草，挖排水沟 向哈尼小姑娘学习 现在 瑶族老人 送粮食，给房顶加草，挖排水沟 方便路人，向 哈尼小姑娘学习 现在 一群哈尼 小姑娘 照料小茅屋 向解放军和姐姐学习 姐姐出嫁后 解放军战士 砍树、割草、盖小屋 向雷锋学习 方便过路人 十多年前 梨花 照料小茅屋 用为人民服务的精神来帮助过路人 解放军 盖小屋后 通过表格对文章进行梳理，我们发现： 本文的记叙顺序既有倒叙又有插叙。 文章开头两段描写了什么内容？有什么作用？ 交代故事发生的时间、地点、人物、事件，描写了这里的环境。 突出了山的高、大、多，衬托“我们”的焦急心情，为下面小屋的出现做铺垫。 作者是怎样描写小屋的？你对草屋“主人”产生了怎样的印象呢？ “一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边……大竹筒里装满了水”“‘屋后边有干柴……有辣子’”。 印象： 草屋主人把小屋安排得如此细致周到，表明小屋主人拥有一颗赤诚的心，十分热情、细心、体贴。 文章描写“我们”在小茅屋吃饭休息的情形有什么作用？ 突出了小茅屋带给“我们”的巨大帮助，和“我们”的无比感激之情。 为猜想茅屋的主人做铺垫。 找出课文写梨花的语句并分析作用。 （1）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 一弯新月升起了……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 主旨探究 ①实写自然界的梨花，描绘了一幅“梨林月色”图，带来“有人家”的希望，烘托了此时内心的欣喜与期盼。 ②点题，为故事情节的展开做铺垫。 22 （2）原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……她要用为人民服务的精神来帮助过路人。 梨花是哈尼小姑娘的名字。由此，景物“梨花”和人物“梨花”建立起关联。 （3）这天夜里，我睡得十分香甜……还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 虚实映衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营造了一种景和人融合的意境，也表达了作者对小屋“主人”助人为乐精神的赞美之情。 照应文题的同时，产生了第二个误会，推动故事情节纵深发展。 （4）我望着这群充满朝气……不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” 充满朝气的哈尼小姑娘与洁白梨花融为一体，花美人更美。“处处开”展示了雷锋精神不断发扬光大的旺盛生命力，升华了文章主题。 再次点题，题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。 试探究本文用“驿路梨花”做标题的妙处。 “驿路”指过往行人所走的道路。文中是“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地域见证。 “驿路梨花”是盛开在边疆路上的梨花，在作者笔下，这既是自然界开满枝头、洁白芬芳的梨花；又是助人为乐、充满朝气、热情淳朴的梨花姑娘； 合作探究 还是雷锋同志助人为乐精神生生不息、代代相传的象征；也是边疆民族知恩图报、从善如流、朴实热情的民风的体现。 “驿路梨花”将标题与主题，内容与形式，梨花的自然美和人物心灵美，巧妙联系，和谐一体； 同时，“驿路梨花”语出陆游的诗，为文章增添了文化韵味。 1.构思新颖。作者在构思上巧设悬念和误会，使故事情节一波三折，引人入胜。 写法探究 误会：“我们”认为瑶族老人是“主人”时，他说不是；“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”，然而又不是。 悬念： 这是什么人的房子呢？ 到底谁是主人呢？ 解放军为什么盖房子呢？ 这样安排内容，达到波澜起伏，引人入胜的效果。 2.结构巧妙。 “我”和老余发现小茅屋 瑶族老人为小屋送米 “我们”一起修葺小茅屋 一群哈尼小姑娘照看小茅屋 梨花妹妹讲述事情始末 倒叙 插叙 小说通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动地表现了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，再现了西南边疆少数民族乐于助人、热情好客的淳朴民风，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。 课堂小结 驿路梨花 借花喻人 人花相映 情景交融 正侧相依 雷锋精神 梨花： 梨花姑娘： 解放军战士： 一群哈尼小姑娘： 瑶族老人： “我”和老余： 建造茅屋 照管茅屋 送米、修葺茅屋 修葺茅屋 洁白如雪、香气四溢 照料茅屋、方便路人 板书设计 $$ 目录 2 3 3 3 3 彭荆风简介 生平简介 彭荆风，江西萍乡人，生于1929年11月22日，汉族。1950年毕业于二野军政大学四分校。1949年参军，历任云南军区文化部编辑，昆明军区创作员、宣传部副部长，成都军区创作室主任。第六届全国人大代表，中国作协理事、名誉委员，云南作协副主席。享受政府特殊津贴。1946年开始发表作品。1956年加入中国作家协会。文学创作一级。 靠自学成为作家。解放前只读过初中两年就因家贫失学，进报社当学徒、校对、记者、副刊编辑，还办过文学团体"牧野文艺社"。1949年6月在南昌参加中国人民解放军后进入云南边疆，1955年由边疆连队调到昆明军区任创作员。在云贵高原各少数民族地区工作过多年，担任过编辑、连队文化教员、专业作家。 1957年被错划为"右派"，离开文坛22年，"文革"中坐牢7年。 著有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、《师长在向士兵敬礼》、《绿月亮》等，长篇传记文学《秦基伟将军》，长篇纪实文学《滇缅铁路祭》、《挥戈落日》，短篇小说集《当芦笙吹响的时候》、《佧佤部落的火把》、《绿色的网》、《红指甲》等，中篇小说集《蛮帅部落的后代》、《爱与恨的边界》、《雾茫茫》等，散文集《泸沽湖水色》、《九月衣裳》，文学评论集《彭荆风谈文学》，电影文学剧本《边寨烽火》(合作)、《芦笙恋歌》(合作)、《绿色的网》等。 “驿路梨花” 《闻武均州报已复西京》——宋·陆游 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。 创作背景 绍兴三十一年(1161)九月，金主完颜亮大举南侵。十一月，虞允文指挥宋军大败金兵于采石矶。不久完颜亮为其部下所杀，金兵被迫撤退。十二月，知均州武钜派乡兵总辖杜隐北进，曾一度收复西京洛阳。这时陆游在杭州任大理司直兼宗正簿，闻报兴奋不已，挥笔喜赋此诗。 关于“梨花”的诗句 柳絮风轻，梨花细雨。——谢逸《踏莎行·柳絮风轻》 梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。——辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。—— 白居易《长恨歌》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。 ——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》 一别如斯，落尽梨花月又西。——纳兰性德《采桑子·当时错》 燕子来时新社，梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》 寻常百种花齐发，偏摘梨花与白人。——元稹《离思五首》 梨花最晚又凋零，何事归期无定准。——欧阳修《玉楼春·去时梅萼初凝粉》 落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。——梅尧臣《苏幕遮·草》 学科网（北京）股份有限公司 $$一路。梨花山。好大的山啊，起伏的青山一座挨一座延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。这是哀牢山南段的最高处，这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。同行老余是在边境地区生活过多年的，人正走着，他突然指着前面叫了起来，看梨花。白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊。老于说，这里有梨树，前边就会有人家。一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。快看，有人家了。一座草顶竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边，屋里漆黑，没有灯，也没有人声。这是什么人的房子呢？老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的，白木门板上用黑炭写着两个字，请进。我们推开门进去，火塘里的灰是冷的，显然好多天没有人住过。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草，倚在墙边的大竹筒里装满了水。我尝了一口水，清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字。屋后边有干柴，梁上竹筒里有米有盐巴、有辣子。我们开始烧火做饭，温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老于，你猜这家主人是干什么的？老余说，可能是一位守山护林的老人。正说着，门被推开了，一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上打着一袋米。主人回来了，我和老于同时抓住老人的手，抢着说感谢的话。老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴，直到我们不做声了，老人才笑道，我不是主人，也是过路人呢。我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水热饭。老人笑了笑，多谢多谢。说了半天，还得多谢你们。看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟，笑着说，我是给主人家送粮食来的，主人家是谁不晓得粮食交给谁呢，挂在屋梁上。老人家你真会开玩笑。他悠闲的吐着烟说，我不是开玩笑。停了一会儿又接着说，我是红河边上过山岩的，瑶家平常爱打猎，上个月我追赶一群麂子，在老林里东转西转，迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和小屋，屋里有柴有米有水，就是没有主人吃了用了人家的东西，不说清楚还行。我只好撕了片头巾上的红布，插了根羽毛在门上告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢。说到这里，他用手指了指门背后，你们看，那东西还在呢。一根白羽毛钉在红布上，红白相衬，很好看。老人家说到这里，停了一会儿，又接着说下去。我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道了个大概。原来对门山上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上前不着村，后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。我们这才明白，屋里的米水、干柴以及那充满了热情的请进二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花。黎族老人又说，过路人受到照料都很感激，也都尽力把用了的柴米补上好，让后来的人方便。我这次是专门送粮食来的。这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。还看见一个身穿着花衫的哈尼族小姑娘在梨花丛中歌唱。第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开。我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。我们正在劳动。突然，梨树丛中闪出一群哈尼小姑娘，走在前面的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想她一定是梨花瑶族。老人立即走到他们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来。老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？老人严肃地说，我感谢你们盖了这间小草房。为头的那个小姑娘赶紧插手，不要谢我们，不要谢我们，房子是解放军叔叔盖的。接着小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨，他们想这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来识君子，好奇地问解放军叔叔，你们要在这里长住？解放军说，不，我们是为了方便过路人，是雷锋同志教我们这样做的。她姐姐很受感动，从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小屋。原来她还不是梨花。我问，梨花呢，几年前出嫁到山那边了。不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由想起了一句诗，驿路梨花处处开。