内容正文:
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第二单元焕发青春活力
第三课人贵自尊
3.1人须有自尊
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新闻
“19岁正是爱告状的年纪”
在巴黎奥运会男子100米自由
泳决赛中,中国选手潘展乐打破世
界纪录,夺得金牌。在赛后接受采
访时向记者“告状”,表示自己
“憋着一口气”。
游完以后
思考:
潘展乐为什么“憋着一口气”?
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·学习日标
1.了解自尊的含义和表现,知道自尊是一种良
好的心理状态,是一个人德行的具体表现。
(道德修养)
2.了解自尊的人的特点,掌握获得自尊的途径
和方法,做一个有自尊的人。(健全人格)
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生活观察
我平时非常注意衣
着是否整洁,不然
公交车上我给老
我会感到不自在。
人让座,周围人
赞许的目光让我
觉得自己很棒。
课堂上,老师说我的
回答有新意,同学们
为我鼓掌,我感到骄
傲
口你有过类似的经历吗?结合经历谈谈你的感受。
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1、自尊的表现
步入青春,我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止,
考虑自己行为的影响,希望赢得他人的认可,这些都是自尊的
表现。
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“后来误会解除了”
后来潘展乐回应,查尔
莫斯主动和他打招呼,还和他
交换了泳帽。
想一想:
为什么查尔莫斯会主动
和他打招呼?
哈哈哈对
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2、自尊的含义:
自尊是对自我价值的肯定,包括自我
尊重和赢得他人的尊重。
每个人都有自尊的需要,当这种需要得到
满足时,我们便会感到快乐。
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探究与分享
自尊的人能认可自己
参考下列内容,写三句关于自己的话,表达对自己的肯定和喜爱。
我关心他人,愿意帮助他人,
有很多好朋友。
我热爱运动,身体很健康。
我
贵我
贵我
0
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探究与分享
周一轮到小明打扫卫生,结果他忘记整理讲台桌,教室卫生
被扣分,班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果,他很内疚。
第二天放学后,他主动留下来参与值日,打扫卫生更认真了。
你如何看待小明的行为?
自尊的人知廉耻、明是非
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生活观察
在生活中,遇到下列情境,你会怎么做?
☐考试的时候,坐在你后面的同学叫你把答案传给他。
口七(3)班的同学约你周末去网吧。
☐值日的时候,篮球队的队友喊你去打篮球。
☐弟弟叫你去帮他把欺负他的同学揍一顿。
自尊的人是有羞耻心的人,会对自己不恰当、不合适的
行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻;明白是非对错,能够
自觉约束自己的行为。
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