2025年中考语文二轮复习高频考点-文学文化常识

2025年中考语文二轮复习高频考点-文学文化常识 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合 1．中国历史上文化名人灿若群星，各领风骚。你所在班级开展“文化名人对联展”综合性学习活动。有同学搜集到这副对联：韩潮学派百三汇，公起文章八代衰。请你帮助他解决下列问题。 (1)请你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索“衰”字，应先查 部，再查 画。 (2)同学们对“衰”的意思不太理解，你认为该字在这副对联中的意思是（   ） A．衰老 B．衰败 C．枯萎 (3)结合该对联内容和你所掌握的文化常识，你认为这副对联所称颂的名人是 2．校团委开展“古籍中的地理知识”综合实践活动，请你参与。 （1）请按提示修改征稿启事。 征稿启事为了培养同学们阅读古籍的兴趣，有效提高同学们的写作水平，校团委决定举办主题为“古籍与地理”的征文活动。欢迎同学们涌跃投稿。来稿要求如下：内容紧扣主题，文体不限，字数不超过1000字以内。来稿请于2021年4月28日放学前交到办公楼102室。 2021年4月15日 校团委 ①启事中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。 ②画线句子有语病，请提出修改意见。 ③启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。 （2）下面是活动中的三道题，请你回答。 ①初中课本中有很多涉及地理知识的诗句。请你根据所学知识填空。 “晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的 ，“岱宗夫如何”中的“岱宗”指的是 ，“山河表里潼关路”中的“河”指的是 。 ②小李发现古人的称谓有的和地理位置有关系，请你将正确选项填入表格。 地理位置 襄阳 河东 抚州临川 古代名人 A．柳宗元  B．孟浩然   C．王安石 ③中国不乏记载或描写中国地理的古籍，如北魏地理学家 所撰的《水经注》，还比如“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟”的《 》。 3．2019年7月6日，中国良渚古城遗址在阿塞拜疆巴库举行的世界遗产大会上获准列入世界遗产名录。该文化遗址最大特色是所出土的玉器。 ①观察下图“玉”的字形演变，可知汉字里绝大多数“玉”字旁的字都应该是和 相关。古人取名常带“玉”字，蕴含了美好的寓意，也从人名中找到“玉”字演变的例证，如杜牧《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中提到的“周郎”，他的名字 可证明；呐喊“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”的鉴湖女侠， 也可证明。（填人名） “玉”的字形演变 ②古人云：爱美之心，人皆有之。古代女子以胭脂水粉、绫罗绸裙来美化自己，男子则以配饰来提升品位，其中腰悬玉佩最为常见。玉佩历来受到士大夫、文人雅士的厚爱，除了有装饰作用，还因为 。 小贴士：①“玉之美，有如君子之德。”②“谦谦君子，温润如玉。” 4．阅读下面的文字，回答后面的问题。 【甲】在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。王湾的“乡书何处达？____________”，用雁儿送信抒发了对家乡的思念；陶渊明的“____________，飞鸟相与还”，借鸟儿结伴而归寄托了归返自然的人生理想。 【乙】美源于自然。陶渊明漫步桃花林，欣赏到了“中无杂树，____________，落英缤纷”的胜境：柳宗元笔下有“____________，蒙络摇缀，参差披拂”的美景。 【丙】巍峨太行挺起华夏脊梁，大平原辽阔坦荡，白洋淀荷红苇绿，碣石外洪波涌起……这是大自然的天成之作。 (1)请在【甲】【乙】两段文字空缺处填上相应的句子。 (2)【丙】段文字中，加点的句子可以让我们联想到课文中 （作者）的名篇《 》。 5．阅读语段，按要求完成下面各题。 ①我们循着淡淡的墨香，去探寻课文中的现代人物轨迹，感受各种情怀。②读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先鞠躬尽cuì 为国献身的精神；我们读鲁迅的《 》，看到了他对长妈妈从憎 恶到怀念的转变，从而体会到他对于旧社会底层劳动人民的怜悯；读陆定一的《老山界》，我们了解到红军在征服这座“长征中所过的第一座难走的山”听到的有如山泉呜咽 ，波涛澎湃声响，惊异于红军“一不怕死，二不怕苦”的长征精神；读端木蕻良的《 》，我们感慨于作者和广mào 东北大地的默契。在国难之后流亡关内，心中满怀的对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情……③不管是名人大事，还是凡人小事，他们的魅力 。 (1)根据②句中拼音写汉字。 (2)请给②句加点的两个字注音。 (3)请在②句中的两个《》中填上作品的名字。 (4)请补全③句。 学校开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你根据要求完成小题。 下面是一位同学的一段开场白： 我国被誉为诗的国度，诗歌创作源远流长，名家辈出，卷帙浩繁。漫步古诗苑，犹如在花海里cháng yáng①，只见花团锦簇，色彩斑斓，让人目不暇接，流连忘返。走进《诗经》，那窈③窕的淑女，眉目liú pàn②传情；那青青的衣襟，让人心旌摇曳④；而在水一方的伊人 ，又让人可望而不可即。走进唐诗，既有金戈铁马之壮烈，亦不失儿女常情之缠绵；既不乏忧国忧民之怅惘愁思，亦不缺少年得志之雄姿英发。走进宋词，柳永的伤感惊醒了晓风残月，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，辛弃疾的醉眼迷离了月光剑影，苏东坡的华发张扬着少年意气。独自徘徊的晏殊，面对小园香径的满地落花无可奈何，日益憔悴的李清照，看着绿肥红瘦的雨后海棠叹惋流泪……其实，古诗的韵味，古诗的曼妙，远不止这些。今天，就让我们一起带上美丽的心情， 漫步诗苑，走进诗人的心灵，培养道德之情操，汲取古诗的营养，弘扬民族之文化。 6．（1）请你根据拼音填上正确的汉字。 ①( )  ②( ) （2）给加点字选出正确的读音。 ③( ) A．yǎo  B．yáo    ④( ) A．zhuài  B．yè 7．划线句子有一处语病，请你修改并把正确的句子写在下面横线上。 8．下列说法有一项不正确，请你选出。（   ） A．开场白中提到《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，又名《诗三百》，其内容分为风、雅、颂三个部分，其中风是指各地的民歌民谣。 B．“既不乏忧国忧民之怅惘愁思，亦不缺少年得志之雄姿英发。”这句话是并列复句，“雄姿英发”是主谓短语。 C．开场白中运用了比喻、排比和对偶的修辞手法。 D．“而在水一方的伊人 ，又让人可望而不可即”，这句话中成语“可望而不可即”用得不当，应改为“不可理喻”。 9．阅读下面文段，完成后面小题 莎士比亚说：“有德必有勇，正直的人不会胆怯”。岳飞的“三十功名尘与土”， A 的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”， B 的“假如给我三天光明”，这些勇气都彪炳在史册上，流传在故事里。没错的，勇气是信念，是选择，是乐观。生活处处需要勇气，（    ）你还有勇气，（    ）释放出来。朋友，千万别gū负勇气，一定要坚定勇气，走一条属于自己的路。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 (2)请填写横线上人物的名字。 (3)根据文段的内容，解释文中“彪炳”一词的含义。 (4)依次填入（    ）内的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．如果 就 B．只要 就 C．既然 就 D．因为 所以 (5)文中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。 (6)文中有一处标点使用错误，请指出并修改。 (7)下列短语与“释放出来”结构类型不相同的是（   ） A．轰动一时 B．确保安全 C．压抑不住 D．观察清楚 10．北京冬奥会踏着立春的脚步如约而至，开幕式上的二十四节气倒计时创意惊艳世界。校学生会开展“走近传统之二十四节气”系列活动，请你参与。 (1)下面是活动宣传材料中的一段话，有几处不恰当，请按要求修改。 A二十四节气为中国大众所普遍被接受，日常生活中随处可见二十四节气的影响，一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。B最著名的清明、立春、立夏、冬至都溶入了节日的氛围，夏至、暑伏也与日常生活紧密相连，以致民间有“冬至饺子夏至面”“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”“冬练三九，夏练三伏”的说法。C在这些节令中，往往伴有五彩斑斓的民俗活动。 ①A句中词语重复，应删去 。 ②B句中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 ③C句中有词语使用不恰当，应将“ ”改为“ ”。 (2)下面是活动中的两道题，请回答。 ①根据你对节气的了解，填写下面节气歌。 春雨惊春清谷天，夏满芒夏 ， 寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 ②根据节气先后，给下面杜甫的三首诗歌排序： 。 A．露从今夜白，月是故乡明。 B．好雨知时节，当春乃发生。 C．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 (3)同学王晓认为现代社会了不了解节气无所谓，节气也没有什么用处。请你结合以上题干中的材料内容来劝说他。 阅读下面的文字，完成下面小题。 泰州是海的故乡。泰州的历史，像海一样cāng茫和渺远。四千多年前，这里滨江临海，鱼虾美，贝壳肥，植被丰茂，mí鹿成群，先民种植水稻，结网捕鱼，这里的水土养育着一代又一代的人们。两千一百多年前，汉武帝设海陵县，海陵，意思是“海边上有一道高高的土坡【甲】东晋时设郡，曾用名“海阳”，按古人的说法，________________谓之阳，这里曾经是丰ráo富足的海岸。公元937年，南唐开国之初，因为当时的海陵县________________国家的盐税远远超过朝廷的yù期，又由于海陵县特殊的地理位置……这里成为重要的水上交通咽喉【乙】。令烈主李昇欣喜之余，将海陵县升格为州，称为“泰州”，辖海陵、泰兴、兴化、盐城四县，至此，朝野上下________________ “国泰民安”的意愿，由地名得以展现。如今，正如范仲淹第二十八世孙范敬宜先生《重修望海楼记》所云：“古之海天，已非今之目力所及；而望海之情，古今一也。”大海虽然远去，“望海”之名犹在，海的精神永存。 （节选自韩立明《泰州，海的故乡》） 11．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 12．在语段横线上依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．山南水北         上交         祈盼 B．水南山北         上缴         期盼 C．山南水北         上缴         祈盼 D．水南山北         上缴         期盼 13．下列说法不正确的一项是（   ） A．【甲】处标点为后引号和分号，且后引号须在分号的前面。 B．【乙】处“交通咽喉”是比喻说法，形象地表明了泰州的水上交通在南唐时十分重要。 C．“滨江临海”“植被丰茂”“种植水稻”这三个短语的结构类型各不相同。 D．范仲淹是北宋杰出的政治家、文学家，谥号“文忠”，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想，对后世影响深远。 14．请运用积累的知识，完成问题。 【甲】 已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫míng其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步。 【乙】 切叶蜂的小叶片，都是用它那把小刀——嘴角剪成的。为了适应巢的各部分的要求，它往往用这把剪刀剪出大小不同的小叶片。对于巢的底部，它往往精心去设计，一点儿也不含糊。如果一张较大的叶片不能完全吻合地道的截面的话，它会用两三张较小的椭圆的叶片凑成一个巢底，一直到紧密地与地道截面吻合为止，决不留一点空xì。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 怯 生生 莫míng 其妙 凑 成 空xì (2)画线句子运用了 、 的修辞手法。 (3)以上两段文字均出自科学巨著《 》，【甲】语段描述的是螳螂善于利用“ ”制服蝗虫。 (4)法布尔的作品洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，举例分析这一特点在【甲】【乙】两个语段中的体现。 阅读下面的文字，完成下面小题。 一直以为，苍溪是最美的。 黎明喷薄的清晨，小城薄雾迷蒙，如梦如幻。乳白色的细纱，轻轻的，柔柔的，萦绕小城上空，现代商城的各商铺门口，十字路口执勤的美丽女警微湿的帽沿下和五星花园迷人的梨花仙子周围，若即若离，风情万种，让人迷离与回味。玄武广场、滨江路，早起爬山转路的，打球锻炼的，精神矍______（shuò）意气风发，一路轻歌一路汗。 大街上，三轮车夫慢悠悠地四处转着，四下打量着匆忙穿______（suō）过往的行人，不时拦住同行闲聊上几句，眉宇间诚恳而质朴。几辆踏板车欢快的在路上跳跃，车上娉婷的女子唇红齿白，腮红眉黛，衣袂飘飘，她们在街头巷尾游刃有余地穿梭着，急切而又欢欣。孩子们三三两两，谈笑风______（shēng），在淡淡的晨光中，飘入色彩斑______（lán）的校园。商铺的员工踏着热闹的音乐跳起健身舞蹈，成为古老稳重的汉昌城一道道靓丽的风景。就连擦肩而过的路人也是面带微笑，眼含憧憬，或许在他们的眼里，真的看见了崭新的一天。 微雨后的小巷街道、华灯璀璨的滨江夜景也都令人神往。 苍溪的美还在它厚重的红色文化底蕴。伟大的强渡嘉陵江战役挺立起了红四方面军长征的永恒丰碑，凝聚了苍溪各族人民伟大团结精神的磅礴力量，红军精神与民族团结意识世代流传。为了走好新时代的长征路，让苍溪人民在各行各业把热血和青春挥洒。他们都是红色基因在这里生根发芽最好的见证，同时也是共产党人为谁而出发最有力的回答！当年摧枯拉朽，今朝盛世华章。兰渝铁路穿境而过，亭子口电站隔江而起，天然气开发冲天而出，雪梨、红心______（mí）猴桃香飘万里，一座美丽的新县城______（jué）起在嘉陵江两岸。 一起向未来，整装再出发！ 15．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 （1）精神矍 （shuò）       （2）穿 （suō） （3）谈笑风 （shēng）      （4）斑 （lán） （5） （mí）猴桃           （6） （jué）起 16．给语段中加点字选择正确的读音。 （1）喷 薄（A．pēn  B．pèn）      （2）玄 武（A．xián  B．xuán） （3）娉 婷（A．pīn  B．pīng）     （4）璀 璨（A．chuǐ  B．cuǐ） （5）凝 聚（A．níng  B．líng）    （6）摧枯 拉朽（A．kū  B．gū） 17．结合语境，语段中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．为了走好长征新时代的路，让苍溪人民在各行各业把热血和青春挥洒。 B．为了走好长征新时代的路，苍溪人民在各行各业把热血和青春挥洒。 C．走好新时代的长征路，让苍溪人民在各行各业把热血和青春挥洒， D．为了走好新时代的长征路，苍溪人民在各行各业把热血和青春挥洒。 18．下列说法不正确的一项是（   ） A．“华灯璀璨”中“璀璨”意思是形容珠玉、灯饰等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。 B．“一起向未来”是2022年北京冬奥会和冬残奥会的主题口号。 C．“迷蒙”“厚重”都是形容词；“风情万种”“磅礴力量”“意气风发”都是主谓短语。 D．“乳白色的细纱，轻轻的，柔柔的，萦绕小城上空。”运用了比喻的修辞手法。 班级开展“发现汉语之美”语文学习活动。请阅读同学们的发言稿，完成下列任务。 19．下面是第一位同学的发言稿。 我认为汉语之美体现在遣词造句的精妙准确。① 诗人王安石写《泊船瓜洲》的过程大家耳熟能详。起初写的是“春风又到江南岸”，几经修改，“绿”字一出，诗意盎然，换一个字都不行。小说造句妙，诗歌用词精。②《 》中“武松打虎”一节，写武松看到榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈子来，回头看这日色时，渐渐地坠下去了”，这几句描写，既点出老虎出来觅食的时间，又写出人物惶恐不安的心境，还渲染出恐怖悲凉的气氛。揣摩、品味汉语词句的妙处，真是一种美的享受。 （1）有同学对画线词语的字形、加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是( ) A．“耳熟能详”应写为“耳熟能祥”     B．“冈”应读为gǎng C．“惶恐不安”应写为“慌恐不安”     D．“坠”应读为zhuì （2）在① 、② 中分别填入朝代和作品。 （3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。 修改为： 20．下面是第二位同学的发言稿。 寒假写春联的活动让我记忆犹新。同学们写的春联都很精彩，但是小龙和小芳同学写的也很精彩。小龙同学写的“初生牛犊不怕虎，风华少年必成龙”，把俗语、去年牛年、今年虎年和自己的名字都嵌到对联里了。小芳同学写的“古有中原壮士持戈应战，不负万里疆土；今来西城学子执笔作答，无悔三年青春”，是在祝福我们考试取得好成绩啊！我发现春秋战国的作品中就有很多对偶句① 《论语》中有这样的句子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《孟子》中也有这样的对偶句：“天时不如地利，地利不如人和。”唐诗宋词中的对偶句就更多了，比如“大漠孤烟直，长河落日圆② 抗战时期，西南联大师生每遇敌机空袭，听到警报声，就要躲入地下防空洞。陈寅恪先生为此作了一副对联：上联“见机而作”，下联“入土为安”。自然中见妙用，戏谑中见达观。中国人表情达意真的很喜欢用对偶，语言凝练，句式整齐，妙不可言。 （1）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是( ) A．①，  ②。”       B．①。  ②。” C．①，  ②”。       D．①。  ②”。 （2）有同学认为这段话中的画线句表意不当，请帮助修改。 修改为： （3）“见机而作”原意是：看到适当时机立即行动。在陈先生对联中的意思是：① 。“入土为安”原意是：旧时土葬，人死后埋入土中，死者方得其所，家属方觉心安。在陈先生对联中的意思是：② 。 21．班长用对联的形式对以上两位同学的发言进行了总结，填入对联最恰当的一项是（   ） 常揣摩，① ，② ； 善发现，③ ，④ 。 A．①遣词造句  ②凝练整齐  ③表情达意  ④精妙准确 B．①遣词造句  ②精妙准确  ③表情达意  ④凝练整齐 C．①表情达意  ②精妙准确  ③遣词造句  ④凝练整齐 D．①表情达意  ②凝练整齐  ③遣词造句  ④精妙准确 22．阅读下面的语段，完成相关任务。 我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dàn（    ）生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的méng（    ）生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种， 甲 ；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙 。这些都与日月星辰（    ）的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问…… （选自《人民日报》2024年4月19日有删改） (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 (2)在横线处补写两个符合语境的神话故事名称。 (3)填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是（    ） ①人们必须辨别方向    ②人们需要了解季节和气候    ③人们需要掌握时间 A．③②① B．②③① C．③①② D．②①③ (4)写出画波浪线句子的主干。 阅读以下课文内容，完成下面小题。 【甲】现在只有三个疲惫、赢（léi/ying)弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。 ——《伟大的悲剧》 【乙】我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚 （zhàng)壁了。 －一《故乡》 【丙】假定是暖融融的春宵，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄（qiao/qiǎo),意味应是深长的。 ——《灯笼》 【丁】取义成 （rén)今日事，人间遍种自由花。 ——《梅岭三章》 23．根据拼音填写汉字，或给加点字选择正确的读音。 羸( )弱    厚( )  （zhàng)壁       幽悄( )    取义成( )（rén) 24．下列对相关文学、文化常识的理解，错误的一项是（）） A．【甲】是奥地利作家茨威格的作品，【乙】选自鲁迅的小说集《呐喊》，【丙】和【丁】分别是吴伯箫的散文和陈毅的诗歌作品。 B．【律诗】律诗是近体诗的一种，按诗句字数常分为“五律”和“七律”，通常每首八句四联，一般要求颔联和颈联上下句对仗。 C．【民俗】“箫鼓追随春社近”中的“社”类似于节日，这天古人祭祀土地神祈求丰收，而《社戏》里的“社”为行政区域。 D．【时辰】“缺月挂疏桐，漏断人初静”中“漏断”指的是天快亮时，而“是日更定矣”中“更定”指的是深夜时分。 2023年12月13日是第十个“南京大屠杀死难者国家公祭日”。 甲 ，12月13日上午，南京的少先队员们抵达烈士公园，开展了“湎怀先烈，珍爱和平”国家公祭日教育活动。 鲁迅先生有言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。多少英烈为了革命事业前仆后继，才换来今天的幸福时光。在活动现场，①所有中队队员郑重其事，瞻仰纪念碑，悼念同胞，追思先人，祈愿和平。随后，②大家参观了革命烈士纪念馆，聆听了多位不同时期革命英烈的光荣事迹和一张张英勇奋战的照片。每一个人都如坐针毡，深感震撼，更加深刻地认识到了红色基因的传承和发扬的重要性。 25．下面是某同学的笔记，其中错误的一项是（    ） A．注意因音近造成的误写，如文段中加点词“湎怀”应写成“缅怀”。 B．注意纠正习惯性发音造成的误读，如“脊梁（jī liáng）”不要读成“脊梁（jí liáng）” C．注意多音字的正确读音，如“前仆后继”中的“仆”字应当读“pū” D．注意词语的正确运用，如文段中成语“如坐针毡”使用无误。 26．下面是某同学对这段话的理解，其中最恰当的一项是（    ） A．在语言表述中，要注意表达的连贯，可以将“为悼念革命先烈和死难者同胞们，弘扬革命精神，增强学生的爱国主义精神”填写在文段的甲处。 B．在语言表达中，要注意标点符号的正确使用，语段中划线句子①中“瞻仰纪念碑，悼念同胞，追思先人，祈愿和平。”的“，”应改成“、”。 C．在语言表述中，要注意语病，划线句子②动宾搭配恰当，表述无误。 D．在语言表述中，要注意语言表达得体，小莉在为队员们做完讲解后，说道：“谢谢大家提出拙见，如有不当之处，还请多多包涵。” 27．校团委开展“致敬战疫前线最美丽的人”系列活动，请你参与。 （1）下面是小静为这次活动写的开场语，请你帮助修改。 2020年春节注定刻骨铭心。【A】新型冠状病毒感染的肺炎疫情，期待中的团聚变成了隔离。无声无息，祖国大地卷入了一场没有硝烟的战“疫”。有这样一群人，还来不及卸下疲惫，就转身一无反顾投入战役。你们留给家人的是背影，带给人们的是希冀和信心。 你是那一个个被白色防护服密密包裹着身躯的战士，你是那一张张被护目镜和口罩遮住了容颜的脸庞；你是在阻隔病毒的战场上昂扬伫立的雄姿，你是在寻常陌巷间用炽热生命守护人民家园的坚强堡垒……【B】幸得有你，山河无恙，幸得有你，人民和祥。 ①文中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。 ②【A】处划线句子有语病，应改为： ③【B】处划线句子中有一处标点使用错误，请提出修改意见： 。 （2）防控疫情人人有责，没有人能置身事外。学校官微为此设置“抗击疫情”专栏，引导学生正确认识、防范疫情，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。 栏目一：开展“勤洗手·戴口罩”的线上主题班会。 栏目二： 栏目三： （3）当前，新冠肺炎疫情在全球蔓延。中国医生逆行海外，守望相助。中国医疗专家组携物资硬核驰援。下列诗句不适合作为救援物资外包装标签的一项是( ) A．山川异域，风月同天 B．青山一道同云雨，明月何曾是两乡 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．岂曰无衣，与子同裳 为了弘扬红色文化，学校组织九年级学生到清源公园进行社会实践活动，请你完成下列任务。 28．请你用正楷字书写“红色平南之英雄大兴”九个字作为活动主题。 第一单元  英雄大兴 大兴置县于秦，定名于金。元、明、清相继在北京建都，大兴成为“京畿腹地”，素有“京师南大门”之称，历来是兵家必争之地。在抗日战争和解放战争中，大兴处于平津保三角地带顶端，是晋察冀边区冀中区的前哨，斗争极为残酷激烈。在党的领导下，大兴人民英勇斗争，用鲜血和生命普写了壮丽的诗篇。大兴作为平南地区的核心地带，新时代要以 红色基因为使命， “红色平南 英雄大兴”文化内涵， 红色文化薪火相传。 29．文段中加点词语有一处书写错误，下列选项中说法正确的一项是 （   ） A．因为表达的是“三个朝代依次在北京建都”的意思，所以“相继”中有错字。 B．因为表达的是“战争残忍、冷酷”的意思，所以“残酷”中有错字。 C．因为表达的是“写作诗篇”的意思，所以“普写”中有错字。 D．因为表达的是“雄壮而美丽”的意思，所以“壮丽”中有错字。 30．在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是 ①推动                  ② 赓续               ③  挖掘 A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②① 第二单元  烽火大兴 大兴人民为了求生存、谋发展，形成了光荣的斗争传统。【甲】大兴的革命武装，活跃在大兴、固安、安次、涿州等平南地区，这里是晋察冀边区冀中区革命斗争的前哨，战略地位不言而喻。【乙】1930年，平杰三建立中共黄村支部，成立“赤色工会小组”，在大兴地区人民群众中播下革命的火种。【丙】公园展板上的文字，诉说着先烈们在抗日、解放战争中的感人事迹。【丁】众多英烈埋头苦干才有了今天的大兴。 31．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四个句子使用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是（   ） A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句 32．阅读上述文段，你会想起孟子“二者不可得兼”的舍生取义，想起范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，想起( )“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的赤胆忠心。 第三单元  红色大兴 位于大兴区黄村镇清源西路南侧的清源公园内，有一座烈士纪念广场。广场由烈士雕塑、英烈墙等部分组成。烈士雕塑以大兴区6位烈士代表为原型，高度为781厘米，代表大兴区781名革命烈士；英烈墙由解放军渡江、群众支援前线、烈士英名录3部分组成，配水波纹，全长55米，象征哺育大兴人民的永定河在大兴流域的长度；在通往广场的甬路两侧，有几块黑色石碑，记录着大兴区发生的重要战斗。虽然历史风云变幻，但我们不会忘记那一个个英勇牺牲的热血生命，那一群群不曾远去的背影。 33．你想弄明白“风云变幻”的意思。查《现代汉语词典》，“幻”的主要义项有：①没有现实根据的；不真实的；②奇异地变化。根据词典释义及文段内容，下列对“风云变幻”的理解正确的一项是 （   ） A．时间流转迅速 B．时局变化虚幻 C．时局变化迅速 D．时间变化虚幻 34．结合第三单元内容写一句话，向其他年级同学发出参观烈士纪念广场的倡议。 阅读下面材料，完成下面小题 12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2025年，第一个世界非遗版春节即将来临，文学社准备编辑一期春节专刊，请你完成任务。 35．下列不适合作为春节文化进行介绍的两项是（   ）（   ） A．春节放假安排 B．春节习俗礼仪 C．春节南北美食 D．春节民间艺术 E．春节文娱活动 F．春节旅游须知 【栏目二：书中自有年味浓】 36．小语编辑写春节（含元宵节）的古诗句，下列可入选的两项是（   ）（   ） A．去年元夜时，花市灯如昼。     B．但愿人长久，千里共婵娟。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 E．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 37．小文负责编辑有“年味儿”的名著，请你帮她完善“编者按”。 辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。” 编者按：上文节选自鲁迅的散文集《（1） 》，字里行间洋溢着浓浓的“年味儿”，忠实记录了我国春节的传统习俗：除夕辞岁，长辈会给晚辈发压岁钱；（2） ，表达了人们对美好生活的愿望。此外，这段文字还充满“人情味儿”，生动刻画了一位（3） 的农村妇女形象，表达了“我”对她（4） 的感情。 【栏目三：如何过好中国年】 38．近年来，春节民俗发生了不少变化，出现了短视频拜年、云赏“村晚”、虚拟逛庙会等“新年俗”。有人说，年味儿变淡了，需要恢复过年的“仪式感”。也有人说，年味儿在心不在形。对此，你怎么看？请用80字左右表达你的看法。 39．宣传部想按成长历程重新排列前四张图片，请选择排列顺序正确的一项。（    ） A．不惑→黄发→加冠→垂髫 B．垂髫→加冠→不惑→黄发 C．黄发→不惑→垂髫→加冠 D．加冠→垂髫→黄发→不惑 40．宣传部正在设计视频配文，请帮忙完善配文。 （1）根据拼音，在①–②处填写正确汉字。 （2）结合语境，根据字义，选择合适的词语填在③处，并说明理由。 A．搜集    B．收集 41．请运用所积累的知识，完成问题。 院坝里，空荡荡地，渺无人影。 隔了一阵，才看见，一个疯疯癫癫的老头，无声无息地在院子里出现了。他的头发雪白，满脸花白的胡须又浓又密，像刺猬的箭毛一样遮住脸庞，只露出一对滞涩的眼睛。他糊里糊涂地沿着院坝，用一双枯黑的脚板，机xiè地神经质地独自跑步……这个人就是老大哥说过的那个老疯子。 又隔了一阵，才看见，几个骨瘦如柴的人，赤着脚，满吞吞地也到院子里来了。他们似乎只会按照迂缓的习惯动作，缓缓地散步，眼神灰暗而迟钝，没有人讲话，也没有人张望。 （节选自《红岩》） (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 滞 涩           机xiè         迂 缓 (2)文段中“渺无人影”一词里“渺”的意思是 　 　 A．水大而无边无际的样子 B．因遥远而模糊不清 C．微小，藐小 (3)以上文段出自 、 （填人名）合著的长篇小说《红岩》，“疯疯癫癫的老头”指的是 （填人名）。 (4)文段中“眼神灰暗”从短语结构来看属于（   ） A．并列式 B．主谓式 C．偏正式 D．动宾式 (5)请把文中画线的句子改为反问句：　 　。 42．请运用积累的知识，完成下题。 到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取意的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人，他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的：作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生jù来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理：又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，发泄牢sāo，事父事君的道理都在里面。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 如切如磋( )    素以为绚( )    与生 jù来( )     牢sāo ( ) (2)文中划线句子有错别字的一个词是 ，这个词的正确写法是 。 (3)文段选自一部专为中学生撰写的介绍我国传统文化经典的著作《 》，作者是 、文段中的“《诗》三百“指的是 。 (4)选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。请根据三位同学的阅读需求，为他们推荐这一名著中的相应篇目（填字母） 篇目：   A .《说文解字》第一     B .《周易》第二           C .《尚书》第三        D .《诗经》             E.“三礼”第五            F .“四书”第七             G .《战策》第八         H .《史记》《汉书》第九     I．诸子第十 J ．辞赋第十一 ①甲同学想了解太极八卦的常识，应推荐 ②乙同学在预习《＜庄子＞二则》时，想进一步了解庄子的相关思想，应推荐 ③丙同学对汉字的前世今生很感兴趣，应推荐   某校学生在端午节期间开展“穿越千年古镇，感悟家乡变化”探究活动，请阅读下面文字，完成下面小题。 时代的潮汐一浪高过一浪，生活的印痕还没有被完全冲刷湮没。幸存的一处处古镇老街，让我们幸运地触摸到历史的脉bó【    】，得以凭吊有根，回望可依。在唏嘘感叹之后，更能感知到这古色岁月的温度。 千年码头，续写繁华。历朝历代在恩阳设郡置县，古镇成为兵家必争之地和繁华的通商。浩如烟海的古街古巷横陈，高低错落、层层叠叠的川北民居矗立，恩阳古镇几乎差不多完整地保存着传统格局。古镇如同一位饱经风霜的老人，安详沉静。俗话说“客人哪里歇，早晚恩阳河”，恩阳河（    ）。而今，“恩阳船说”美轮美奂，“空港花海”缤纷绚烂，“未来之眼”俯瞰全城……千年米仓道上的重镇恩阳，在开发和保护中，以旧貌新姿闪光亮彩。 巴山蜀水钟灵毓秀，文星闪shuò【    】。白衣是集自然美景和地理优势的风水宝地，是一个古风浩然、文峰激荡的古镇。白衣历代人才辈出，尤以清代更是人文蔚起科甲盖世。雕梁画栋、精美绝伦、别具一格的古代建筑在白衣绽放奇异的光彩。感受白衣的古意古韵，就是感悟巴山文化的包容，就是领悟移民而来的风情。如今，围绕白衣古镇核心区为中心，政府规划打造的旅游景点，给游客留下“有文化、有内涵、有特色、有深度”的全新旅游体验。 43．文中加点字注音和填入【    】中的字，全部正确的一项是（    ） A．搏  chù  烁  wèi B．搏  zhù  烁  yù C．博  zhù  铄  wèi D．博  chù  铄  yù 44．文中画横线的词语使用不正确的一项是（    ） A．回望可依 B．浩如烟海 C．层层叠叠 D．饱经风霜 45．文中画波浪线句子有语病，下列修改不正确的一项是（    ） A．古镇成为兵家必争之地和繁华的通商。（在“通商”后加“口岸”） B．恩阳古镇几乎差不多完整地保存着传统格局。（删除“差不多”） C．千年米仓道上的重镇恩阳，在开发和保护中，以旧貌新姿闪光亮彩。（将“开发”和“保护”互换） D．围绕白衣古镇核心区为中心，政府规划打造的旅游景点，给游客留下“有文化、有内涵、有特色、有深度”的全新旅游体验。（删除“给”） 46．依次填入文中小括号处的语句，衔接最恰当的一项是（    ） ①到了恩阳河，脚步停下来，人就放松了，心才能安闲。 ②是一个地域标记，从此到彼，是目标所在。 ③恩阳，是旅人的归宿，是重新上路前行的起点，更是繁华的去处。 ④其间包含着距离和时间，意即不论时间早晚，只有到了恩阳河才算告一段落。 A．④①②③ B．②④①③ C．②①③④ D．④②③① 47．下面说法正确的一项是（     ） A．“生活的印痕还没被完全冲刷湮没”句中的“印痕”“还”“湮没”分别是名词、介词、动词。 B．“凭吊有根”“饱经风霜”“安详沉静”分别是主谓短语、偏正短语、并列短语。 C．“雕梁画栋、精美绝伦、别具一格的古代建筑在白衣绽放奇异的光彩”句子主干是“建筑绽放光彩”。 D．“感受白衣的古意古韵，就是感悟巴山文化的包容，就是领悟移民而来的风情”，这是转折关系的复句。 48．探究活动中，大家交流文学文化常识，下列表述不正确的一项是（    ） A．白衣古镇名士吴德潇进士，任官知县。进士，是古代科举会试及第者之称，其中一甲三名依次是状元、榜眼、探花。 B．《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》。 C．中华诗文卷帙浩繁，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“万钟”指优厚的俸禄，“桑梓”指故乡，“南冠”指俘虏，“扶摇”指旋风。 D．中华民族的传统节日都有独特习俗，如端午竞舟，中秋赏月，除夕守岁等。 49．同学们在恩阳古镇举行“红军入川90周年”纪念活动，大家即兴书写了“红军精神”。下列说法正确的一项是（    ） A．甲是楷书，笔画横轻竖重，方正端庄。 B．乙是草书，运笔迅速，如旋风骤雨，行云流水。 C．丙是行书，笔势委婉含蓄，平和自然。 D．丁是隶书，用笔平稳，字形扁平，蚕头雁尾。 50．日子不停向前，人心总在思变，古镇变化令人欣喜，同学们即兴赋诗。阅读其中一首小诗，请你将画线处补写完整。 六月 古镇的六月 演奏夏的序曲 我的六月 ① 你的六月 ② 51．请运用积累的知识，完成各题。 可如今我竟站在一个耻辱台上示众。我心中的感受，是无法用语言来描述的。然而，正当我百感交集，感到呼吸受阻、hóu咙缩紧的时候，有个姑娘走上前来，从我跟前走过，在经过我的面前时，她朝我抬起了眼睛，那对眸子里闪出多么奇特的光芒啊……可在当时，A的胳膊上还戴着“不整洁标志”。不到一小时前，我还听见斯凯契德小姐惩罚她明天中午只准吃面包和凉水，因为她在抄写时弄脏了练习簿。人的天性就是这样不完美的！就连最明亮的星球上也会有黑点。可是像斯凯契德小姐那样的一些人，他们的两眼却只能看到这些小小的瑕疵，而看不见星球的万丈光芒。 （选自《简·爱》） (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 hóu咙( )    惩罚( )    练习簿( ) (2)下列短语的结构类型与“万丈光芒”相同的一项是（   ） A．月色朦胧 B．谦逊有礼 C．节日祝福 D．热爱家乡 (3)选文中的事件发生在 学校（填名称），A是 （填人名）。 (4)“他们的两眼却只能看到这些小小的瑕疵，而看不见星球的万丈光芒。”简·爱这样一位文学作品中的经典形象，她的身上也有“万丈光芒”，请联系整本书的相关内容谈谈你的理解。 52．请阅读下面的文字，完成各题。 阳光是这里的孩童。阳光通体透亮，天真无比，精灵一样màn山遍野奔跑。阳光钻进树林，四肢舒展着从树梢一路滑下来，将树枝和树叶擦得亮锃锃的，最后落在灌木和草丛中，藏起了自己小小的身子。阳光喜欢跳进池塘和水亲近，潋滟的光波是阳光快乐的笑脸。阳光跑累了，就躺在石头和小路上休息，那时它们显得格外安静，一动不动，树影和人影像被子一样盖住它们。阳光有时也上上学，鸟啼蝉鸣是阳光sòng读课文的声音。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 màn( )山遍野  亮锃( )锃  潋( )滟  sòng( )读 (2)选段主要运用了 、 的修辞手法。 (3)画线句子中“四肢舒展着”在句子中的成分是________语。 (4)下列诗文与选段内容最相符的一项是（    ） A．溪云初起日沉阁。 B．春和景明，波澜不惊。 C．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 D．看红装素裹，分外妖娆。 53．阅读下面这段话，完成后面题目。 余光中先生于2017年12月14日与世长辞。他一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”，被誉为文坛的“璀càn五彩笔”。驰chěn文坛半个世纪的他，shè猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”，这些至今想来仍让人miǎn  怀。其文学生崖悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛建将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。 （1）根据拼音写出汉字。 （2）画波浪线的句子有两个错别字，请找出并加以改正。 （3）如果你想让余光中先生翻译一本法国的名著，你希望他翻译谁的什么作品？ 54．请运用积累的知识，完成小题 【甲】 我站在那里，环顾四周，不觉打了个寒 jìn ，这天的户外活动，天气恶劣，其实并没有下雨，但渐淅沥沥的黄色雾 ǎi ，使天色变得灰暗……所有苍白瘦弱的姑娘都挤在走廊上躲雨和取暖。浓雾渗透进了她们颤抖着的躯体，我不时听见一声声空咳…… “如果我是你，我会讨厌她的，我会抵制。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。” 【乙】 “我的脾性并不是像你想的那么坏，我易动感情，却没有报复心。小时候，有很多次，只要你允许，我很愿意爱你。现在我诚恳希望同你和好。” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 寒jìn  ( )      雾ǎi ( )    渗透( )    诚恳( ) (2)【甲】文中的“我”和“你”分别是 、   选文出自 （国籍） 作者）的小说。 (3)请结合【甲】【乙】文段，分析“我”的性格特征。 55．复兴学校开展以“历史文化我传承”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)中华文化源远流长，请你根据下列图示猜出相应的三个成语。 (2)下面是李华同学撰写的“历史记忆自强不息”的报道，请你帮他修改。 百年征程波澜壮阔，自强不息历久弥坚。4月30日下午，九年级在校报告厅开展了以“历史记忆自强不息”为主题的爱国主义教育展演活动。【甲】活动主题是《赓续红色血脉，共担时代使命》。【乙】活动旨在弘扬中华优秀传统文化，发展青少年对中华文化的理解。最终，九（2）班代表队独占鳌头。 ①【甲】处画线句有标点使用不当，应将 改为 。 ②【乙】处画线句有搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。 ③下列与加点词“独占鳌头”表达的意思不同的一项是( ) A．摘桂冠    B．摘榜眼    C．夺魁   D．甲冠天下 (3)同学们还就文学常识进行了观点交流，其中不正确的一项是（   ） A．《观沧海》作者曹操，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。 B．《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。 C．《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，其代表作品还有小说《我的叔叔于勒》，他与莫泊桑、欧•亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 D．“水藻”“秋天”是名词，“佩服”“提高”是动词；“垂询”“久仰”是敬辞，“拙荆”“寒舍”是谦辞。 56．阅读下面语段，按要求答题。 盐城，这座城市古老而迷人，在浩hàn的历史长河中留下了许多恢弘的印迹。 百里串场，碧水悠悠。夜游串场河，画舫轻摇，灯影婆娑，于“夜画”之中，跨越千年，静静欣赏盐渎故梦在串场河上静谧地流淌，一切都是那样宁静而安xiáng，充满浓浓的古韵。在这里，能洗涤俗世烦恼、尘世喧嚣，变成一个沉醉于淳朴简单而快乐生活的人。 盐城早已变成一座现代化的城市，但我们依然能从它繁华迷人的街道上感受到盐城________的神韵，触摸到先忧后乐的情怀。徜徉在古韵历史里的串场河畔，我们仿佛看到了一幅古老却又充满活力的画卷。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 浩hàn( )    静谧( )    安xiáng( )    徜( )徉 (2)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．清新怡人 B．亘古不变 C．绚丽多彩 D．朴实淳厚 (3)下列短语类型与其他三项不同的是（   ） A．碧水悠悠 B．画舫轻摇 C．感受神韵 D．灯影婆娑 (4)请提取出语段中画波浪线的句子的主干部分。 (5)“先忧后乐”一语出自筑堤护民北宋名相 的《 》（写人名和篇名） 57．阅读下面文字，回答后面的问题。 文物承载人文，亦载历史。收藏于河北博物院的国宝级文物长信宫灯，被誉为“中华第一灯”。这件青铜器既是一件生活用品，又是一件（zhuāng  shì）品。它通体鎏金，外形是一个跪坐执灯的宫女。长信宫灯是（fǎn yìng）汉代社会生活的重要实物资料，为我们研究古代生活提出了可靠的依据。从这件文物上我们可以看到，宫女的发式类似于今天的盘头。头上的头巾叫“巾帼”，它可以戴在头上罩住前额、围在发际。后来，“巾帼”成为“女子”的代称，用“巾帼英雄”“巾帼不让须眉”来形容女性。 (1)给文段中加着重号的词语注音，根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①承载       ②（zhuāng  shì）       ③（fǎn  yìng） (2)以上文段画线句子有语病，请写出修改意见。 (3)除了“巾帼”，你还能想到哪些女子的代称？请列举出一个。 58．请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】不觉光阴迅速，又早春尽夏来，藐宾节至，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺佳节，但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀，菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。 【乙】林冲方才闪开眼看时，认得是A林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”A听得，收住chán杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。你若打杀他两个，也是冤qū。” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①高擎( ) ②半晌( ) ③chán( )杖   ④冤qū( ) (2)下列复句类型与【乙】文段画线句相同的一项是（   ） A．百行业为先，万恶懒为首。 B．我是完完全全的中国人，只是很久没有回家了。 C．如果于勒在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！ D．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 (3)以上【甲】文段节选自长篇小说《 》，“蕤宾节”就是现在的 （填节日名）。 (4)选段【乙】文中林冲被押解经过野猪林，请你概括林冲此前经历的劫难。 阅读开启美好人生。阅读下列文字，完成下面小题。 被称为儿童“人生中第一本书”的绘本，是装满童年的月光宝盒。绘本，顾名思（yì） 就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。从知识拓展到阅读启蒙，从审美养成到身心塑造，绘本的身影无处不在。《你看起来好像很好吃》是宫西达也著名的绘本，他的画风童趣（huī） 谐，同时故事又温馨动人。讲述了发生在白垩纪时代的一只霸王龙和一只小甲龙之间感人至深的父子亲情故事。 绘本阅读热潮的兴起，刺激了本土原创的萌发。神话传说是人类在懵懂时期对宇宙生命、自然万象原始的探索与想象。传统的水墨与充满传奇色彩的神话传说故事结合，成就了本土绘本中幻化古今的千年吟唱。作者充满童趣的漫画夸张手法，一张一（chí） ，亦古亦今，用笔墨唤醒了传颂千年的故事。《洛神赋》纤细柔美的画面构图，编织出一段如梦似幻的爱情长卷。《从前有个筋斗云》（jí） 取写意之灵动和敦煌壁画之颜彩，配合天女飞天般洒脱的笔触，让作品散发出浓厚的中国味道。 中国原创绘本中，不乏带有民间文化特色的优秀作品，例如《团圆》  《荷花镇的早市》等。《团圆》以“色”造“面”，缤纷的色彩拼贴出有如年画一般稚拙可爱的童年； 《荷花镇的早市》描绘了早市人头攒动的热闹景象；两部作品用斑（lán） 的色彩映照出中.国人的审美品格。 读书是一件很快乐的事情。阅读儿童绘本可使幼儿的创造力受到激发，让他们突破现实空间的限制，构造出有趣的想象世界。还有很多优秀绘本，在潜移默化中影响着儿童身心的健康发展，培养出健全而有魅力的品格，为他们搭建好通向社会的桥 （liáng） 。 59．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 （1） 顾名思（yì）    （2） （huī） 谐     （3） 一张一（chí） （4） （jí） 取       （5） 斑（lán）       （6） 桥（liáng） 60．给语段中加点的字选择正确的读音。 （1） 吟 （Ayín    B．yíng）     （2） 纤 （Aqiān    B．xiān） （3） 似 （Asì     B．shì）      （4） 拙 （Azhuō    B．zhuó） （5） 攒 （A．cuán   B．Chuán      （6） 潜 （A．qiǎn    B．qián） 61．依据文段，文中画横线的句子修改最恰当的一项是 （    ） A．从审美养成到身心塑造，从知识拓展到阅读启蒙，绘本的身影无处不在。 B．从身心塑造到审美养成，从知识拓展到阅读启蒙，绘本的身影无处不在。 C．从阅读启蒙到知识拓展，从审美养成到身心塑造，绘本的身影无处不在。 D．从审美养成到身心塑造，从阅读启蒙到知识拓展，绘本的身影无处不在。 62．下列说法不正确的一项是 （    ） A．“如梦似幻”、“健康发展”、“感人至深”三个短语分别是并列短语、偏正短语、后补短语。 B．“被称为儿童“人生中第一本书”的绘本，是装满童年的月光宝盒。”这个句子的主干是“绘本是宝盒。” C．《阿长与<山海经>》选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》。《山海经》之所以让小鲁迅念念不忘，就是因为其中记载了很多神话故事。 D．文中“典型”“快乐”“健全”三个词语都是形容词。 你所在的小组选择了诗歌《硝石》作为探究的作品，代表班级参加年级展演活动。 硝石 （智利） 聂鲁达 硝石啊，你是皓月的片屑， 晒枯的草原上的谷物， 粗砺的沙滩边的浪沫， 埋在土里的素馨花瓣。 陷入地底的星晨的粉末， 劫后荒野上的白雪， 把柄雪亮的钢刀， 血花迸溅的白玫瑰。 你钟乳石般莹莹的光泽下， 和人在一起的是凄凉、寒风与悲伤： 褴褛和孤独是他的奖章。 荒凉土地上的弟兄们： 我的心和你们在一起， 好比出鞘的剑，准备战斗。 63．为展示时能读准字音，请为加点字注音。 皓月( ) 片屑( ) 素馨( ) 64．组员制作了展示用海报（见右图），其中有一个抄错了。请从以下选项中找出并改正。 A．星晨    B．迸溅     C．光泽    D．褴褛 65．组员对展示海报的背景色彩和相应图案，提出了几种不同的方案。你建议选择哪种？请简述理由。   A．蓝色背景，大量白色硝石晶体集中一处 B．漆黑的夜，皎月、孤独剑客的背影 C． 白底，花瓣、钢刀、玫瑰等随意分布 （可根据自己的理解，填写其他建议） 66．活动中，小组将选择《硝石》中的一处向同学简析诗歌的创意。请参考示例，简要分析。 示例：大家看《乡愁》中“小时候，乡愁是一张小小的邮票”一句。这个比喻很有创意，把抽象的情感变得具体可感，“邮票”代表家书，承载着思念，连接两个空间，慰藉母子牵挂之情。 67．组员准备将“硝石”与名著人物的品行特质进行类比，你会从以下备选人物中选谁？请结合作品内容补全展演介绍词。 A．《简·爱》简·爱 B．《海底两万里》尼摩 C．《钢铁是怎样炼成的》保尔 展演介绍词：聂鲁达笔下的硝石是 、 的，就像《 》中的 ，他（她） 。 68．书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。 （1）关于这幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（　　） A．隶书            B．楷书            C．行书            D．篆书 （2）请用简体楷书将这幅书法作品正确、规范地书写在米字格内。 69．请阅读【甲】【乙】两段文字，运用所积累的知识，完成小题。 【甲】 第二天早晨，我看到温暖耀眼的阳光已经落在玻璃罩上了。这些工作者们已经成群地由地下上来，急于要出去寻觅它们的食物。但是，它们一次又一次地撞在透明的“墙壁”上跌落下来，重新又上来。就这样，成群地团团飞转不停地尝试，丝毫不想放弃。其中有一些，舞跳得疲倦了，脾气暴 zào 地乱走一阵，然后重新又回到住宅里去了。有一些，当太阳更加炽热的时候，代替前者来乱撞。就这样轮换着倒班。但是，最终没有一只黄蜂大智大勇，能够伸出手足，到玻璃罩四周的边沿下边抓、挖泥土，开辟新的谋生之路。这就说明它们是不能设法逃脱的。它们的智慧是多么有限啊。 【乙】 妈妈的声音很大。她从来没有这样大声讲过话。大概是希望让儿子听到。 A 一惊，突然站起来。他明白这是出现了敌人！在这时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻他需要做的，是宁肯牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！他立刻拉开夜里用来遮灯光的窗帘，然后轻轻推开了窗户，把一把经常放在chǔ 藏室里备用的扫帚，小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去﹣有了这个暗号，来找他的同志，远远地就可以发现危险的警号，不会再进厂里来。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字 炽热( )暴 zào ( )    chǔ( )藏室 (2)【甲】文选自《 》，作者是 【乙】文选自《 》，文中的 A 指的是 (3)下列说法判断正确的一项是( ) A．“寻觅”、“透明”、“扫帚”、“拉开”四个词语，词性都不相同。 B．“大智大勇”、“跳得疲倦”、“任何损失”、“声音很大”四个短语的类型分别是并列短语、动宾短语、偏正短语、主谓短语。 C．【甲】文中画线句子的主干是：我看到阳光落。 D．【乙】文中画线的句子是转折关系复句。 (4)“一句话书评”是用简洁的语言写出自己读书的真实感受或想法，相当于对整本书的总批注。请仿照示例，从【甲】【乙】两文涉及的名著中任选一部，写一则“一句话书评”（30个字左右）。 示例：《西游记》是一部想象新奇、鼓舞人们为实现目标而百折不挠的励志书。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考语文二轮复习高频考点-文学文化常识》参考答案 1．(1) 衣（亠） 四（或“八”） (2)B (3)韩愈 【详解】（1）本题考查汉字书写。 “衰”字，部首检字法检索时，应先查“衣”部，再查四画；也可以查“亠”（点横），再查八画。 （2）本题考查词义。 衰，指衰退、衰落、衰败的意思；根据“韩潮学派百三汇，公起文章八代衰”可知，这里的“衰”指“衰败”。 （3）本题考查文学常识。 根据对联“韩潮学派百三汇，公起文章八代衰”可知，原句是：“金石文章空八代，江山姓氏著千秋。韩潮学派百三汇，公起文章八代衰”。这既是韩姓宗祠通用联，又是湖南衡阳韩文公(韩愈)祠联。上联是颂韩愈的，下联则是褒奖韩氏一族的源远流长、声名壮大。历史上，韩姓曾是一国之名，又曾是多个朝代中的望族，还曾出了很多名人，所以韩姓后人建祠堂时多以颂赞之联称赏自己一族的声名显赫。 由此可知，这副对联所称颂的名人是：韩愈。 2． 涌跃 踊跃 去掉“以内”（或将“不超过”改为“在”）。 将落款处的日期与单位互换位置（或“将‘2021年4月15日’与‘校团委’互换位置”）。 北面 泰山 黄河 B A C 郦道元 山海经 【详解】（1） 1)本题考查重点字形。踊跃：形容情绪高涨、热烈，争先恐后。注意偏旁。汹涌：水势翻腾上涌。 2）本题考查修改病句。句意矛盾。改为：字数不超过1000字。 3）本题考查应用文。落款错误。将落款处的日期与单位互换位置。 （2） 1）本题考查文化常识。 “汉”是汉水。根据山南水北为阳，山北水南为阴。所以，“汉阳”位于汉水的中的北面。 “岱宗夫如何”： 五岳之首的泰山的怎么样？ “岱宗”指的是泰山。 “山河表里潼关路”：潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。“河”指的是黄河。 2）本题考查文化常识。B.孟浩然：名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳人，世称孟襄阳。 A.柳宗元：字子厚，汉族，河东人， 唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东” “河东先生”。 C.王安石：字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。 故顺序为BAC。 3）本题考查文化常识。 郦道元，字善长，范阳涿州(今河北涿州市)人。北魏时期酷吏、地理学家。郦道元撰有《水经注》四十卷，文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。 《朝花夕拾》中“画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当做眼睛的怪物”，都是《山海经》里面的怪物神兽。 3． 王 周瑜 秋瑾 玉象征君子的品格（用玉的品质作为自身德行的标准。） 【详解】本题考查文学常识的理解能力。 1、由图《“玉”字的演变》可以看出，“玉”字是由“王”字演变而来，故第一个空应填“王”。 2、“东风不与周郎便”一句中，讲的是三国时期周瑜趁东风火烧赤壁的典故，故句中的“周郎”名字叫做周瑜。 3、第三空要求填人名，“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”的作者是秋瑾，有“鉴湖女侠”的称号，故第三个空为“秋瑾”。 4、根据小贴士“玉之美，有如君子之德。”可知，玉在古人眼中，就好比君子的品德，“谦谦君子，温润如玉。”说明古代男子希望自己能够拥有像美玉一样的温润品德。据此可知，玉佩之所以受到古代男子的厚爱，除了有装饰作用，还因为玉是君子美好品德的象征。 4．(1)【甲】归雁洛阳边 山气日夕佳 【乙】芳草鲜美 青树翠蔓 (2) 曹操 观沧海 【详解】（1）本题考查名篇名句默写。 默写时，注意“雁、翠、蔓”的正确书写。 （2）本题考查文学常识。 从“碣石外洪波涌起”可以联想到曹操的《观沧海》中的“东临碣石，以观沧海。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”的诗句。 故①填：曹操；②填：观沧海。 5．(1)瘁 袤 (2)zēng yè (3)阿长与<山海经> 土地的誓言 (4)示例：点缀着我们的人生星空 【解析】(1) cuì——瘁，鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 mào——袤，广袤：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。 (2) 憎——zēng，憎恶：憎恨；厌恶。 咽——yè，呜咽：低声哭泣。 (3) 第一空：根据后句“看到了他对长妈妈从憎恶到怀念的转变”可知，应填：阿长与<山海经>。 第二空：根据后句“我们感慨于作者和广袤东北大地的默契”可知，应填：土地的誓言。 (4) 考查补写句子。表现出“他们的魅力”对自己的影响，语言生动形象，衔接自然连贯即可。如：他们的魅力充斥着我们的精神世界。 6． （徜徉） （流盼） A B 7．走进诗人的心灵，陶冶道德之情操；汲取古诗的营养，弘扬民族之文化。 8．D 【分析】6．本题考查重点字。 1）徜徉，cháng yáng。释义：彷徨，心神不宁、陶醉于某事物当中。 2）流盼： liú pàn，流转目光观看。 3)窈窕：yǎo tiǎo，基本意思是指心灵仪表兼美的女子样子。 故选A。 4)摇曳，yáo yè ，是一个动词。指逍遥;轻轻地摆荡， 形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。 故选B。 7．本题考查句子修改。搭配不当。改为：走进诗人的心灵，陶冶道德之情操；汲取古诗的营养，弘扬民族之文化。 8．D. “可望而不可即”，指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。所以符合语境；“不可理喻”，没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。贬义词，不合语境； 故选D。 9．(1)qiè  辜 (2)司马迁 海伦·凯勒 (3)彪炳：照耀 (4)A (5)将“坚定勇气”改为“鼓足勇气”或“坚定信心”。 (6)莎士比亚说：“有德必有勇，正直的人不会胆怯”。一句中后引号放到句号的后面。 (7)B 【详解】（1）胆怯：dǎn qiè，胆小怯懦。辜负：gū fù，亏负。 （2）由“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”可判断为司马迁； 由“假如给我三天光明”可判断为海伦·凯勒。 （3）彪炳：照耀。文中指他们这些人的勇气永远都照耀在史册上。 （4）本题考查关联词。 由“生活处处需要勇气”“你还有勇气”“释放出来”“千万别辜负勇气”可知，此句应该选填一组表示假设关系的关联词。A表示假设关系；B表示条件关系；C表示因果关系；D表示因果关系； 故选A。 （5）本题考查病句的辨析与修改。 “坚定”“勇气”搭配不当。可改为“鼓足勇气”或“坚定信心”。 （6）本题考查标点运用。 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分，这时句末点号（问号感叹除外）放在后引号的外面。故莎士比亚话后的引号放到句号的后边。莎士比亚说：“有德必有勇，正直的人不会胆怯。” （7）本题考查短语类型。常用短语类型：并列短语、主谓短语、动宾短语、偏正短语、补充短语。“释放出来”属补充短语。 “轰动一时”“压抑不住”“观察清楚”都属补充短语，“确保安全”属动宾短语； 故选B。 10．(1) 被 溶入 融入 五彩斑斓 丰富多彩 (2) 暑相连 秋处露秋 BAC (3)王晓，你这样看待节气我能够理解，毕竟我们现在接触涉及节气的活动较少。但是你看有些我们放假的节日像清明节，实际上就是节气啊！而且传统诗词里也蕴含着节气知识，如果不知道一点，也读不懂诗词背后更深的意味呢。 【详解】（1）本题考查病句、字形、词语运用。 ①句中“为”与“被”重复，所以删去“被”字。 ②“溶入”一般指液体的汇入；“融入”融合、混入。文中指的是最著名的清明、立春、立夏、冬至都融合、混入了节日的氛围。据此可知“溶入”应写作“融入”。 ③五彩斑斓：表示颜色非常好看，色彩相当丰富。“五彩斑斓”不可用于形容“民俗活动”，语句的意思应是民俗活动花样很多，内容丰富，据此可知应将“五彩斑斓”改为“丰富多彩”。 （2）考查学生对文化常识的理解能力和掌握情况。二十四节气歌，是为便于记忆我国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌，流传至今有多种版本。二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。它将天文、自然节律和民俗实现了巧妙的结合，衍生了大量与之相关的岁时节令文化。廿四节气歌传统版本：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。 A句诗是白露节气。因为诗句中有“露“与“白”字。 B句诗是雨水节气，因为诗句中有“好雨”与“当春乃发生”。 C句中玉露凋伤枫树林意思是枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零。 综上所述，本题正确答案是BAC。 （3）考查学生材料内容的概况能力。劝说别人，首先要称呼，拉近之间的距离，然后阐述自己的理由，最后用委婉的语气表达出来。 示例：王晓同学：你好，二十四节气内涵丰富，是中国古代农业文明的具体体现，有很高的农业历史文化研究价值，它已经成为中国一项重要的非物质文化遗产。所以我们有必要了解24节气。 11．苍、麋、饶、预 12．C 13．D 【解析】11．本题考查字形。 苍茫（cāng máng）：辽阔遥远而望不到边。 麋鹿（mí lù）：鹿科麋鹿属哺乳动物。 丰饶（fēng ráo）：丰裕富饶；丰足充实。 预期（yù qī）：事先的期望。 12．本题考查词语运用。 第一空： “阳”指山南水北；为文学常识。 第二空： 上交：交给地位高于自己的人，或结交地位高的人。上缴：把收入的财物、利润等缴给上级。 在此形容缴纳的税收，应使用“上缴”。 第三空： 祈盼：恳切地盼望。期盼：期待、盼望。两者中“祈盼”的“盼望”程度更深； 在此形容恳切地盼望“国泰民安”，应使用“祈盼”。 故选C。 13．本题考查基础知识综合。 D.范仲淹谥号“文正”；而非“文忠”； 故选D。 14．(1) qiè 名 còu 隙 (2) 拟人 比喻 (3) 昆虫记 心理战术 (4)示例1：甲文中的“它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步“中的“居然”“送死”等词语，写出了螳螂“心理战术”的强大； 示例2：乙文中的“对于巢的底部，它往往精心去设计，一点儿也不含糊”中的“精心”，“决不留一点空xì”中的“决不”，这些词语表现了切叶蜂一丝不苟的工作态度，表现了作者对切叶蜂的尊重和赞美。 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①怯生生（qiè shēng shēng）：显出缄默或羞怯的样子，形容胆小畏缩的样子。 ②莫名其妙（mò míng qí miào）：指说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，解释不出道理来。 ③凑（còu）：拼合。 ④空隙（kòng xì）：中间空着的地方；尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再现的时间间隔。 （2）本题考查修辞手法辨别。 画线句中“剪出”赋予切叶蜂以人的动作，运用了拟人修辞；把切叶蜂的嘴角比作“剪刀”，运用了比喻修辞。 （3）本题考查名著情节。 以上两段文字均出自科学巨著《昆虫记》，该著作是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱 根据“可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响……”可知，螳螂善于利用“心理战术”制服蝗虫。 （4）本题考查分析语言，选择甲乙两个语段中能够体现作者对生命的尊重，对自然万物的赞美的语句进行分析即可。 比如甲文中的“它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步“中的“居然”“送死”等词语，写出了蝗虫面对螳螂“心理战术”毫无招架之力，十分的恐惧，不知道自己该做什么，表现了螳螂“心理战术”的强大； 从乙文中的“对于巢的底部，它往往精心去设计，一点儿也不含糊。如果一张较大的叶片不能完全吻合地道的截面的话，它会用两三张较小的椭圆的叶片凑成一个巢底，一直到紧密地与地道截面吻合为止，决不留一点空xì”中的“精心”“不含糊”“决不留一点空隙”，这些词语表现了切叶蜂在做巢底的过程中细致认真，表现了作者对切叶蜂的尊重和赞美。 15． 铄 梭 生 斓 猕 崛 16． A B B B A A 17．D 18．C 【解析】15．本题考查字形。 精神矍铄（jīng shén jué shuò）：老人富有精神，老而强健，不失风采。 穿梭（chuān suō）：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁；指两个或多个不同事物之间相互通过的现象。 谈笑风生（tán xiào fēng shēng）：形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。 斑斓（bān lán）：色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩；又指生活多姿多彩。 猕猴桃（mí hóu táo）：猕猴桃科猕猴桃属植物。 崛起（jué qǐ）：地势突起，隆起；相对高起或突起。 16．本题考查字音。 喷薄（pēn bó）：汹涌激荡，强烈散发、迸发，形容水或太阳涌起、上升的样子，雨雪纷飞；故选A。 玄武（xuán wǔ）：中国古代神话中的四大神兽之一；故选B。 娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态美好的样子；故选B。 璀璨（cuǐ càn）：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽；故选B。 凝聚（níng jù）：积聚、聚合；故选A。 摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）：催拉朽枯的草木；比喻轻易的摧毁腐朽势力；故选A。 17．本题考查病句及修改。 病因：介词使用不当；“为了……”点明目的，“让……”是途径、方法；应删去“让”或“为了”； 故选D。 18．本题考查基础知识综合。 C.有误。“磅礴力量”为偏正短语； 故选C。 19． D 宋代（北宋） 水浒传（水浒） 诗歌用词精，小说造句妙。 20． D 示例：同学们写的春联都很精彩，小龙和小芳同学写的尤其精彩。 示例：看到敌机赶快躲避 进入防空洞就安全了 21．B 【解析】19．(1)A.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。书写正确； B.冈——gāng，冈子：不高的山； C. 惶恐不安：内心害怕，十分不安。书写正确； 故选D。 (2)王安石：字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。“武松打虎”出自四大名著之一《水浒传》，全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源。 (3)根据前文中的“人王安石写《泊船瓜洲》的过程大家耳熟能详”和后文中的“‘武松打虎’一节”可知，语段先写的是诗，后写的是小说。所以画波浪线句子应改为：诗歌用词精，小说造句妙。起到承上启下的作用。 20．(1)第一空：“我发现春秋战国的作品中就有很多对偶句”主谓宾齐全，是一个完整的句子，句末应用句号。 第二空：“大漠孤烟直，长河落日圆”引用结束，且引用不完整，所以句末应为后引号加句号。 故选D。 (2)“但是”表示语意的转折。“同学们写的春联都很精彩”与“小龙和小芳同学写的很精彩”在语意上是更进一步的意思，故应把后句改为“小龙和小芳同学写的尤其精彩”。 (3)联系“抗战时期，西南联大师生每遇敌机空袭，听到警报声，就要躲入地下防空洞”可知，当敌机袭来，警报响起的时候，就要躲入防空洞里。所以“见机而会”在对联中表达的意思是：听到突袭的警报声就赶快躲起来。进入防空洞，人生安全就得到了保障。故“入土而安”在对联中表达的意思是：进入防空洞就安全了。 21．考查拟写对联。上联末字为三声或四声，下联末字为一声或二声。故排除A和C。根据第一位同学发言中的“我认为汉语之美体现在遣词造句的精妙准确”可拟写上联为：常揣摩，遣词造句，精妙准确。根据第二位同学发言中的“中国人表情达意真的很喜欢用对偶，语言凝练，句式整齐，妙不可言”可拟写下联为：善发现，表情达意，凝练整齐。故选B。 22．(1)诞    萌    chén (2)嫦娥奔月    后羿射日    女娲补天    牛郎织女（鹊桥相会）    开天辟地 (3)D (4)屈原发出天问 【详解】（1）本题考查字音字形。 诞生，dàn shēng，（人）出生，也比喻事物形成。 萌生，méng shēng，，意思为孳生、始生。 星辰，xīng chén，星的总称。 （2）本题考查文化常识。 列举两个关于星空的，富有想象力的古代神话即可。 嫦娥奔月：后羿娶了美丽的妻子嫦娥，除了传艺狩猎外，终日和妻子在一起。有一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药，据说吃了此药便能成仙，后羿舍不得妻子，便把仙药交给嫦娥保管，不料被逢蒙看到了，他趁后羿外出狩猎时闯入内宅抢夺仙药，嫦娥抵挡不住逢蒙，就自己吃下了仙药，飞出窗口，飞到了月亮上。 后羿射日：相传远古时期，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干。一位名叫后羿的人决心为老百姓解除这个苦难，他登上昆仑山顶，拉开弓箭射下了九个太阳，因此受到百姓的尊敬和爱戴 （3）本题考查句子排序。 第一空：根据前面的“为了耕种”可知，应用：人们需要了解季节和气候。 第二空：根据前面的“为了出行”可知，应用：人们必须辨别方向。 第三空：根据前面的“为了起居和休息”可知，应用：人们需要掌握时间。 故选D。 （4）本题考查句子主干。主干一般由“主＋谓＋宾”组成。 “诗人”是定语，“屈原”是主语，“就”是状语，“发出”是谓语，“了”是补语，“‘遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？’的”是定语，“天问”是宾语。故主干为：屈原发出天问。 23． léi 障 qiāo 仁 24．D 【解析】23．“羸”读作“léi”，羸弱：瘦弱。 “zhàng”写作“障”，障壁：屏障，墙壁。比喻造成隔阂的东西。 “悄”读作“qiāo”，幽悄：幽深寂静。 “rén”写作“仁”，取义成仁：指为正义而牺牲生命。 24．D．“漏断”指夜深时分。“更定”指晚上八点左右。 故选D。 25．D 26．A 【解析】25．本题考查基础知识.。 D.有误，如坐针毡：好像坐在插了针的毡子上。形容心神不宁，坐立不安。句中形容人们参观革命烈士纪念馆时的内心感受，不合语境； 故选D。 26．本题考查基础知识。 B.句子①中“瞻仰纪念碑，悼念同胞，追思先人，祈愿和平”为句中短暂停顿，用逗号衔接，不能改成顿号； C.句子②动宾搭配不当，可将“和一张张英勇奋战的照片”删去； D.“拙见”谦辞，称自己的见解。不能用于希望对方提出意见； 故选A。 27． （1）①一无反顾 义无反顾 ②新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让期待中的团聚变成了隔离。（或改为“新型冠状病毒感染的肺炎疫情，使期待中的团聚变成了隔离。”） ③应将“无恙”后的逗号改为分号。 （2）示例：开展每日健康打卡行动 组织防疫健康教学测试 （3）C 【详解】(1)①本题考查对错别字的掌握能力。结合语境可知，文中的“一无反顾”应该为“义无反顾”，义无反顾：意思是高度的正义感或责任心不容许回溯到以前的时间或地点，也指从道义上讲只能勇往直前,不能回顾、退缩。 ②本题考查对病句的修改能力。文中A句病因是成分残缺，应改为“新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让期待中的团聚变成了隔离。 ③本题考查对标点符号的应用。根据对B句的理解可知，“幸得有你，山河无恙”“幸得有你，人民和祥”应是前后两个并列分句,所以“山河无恙”后面的“逗号”应改为“分号”。 (2)本题考查对设计活动栏目的能力。活动的设计，要围绕着“抗击疫情”活动主题展开。活动的形式有很多，主题班会、征文比赛、演讲比赛等，答案不唯一，只要活动的条理清晰，围绕着主题展开即可。 示例：开展“抗击疫情，从我做起”的线上主题朗诵会。 (3)本题考查诗句意思的理解与把握能力。注意要体现团结一致，共抗疫情的主题 A.句意是我们不在同一个地方，未享同一片山川。但当我们抬头时，看到的是同一轮明月，与题干相符； B.句意是“你我一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两地呢？”，与题干相符； C.分析可知“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是对友人的劝勉，与题干要求不符； D.句意是“谁说我们没衣穿？与你同穿战裙”，与题干相符； 故选C。 28．红色平南之英雄大兴 29．C 30．B 31．D 32．文天祥 33．C 34．示例：同学们，清源公园内的革命烈士纪念广场，记录了先烈们的名字和英勇事迹，希望同学们前来祭奠、缅怀先烈。 【解析】28．考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“红、色、南、英、雄、兴”的间架结构和写法。 29．考查字形的识记。 A.有误，相继：一个跟着一个。书写正确； B.有误，残酷：指残忍、冷酷。书写正确； C.正确，普写——谱写，意思是写作，指为了演出而改编或创造；书写错误； D.有误，壮丽：雄壮而美丽，书写正确； 故选C。 30．考查正确运用词语的能力。 推动：使事物前进或发展； 赓续：表示继续、延续的意思。可以用于形容一个人的行为，如继续学习、工作、创新等。同时，它也可以用于形容一件事情，如传承、保护、发扬等。 挖掘：向下挖以发掘或深入开发； 第一空，结合“红色基因为使命”的内容和语境，此处指的是传承红色基因，应选择“赓续”； 第二空，结合“‘红色平南 英雄大兴’文化内涵”的内容和语境，此处指的是深入开发文化内涵，应选择“挖掘”； 第三空，结合“红色文化薪火相传”的内容和语境，此处指的是使“红色文化薪火相传”前进或发展，应选择“推动”； 故选B。 31．考查成语和修辞手法的正确使用。 D.有误，“众多英烈埋头苦干才有了今天的大兴”中“埋头苦干”意思是专心一意地刻苦工作。而“英烈”指的是英勇牺牲的烈士，使用对象错误，应改为“以身殉国”或“死而后已”； 故选D。 32．考查文学常识的识记。 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，出自宋代文天祥的《过零丁洋》意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句悲壮激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表达了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇高精神，激励了无数的爱国之士为了民族大业而抛头颅、洒热血。 33．考查词义的理解。 风云变幻，意思是像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。 故选C。 34．考查拟写倡议。内容上，要用简洁的语言写清倡议的目的（或缘由）——发扬红色传统，传承红色基因；写清楚倡议的内容（如何做）。 示例：同学们，缅怀烈士功绩，弘扬烈士精神，是培养我们的爱国主义、集体主义精神的重要途径，清源公园内的革命烈士纪念广场，记录了先烈们的名字和英勇事迹，我们郑重倡议，同学们前来祭奠、缅怀先烈，把对革命先烈的追思转化为拼搏的动力，为祖国的强大奉献自己的青春。 35．AF 36．AD 37． 朝花夕拾 正月初一清早要说“恭喜恭喜”并吃福橘 善良、朴实、迷信、对美好生活充满期待 感激、怀念 38．示例一：我认为年味儿在心不在形。虽然春节民俗形式变化，但家人团聚的温暖、对新年的期盼未变。只要心中有对传统的珍视，年味儿就不会淡，新“年俗”也能传递美好祝福。 示例二：我觉得需要恢复过年的“仪式感”。传统仪式承载着文化内涵，如拜年、庙会等。恢复仪式感能让我们更深刻感受春节意义，传承文化，增强民族认同感和归属感，让年味儿更浓。 【解析】35．本题考查文化常识。 A.春节放假安排主要是关于节假日的时间安排，虽然与春节有关，但它更多关注的是休息时间和工作安排，而非春节文化的核心内容和传统习俗，因此不适合作为春节文化的主要内容进行介绍； B.春节习俗礼仪是春节文化中不可或缺的一部分，它包含了丰富的传统习俗、礼仪规范和节日活动，是春节文化的重要组成部分，适合作为春节文化进行介绍； C.春节南北美食是春节期间人们饮食文化的重要体现，不同地区有不同的春节美食，这些美食不仅满足了人们的味蕾，也承载着丰富的文化意义和节日氛围，适合作为春节文化进行介绍； D.春节民间艺术是春节期间各种民间艺术形式如剪纸、年画、舞龙舞狮等的集中展现，这些艺术形式不仅具有观赏价值，更蕴含着丰富的文化内涵和节日寓意，适合作为春节文化进行介绍； E.春节文娱活动包括各种庆祝活动、游戏和娱乐项目，这些活动丰富了春节期间的节日氛围，让人们在欢乐中体验传统文化，适合作为春节文化进行介绍； F.春节旅游须知主要是关于春节期间旅游活动的注意事项和建议，它关注的是旅游安全和行程规划等方面，而非春节文化的核心内容和传统习俗，因此不适合作为春节文化的主要内容进行介绍； 故选AF。 36．本题考查文化常识和诗句理解。 A.“去年元夜时，花市灯如昼”出自宋代欧阳修的《生查子·元夕》，描写的是元宵节的夜晚，花市上灯火通明，热闹非凡的景象，与春节（含元宵节）主题相符； B.“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》，表达的是对远方亲人的思念和美好祝愿，虽然意境优美，但与春节（含元宵节）的直接文化关联不大，更多关联的是中秋节； C.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节的景象，与春节（含元宵节）无关； D.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，描写的是春节（农历新年）时，爆竹声声送走了旧年，迎来了新年，春风送暖，人们开怀畅饮屠苏酒的热闹景象，与春节（含元宵节）主题紧密相关； E.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》，描写的是清明时节的景象，与春节（含元宵节）无关； 故选AD。 37．本题考查文学文化常识。 第一空，结合第一段“辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。然而她进来，又将一个福橘放在床头了”可知，选文出自散文集《朝花夕拾》中《阿长与<山海经>》一文。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文； 第二空，结合第二段“‘哥儿，你牢牢记住！’她极其郑重地说。‘明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。’她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，‘那么，一年到头，顺顺流流……”可概括为：正月初一清早要说“恭喜恭喜”并吃福橘； 第三、四空，《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。 38．本题考查意见。首先明确题目要求就春节民俗变化及年味儿浓淡的看法进行表述。“年味儿变淡了，需要恢复过年的‘仪式感’”这一观点强调了传统形式的重要性。“年味儿在心不在形”这一观点则更注重内心的体验和情感的交流。简洁明了地表达自己的观点，可以肯定新年俗的意义，也可以强调内心感受的重要性。答案不唯一。 示例：我认为年味儿在心不在形。年味儿并非完全取决于形式，而是在于内心的感受和情感的传递。新年俗虽然形式新颖，但同样能承载年味。关键在于我们是否用心去感受和传承这份节日的喜悦与亲情。 39．B 40．（1）①循（寻）    ②摇 （2）【示例一】A搜集，搜集的意思是搜寻事物并将其聚集在一起。生活时刻在发生，对于美好的生活瞬间，我们需要有意识地去寻找去发现，汇集记录生活之美，因此搜集更合适。 【示例二】B收集，收集的意思是使事物聚集在一起。生活的每时每刻都值得我们记录，只要有一双发现美与诗意的眼睛，我们就能要将生活的瞬间汇集记录，因此收集更合适。 【解析】39．本题考查文化常识。 垂髫，指儿童； 加冠，二十岁； 不惑，四十岁； 黄发，指老年。 故选B。 40．（1）本题考查字形。 有迹可循，yǒu jì kě xún，意思是可以从某些方面看出来。 摇，yáo，摆动；晃动。 （2）本题考查词语运用。 A．搜集：搜索、收集，从组内的所有进程收集数据到一个进程/到处寻找(事物并聚集在一起)。 B．收集：使收拢汇集在一起。 可选A．搜集。表示对于美好的生活瞬间，我们需要有意识地去寻找去发现，汇集记录生活之美。 可选B．收集。表示对于美好的生活瞬间要汇集记录。 41．(1) zhì 械 yū (2)B (3) 罗广斌 杨益言 华子良 (4)B (5)这个人难道不是老大哥说过的那个老疯子？ 【详解】（1）本题考查字音字形。 滞涩：zhì sè，不流畅，不顺利。常用来形容事物进行或发展的过程受到阻碍，不顺畅。 机械：jī xiè，通常指利用力学原理组成的各种装置，如机械设备、机械零件等。也指呆板，不灵活，如机械地重复某一动作。在物理学中，机械还指机器与机构的总称。 迂缓：yū huǎn，行动迟缓，不迅速；也指思想、言语、文章等不直截了当，绕弯子。 （2）本题考查字义。 渺无人踪，意思是很少看见人的踪影，形容空旷寂静。“渺”的意思是因遥远而模糊不清； 故选B。 （3）本题考查文学常识。 《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言根据自己在国共第二次内战时期国统区监狱渣滓洞和白公馆监狱的真实经历与见闻创作的一部长篇革命历史小说，描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。 结合选文中“隔了一阵，才看见，一个疯疯癫癫的老头，无声无息地在院子里出现了。他的头发雪白，满脸花白的胡须又浓又密，像刺猬的箭毛一样遮住脸庞，只露出一对滞涩的眼睛”可知，“疯疯癫癫的老头”指的是华子良。他为了不暴露共产党员的身份，在狱中整日神情呆滞，蓬头垢面，无论刮风下雨，他总在白公馆放风坝里小跑，特务看守认为他是被关傻关疯了，便叫他“疯老头”。 （4）本题考查短语结构。 在“眼神灰暗”中，“眼神”是陈述的对象，即主语；“灰暗”则是对“眼神”状态的描述，即谓语。据此可知，该短语属于主谓短语； 故选B。 （5）本题考查句式转换。反问句是一种通过疑问形式表达确定意思的句子，它并不需要回答，因为答案已经隐含在句子中了。 原句的核心信息是“这个人”与“老大哥说过的那个老疯子”是同一人。要将陈述句转换为反问句，首先需要将句子中的肯定或否定信息转换为疑问形式。在这里，我们需要将“就是”转换为疑问词或疑问形式。反问句通常带有一种质疑或强调的语气。这可以通过加入反问词（如“难道”“不是”等）或调整句子的语调来实现。在转换过程中，要确保反问句仍然能够传达出原句的意思，即“这个人”确实是“老大哥说过的那个老疯子”。 具体转换步骤：将“就是”替换为“不就是”，以形成疑问形式。保持句子的主语和宾语不变，即“这个人”和“老大哥说过的那个老疯子”。 示例：这个人不就是老大哥说过的那个老疯子吗？ 42．(1) cuō xuàn 俱 骚 (2) 断章取意 断章取义 (3) 经典常谈 朱自清 《诗经》 (4) B I A 【详解】（1）本题考查字音字形。 如切如磋——rú qiē rú cuō，意思是比喻互相商讨砥砺； 素以为绚——sù yǐ wéi xuàn，在洁白的底色上绘制出绚丽的图案，也可以理解为用素净的底色来衬托出美丽的装饰或特质。这个成语常用来比喻人天生丽质，无需过多装饰便已十分美丽； 与生 jù来——与生俱来，一生下来就是如此 ； 牢sāo——牢骚，意思是心中烦闷不满的情绪。 （2）本题考查字形。 断章取意——断章取义，意思是不顾文章 或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。 （3）本题考查文学常识。朱自清的《经典常谈》于1942年出版，几十年来广为流传，成为普及中国古代文学、历史、哲学的经典佳作。全书共13篇，按我国古代经、史、子、集分类法的顺序，分别介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。全书对经典的梳理与讲解，知识上简洁精辟，文字上通俗流畅，见解上鞭辟入里，可以使读者对古文更亲近、更有熟悉感，从而产生兴趣，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学阅读的入门佳作。 文段中的“《诗》三百”指的《诗经》，《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，共包含305篇诗歌，分为风、雅、颂三大部分。其中，“风”包含160篇，是由不同地区的地方音乐组成的土风歌谣，主要是民歌。“雅”部分包含105篇，主要是周王朝直辖地区的音乐，即所谓的正声雅乐，包括《大雅》31篇和《小雅》74篇，这部分诗歌大部分是贵族文人的作品。“颂”部分包含40篇，主要是宗庙祭祀时使用的舞曲歌辞，分为《周颂》31篇、《鲁颂》4篇和《商颂》5篇，全部是贵族文人的作品。 （4）本题考查名著内容理解。 第一空，结合“太极八卦”可知，应选B。《周易》是阐述天地世间万象变化的古老经典，是博大精深的辩证法哲学书，包括《连山》《归藏》《周易》三部易书，其中连山、归藏已经失传，现存于世的只有《周易》。《周易》被誉为诸经之首大道之源，是中华传统文化的总纲领，蕴涵着朴素深刻的自然法则和和谐辨证思想，是中华民族智慧的结晶。 第二空，由“了解庄子的相关思想”可知，应选I。这一篇目涵盖了诸子百家（诸子百家流传中最为广泛的是儒家、法家、道家、墨家、阴阳家、名家、杂家、农家、小说家、纵横家、兵家、医家。中国先民在古代创造了灿烂的中华文化，具有鲜明的特色。中国有五千多年有文字可考的历史，文化典籍极其丰富）的思想，其中自然也包括道家代表人物庄子的思想。 第三空，由“对汉字的前世今生很感兴趣”可知，应选A。《说文解字》是首部按部首编排的汉语字典，对汉字的产生、发展及形体结构进行了系统分析，创立了540部部首，共收字9353个，另有重文（即异体字）1163个，共10516字。以小篆为字头，共列出篆体、古文、籀文或汉隶等四种形体，作为说明；另附“重文”（即异体字）1163个，记录了汉字的形体、读音和字义，创立540部部首，是东汉许慎编著的一部文字工具书。 43．A 44．B 45．D 46．B 47．C 48．A 49．C 50． 渴望着远方， 拥有一切希望。 【解析】43．考查对字音字形的辨析。 第一空，bó——搏 ，脉搏：人体表可触摸到的动脉搏动。 第二空，矗—— chù， 矗立：高耸地立着； 第三空，shuò—— 烁，闪烁： 亮光摇晃不定，一会儿明一会儿暗； 第四空，蔚——wèi，蔚起：兴旺地发展起来； 故选A。 44．考查正确运用词语的能力。 A.回望可依：回头看的时候有所依据、依靠。使用正确； B.浩如烟海：广大繁多如茫茫大海。多指书籍、文献等数量多，极其丰富。不符合“古街古巷”的内容和语境，使用错误； C.层层叠叠：重复，连接不断。形容层次繁多、错综复杂。使用正确； D.饱经风霜：指经历过种种艰难困苦。使用正确； 故选B。 45．考查病句修改能力。 D.有误，“围绕白衣古镇核心区为中心”句式杂糅，应把“围绕”改为“以”； 故选D。 46．考查句子排序。 结合前一句主语“恩阳河”，后面应该紧跟谓语，②④两句的主语都是“恩阳河”，②句点明“恩阳河”的重要位置，所以为首句，④解释了前文“客人哪里歇，早晚恩阳河”的含义，因此④句承接②句，接下来①句描写来到恩阳河的感受，最后③承接①句进行总结。故正确排序为：②④①③； 故选B。 47．考查语文语法知识的理解和辨析。 A．有误，“还”是副词； B．有误，“饱经风霜”是动宾短语； D．有误，“就是感悟巴山文化的包容”“就是领悟移民而来的风情”是并列关系，此句应为并列关系的复句； 故选C 。 48．考查对文化常识的理解和辨析。 A.“进士，是古代科举会试及第者之称”有误，进士是中国科举考试制度中功名的最高等级，是古代科举殿试及第者之称； 故选A。 49．考查对字体的理解和辨析。 A.有误，甲是行书，特点是笔法灵活，字体舒展，自然流畅； B.有误，乙是隶书，特点是圆起圆收，提笔运转，粗细一致； D.有误，丁是楷书，特点是横平竖直，方正有力，严谨端庄； 故选C。 50．考查诗歌内容的补写。根据题意，这首诗要抒发的是写作者在参观古镇后的欣喜之情。古镇的变化令人欣喜，也让参观者感受到生活的快乐，并对未来的生活无比憧憬。据此补写的句子与“演奏夏的序曲”结构相同，表达出人物对未来的憧憬，充满正能量即可。 示例：充满夏的激情；谱写夏的赞歌。 51．(1) 喉 chéng bù (2)C (3) 洛伍德（罗沃德） 海伦（彭斯或海伦·彭斯） (4)示例：简·爱身上的“万丈光芒”体现在她敢于反抗、善良淳朴、自尊自立、追求精神上的平等自由，比如在重回失明的罗切斯特身边和与圣约翰兄妹平分叔父遗产等事件上，尤能体现她身上的光辉。 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①喉咙：hóu lóng，咽部和喉部的统称，也叫嗓子。 ②惩罚：chéng fá，处罚，对犯错误或犯罪的人加以惩治。 ③练习簿：liàn xí bù，供学生做习题或写作练习用的本子。也叫练习本。 （2）本题考查短语结构。 “万丈光芒”是偏正短语。 A.主谓短语； B.并列短语； C.偏正短语； D.动宾短语； 故选C。 （3）本题考查名著内容识记。 由“可如今我竟站在一个耻辱台上示众。我心中的感受，是无法用语言来描述的。然而，正当我百感交集，……有个姑娘走上前来，从我跟前走过，在经过我的面前时，她朝我抬起了眼睛，那对眸子里闪出多么奇特的光芒啊……”可知，这是简•爱在罗沃德学校时，布罗克赫斯特先生因听信了里德太太对简•爱的污蔑而对简•爱进行羞辱和摧残，海伦•彭斯在关键时刻，拯救了简•爱。 （4）本题考查内容理解和人物形象分析。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品，1847年首次出版。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。《简·爱》中简·爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。据此结合具体情节来分析简·爱身上如何体现“万丈光芒”即可。 示例：简·爱的反抗精神是她身上最耀眼的光芒之一。在罗沃德学校，她不屈服于恶劣的环境和舅妈的不公对待，而是选择勇敢地站出来维护自己的尊严。在桑菲尔德庄园，她面对罗切斯特先生的强势和权威，依然保持自我，不卑不亢，甚至在得知罗切斯特已婚的事实后，她毅然决然地离开，这充分展现了她敢于反抗的精神。 52．(1) 漫 zèng liàn 诵 (2) 拟人 比喻 (3)状 (4)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 漫山遍野（màn）：山上和田野里到处都是，形容极多。 亮锃锃（zèng）：亮锃锃 潋滟（liàn）：水波荡漾的样子；形容水波相连，荡漾闪光，波光闪动的样子。 诵读（sòng）：指诵读诗文时读出声音来。 （2）本题考查修辞手法辨识。 根据语段内容可知，“阳光是这里的孩童。阳光通体透亮，天真无比，精灵一样漫山遍野奔跑”中将“阳光”比作“孩童”“精灵”，运用了比喻的手法。“阳光喜欢跳进池塘和水亲近，潋滟的光波是阳光快乐的笑脸”中“喜欢”一词将“阳光”人格化，运用了拟人的手法。“树影和人影像被子一样盖住它们”中将“树影和人影”比作“被子”，运用了比喻的手法。所以选段主要运用了比喻、拟人的修辞手法。 （3）本题考查句子成分辨识。 主语：阳光；谓语：钻进；宾语：树林；状语：四肢舒展着、从树梢一路；谓语：滑；补语：下来。 （4）本题考查诗歌内容理解与运用。 A.“溪云初起日沉阁”描绘了溪边云起、日落的景象，侧重于云和日的变化，与选段中阳光活泼、灵动的描写不太相符； B.“春和景明，波澜不惊”描绘春天阳光明媚、景色和煦，水面平静无波的场景。这与选段中阳光普照、自然和谐的氛围相契合，体现选段中阳光带给自然环境的宁静与美好； C.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描绘了阳光下的水光潋滟，但侧重强调了山色在雨中的朦胧美，这与选段专注于阳光的描写不太一致； D.“看红装素裹，分外妖娆”描绘的是雪后的美景，与选段中夏天的环境描写不相符； 故选B。 53．（1）璨   骋  涉  缅   （2）崖改为涯  建改为健 （3）示例：法国作者圣埃克苏佩里《小王子》 【详解】（1）“璀璨”形容光彩夺目，注意“璨”右下角是一个“米”字； “驰骋”指骑马奔驰，“骋”的偏旁不要写错； “涉猎”指粗略地阅读，浏览，注意“涉”右半部分的字形； “缅怀”指怀念，追想，“缅”应该是绞丝旁。 （2）“生涯”指从事某种活动或职业的生活，“涯”应该是三点水旁； “健将”指某种活动中的能手，正确的字形是“健”。 （3）此题考查学生的语文知识积累。法国的文学名著有很多，如雨果的《巴黎圣母院》，罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》，巴尔扎克的《人间喜剧》等，任选喜欢的一部作答即可。 54．(1) 寒噤 雾霭 shèn kěn (2) 简·爱 海伦（海伦·彭斯） 英国 夏洛蒂·勃朗特 (3)①富有反抗精神，自尊自立。海伦在无缘无故被鞭打虐待时，简·爱告诉她要学会反抗。 ②善良、淳朴。里德太太病危时，海伦不计前嫌看望她，并选择原谅他。 【详解】（1）本题考查字音字形。 寒噤：hán jìn，因受冷或受惊而发抖。 雾霭：wù ǎi，意思是雾气。 渗透：shèn tòu，液体缓慢地透到里面。 诚恳：chéng kěn，真诚恳切。 （2）本题考查名著常识。 一二空，结合“如果我是你，我会讨厌她的，我会抵制。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”可知，选文讲述的是简·爱与好友海伦之间的对话。简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，被送进了罗沃德孤儿院。海伦·彭斯是个逆来顺受的小姑娘，总是沉浸在自己的世界里。从她对待简的态度，看得出她在感情上并不麻木，心思细腻又体贴，还有着她那个年纪少有的睿智。据此可知，【甲】文中的“我”和“你”分别是简·爱和海伦·彭斯。 三四空，《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 （3）本题考查名著人物形象分析。 结合【甲】“如果我是你，我会讨厌她的，我会抵制。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断”可知，海伦在无缘无故被鞭打虐待时，简·爱告诉她要学会反抗。由此可见简·爱敢于反抗，自尊自立。结合【乙】“我的脾性并不是像你想的那么坏，我易动感情，却没有报复心。小时候，有很多次，只要你允许，我很愿意爱你。现在我诚恳希望同你和好”可知，在里德太太病危时，简·爱不计前嫌看望她，并选择原谅他。由此可见其善良淳朴、心胸豁达。 55．(1)图①才高八斗；图②气壮山河；图③隔岸观火 (2) 书名号 引号 发展 增强 B (3)C 【详解】（1）本题考查图文转换，成语积累。   （1）分析图①。图示中左边是“才”字，右边则是“8个米斗”，并且两者的高度一致。这个图示很容易让人联想到成语“才高八斗”，这个成语用于形容人的文才高超，学识渊博。因此，图①对应的成语是“才高八斗”。 （2）分析图②。图示上半部分是“气”字，下半部分则是“山河”的字样。结合这两个元素，我们可以推断出对应的成语是“气壮山河”或“气吞山河”。这两个成语都用于形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽，或者形容气势可以吞没山河，形容气魄很大。因此，图②对应的成语是“气壮山河”或“气吞山河”。   （3）分析图③。图示中左中右分别是压扁的“火”“岸”“目”三个字。将这三个字组合起来，我们可以得到成语“隔岸观火”。这个成语原意是隔着河看对岸的火，比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。因此，图③对应的成语是“隔岸观火”。 （2）本题考查标点符号、词义和病句修改。 ①句子“活动主题是《赓续红色血脉，共担时代使命》”中的书名号使用错误，这里只是指主题活动名称，应用双引号。 ②句子“发展青少年对中华文化的理解”属于搭配不当，应将“发展”改为“增强”。 ③“独占鳌头”是获得第一的意思，“摘榜眼”不是获得第一，而是第二。故选B。 （3）本题考查文学常识。 C.契诃夫代表作：《给博学的邻居的一封信》《皮靴》《马姓》《凡卡》《迷路的人》《预谋犯》《名贵的狗》《纸里包不住火》《猎人》等。《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说。故选C。 56．(1) 瀚 mì 详 cháng (2)B (3)C (4)我们看到画卷 (5) 范仲淹 《岳阳楼记》 【详解】（1）本题考查字音字形。 浩瀚（hào hàn）：形容广大，无边无际。通常用来形容水面、天空、宇宙等。 静谧（jìng mì）：形容环境安静，没有声音或声音很小，使人感到安宁、平静。 安详（ān xiáng）：从容不迫，稳重；也指平静自然。通常用来形容人的神态或举止。 徜徉（cháng yáng）：闲游、安闲自在地步行。也指陶醉于某事物当中。 （2）本题考查成语运用。 A.清新怡人：形容空气或环境清新而令人舒适愉快；也形容人清爽自然，给人一种美好的感觉。 B.亘古不变：从古到今一直不变。多用来形容永久不变的事物或理念，表示时间长久且始终保持原样。 C.绚丽多彩：形容色彩华丽且繁多，灿烂美丽。通常用来形容景色、服饰、艺术品等色彩丰富、美丽动人的样子。 D.朴实淳厚：形容人或事物质朴实在，不浮华，同时含有深厚纯朴的品性或特点。也指风俗习惯质朴厚道。 结合“盐城早已变成一座现代化的城市，但我们依然能从它繁华迷人的街道上感受到盐城________的神韵”的内容可知，此处指的是盐城的神韵历经时代变迁，还长久留存且始终保持原样，应使用“亘古不变”； 故选B。 （3）本题考查短语的结构。 A.主谓短语； B.主谓短语； C.动宾短语； D.主谓短语； 故选C。 （4）本题考查句子成分。 句子“我们仿佛看到了一幅古老却又充满活力的画卷”的主干是：“我们看到画卷”。其中，“我们”是主语，“看到”是谓语，“画卷”是宾语。其他部分如“仿佛”是修饰谓语的状语，描述了看的状态是“仿佛”的；“一幅古老却又充满活力的”是修饰宾语的定语，描述了画卷的特点。 （5）本题考查文学常识。 “先忧后乐”一语出自宋代范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。 57．(1) chéng  zài 装饰 反映 (2)将“提出”改为“提供”。 (3)蛾眉（红袖、粉黛等亦可） 【详解】（1）本题考查注音及根据拼音写汉字。 ①承载：读音为chéng zài，指承受支撑物体。 ②装饰：拼音是zhuāng shì，打扮、修饰；装潢。 ③反映：拼音为fǎn yìng，比喻把客观事物的本质表现出来。 （2）本题考查病句辨析及修改。 画线句子中动词“提出”与宾语“依据”不搭配，可将“提出”改为“提供”。 （3）本题考查文学常识。 除了“巾帼”，古人对女子的代称较多，如：“蛾眉”、“红袖”、“裙钗”、“红裙”、“金钿”、“粉黛”、“红粉”、“妆次”等。 58．(1) qíng shǎng 禅 屈 (2)C (3) 水浒传 端午节 (4)被高俅陷害，误入白虎节堂，获罪发配沧州。 【详解】（1）本题考查字音字形。 高擎：gāo qíng，高举； 半晌：bàn shǎng，许久，好久； chán杖——禅杖：泛指僧人用的手杖； 冤qū——冤屈：冤枉，无罪而被诬为有罪。 （2）本题考查复句类型。 画线句中的“若”是如果的意思，这是一个假设复句； A.前后句语义并列，并无主次先后之分，这是并列复句； B.根据“只是”可知，这是转折复句； C.根据“如果”可知，这是假设复句； D.“与其”“毋宁”二选一，这是选择复句； 故选C。 （3）本题考查文学文化常识。 根据选段中提到的两个人物“梁中书与蔡夫人”可知，出自《水浒传》。梁中书是北京大名府（今河北邯郸大名县）知府，太师蔡京的女婿。曾收留杨志在自己麾下做提辖，后来因抓了卢俊义和石秀，引来梁山人马三打大名府，大名府被攻陷后，梁中书惊慌出逃； “蕤宾节”就是现在的端午节。蕤宾指代五月，故亦指端午节。 （4）本题考查名著情节的识记。 林冲妻子张氏（又称林娘子）去东岳庙上香时，被殿帅府太尉高俅的义子高衙内调戏，幸得使女锦儿告知林冲，将其喝止。但高衙内淫心不死，又使高俅的心腹虞候、林冲好友陆谦，骗林冲外出饮酒，其乘机对张氏施暴，幸为林冲赶回得免。高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。 59． 义 诙 弛 汲 斓 梁 60．（1） A   （2） B  （3） A  （4） A  （5） A  （6） B 61．C 62．C 【解析】59．本题考查字音字形。 顾名思义（gù míng sī yì）：指看到名称就想到它的含义； 诙谐（huī xié）：说话风趣，引人发笑； 一张一弛（yī zhāng yī chí）：宽严相结合，比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排； 汲取（jí qǔ）： 吸取、吸收； 斑斓（bān lán）：意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。斑斓也比喻孝养父母； 桥梁（qiáo liáng）：指架设在江河湖海上，使车辆行人等能顺利通行的构筑物。 60．本题考查字音。 吟唱（yín chàng）：吟咏歌唱。故选A。 纤细（xiān xì）：纤柔，细小；也指细长柔美，多形容女子身材；故选B。 如梦似幻（rú mèng sì huàn）：不是真实的，像梦又像幻觉，指人的感受；故选A。 稚拙（zhì zhuō）：幼稚，笨拙；故选A。 人头攒动（rén tóu cuán dòng）：指人很多，且在频繁地移动；故选A。 潜移默化（qián yí mò huà）：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化；故选B。 61．本题考查病句辨析。 C.材料中“从知识拓展到阅读启蒙，从审美养成到身心塑造，绘本的身影无处不在”这句话存在语序不当的错误，应先“阅读启蒙”再“知识拓展”； 故选C。 62．本题考查名著阅读文学常识。 C.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集； 故选C。 63． hào xiè xīn 64．A  星辰 65．B。能很好地呼应诗中的孤独和战斗精神。黑夜象征着艰难和困苦，皎月则象征着希望和理想，而孤独剑客的背影则传达出一种坚韧不拔、勇往直前的精神，这与诗歌的主旨和情感基调高度契合。 66．大家看《硝石》中“陷入地底的星晨的粉末”一句，这个比喻非常有创意。诗人把硝石比作“陷入地底的星晨的粉末”，不仅描绘了硝石的光泽，更是通过星辰的高洁象征，赋予硝石以高远、圣洁的意蕴。同时，“粉末”的细腻也与硝石的形态相吻合。使得这一比喻既形象又富有诗意。 67． 坚韧不屈 充满斗志 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 在战场上英勇无畏，多次负伤仍坚持战斗。面对生活中的种种困难和挑战，他从未退缩，而是以钢铁般的意志和决心去克服。他不仅是一个坚定的革命者，更是一个充满斗志的人，他的精神力量就像硝石一样，熠熠生辉，永不磨灭。 【解析】63．本题考查字音。 皓月：hào yuè，指明。 片屑：piàn xiè，碎片。 素馨：sù xīn，植物，常绿灌木，初秋开花，花白色，香气清冽，可供观赏。性畏寒，原产印度。 64．本题考查字形。 A.星晨——星辰，宇宙中星星的总称，亦用在诗词文学中指代岁月、辉煌的灯光； 故选A。 65．本题考查内容理解。 从诗歌的意象和情感来看，聂鲁达的《硝石》描绘了一种孤独、凄凉、又带着战斗精神的氛围。硝石被赋予了多重象征意义，既有皓月的片屑、晒枯的草原上的谷物等自然意象，又有钢刀、白玫瑰等具有战斗和牺牲精神的象征。这些元素共同构成了一种坚韧、孤独又带着希望的氛围。 A选项的蓝色背景和白色硝石晶体虽然简洁，但可能过于抽象，难以直观地传达出诗歌的深层含义和情感色彩； B选项的“漆黑的夜，皎月、孤独剑客的背影”则能很好地呼应诗中的孤独和战斗精神。黑夜象征着艰难和困苦，皎月则象征着希望和理想，而孤独剑客的背影则传达出一种坚韧不拔、勇往直前的精神，这与诗歌的主旨和情感基调高度契合； C选项的元素虽然丰富，但分布随意，可能缺乏视觉焦点和层次感，难以突出诗歌的主题和情感； 故选B。 66．本题考查诗歌赏析。要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 示例：大家看《硝石》中“硝石啊，你是皓月的片屑”这一句，这个比喻充满了创意和想象力，将硝石这一平凡甚至在某些语境中显得冷酷的物质与皓月的片屑相比拟。皓月是清新、纯净和优雅的象征，它的片屑意味着即使是从如此美好的事物中剥落下来的微小部分，也依然带有那份纯净和优雅。将硝石比作皓月的片屑，不仅赋予了硝石一种超凡脱俗的特质，也暗示了硝石背后可能隐藏的某种美好或崇高的价值。同时，这种比喻也带有一种悲剧性的美感。硝石作为工业原料，常常与艰辛的劳动、荒芜的土地和孤独的人相联系。将其比作皓月的片屑，似乎在提醒我们，即使在这样的环境下，依然存在着未被磨灭的美好和纯真。 67．本题考查诗歌内容理解和名著人物。解答时，首先，深入理解“硝石”在诗歌中的象征意义。硝石在聂鲁达的诗歌中象征着坚韧、纯洁和高贵。然后，从备选人物中选择一个与“硝石”象征意义相近的人物。接着，结合所选人物的具体经历，阐述其与“硝石”相似的品质。最后，将以上分析整合成一段完整的展演介绍词，注意语言的流畅性和逻辑性。 示例一：聂鲁达笔下的硝石是勇敢坚定、永不屈服的，就像《简·爱》中的简•爱，她自幼父母双亡，寄人篱下，在孤儿院长大，经历了种种磨难，但她从未向命运低头。她勇于追求自己的幸福，坚持自我，最终收获了真爱与尊严。 示例二：聂鲁达笔下的硝石是神秘深邃、充满力量的，就像《海底两万里》中的尼摩船长，他是“鹦鹉螺号”潜水艇的船长，知识渊博，机智勇敢。他反对殖民主义，利用“鹦鹉螺号”攻击侵略自己祖国的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争，是一位真正的勇士和英雄。 68．（1）B（2）宝剑锋从磨砺出 【详解】（1）楷书是汉字的主要书体。楷，是楷模，就是标准字体。楷书是最具方块字形的。楷书要求在结字的“平正、匀称、飞动、参差”中字形方整。依字取势，因字立形，比例协调。从结构上分析汉字，大致有单独结构、左右结构、上下结构、包围结构及综合结构。在具体的字中，要根据具体情况具体处理，使之协调。一般来说，左右结构的字偏宽，上下结构的字偏长，包围结构的字偏方，单独结构的字偏紧且略小，综合结构的字略大。楷书的结字“平正”是指整个字的平正，而非指具体笔画的平正。整个字的平正就要求重心稳定，各部分均衡协调、左右相应。楷书的结字基本上是匀称的、协调的。题干的书法作品“宝剑锋从磨砺出”，均符合楷书的特点。 （2）首先要认真字形，“宝”“剑”“锋”“从”“砺”都是繁体字，可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改，一定要写简体字。 69．(1) chì 躁 储 (2) 昆虫记 法布尔 红岩 成岗 (3)C (4)示例：《昆虫记》是一部充语趣味又饱言对生命的尊敬与热爱的科普巨著。 《昆虫记》是一部科学与文学完美结合的“昆虫史诗”。 《红岩》是一部描写革命胜利前，光明与黑暗的殊死搏斗的革会英雄传奇。 《红岩》是一部楼写革命先烈英勇斗争、闪耀着爱国主义光芒的红色经典小说。 （意思对即可） 【详解】（1）本题考查字音字形。 炽热：chì rè，非常热。 暴躁：bào zào，指性情急躁，感情容易冲动。 储藏室：chǔ cáng shì，指用于储存物品的房间或空间。 （2）本题考查名著常识。 一二空，根据“这些工作者们已经成群地由地下上来，急于要出去寻觅它们的食物。但是，它们一次又一次地撞在透明的‘墙壁’上跌落下来…… 就这样，成群地团团飞转不停地尝试，丝毫不想放弃” 可知，选段出自《昆虫记》中的“黄蜂”一节。文段主通过生动形象的笔触描绘黄蜂的生活习性。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。   三四空，根据“此刻他需要做的，是宁肯牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！他立刻拉开夜里用来遮灯光的窗帘，然后轻轻推开了窗户，把一把经常放在贮藏室里备用的扫帚，小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去 —— 有了这个暗号，来找他的同志，远远地就可以发现危险的警号，不会再进厂里来” 可知，选段出自《红岩》第八章，这一章主要描述了叛徒甫志高的叛变导致革命形势严峻，许云峰为保护李敬原而被捕，特务又来到成岗家，成岗在危机时刻急中生智把扫帚挂在窗口作为危险警号保护同志，自己也不幸被捕，随后李敬原与成瑶在中山公园碰面，告知其成岗被捕一事，并安排成瑶做《山城晚报》的记者。文段刻画了一个在危险面前为了保护同志和党组织，不顾个人安危传递危险信号的英雄形象。在《红岩》中，成岗作为地下党工作者，具有这样的英勇和担当，会在危险时刻采取措施保护党组织。所以，【乙】文选自《红岩》，文中的 A 指的是成岗。 （3）本题考查基础知识。 A.“寻觅”是动词，“透明”是形容词，“扫帚”是名词，“拉开”是动词，“寻觅”和“拉开”词性相同，该项说法错误； B.“跳得疲倦”是动补短语，不是动宾短语； D.【乙】文中“在这时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样”，此句重点强调他的抉择，是并列关系复句，而非转折关系复句； 故选C。 （4）本题考查名著推荐语。作答此题，首先需要对所给名著的主要内容、主题思想、艺术特色等有深入的理解和把握；然后从这些方面中提炼出最关键、最突出的特点，用简洁而富有表现力的语言进行概括和总结；最后要注意语言的准确性和生动性，以及字数的限制，使书评既能准确传达名著的精髓，又能吸引读者的兴趣。 格式为：书名 + “是一部” + 概括书籍突出特点（包含内容特色与价值导向）的短语。先明确书籍主体，后用精炼语句点明核心亮点，使读者快速抓住书籍精髓。 示例一：《昆虫记》是一部以虫性反观人性，充满对自然万物敬畏之情的昆虫百科。   示例二：《红岩》是一部展现革命志士坚定信念，在狱中顽强抗争的壮丽史诗。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$