2025年中考语文二轮复习高频考点-情景作文

2025年中考语文二轮复习高频考点-情景作文 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、作文 9．题目： 假设有一天，你一个人迷失在一座荒岛上，你将如何智慧地生存，然后等待救援?请发挥你的想象，以下面语段作为开头写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 “哗啦啦……哗啦啦……”我被这清脆而又响亮的海浪声给吵醒了，可是，当我缓缓的张开双眼时，却完全不知道自己在哪里。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字以上；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 10．如果给你一个机会，可以去往任何一个你想去的地方，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事？请展开联想和想象，以“踏上开往 的列车”为题，写一篇作文。 要求：①按照文体要求作文。②不要套作，不要抄袭，不要泄露个人信息。 11．题目二：请你用上“伙伴、收获、快乐”三个词语，以“潜艇缓慢下潜……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600-800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或是生姓名。 12．根据下面材料，写一段介绍“赣南客家围屋”的说明性文字。 要求：①运用分类别、举例子两种说明方法；②字数不超过100字。 ①客家先民进入赣南之前，这里的土著居住的多为干栏式（架空地面楼居）居所。 ②而土围子，则是明末清初时期，赣粤边境匪盗四起，社会动荡不安，客家的大户人家为有效地保住自家性命，保住聚集的财产，不惜耗费巨资苦心经营修筑，其结构形式由粤东客家标准格式——围拢屋发展变化而成。 ③这一座座固若金汤的庞大建筑，四角建有炮楼，楼内连通，相互呼应，火力交叉如网；御火攻，围内设有多处消防注水口；防围困，围内置设多处粮仓…… ④对于围屋，如果分得细一些，还可以看出两种基本模式：实心式和空心式。 ⑤实心式，围内主体建筑采用“厅堂式”，只是将两侧横屋升高，连成全封闭式的方形围屋平面，如关西新围，面积10000多平方米，内有三条（一主二次）三堂式中轴线，门道重垂，廊环巷深，厅前还有禾坪、照壁、马廊及花园等设施。 ⑥空心式，如杨村燕翼围，面积2500平方米，围内不设主体建筑，只沿围的四周建房舍，中间除水井外，就是一个大禾坪。 13．创作一个故事，想象你在未来追逐理想、实现志向的过程和场景。你可以设置悬念、伏笔、巧合等，使故事情节更加波澜起伏、引人入胜。 要求：①题目自拟；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名、地名等。 14．阅读下面文字，按要求完成写作。 一个句子，使用不同的标点符号，往往表达不同的意思和情感。它可能会引发你不同的感受，让你回想起不同的经历。比如：①我可以的。②我可以的？③我可以的！ 请在上面三个句子中任选一句做文章开头，独立成段，结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 15．刚入初中，你觉得毕业还远；将说再见，才发现相识好似近在昨天；谈及理想，你总说要走的路还远；目标实现，才发现起点好似近在眼前。“海内存知己，天涯若比邻”，情谊在，远即是近；“锲而舍之，朽木不折”，力不足，近即是远。 请写一篇不少于600字的文章。 以“我看见了二十年后的自己”为开头，发挥想象和联想，写一写二十年后理想中的自己。 写作提示：①如果选择题目一，请务必先补全题目；②选择题目二，请自拟题目；③写作前可以在草稿纸上列出简要提纲；④严禁假大空，严禁抄袭、套作；⑤避开真实的人名、地名、校名；⑥书写规范，卷面整洁。 16．从传统服饰到亭台楼阁，从农事节气到民间艺术，从盘古开天的浪漫神话到卧如弓行如风的传统功夫……中国风承载着厚重的文化基因。随着时代的推移，中国风不断焕发着新的活力。一百年后，围绕着“中国风”会发生怎样的故事？请你发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 17．根据要求作文。 上述漫画引发了你怎样的联想与思考?请选择以下一个任务进行写作。 任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章； 任务二：发挥联想和想象，进行文学创作； 任务三：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 【写作要求】①自拟题目，自选文体。②不少于 600 字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 18．下边插图是沈天呈根据援鄂医务人员集中返浙受到民众热烈欢迎的场面即兴创作的漫画。请你根据漫画内容写一段具有联想与想象的文字（200字左右）。 19．请以“一觉醒来，我发现自己竟变成了马路边的一棵树……”为开头，展开 丰富的联想与想象，续写一则故事。 要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限，不少于 500 字；②文中不得出现真实的 人名、校名、地名，如需要，请用“××”代替；③书写规范，卷面整洁。 20．作文 如果遇到三件法宝：许愿花、隐身衣、后悔药，你会从中选择哪一样？它会带来怎样的故事呢？ 请自拟题目，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄写；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌应不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 21．请以现代文阅读（一）提供的内容为支撑，用上“干涸”“新生”“活力”这三个词语，以“我曾是一汪清泉”或“我曾是一条清河”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600—800字之间。（3）不要出现所在学校的名称或师生姓名。 22．按要求作文 宋仁宗年间.时任陕西经略副使兼延州知州的范仲淹被朝廷派往西北前线，承担起镇守西北边疆的重任，在北宋与西夏战争对峙时期。他写下荡气回肠的《渔家傲·秋思》。 假如你是词中指挥作战的将军或是成守边塞的士兵，请以“转眼又到了秋天，我抬头仰望着……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。（3)字数在600- 800之间，(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 23．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一： 清代袁枚有一首小诗——《苔》，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗在《经典咏流传》舞台上被重新唤醒，令亿万中国人受到感动。苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般细小，但难道小的就不是花吗？只要能够开放，便是生命的胜利。苔花并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。 “苔花如米小，也学牡丹开”，简单的诗句里，包含着质朴的坚定的梦想——即便无人喝彩，也要毫无保留地绽放给这个世界。 在生活中，你身边是否也有如苔花一样的人呢？他（她）的故事一定曾经令你感动吧，依据这些素材，以“这也是一朵苔花”为题目，写一篇600----800字的文章。 题目二： 从首都北京向北400多公里，在内蒙古高原与河北北部山地的交接处的塞罕坝，有一片地处风沙前缘的112万亩人工林海，每年为京津地区输送净水1.37亿立方米、释放氧气55万吨，是守卫京津的重要生态屏障。塞罕坝林场，为美丽中国梦做了生动诠释。建场55年，资源总价值超过200亿元，现在有昆虫1000多种，植物700多种，动物256种，鸟类192种。这个林场以中国高寒沙地生态建设史无前例的绿色奇迹，诠释了“绿水青山就是金山银山”的发展之变，为正在走向生态文明新时代的中国，提供了典型范例。假如你在今年七月暑假时来到塞罕坝，你希望有怎样的经历呢，你又将产生怎样的思考呢？ 请展开丰富想象，以“我在塞罕坝生活的一天”为题目，写一篇600----800字的记叙文。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考语文二轮复习高频考点-情景作文》参考答案 9．例文： 孤岛的智慧求生 “哗啦啦……哗啦啦……”我被这清脆而又响亮的海浪声给吵醒了，可是，当我缓缓的张开双眼时，却完全不知道自己在哪里。头顶是一片蔚蓝无垠的天空，耳畔是持续不断的波涛声，身边是一望无际的海洋。我竟然身处一座荒无人烟的小岛上！ 一时间，恐慌和无助充斥着我的心头。但很快，我意识到，只有冷静下来，运用智慧才能增加生存的可能性。我开始审视四周环境，观察岛上可供利用的资源。幸运的是，我身边有一堆被冲上岸的海草和一些枯枝败叶，这意味着火源是可行的；不远处有几棵结着不知名果实的树木，或许能解决饥饿问题。 我决定制作火种。我拾起一些干枯的树枝和树叶，用随身携带的打火机点燃了一堆小火。火光驱散了一些恐惧，也让我有了温暖的感觉。接着，我用尖锐的石头和树枝制作了简单的捕鱼工具，在近岸的浅水区尝试捕鱼。经过几次失败后，终于捉到了几条小鱼。我用火烤熟了它们，虽然味道平淡，但这却是生存下去的关键。 随后，我开始考虑避难所的问题。我选择了一块平坦且靠近水源的地方，利用树枝和藤蔓搭建了一个简易的棚子。尽管简陋，但它为我提供了一个遮风避雨的地方。晚上，我将火堆移到棚子附近，以驱赶野兽和提供光源。 日复一日，我在岛上的生活逐渐步入正轨。我划分时间进行食物采集、住所修建、以及体能锻炼，保持身体状态。同时，我也不忘在海滩上留下求救信号，比如排列成SOS字样的石头或木材，希望有一天能被过往船只或飞机发现。 直到有一天，我在海滩上看到了远处的船帆。我激动地挥动手臂，大声呼救。渐渐地，那艘船改变了航向，朝我所在的岛屿驶来。当救援队登岛找到我时，他们惊讶于我的精神状态和生存技能。我知道，是智慧和坚持让我在这座荒岛上等来了救援，也重新定义了我对生命坚韧与希望的理解。 这次经历让我深刻体会到，无论身处何种境地，只要保持冷静，善用智慧，人类有着克服困难的无限潜能。而这段孤岛生存记，将成为我一生中最宝贵的记忆。 【详解】本题考查情境作文。 第一，审题立意。根据题干提示：假设有一天，你因旅途中发生意外，一个人迷失在一座荒岛上，你将如何智慧地生存，然后等待救援。同时要求以《荒岛求生记》为题，并且以“哗啦啦……哗啦啦……”我被这清脆而又响亮的海浪声给吵醒了，可是，当我缓缓的张开双眼时，却完全不知道自己在哪里”为开头，可见这篇文章主要描写自己的体验、情感以及应对困境的智慧。表现出应对困境的勇气，同时也要运用智慧解决危险和困难，立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二，构思选材。本文要求充分发挥想象力，可以这样构思，通过自己被海浪声唤醒，意识不清的情景引出自己的迷失，让读者迅速进入故事情境；接着描述自己在荒岛上的探险过程，发现可供生存的资源，如食物、水源等；再展现主人公利用智慧应对挑战，建立简单的庇护所，寻找食物并学会钓鱼等；最后写自己如何沉着冷静，制定等待救援的计划，并对未知的救援时刻保持信心和耐心。通过这些内容展现自己的勇气、智慧和坚强，同时体现人在面临困难时如何战胜恐惧，克服困境的过程。在具体写作时，应注意叙完整充实，语言生动流畅，尤其要注意对人物进行生动的心理描写，以便更好地刻画人物形象、表达文章主旨等。在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 10．参考作文： 踏上开往月球的列车 25世纪，科技的发达毋庸置疑，太空也成了人们的旅游胜地，太空上的设施可多了：别墅，宾馆，电影院，高级饭店……据说，月球上的房子是挂在树上的，高科技时代的月球多么令人神往！ 开往月球的列车启动了，我趴在列车的车窗边，好奇地打量着这浩瀚的宇宙。 宇宙是多么的神秘、美丽，千奇百怪的星体像一座座城堡，漂浮在宇宙中。而那一个越来越大的球体，就是月球！ 半个小时后，列车发出清脆的声音：“各位旅客，C758号列车即将到达月球。由于月球昼夜温差较大，现在是晚上，请大家穿好保暖衣。” 我握紧了手上戴的储物戒指，那是专门用来放物品的。一个小小的钻戒，却有一个屋子那么大。你只要在心里默念物品的名字，就可以取出来物品。 一下车，寒气就扑面而来，我拉了拉身上的保暖衣，温度迅速升高，抵挡住了寒气的侵袭。 踏入月球，它给我的第一印象就是——繁荣。 旅游的人络绎不绝，即便是晚上，集市也十分红火。街道宽阔，人人谈笑风生，感叹着银河奇景。 这时，有一个女生跑到我面前，闪动着亮晶晶的大眼睛问：“我叫钰仪，您是来旅游的吧？我来给你当导游吧！” 我笑着点了点头。 钰仪蹦蹦跳跳的跑在前面给我介绍：“这是商业街，这是我们的学校，这是我们的月球博物馆！你要不要去看看呀？” 月球博物馆里陈列了各种月球发展以来有着重大意义的物品，其中还有地球人第一次来月球旅游、与月球人交涉时互相赠送的礼品呢！ 然后，钰仪还带我去广寒宫看嫦娥。她还表演了飞天之舞给我们看。只见她和一群女子默契万分，迈着优雅的舞步，出尘如仙，傲世而立，舞姿灵动，宫内一片赞叹之声。 最后，钰仪带我去了月球餐厅。我还尝了那里的特色菜——太空烤肉，钰仪说，这种肉不是用火烤的，而是用太空射线烤的哦！ 旅程很快就结束了，我乘上C758号列车，恋恋不舍的看着月球变得越来越小，越来越小…… 【详解】本题考查情境想象作文。 第一，审题。分析题目“踏上开往 的列车”可知，这是一篇自拟题想象作文，且通俗易懂。要求学生发挥想象，以畅想踏上开往某个目的地的列车后的所见所闻为写作内容，表现自己对未来的期许与想象，体现若干年之后的一些变化，特别是科技的进步，人类的发展。可以根据自己的生活经验，补充“太空”、“火星”、“银河”这样的遥远星域，也可以补充“幸福”“美好”这样的抽象名词。所以这样的作文给学生写作留下了丰富的想象空间。 第二，立意。对于将来的世界，每个人都会有着美好的期许和活跃的想象。比如职业的选择，情感的追求，事业的执着、科技的发展、未知地域的向往等。这些都可以写入文中，内容积极健康，蕴含真情即可。但是注意主题不能走马观花，想到哪写哪，最好能够在具体的情境中围绕中心人物展开故事，采用以小见大的写法来写出真情实感，总结全文的部分要注意与开篇或文题的呼应关系，表现出积极向上的主题，让全文形成一个统一的整体。 第三，选材。写作的体裁应该是记叙文，而且是故事性较强的作文。可以进行具体的写人记事，围绕自己踏上这趟神奇的列车后，发生了哪些有意义或有趣的事情来展开描写，注意事情发展的先后顺序。写作的内容可以搭配一件或几件小事的组合，加入语言、动作、神态、动作的细节描写，来将人物的形象和性格特征塑造地更为真实立体，这样也能吸引读者的阅读兴趣，更易得高分。 11．范文 海底历险记 潜艇缓慢下潜，我的心情也逐渐平静下来。 2048年的5月20号，我和伙伴们一行人乘着智能潜水艇，来到了太平洋中心，缓慢地向海底下潜。海面上波涛汹涌，海底却安静得让人害怕，各式各样的海底生物在我们眼前游来游去，好像在欢迎我们这一群既陌生又熟悉的朋友。下潜到海面下500米深时，已经感受不到紫外线的存在，阳光也慢慢消失在我们的视线范围内。潜艇还一直往下潜，1000米，5000米，10000米……终于下潜到海底了，我激动不安的心也放了下来。 我们穿好了潜水衣服，走出了潜艇，开始了探索旅程。在海底深处，住着各种各样的海底生物，有形状怪异的海草，有游泳速度极快的剑鱼，还有美丽的珊瑚群看也看不完的海底生物。我们漫步其中，看得眼花缭乱，连连惊叹。我们大饱了—番眼福。 “小心，菲戈！”安德列大叫一声，“虎鲨！” 我大听懂一惊。只见那虎鲨正张着血盆大口向着菲戈袭去。菲戈一个灵巧转向，躲过了虎鲨的攻击。接下来，那凶猛的虎鲨把目标又改向安德烈。“安德烈！快跑！”看见这虎鲨向安德烈游去，我连忙向安德烈喊道。安德烈拼命地逃跑，但那条虎鲨穷追不舍。眼看虎鲨就要追上安德烈了，我连忙拿出海水炮弹，瞄准虎鲨扔去。“砰”的一声巨响，虽然没有打中，但虎鲨却立即逃之夭夭。刚才那一幕，简直把我们这一行人吓得乱了阵脚，差点成为虎鲨的口中食物。 一天时间过去，我们也浮出了海面，我们向海岸的人们挥手示意这次的海底探险我们凯旋归来。 这次海底探险，让我收获了很多，即惊险又快乐。海底世界的奇妙多么无穷啊！ 【详解】本题考查想象作文。 1.审题立意。题干设置了文章的开头“潜艇缓慢下潜……”，由此可以确定文章的内容与“潜水艇”有关。再结合要求中的“发挥想象，写一篇故事”可知，这是要写一篇关于科学或探险的幻想故事，表现人类科技的进步与发展。写作时还要求用上“伙伴、收获、快乐”，可见文章的中人物要有多个，故事要反映人物在旅行中的收获，旅行中还要有快乐的因素。这篇想象故事可围绕“探索、奇遇”方向立意，可以是展望或愿景，也可以是反思或警醒。 2.构思选材。本篇习作应写成想象作文。根据“潜艇缓慢下潜”的情境，写作内容一定要与潜水器有关。发散思维，描绘海底的世界，或是写海底奇遇的感受等，开篇应扣合题干与题目，点明自己的身份，引出海洋考察或探险的原因，接下来发挥想象，可以写海底生物似乎也有情感，发生的惊险的或是温暖人心的故事，结尾扣题表述，使文章结构完整。最好以第一人称来叙事，比如把自己设定为一位生物生物学家的身份，乘坐深海潜艇参加科学考察。可以通过不断设问的方式，来丰富文章内容，如：下潜的过程有什么奇遇？乘坐深海载人潜水器都做了些什么？如何完成样本的采集？下潜后看到了什么“闻所未闻，见所未见”的生物，它们有什么特点？注意叙事要完整，情节上最好能够曲折生动，有生动的描写。 12．示例：赣南客家围屋是由粤东围拢屋发展变化而成的。围屋四角建有炮楼，火力交叉如网，可以御火攻、防围困，能有效地保卫族群生命财产安全。围屋基本模式有实心式和空心式两种；关西新围是实心式，杨村燕翼围是空心式。 【详解】说明文用来解释或说明理论、方法、过程或某种抽象的情况。此文说明对象是“赣南客家围屋”，根据介绍的内容，从“赣南客家围屋”形成、构造、作用、样式分类等方面加以介绍，语句通顺流畅即可。 13．例文： 我是追梦人 傍晚时分，我在小区里的道路上独自走着，心想要是有一个装置，能自动飞起来，省的我还上下楼梯，多麻烦啊！正在这时，远处的天空中忽然有一个亮光射向我。慢慢的，慢慢的，亮点越来越大，我还看到一个怪状的外形人从一个像马车一样的装置里走出来，逼近了我，我吓得大叫一声，就昏厥了过去。 在一个下着蒙蒙细雨的深夜，我躺在床上甜甜地睡着了，慢慢地进入了梦乡。 　　在梦里，我来到了未来，而且这时候我已经成为了一位著名的发明家，发明了各种各样的东西，有万能笔、超级课桌、三用自行车……这些东西里我最引以为傲的是海陆空房车。这个房车可不是一般的房车哦，看，我正在开产品介绍会呢，你们也一起来听听吧！ 　　在陆地上它看起来和普通的房车没什么两样，但是速度比平常车快五倍，方便快捷很多呢！有的时候我们出去旅游，路上的车成千上万，堵车严重。但拥有了我发明的房车，你就不用心烦啦！只需要轻轻按起飞按钮，车子的顶上就会飞来一个大气球，渐渐地带着房车飞上天空。这样，你不仅能在天上看风景，夜里还可以和星星月亮交朋友呢！而且这个智能房车还可以给人们讲解星星的名字呢！ 　　听名字就知道，这个房车还可以在海底游。一到海底，周围的墙壁就会变成透明防水的玻璃，不但可以看海底五彩斑斓的珊瑚，品种繁多的海洋生物，鲨鱼来了也不用担心。因为周围都是用特殊的钻石钢做的，鲨鱼根本咬不动……     正当我还在滔滔不绝地介绍自己的海陆空三用房车时，突然一阵“叮铃铃、叮铃铃……”的声音把我吵醒。原来这只是一个梦啊。不过我相信只要我现在努力学习，我一定会在未来实现这个梦想！ 【详解】本题考查情景作文。 1.审题立意：根据“创作一个故事，想象你在未来追逐理想、实现志向的过程和场景”可知，这句话告诉我们，要写想象类文章，写作内容应是围绕“未来追逐理想、实现志向的过程和场景”。立意方面，可以是未来世界不再有纷争，世界和平。也可以是未来的科技更加发达，人们不再忍受病痛的折磨，生活更加美好等等。内容要积极向上，充满正能量。 2.构思选材：本文需要写想象类作文。可以想象我是一个科学家，我可以研制特殊药水，让污染的水变得洁净，让非洲沙漠上长出粮食，使人人们不至于挨饿。重点要写出为我研制特殊药水的过程。可以想象我是一名科学家，我历尽艰险造出消灭地震器，广泛地将它分布在世界各地。当人们遇到地震后，无需惊慌和恐惧。在写作的时候，要使用想象、设置悬念、伏笔、巧合等常见写法，想象要合乎情理。 14．例文 我学会了坚强 我可以的？每次面对老师的鼓励，我总是这样问自己。其实我的学习成绩不是很好，老是被妈妈批评。阶段测试成绩跟上次成绩一样，我失望透了。 走出学校大门我背着好像千斤重的书包，拖着沉重的脚步，艰难的前行。“唉，这次肯定被妈妈骂个狗血临头”，我唉声叹气的想着。 回到家，我放下书包看见摆在桌子上那堆积如山的作业，我在也忍不住了，想到整天写那些乏味的作业，还被妈妈申斥，泪水不禁夺眶而出。 在那一刻，我想到过放弃想在困难面前折服，想到过……，突然，在电视上传来：“两只老虎两只老虎。”的歌声，我不禁被这歌声吸引住了，我目不转睛的看着。原来，四川汶川发生8.0级特大地震，许多房屋夷为平地。消防官兵正在一栋废墟下搜救幸存人员，当人们发现一名小女孩时，那名小女孩被一块大木板死死的压住，动弹不得，消防叔叔在安慰她，可让人没想到，那名小女孩却莞尔一笑的说：“叔叔我不怕，你去救别人吧！我唱歌给你听，两只老虎两只老虎……”这番话让在场的人们都催人泪下。那名大队长当机立断，下定决心，一定要把她抢救出来。大地震并没有把小女孩给折服，而她是用歌声来驱赶黑暗的恐惧。 此时此刻，看到这里，我激动万分，与那小女孩相比，我是那么的微不足道，在困难面前小女孩选择了坚强，而我在困难面前选择了投降。 从那以后，我下定决心，要好好学习，别人在玩耍，我在奋力读书，书是人类成功的阶梯。终于，功夫不付有心人。 我考试成绩单又出来了，语文上了90分以上，数学竟然拿到了100分，着让我欣喜若狂，欢呼雀跃，这次我在困难面前选择了坚强！在失败面前选择了勇敢，我终于学会了坚强。 坚强的含义有很多，但我只知道，坚强的最终含义是永不言败！ 【详解】本题考查情景作文。 第一，审题立意。根据题干“一个句子，使用不同的标点符号，往往表达不同的意思和情感。它可能会引发你不同的感受，让你回想起不同的经历。比如：①我可以的。②我可以的？③我可以的”分析可知，题干中提供了三种不同的标点符合和语气词，表达了不同的意思和情感，要求我们根据不同的感受回想自身经历进行写作。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。应写自己的亲身经历和感受。“可以的”表示能够接受或完成某事。如选①做开头，应根据句号表示肯定，写自己经过努力能够接受或完成的事；如选②作开头。应根据问号表示疑问，应写对自己的能力表示怀疑，经过努力最终完成的事；如选③做开头，应根据叹号表示感情强烈，写自己信心满满接受或完成的事。立意上，应表达对真善买的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 第二，选材构思。应先根据对题意的理解，明确自己经过一定一直努力最后完成的事，如面对难题，独立解决；面对劳动任务，自己完成；面对旅途中的险情，自己排解；面对比赛，勇夺冠军等。行文时，要注意三个情境的区别，“。”“？”“！”三个标点符号。助词和标点符号背后提示了文章开头的三种不同的情绪。“。”是陈述语气，平淡中可含蓄委婉的深情；“？”是疑问语气，可以是关心期待或自信心不足；“！”情绪高昂，惊喜之情溢于言表。在选材时要充分调动自己的回忆，选取能与其情感吻合的素材进行写作。选取素材后要注意在写作时需要交代清楚是什么人、事、物等触发了这样的情感，这样的情感又让自己有怎样的感触，进而升华主旨。 15．例文： 二十年后的我 我看见了二十年后的自己……太阳还未升起，城市的灯光就已经把街道照耀成白天的模样。我站在天桥上，身上裹着厚厚的毛呢大衣，看着眼前一串串红色的汽车尾灯，不禁感叹：如今，我也是这一群群“上班族”中的一员了。 早晨，我气喘吁吁地赶到公司，慌忙从杂乱的包中掏出职员卡在签到记录仪上刷了一下，“呼……还好还好，还差15秒就迟到了……”我松了一口气，拿出遮瑕膏把眼睛下方的黑眼圈遮住，用腮红在自己略发黄的脸颊上扑了几下，又对着镜子露出一个职业性的微笑，“嗯，气色好多了。” 接下来，一天的工作开始了。我拿出熬了一晚上码出来的计划书交给上司审核，本以为我一夜呕心沥血的成果可以得到认可，可没想到上司大发雷霆，他扔过来一句：“这是什么计划书？啊？应该详写的模模糊糊，该细致分层的草草了事，你觉得自己写得很好？拿回去重做！做不过关就别下班了！”这对我的打击太大了，我甚至一度想甩手不干了。但我不能啊！因为这是我好不容易找到的工作；因为我需要赚钱养家；因为我需要钱让年迈的父母有好的生活，让他们安心；因为……所以，我只得忍气吞声，回到办公桌前，重新写计划书。 计划书终于通过了，这时已经将近晚上十点。我把冲了一遍又一遍咖啡的杯子洗干净，然后拿起包，在签到记录仪上再刷一次卡，结束了一天的工作，拖着疲惫的身体回家。 再次站在天桥上，依旧满城街灯闪烁，依旧是如长龙一般的红色汽车尾灯。我裹紧身上的大衣，感觉眼前模糊起来，仿佛看到二十年前还是初中生的自己站在天桥上，和身边的同学嬉戏打闹，远望着空旷通畅的马路，欣赏着艳阳高照的蓝天。 我笑了笑，原来这就是大人的生活呀。成为“上班族”后，我肩负责任，忙忙碌碌。甩甩头，让自己清醒一下，我赶紧迈开双腿踏上回家的路…… 【详解】 本题考查想象类的命题作文。 第一，审题立意。以“我看见了二十年后的自己”为开头，要求学生发挥想象，写一写二十年后理想中的自己。以二十年后的自己来作为写作内容，表现自己对未来的期许与愿望，体现二十年之后的一些变化，特别是科技的进步，人类的发展。所以这样的作文给学生写作留下了丰富的想象空间。对于将来，每个人都会有着美好的期许。比如职业的选择，情感的追求，事业的执着、科技的发展等。这些都可以写入文中，内容积极健康，蕴含真情即可。但是注意主题不能走马观花，想到哪写哪，最好能够在具体的情境中围绕中心人物展开故事，采用以小见大的写法来写出真情实感，总结全文的部分要注意与开篇或文题的呼应关系，表现出积极向上的主题，让全文形成一个统一的整体。 第二，构思选材。文体显然要写成记叙文，而且是故事性较强的作文。可以进行具体的写人记事，围绕二十年之后的自己成为了什么，发生了一些有意义或有趣的事情来展开描写，注意事情发展的先后顺序。写作的内容可以搭配一件或几件小事的组合，加入语言、动作、神态、动作的细节描写，来将人物的形象和性格特征塑造地更为真实立体，这样也能吸引读者的阅读兴趣，更易得高分。 16．例文： 一双筷子的传奇之旅 没错，我是一双筷子，一双生活2120年的筷子。 现在智能已经成为时代的主旋律，连小小的筷子也是如此。 “主人，主人快来吃饭了！”我呼叫着还没睡醒的主人。“小机灵，今天早上我们吃什么呀？”主人问我。对了，忘记告诉你，“小机灵”是我的名字。 “主人今天早晨吃面条，生菜，煎鸡蛋，喝牛奶。这是我为您甄选的健康食物：面包300克，生菜100克，煎蛋一个，200ml牛奶，总计15大卡，可满足您的成长所需和减肥目标。汇报完毕。”我一如既往地回答。“你真棒，太了解我了，小机灵，我们吃饭吧！”我急忙跳上餐桌，夹起煎蛋，放在面包切片上，夹起一片生菜在空中跳一圈舞，优雅地把生水甩下，将生菜放在鸡蛋上，随后一个漂亮的转身停在主人右手边。“主人，请用餐。” 主人吃完饭之后，我指导厨房小精灵收拾餐具。自己跳进筷子盒，进行自清洁。清洁过后，我开启了悠闲的散步。 突然，我脚下一空，好像掉进了无底深渊。眼前一阵黑后，我发现，我来到了另一个世界，只见路边的广告牌上写着“2020，一起嗨！”天呐，2020年！ 我不知不觉飞到了一家餐馆，不过令我心痛的是，我的一次性兄弟们东倒西歪的躺在地上，身上满是油污，不时还被人踩上几脚。我心疼地俯下身轻声问：“姐姐，你这是怎么了？”只听见她细微的呻吟声：“我……我被主人丢弃了……，我估计活不成了……不过你……你一定要提醒人们停止浪费啊！”我心如刀割，准备扶她起来时，突然眼前一黑，再睁眼已经在我主人身边了。 主人抚摸着我，说“你怎么那么不小心，在门口摔了一跤，没碰疼吧？”“没有。”我欣慰地一笑。 我是多么庆幸自己生活在2120年，有主人的关怀。同时我为在2020年生活的姐妹们惋惜。人类呀，放下你们的屠刀吧！你们怎能忍心对自己的老祖宗，留下的东方文明下手！你们践踏的是筷子，更是你们自己的文明！ 【详解】本题考查想象作文。 第一，审题。结合材料，有三个关键词，“中国风”“故事”“一百年后”，想象一百年后，围绕“中国风”展开的一个故事，写出这个故事。 先要明确什么是“中国风”，从字面意思看，“中国风”即是具有中国特色的风度、气质、文化，涉及到很多方面，例如诗词文化、建筑风格、着装特色、陶瓷文化、古玩文化、饮食文化、节日文化等等。 然后明确“故事”。故事要有人物、情节、环境，环境是一百年后，而人物和情节要小作者去设想，围绕“中国风”发生的故事。 主题是文章写作的目的，设想一百年后围绕“中国风”发生的给故事目的是什么？结合导语可知要突出“中国风”焕发的生机、活力，体现的是中国传统文化、民族特色的传承和发展，体现的是中国人几千年发展进程中凝聚出来的民族之魂对于未来中国、世界的意义和价值等等，人们对中国风文化的保护、对中国民族魂的保护。 第二，思路。“中国风”涉及的面很多，可以从中选取几个点来设想故事，要选择自己比较熟悉的、有特色的点，例如诗词、饮食、衣服等生活中常接触的点来设计故事。在情节上要合理而充分，体现一百年后时代的发展，区别于现在。故事的主人公可以是自己，运用第一人称，让故事更有真实感和贴紧感，让读者更有代入感。 17．例文1： 做真实的自我 路漫漫其修远兮，我将以最真实的自己，勇敢自信地面对一切，无论是风霜雨雪，或是春夏秋冬，我都将带着真实，坚定地向前走。 那几天格外难熬，小的公告栏里被我的“大作”填充得满满当当，再加上大红色的三个字“一等奖”，我一下子成为了校园里的焦点人物。可是我不愿意别人这样看待我。我心里很乱，路过公告栏时都扭头，尽量小跑离开，仿佛那个是可怕的黑洞，会随时将我吞噬。 其实我的那篇“大作”是抄来的。 可是其他人，好像都没有发现，每次他们总带着真诚，羡慕，甚至崇敬，向我道喜：“恭喜，又一个大奖！”而或是：“写得好棒哟！”我总是尽量表现得平静，可我的话音中仍伴有一丝颤抖。我该高兴他们至今没有发现吗？可是心里却满是不安和恐惧。 又一次走过那里，两位女孩正认真的看着。我赶紧加快步子，想飞一般地逃开。突然一个声音响起：“哎，我好像在哪里看过这篇文章。”心随即下沉，如同跌进了深冷的湖水，推不开也躲不掉的恐惧将我缠绕住。我再也迈不开步子，我知道，该来的终归要来，我终是作茧自缚。 语文课上，我绝望却又肯定地做好了被揭穿的准备，可是竟然没有。一连几天，都没有。 又一次，立在栏前，我定定地望着那些曾经被人称道的文字，它们也看着我，呲牙咧嘴，既而狂笑不止。我能感觉到自己的小腿在颤抖，泪溢满了眼眶，我咬咬牙一把把它们撕下。泪水做着自由落体，心却一下子平静下来。 我知道，我应该真实地面对自己，而不是用谎言骗取别人的信任。 第二天，我向老师坦白了一切，并递交了隔夜撰写的一篇文章。于是，我能够异常平静地从栏边走过，那里虽是空空的，虽然在其他同学眼中我不再光彩夺目，但我知道，人始终要对得起自己。 出乎意料的，三天后，我上交的那篇文章又被贴在公告栏里，标题上特别醒目：“做最真实的自己”。 是呀！做不了别人一样好，就做最真实的自己，路虽漫漫，我已不悔！ 做最真实的自己，也许是对自己最好的对待方式。我将带着真实，勇敢地面对未知的将来，坚定地上路。 例文2： 做真正的自己 至少我曾经是一颗沙子。 我生活在大海里，每天都看着一群群五彩斑斓的鱼儿从我眼前游过，偶尔被海水的小波动冲走，搬一处新家。我过着如此平凡而又时不时小冒险的生活，我总是想，要是来一次刺激的历险，让我到另一个不曾到过的地方看看，那该有多好啊！ 有一天，我又被海浪送到了另一个地方，还没等我落到地上，仍漂浮在海水中央时，底下的一只大蚌张开了大壳。这时，我竟然缓慢地沉了下去，误入了“蚌口”，眼前一片黑暗再次睁开眼时，我已经再也出不去了，剩下的时光只能在黑暗中度过。唉！再也不能继续冒险了！突然，我想起了我的朋友另一颗沙子，据说它也曾入过“蚌口”，后来成为了一颗光芒四射的珍珠，现在还被做成了珠宝，天天见大场面呢！我兴奋起来，想象着自己变成一颗珍珠后会有多漂亮，多光彩照人呀！于是，我开始耐心地等待。 没想到，在蚌壳里的日子居然如此难以忍受。我正躺在软软的蚌肉上做着白日梦，这时，一股神秘的液体把我全身紧紧地包裹住了，使我简直不能呼吸。我吓呆了，奋力挣扎，可是这液体却越变越硬，把我禁锢起来。难道这是变成珍珠必经的过程吗？我只能默默地忍耐。 接下来的日子里，我每天都过着这种生不如死的生活，我真后悔当初没有趁早逃脱，回到自由的生活。正当我无比懊悔时，海水突然剧烈地波动起来，我所在的蚌壳就像地震一样，颠簸了一阵之后，我实在忍不住，失去了知觉 醒来之后，我躺在了一个陌生的地方，周围是红色的丝绒，转身一看，从玻璃上倒映出来的我，光滑圆润，通体乳白，啊！我真的变成了一颗珍珠，放在这里展览呢！但是，我一点儿都兴奋不起来，因为我享受的是天天囚禁在这里，被一批批陌生人围观的生活。每当我回想起在大海里自由快乐的日子时，都忍不住连声叹气。 我真想放开一切束缚，重新做回一颗平凡渺小的沙子，外貌美丑也好，生活平淡刺激也罢，我都不会嫌弃，因为我知道，只有做一个真正的自己，才是最好的！ 例文3： 做真正的自己 我们人一生下来就有属于自己的想法，这些想法或许美好，或许怪异，然而随着时间的推移，便不断会有人告诉你，这些想法是错误的，你应该往另一边想，于是我们就成了一个自己也不认识的自己。 适应环境，本来是一件好事，但这并不意味着你要为了某个观点，而刻意改变自己的性格、想法、观点……这只是让你在心理上有点适应，但不是完全适应，学会跟着社会的脚步会让你少受点苦头，但我们还是要保持自我，勿忘初心，才能不被大众的潮流麻痹了心理。 一个人，如果随波逐流就失去了自己的主见，思想受到禁锢，做事总会思前想后，犹豫不决，最后有可能连自己的私事都无法解决。无法一个人独立地完成任务，总要有人一起商讨，渐渐地就丧失了独立思考的能力，成为了一个只会执行任务的机器人。我们人最重要的就是自己的想法，过分地适应环境，就会被环境所吞噬，成为大众傀儡中的一个。没有了想法，人云亦云这对我们自身是绝对没有好处的。 况且，当今社会复杂多样，各种人都有，如果不法商人偷税漏税，假冒商品，那些适应环境的人就会很容易陷入网中，成为其中一员。那么这个社会的风气就污浊了。有时候，跟着众人一起，会让你产生安全感，但做事时，也要分辨事物的好坏。长期地跟随他人，之后便会被蒙蔽了双眼，无法看清事实，导致作出错误的决定。 当然，在社会的大染缸里，保持自我实属不易。陶渊明当初就不愿意与世俗同流合污，归隐山林，成为了田园诗人，保持了独立完善的人格。试想，如果当时他跟随潮流，就不会有这么多的诗篇被流传至今，也不会流芳百世。而现在社会更加可爱，人心难懂，我们要保持自我就要学会分别是非，同时要洁身自好，不受他人的思想所左右，要学会独立思考问题。对于自己的观点可以怀疑，但不可以轻易改变。跟着自己的心走，不用顾念过多，坚持本心，方得始终。 做真正的自己，说难不难，但说简单也不简单。保持一颗纯净的心，坚持最初的梦想，努力上进，我们都会成为最好的我们！ 【详解】本题考查材料作文写作。 任务一写作指导： 1.审题立意：从漫画中所给三句话分析。漫画的主题是“做真实的自己”。根据漫画中的三句话并结合生活实际，“真实”可以理解为快乐、诚实、善良、勤劳、勇敢等。“做”需要付诸行动，可以通过具体事件反应出来。写作的时候，可以选取上述任意一方面，写一篇文章。可以写作记叙文或议论文或想象类作文。 2.选材构思：题干要求写作记叙文，故可以写做诚实的自己。可以写在考试的时候，针对有些题不会，我像抄袭。这时候，我想到了老师教导我们要做一个诚实的人。最终我克服了抄袭的心理；可以写做一个勤劳的孩子。可以写自己在家能够主动帮主大人做家务，得到了大人的夸奖，令我感自豪；可以通过叙述自己帮助同学、陌生人的事件，表现出自己是一个善良的自己。写作时候，需要使用细节描写，使文章内容丰富。也可以采用“先抑后扬”“以小见大”等方式，从小事中讲述大道理，让人印象更深刻。 任务二写作指导： 1.审题立意：从漫画中所给三句话分析。漫画的主题是“做真实的自己”。可以将自己想象为一棵小草，一群蚂蚁或蜜蜂。通过这些动植物的表现，表面上写出这些动植物身上具有的优秀品质，其实是反映真实的自己，从而表达对自己的高度评价。也可以想象自己是一滴水，去某个地方游玩，本文要求写作想象类作文。 2.选材构思：可以将自己想象为一群蚂蚁。重点想象蚂蚁搬家的经过，表现出团结协作的重要性；可以将自己想象为一棵大树。想象这颗大树勇敢对抗风雨的情景，尤其是描绘这颗大树的语言、动作、心理，从而间接表现“我”渴望经历人生的“风雨”，做一个勇敢的自己。写作的时候，需要借助语言、动作、心理、环境等细节描写，丰富文章的内容。 任务三写作指导： 本题考查材料作文写作。 1.审题立意：从漫画中所给三句话分析。漫画的主题是“做真实的自己”。“真实”可以理解为快乐、诚实、善良、勤劳、勇敢等。可以围绕上述任意一方面进行议论，可以谈如何做到，做到的意义。从几个方面做到。本文要求写作议论文。 2.选材构思：写作议论文，可以先确立文章的中心论点“善良是做人的根本”，然后从只有选择善良，才能塑造优秀的自我、选择善良，才能为他人创作美好的生活，选择善良，才能创造和谐社会等方面进行写作。写作的时候，要使用恰当的论证方法，使论证更充分。 18．示例一：我的名字叫2019-nCoV，我是冠状病毒大家族的一员，人们称我为“新型冠状病毒”。因为看不惯人类的狂妄，我决定给人类一个下马威。我肆意地在人间游走，被我缠上的人会有发热、干咳、腹泻等症状，身命几乎危在旦夕。看到人类被我折腾得人仰马翻，我甚是得意！可是在我沾沾自喜的时候，一群白衣天使与我展开了拉锯战。我发现他们外表看似柔弱，事实上却是力量万钧的存在！他们会没日没夜地与我抗争，也会温柔地安慰被我伤害的人，我总是觉得他们就像我梦中的天使，纯洁勇敢而无私。看着他们，我似乎觉得我做错了，人类也是可爱的存在呀！ 示例二：别时寒冬，归来春天。此刻，火车站人潮涌动，期盼张望的脸庞尽是激动与喜悦，手捧鲜花只为迎接我们的家人，我们的战疫英雄们！动车终于进站了，人潮中响起各种呼唤声：妈妈，女儿，爸爸，儿子……一幕幕相拥而泣的动人之景。有些紧张，有些兴奋，更有着自豪！白衣天使们，脸上似一条条红色的沟壑横凸着，那是几十个日日夜夜穿着防护服留下的累累伤痕，让人心疼，但却是最美的印记啊！没有他们，难唤新春。蔚蓝的天空中，仿佛也出现了一群挥着翅膀的白衣天使，哪里有病毒，就飞向哪里！战别“寒冬”，迎来新生，向最美逆行者们致敬！ 【详解】本题考查图文转换的能力。具体为漫画的内容描述。答题时需要仔细读图，细心审阅，分析构图要素，还要包括题干的文字提示。展开合理想象，用文字描述画面内容。漫画由飞翔的人医务人员和无数手举鲜花、举牌子的民众构成。结合题干信息“援鄂医务人员集中返浙受到民众热烈欢迎的场面”即可用文字描述画面内容。示例：火车站人潮涌动，期盼张望的脸庞尽是激动与喜悦，他们手捧鲜花在迎接我们的英雄——援鄂医务人员。英雄终于回来了！英雄所至之处，人满为患，红旗涌动。交警敬礼并目视其离开，志愿者统一着装以高歌相迎，无数那中国红的条幅被人们骄傲地举起。道路两旁，无数市民皆热泪盈眶，高振双臂，高声齐呐喊“热烈欢迎，英雄回家！”振聋发聩，响彻云霄。可敬的医护人员们，他们就像一群挥着翅膀的白衣天使，哪里有病毒，就飞向哪里！向最美逆行者们致敬！ 19．【例文】 我是一棵树 一觉醒来，我发现自己竟变成了马路边的一棵树。 准确地说，我成了一棵梧桐树。我虽然弱小，生命的四季却完整而充实。每当春天来临，我举起几串火炬一样的紫色花束，把那像喇叭花一样的花朵展现给世人。炎炎夏日，我几乎被晒干的宽大叶子尽力吸收着雨露阳光。秋季，我裂开果实，把种子托付给大风，让我的孩子们去寻找更广阔的天地。冬季，我的串串花苞高擎枝头，在做着盛开的梦。 我生长在马路边水泥的裂缝里。我把根深深地向下扎去，竭力吸取水泥缝里的每一点养分和水分。我一寸一寸地拔高自己，长出更多的枝叶。三年过去了，我长出了好几个枝杈，最高处有一米多高了。 一只喜鹊飞来，站在我旁边好奇地打量我。我很高兴，问她：“你为什么老是看着我啊？”喜鹊说：“你和别的树不一样。他们都长在土里。你长在水泥地上，很了不起。”我很纳闷：“这有什么了不起啊？长在这里不是很正常吗？”喜鹊说：“不，你生长的环境太艰苦了。你能长这么大，还能活这么多年，我很惊奇。” 喜鹊告诉我，她见过长在悬崖上的树，都是松树或柏树，还没见过长在水泥地里的梧桐树。我的同类们，都生长在肥沃的土地上，几年就能长成大树。我长在这没有泥土、没有水分的楼顶，太艰辛了，太不幸了…… 我更纳闷了：我并没感到什么不幸啊！我站在这高高的楼顶，风儿吹拂着我，阳光温暖着我，偶尔淋淋雨，趁机多吸收一些水分，我很快乐啊！我的根不断地向下扎，头不断地往高升，总有一天，我也会成材的。我有什么艰辛和不幸呢？ 从此以后，喜鹊经常来和我聊天，我从她口中了解了更广阔的世界。 又是几年过去了，我更高了，枝杈更多了。可是，我遭遇了灭顶之灾。有几个工人到路边来维修，把我露出地面的部分粗暴地砍掉，拉走了…… 我几乎疼昏过去，流出串串粘稠的泪水，糊住了伤口。 我还是一棵树吗？我用了好几年才长成的枝枝叶叶，竟然被人毫不吝惜地砍掉，这简直就是杀头的刑罚啊！ 喜鹊又来了，她看着我受伤的根部，也流泪了。很快，我又苏醒了。我用新生的一圈嫩芽告诉喜鹊：“别难过。我还没死！只要一息尚存，我就要勇敢地活下去。”我还要长得更高更壮。哪怕将来这栋楼被拆掉了，我的根、我的种子，还会在各地顽强地生长下去，长成新的大树！ 又是几年过去了，我新生的枝干，比当年被砍掉的还要茂盛，还要茁壮。我的好朋友喜鹊，却再也没有来过。我的生命，远远长于一只喜鹊，也长于大多数人类。 作为独立的一棵树，无论遭到怎样的不幸，我都要勇敢地生长下去，为世界增添一抹绿色，为大地献出无数种子。 【详解】这是一道续写作文题，要求写一则故事。以“一觉醒来，我发现自己竟变成了马路边的一棵树……”为开头，发挥想像，写一则类似童话的故事，不存在审题障碍。写作时需要抓住“我发现自己竟变成了马路边的一棵树”来写，写变成“树”后，在马路边又会看到些什么呢？听到些什么呢？感觉怎样呢？写作时应立意高远，不能写耸人听闻的事件。可以写让鸟儿在树枝上搭窝；给人们吸走空气中的污染，让人们的身体更健康；或者不想孤独地长在一个偏僻的地方，那样多寂寞；向“树”同胞发出信息，希望大家团结起来，净化环境；随着季节的变化换上新装，感受着自然的神奇魔力等。注意故事要完整，情节要合理。 20．例文 假如我有一件隐身衣 “圣诞老爷爷，我的圣诞愿望是希望能有一件隐身衣。”我站在星空下双手紧握放在胸前，闭上眼睛虔诚地许愿。 第二天清晨，刚过完圣诞夜，一切都是那么清新，阳光暖暖的照在房间的床上，以及床上的一件“不明物体”。 “哇，我的隐身衣！”我瞬间从睡眼朦胧的状态中清醒过来，惊喜的大叫。 我满心欢喜的捧起那件隐身衣，小心翼翼的摸着那个半透明又丝滑的材质，手经过之处都被隐身衣完完全全的遮盖着。我从床上起来，穿着那个隐身衣便出了房间。蹑手蹑脚的来到客厅，看到妈妈一边端着早饭走向饭桌一边伸头向我房间里喊道“起床吃饭！”当看到房间里面没有人的时候，她惊讶又疑惑。我在旁边目睹了这一切，暗自笑了起来。在她不注意的情况下，我坐在餐桌上就开始吃了，看到妈妈脸上的惊奇我便脱下了隐身衣，笑嘻嘻的望着她说：“这是昨天许愿得到的隐身衣！” 我原以为她也会和我一样欢喜，但是出乎我意料，她把我狠狠训斥了一顿，说我一天不务正业，一肚子火没处发泄的我气愤的穿上隐身衣出门了，留妈妈一个人在家里。 出门后，大街上人来人往，并没有人看到我。但是就是这时，我听到了哭声，我循声过去，从我身边匆匆跑过一个穿黑衣服的男子，又望见那个瘫坐在地上的女孩，边哭边说自己的钱包被那个男子抢了，充满正义感的我立马追着那个男生跑上去，好在他看不到我。 跟着他来到了一个小巷，他乐滋滋的打开钱包，拿出里面的钱开始数。当他还没数完的时候，我从他背后拿着一块砖头从他头上砸去，他晕了，我拿着钱包，回到那个女孩的身边，把钱包还给了她，她满脸感激的看着我，我笑着走了。 回到家，我妈突然过来抱着我，给我道歉，说不该说我的，我心里暖意浓浓，瞬间的不满就消散了，我坐下来，给她讲了今天发生的一切，很开心，我用隐身衣帮助了别人。 【详解】本题考查情境作文。 1.审题立意：阅读材料可知，从“许愿花”“隐身衣”和“后悔药”三件法宝中选择一样，叙写自己与其发生的故事。题目自拟，写出自己的真情实感。由此我们可以确定，本次习作要求展开想象，发散思维进行创作。 立意方面，可将自己得到或拥有三种法宝中的任意一种后的改变作为立意点，点明自己拥有这件法宝后的内心感受。 2.思路点拨：写作思路可以遵循“渴望得到某种法宝”、“得到这一法宝”、“利用法宝”这一思路进行拟写。开篇可用具体生活事例引入，比如期望考试取得优异成绩，渴望穿越到古代等，紧接着可运用环境描写营造氛围，描述自己得到“许愿花”的经过；正文部分可拟写自己得到“许愿花”后任意使用，肆意满足自己私欲，最终“许愿花”枯萎，自己的梦想逐一破灭；结尾部分可拟写自己的感悟和启示，提出“梦想的实现要付诸实际行动”这一主旨。 21．范文： 我是一条河 我曾经是一条清河，一条养育了千千万万炎黄子孙的河，终年潺潺地流淌着在这片黄色大地上。在太阳下，闪着永不褪色的绿波，又像是一面可移动的银镜，倒映着青山绿水，每当路人走过无不赞叹我的美丽。水边的花草为我织成花环点缀着我，人们无不因为我的美丽而慕名前来，一时间，我成为了地球的宠儿。 可是好景不长，我的面貌在短短的几年时间里发生惨痛的变化，逐渐离我远去的不仅仅是我的美貌，还有我那名震中外的名声。人们不再像从前那样靠近我、赞叹我，我的身躯就成了“一碗黄河水半碗是泥沙”的不良真实写照，我的身体越来越浑浊，就连经常打我水的人，也宁愿跑几公里路去打井水喝。没有人管我，只有人在向我源源不断地扔垃圾，周围的小草被一家新建的造纸厂“染”成了乳白色，我越来越弱，这些自私自利公司为了自己的利益，取走了金钱，丢下了奄奄一息在痛苦呻吟着的我。我觉得自己可能会在某一天干涸吧，留下数不尽的黄沙和堆积如山的垃圾，消失在这片土地上，甚至连曾经的回忆都被漫灭。 终于，人们开始注意到我，注意到为了子孙后代的幸福而在苦苦支撑着的我——这条养育了一方生灵的母亲河正在遭遇危险。他们清早起来不管我有多么臭，从来没有一句怨言，细心地捕捉着飘浮在我身上的那些“罪犯”，他们加倍勤奋工作，在我身上种上除臭草、清污草，他们不分日夜地的辛勤付出，使我重获新生，逐渐恢复了以往的活力。 人类，请爱护大自然吧！爱护自然就是爱护自己，爱护自然就是爱护我们的子孙后代，让我们共同努力，还地球一份永远的绿色。 【详解】本题考查学生的联想和想象能力。写作之前，先要清楚题干的要求，以现代文阅读（一）提供的内容为支撑，所以要先清楚现代文阅读（一）的主要内容，现代文阅读（一）中的主要介绍南水北调工程让地下水水位上升，使干涸的河流和泉水重新恢复了生机和活力，南水北调工程还能修复水生态、改善水和环境。所以，学生写作时可从环境的问题入手，“我曾是一汪清泉”或“我曾是一条清河”限制了写作的对象是河或泉水。“曾是一条清河”，现在受到了各种各样的污染，学生可将曾经的河流与现在被污染的河流进行对比，通过河流的自白突出保护环境的主题。“干涸”与“新生”和“活力”形成对比，所以学生也可以将污染的干涸的河流与治理后的河流进行对比。 22．例文： 沙场随想 转眼又到了秋天，我抬头仰望着…… “大漠狐烟直，长河落日圆”。先来的人也是在此，发出这千古感叹。是啊，无际的荒漠，无尽的狼烟，和那无休止的泪。 边塞，埋下累累白骨，洒遍殷红热血。这曾经令多少英雄驰骋不休，又令多少母亲泪尽屋头的地方。如今已是深秋，风怒号着，翻卷着战旗，鼓动着散出微光的青纱薄帐，也卷残了清寒月光下那呼黑的狼烟，也将将士们唯一的睡意带走了。伴随着发号施令的擂鼓，战士们熬过了一个又一个漫无边际的黑夜。 带着一股肃杀之气，一步一步地迈向这荒凉的边塞。一切的一切，与那自小所熟悉的苏杭真是天壤之别--没有水，没有船，更没有桥。有的，只是这无尽的，苍茫的荒野。充耳的，不是家乡的吴侬软语，反之，是令人烦躁的马鸣，风啸，和那雄浑的号角。千层峰峦的重围中，这唯一的城池也随着长烟落日缓缓地紧闭。 轻啜一口浑浊的酒水，不禁回想起了万里之外的家乡，那儿的温暖阳春，那儿的牛毛细雨……不过，那终究是梦，一个关于家的完美的梦，“匈奴未破，何以为家？”不能将胜利永远地铭在燕然之巅，我又凭什么回到那个所谓的“家”？ 不禁苦涩黯然地笑。 窗外，又是那一轮惨白的“明月”，可它“明”吗？它怎知我们这些“无家”之人的苦闷？远方，那夜夜传出的羌笛之声又一次逼近，用它那种哀婉凄凉来骗取这全营早已一文不值的泪水。 这才发现，下霜了。 讷讷地凝望解衣镜中的我，竟已是白发遍首。这还是当年意气风发，誓以身报国的我吗？ 天知道！ 抬眼望向营中，早该息了灯火的帐篷，却依然明着，虽只有那薄薄的一层毡布，我却不知他们会讨论些什么。战事？为国捐躯？不会那么自命清高。从那闪动的烛焰中，我似乎也能感到那一份同我一样的惆怅，似乎也能听到那听不到的叹息，以及看到那一滴军人脸上永远见不到的，滴在心灵上的泪。 【详解】本题为材料作文。引导语创设作文情境，激发写作欲望。对于作文开头，有明确地限制：以“转眼又到了秋天，我抬头仰望着……”为开头。对于人物的身份有明确的限制：假如你是词中指挥作战的将军或是成守边塞的士兵。对于文体有明确的限制：发挥想象，写一篇故事。写好本文，应对《渔家傲·秋思》的内容与主旨有深入的了解。可以把自己设定为戍守边疆的将军，写将军长期守卫边疆的辛苦操劳、以及壮志未酬的苦闷、对远在万里之外家乡的思念之情。也可以是一名戍守边疆的士兵，可以写士兵长期守卫边疆，条件艰苦、环境恶劣、思念家乡的悲痛。写作时，应注意细节描写和景物描写的运用，通过细节描写刻画人物形象，表现人物心理。写景时，应紧扣一个“异”字，表现出边塞环境的艰苦，更好的烘托人物形象。 【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平。考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。 23．这也是一朵苔花 在我们的生活中，有这样一群人——默默奉献不求回报，用自己的付出给别人带来方便。他们就如一朵朵苔花，即便无人喝彩，也要绽放独一无二的生命之花！ 今年春节，我和爸爸妈妈一起回老家。在途中的加油站，我看到一个维修工人，他的身影至今留在我的脑海中。那天很冷，打开车窗，就发现寒风卯足了劲往车里面挤。我连打了几个喷嚏，赶紧把窗户关上。也就是那样寒冷的日子，我看见他站在一个高高的简易木梯上，那个木梯在寒风的肆虐下有些摇晃。只见他拿着一个锤子，在那里左敲敲右敲敲，那盏灯在那里耍小把戏，不管怎么修，都不亮。 他个子不高，穿着一件深灰色的棉衣。由于长年在室外工作，脸上的皮肤显得很粗糙，他眉头紧锁，形成了一个“川”字。鬓角的头发略微秃进去一些，一双眼睛却闪闪发亮而有神采。他的手因为天气寒冷干燥都裂开了。只见他无奈的摇了摇头，然后小心翼翼的从楼梯上下来，又一屁股坐到旁边的台阶上。他从棉衣口袋里拿出一只又白又冷又硬的馒头出来，无趣的咬着。 出于好奇，我把围巾和帽子都武装上了，下车向他走过去。 他一边吃着一边注视着我。等我走近，他微笑着问我：“小朋友，几岁啦？去哪里呢？”“叔叔，我今年9岁啊，我跟爸爸妈妈一起回老家。叔叔，这盏灯就再也修不好了吗？那就会让这个停车场少了一束光呢。”听到我这么说，他笑了，笑得那样开心：“放心吧，叔叔有办法的。啃完手里的这只馒头，叔叔很快就能修好的！”“叔叔，这么冷的天，您就这样吃饭吗？”他点点头，并不说话，吃力地把嘴巴里的馒头咽下去，憋得脸都红了。 爸爸很快加好油了，高声喊着我上车。我跟叔叔道别，他已经站上了有些摇晃的木梯。我上车了，后视镜里，叔叔的身影慢慢变小了。猛然，那盏灯亮了。后视镜里，那位叔叔高举着手，向我比划着V字手势。他站在高高的木梯上，寒风中像一尊青铜雕像，有一种伟岸而崇高的美。 春节后我们一家又启程返回深圳了。路上我请求爸爸将车停在那个熟悉的加油站。下车后我急切的寻找那个熟悉的身影，却寻他不见。一打听，才知道那个叔叔过年也没休息，上午去附近另一个加油站忙活去了。 我有些失落，爸爸将车驶出加油站的时候，我习惯性在朝后视镜看去，并没有那位叔叔站在高高的木梯上向我比划着V字手势的身影，我看见的，是加油站的每一盏灯，都放射出明亮而耀眼的光芒，照亮了漆黑的夜空，和前方的道路。 【详解】（一）作文标题“这也是一朵苔花”。首先要读懂所给材料。“苔花如米小，也学牡丹开”，借写青苔花虽小，却毫不自惭形秽，要充满着自信，绽放自己的个性。表达了作者要在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的理想。这是一首人生励志的小诗。苔虽然在阳光不能照到的地方, 又那么渺小.到了春天,它一样拥有绿色,拥有生命。 花开微小似米, 但却一定要像牡丹一样尽情绽开. 因为在苔的心中,他和牡丹拥有同样的大地也同样头顶广阔的天空。无名的花，悄然的开着，不引人注目，更无人喝彩。就算这样，它仍然那么执著的开放，认真的把自己最美的瞬间，毫无保留地绽放给了这个世界。这也是我们生活中最可取的一种佳境。所以立意可从以下两个角度考虑：1、选择积极（乐观、自信）的生命（活）态度，让人生别样（一样）的美丽；2、让乐观自信之花，盛开在生命的每一个角落。 （二）作文标题“我在塞罕坝生活的一天”。想象作文。塞罕坝，美在风景 美在精神。所以可从这两个角度立意。“我在塞罕坝生活的一天”的内容可以写景：浩瀚的林海，清爽的林风，满眼金黄,秋意正浓,风景如画；塞罕坝广阔的林区中蕴藏着丰富的野生动植物资源；写出旅游的乐趣。可以写采访或观察到的人的精神风貌：塞罕坝人的艰苦奋斗，没有实现不了的梦想；塞罕坝“绿色奇迹”所显现的笃定与坚守品质；塞罕坝人坚忍不拔的拼搏精神，甘于奉献的崇高品质。当然也可写自己做一个种树者等等，这些都是不错的写作内容。 【点睛】此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文。特别提醒考生的是：对于二选一的选题作文，考生要在宝贵的考试时间内，快速选定题目，不要举棋不定。考生应该以自己最熟悉、感受最深的内容为选题的标准，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$