精品解析：2024-2025学年辽宁省大连市甘井子区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期期末检测试卷 六年级语文 （本试卷共6页22题，满分100分，含书写5分，答卷时间100分钟） 一、积累与运用（28分） 1. 请用楷体将下面的句子抄写在横格的中间位置，要求书写正确、端正、整洁。 鞠躬尽瘁，死而后已。 2. 看拼音，写词语。 在人生路口，我们níng wàng（ ）着梦想的彼岸。即使前路的挑战如江河般fàn làn（ ），我们也不jǔ sàng（ ），因为每一次挫败只是shùn jiān（ ）的阴霾；我们也不tuí táng（ ），因为心中有péng pài（ ）的激情涌动；我们更不会止步，因为每一步坚持都是通往辉煌成功的阶梯。 3. 请选出加点字读音、字形正确的一组，将序号填在括号里（ ） A. 例如（liè） 澄碧（chéng） 热乎乎（hu） 别出新裁（xīn） B. 窥视（kuī） 额枋（fāng） 老疙瘩（da） 天籁之音（lài） C. 一绺（liǚ） 供品（gòng） 金銮殿（lán） 慷概陈词（kǎi） D 瘦削（xuē） 风靡（mǐ） 农做物（zǔo） 暴露无遗（lù） 4. 下列句子中，成语运用不恰当的一项是（ ） A. 对于她的无理要求，他斩钉截铁地拒绝了，我就喜欢他这种斩钉截铁的作风。 B. 小方因为自己成绩比我好，总是居高临下地教训我。 C. 人徒有自卑而无自信，会变得忘乎所以，飘飘然。 D. 技高一筹，会使自己更加出色 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “贯”字的第一笔是竖，从它的部首可猜测这个字的意思与钱财有关。 B. 五谷中的“稷”，又称“粟”，也就是小米，在古代被视为“百谷之长”。 C. 读《好的故事》，只要抓住关键句，就知道“好的故事”是描写一个美好的梦境。 D. 小强在车站看到一个路牌是，他马上给公路局打电话说路牌写错了，前两个字的拼音不应分开。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《童年》中的好多人让阿廖沙感受到人世间的温暖与美好，如：外祖母、舅舅、格里高利。 B. 《童年》中阿廖沙的爸爸曾给他讲过很多优美的民间故事——都是歌颂正义和光明的。 C. 《爱的教育》主人公是安利柯，他的好朋友是克莱谛，他还有一个富有正义感的同学是卡隆。 D. 《小英雄雨来》中的雨来在抗日战争中完成了多项重要任务，最后不幸牺牲在敌人铡刀下。 7. 阅读下面文段，选出分析不正确的一项是（ ） ①黎明时分，阳光轻轻放下夜色的帷慢，沉睡的荷塘，渐渐展露出它的娇颜。②不再是冬日的沉寂，而是被一片片的，一片片的，嫩绿嫩绿的荷叶所覆盖。③它们如同初生婴儿的手掌，娇娇，嫩嫩，又仿佛是大自然精心铺设的绿色织锦，绵绵，延延。④露珠儿，滴滴，点点，在这绿色的舞台上轻盈跳跃，与初升的阳光交织出一幅动人的画卷。⑤站在这片荷塘边，我感受着它宁静又活力四射的气息，心中充满了对大自然的深切热爱，对生命美好的无尽向往。 A. 选段的第①句有词语与句意不符，应该改为“拉开”。 B. 选段的第②句语言重复，应删掉一个“一片片的”。 C. 选段第③句叠词“嫩嫩”之后的“，”应该改为“；”。 D. 本段运用了情景交融的写法，第⑤句直接表达了作者的感受。 8. 诗文填空。 （1）祖宗疆土，_____________，_____________。 （2）“五岭逶迤_____________，乌蒙磅礴_____________。”运用_____________修辞方法，表现出__________________________ （3）“_____________，两山排闼送青来”。作者是_______朝的_____________，这句诗表达了作者对________（谁）__________________________的欣赏。请再写出一句与这句诗句式相同的诗句：________________，_______________。 （4）写出两句鲁迅先生的名言： _______________________________ 二、阅读文言文，回答问题（7分） 阅读文言文，回答问题 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善战乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善战乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 9. 选出与文中加点的“之”字意思不同的一项（ ） A. 少选之间 B. 默而识之 C. 有一牧童见之 D. 处士笑而然之 10. 解释文中画线的句子。 _________________________________________ 11. 由文中加粗的文字想开去，你能联想到哪句古诗？请写下来。 _________________________________________ 12. 短文对锺子期进行了什么描写？作用是什么？ _________________________________________ 三、阅读现代文，回答问题（30分） 阅读现代文，回答问题 一位同学要了解游戏对社会和个人的影响，找到了下面三个材料。请先读后面的阅读题，再带着目的阅读材料。 材料一 《竹节人》（节选） ①黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ ㅤㅤ②咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ ㅤㅤ③下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 材料二 ㅤㅤ①游戏是一种以娱乐为目的的活动，通过规则、竞争和互动来使参与者获得乐趣。如今，网络游戏成为了主流娱乐形式之一，很多青少年沉迷其中。 ㅤㅤ②有学者对网络成瘾者的脑部结构研究显示，网瘾者的大脑灰质体积明显小于同龄的正常人。如图： ㅤㅤ③网络成瘾者的大脑某些区域显示出灰质萎缩，可能影响大脑结构和功能，会造成如下后果： ㅤㅤ④注意力分散：电子设备如手机、游戏机等获取的是孩子的被动注意力，这可能导致青少年主动注意力受损，表现为注意力分散、难以长时间专注于学习任务。 ㅤㅤ⑤思维能力下降：过度依赖手机游戏可能导致孩子的思维能力受损，表现为思考方式变得单一、缺乏创新。长期沉迷于虚拟世界的孩子可能会失去对现实世界的兴趣和好奇心，从而影响其创造力和解决问题能力。 ㅤㅤ⑥记忆力减退：长时间玩游戏会使脑细胞处于疲劳状态，加上电子产品的辐射，可能影响孩子的记忆力。研究发现，长期玩游戏的青少年在记忆测试中的表现往往低于同龄人。 ㅤㅤ⑦另外，研究表明网络成瘾者将来得精神心理疾病以及老年痴呆的可能性更大。 ㅤㅤ⑧最重要的是，玩网络游戏给大脑造成的伤害日后无法弥补！ ㅤㅤ⑨玩网络游戏爽一时，害的却是一辈子。 材料三 ㅤㅤ①在一台省级卫视举办的家庭娱乐节目中，来自五个家庭的五对志愿者做了一个游戏——摸手认人。五位孩子被黑纱蒙住眼睛，面前是一个屏风，上面有五个恰好能穿过一只手的洞。五位父亲分别从屏风后面伸出一只手。节目充满了欢乐，在主持人“你确定吗？”的迷惑中，前四个孩子无所适从，换来换去，笑话百出。唯独最后一个小女孩，摸到第二只手就毫不犹豫地认定这是她的父亲。主持人试图误导她：“还是把五只手摸过一遍再下结论吧。”小女孩自信地摇摇头，黑纱摘下，父女拥抱在一起幸福地对视。 ㅤㅤ②为搞清楚小女孩是不是侥幸获胜，主持人决定对她再进行三次测试。此后无论主持人如何变换位置，小女孩都没出错。 ㅤㅤ③主持人证实小女孩的手在每只手上停留的时间不超过两秒钟，所以小女孩与父亲的手接触时也没有作弊的可能。女孩的父亲走下台，举起手，翻来覆去让大家仔细观看。大家失望了，那是一双平凡的手，与普通人一样，没有一丝一毫特别之处。一位观众戴上小女孩蒙眼的黑纱试了试，结果什么也看不到。 ㅤㅤ④那么，小女孩为什么能准确地找到她的父亲呢？她的回答出人意料：“我不知道哪只手是爸爸的，但是我知道哪种气味来自爸爸。”真是太神奇了！观众席上传来一阵惊叹，大家难以置信地议论纷纷：隔着一道屏风，竟然能分辨出不同人的体味，这简直就像是拥有了某种超自然的力量。莫非小女孩有特异功能？在主持人连声追问下，小女孩才揭开了谜底：“爸爸喜欢抽烟，手上和身上总带着烟味，一闻到那股熟悉的烟味，我就知道哪位是爸爸。” ㅤㅤ⑤此时，宽敞而装饰华丽的演播大厅内，璀璨的灯光宛如点点繁星，轻轻洒落在每一个角落，为这里增添了几分梦幻与浪漫。原本耀眼的光芒柔和下来，变得温馨而亲切，宛如家的温暖轻轻包裹着每一个在场的人。 ㅤㅤ⑥身着白纱裙的小女孩站在聚光灯下，就像一朵散发着馨香的茉莉花清新而动人。她眼中闪烁着对未来的憧憬和对父亲的爱，接着说道：“爸爸是位自由撰稿人，为了多赚些钱补贴家用，一天到晚坐在电脑前，一边不停地敲敲打打，一边一支接一支地抽烟。妈妈说烟吸多了会死人的，可爸爸总是不听。爸爸说他知道吸烟的危害，可是一旦戒烟，就要因为不能适应而好长一段时间写不出文章。我很害怕爸爸会突然死掉，我现在最大的愿望就是爸爸能快点出书，快点戒烟……”小女孩的话还没说完，她父亲就一下把她抱在怀里。节目现场忽然变得鸦雀无声，良久，观众中突然爆发出一阵雷鸣般的掌声…… ㅤㅤ⑦亲情的“真味”往往不为人所察觉，但它确实就弥漫于生活的琐碎纹理之中，如暗夜幽兰一般，在我们身旁散发着淡淡的芬芳。别以为只有曲折离奇的舍身救子、寒屋薄舍里的相依为命才是亲情，平平淡淡的生活里面也有亲情。只是，对大多数人来说，平凡亲情那淡淡的芬芳，不细心玩味，很多时候就会被忽视。生命始于呼吸，还有什么比每时每刻呼吸着亲情的芬芳更幸福的事情呢？ 13. 班会要安排一场互动游戏，阅读上面三个材料，选择一种游戏并填写表格。 选择游戏时采用的阅读方式 选择的游戏 选择游戏的原因（至少2条） __________ __________ __________ 14. 下列对文章相关内容的理解和分析，正确的两项是（ ） A. 材料一采用了简短的句式，其作用是突出当时同学们玩竹节人游戏非常开心。 B. 材料二中的“大脑结构变化”图，能直观地表现出玩网络游戏给大脑造成的伤害。 C. 材料二介绍了玩网络游戏后果严重时采用了分条表述形式，很清楚，很有条理。 D. 材料三中的小女孩在测试中每次都能准确无误地找到父亲，这主要得益于她的超凡能力。 E. 材料三通过细腻的心理描写和动作描写，展现了小女孩在测试过程中的紧张。 15. 解释文中加粗词语的意思。 无法弥补：__________ 无所适从：__________ 16. 为什么材料三中的第③段不可以删掉？ __________ 17. 材料三中第⑤段环境描写的作用是什么？ __________ 18. 比较材料一和材料三的第⑥段，填写表格。 内容 相同写法 写法的不同之处 这样写的好处 材料一 __________描写 _________的描写 __________ 材料三的第⑥段 _________的描写 __________ 19. 写出材料三第⑦段画线句子的含义。 ____________________________________ 20. 请给材料三拟一个恰当的题目： ____________________ 21. 读了上面三则材料，你一定对如何安排课余生活有了新的认识，请以班委会的名义给同学们写一份合理安排课余生活的倡议书，注意格式，50字左右。 _________________ 四、作文（30分） 22. 学语文，我们能读懂文章，从而明白了很多道理；学语文，我们可以多读书，从而接触到许多有趣的知识；学语文，我们会与人沟通，从而交到了很多好朋友；学语文，我们会朗诵，从而可以在一些活动中展示自己的风采……生活中处处有语文！请以《语文让生活更美好》为题，写一篇文章。 要求：①围绕中心，选择不同事例或不同方面写清楚“语文”在你生活中的重要作用。②尝试运用学过的多种表现手法，语句通顺，正确使用标点，不写错别字。③文中不得使用真实姓名。如果出现人名，请用“语文老师”“数学老师”等称呼，同学请用“小明”“小红”“小丁”等称呼。④写完后读读，把不满意的地方改改；对自己写得最满意的2处做批注。⑤字迹工整，字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末检测试卷 六年级语文 （本试卷共6页22题，满分100分，含书写5分，答卷时间100分钟） 一、积累与运用（28分） 1. 请用楷体将下面的句子抄写在横格的中间位置，要求书写正确、端正、整洁。 鞠躬尽瘁，死而后已。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“鞠”“躬”“瘁”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 看拼音，写词语。 在人生的路口，我们níng wàng（ ）着梦想的彼岸。即使前路的挑战如江河般fàn làn（ ），我们也不jǔ sàng（ ），因为每一次挫败只是shùn jiān（ ）的阴霾；我们也不tuí táng（ ），因为心中有péng pài（ ）的激情涌动；我们更不会止步，因为每一步坚持都是通往辉煌成功的阶梯。 【答案】 ①. 凝望 ②. 泛滥 ③. 沮丧 ④. 瞬间 ⑤. 颓唐 ⑥. 澎湃 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“凝”“滥”“丧”“瞬”“颓”“澎”“湃”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 请选出加点字读音、字形正确的一组，将序号填在括号里（ ） A 例如（liè） 澄碧（chéng） 热乎乎（hu） 别出新裁（xīn） B. 窥视（kuī） 额枋（fāng） 老疙瘩（da） 天籁之音（lài） C. 一绺（liǚ） 供品（gòng） 金銮殿（lán） 慷概陈词（kǎi） D. 瘦削（xuē） 风靡（mǐ） 农做物（zǔo） 暴露无遗（lù） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音、字形的辨析。 A．例如（liè）——lì，热乎乎（hu）——hū，别出新裁（xīn）——心； C．一绺（liǚ）——liǔ，金銮殿（lán）——luán，慷概陈词（kǎi）——慨； D．农做物（zǔo）——作（zuò）； 故选B。 4. 下列句子中，成语运用不恰当的一项是（ ） A. 对于她的无理要求，他斩钉截铁地拒绝了，我就喜欢他这种斩钉截铁的作风。 B. 小方因为自己成绩比我好，总是居高临下地教训我。 C. 人徒有自卑而无自信，会变得忘乎所以，飘飘然。 D. 技高一筹，会使自己更加出色。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 C．“忘乎所以”原意是因过度兴奋或骄傲而忘记一切，形容得意忘形。但在此句中，将其与“自卑”相联系，显然是不恰当的。自卑通常与缺乏自信、自我贬低相关，与“忘乎所以”的得意忘形状态不符。因此，这里的成语使用是错误的。 故选C。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “贯”字的第一笔是竖，从它的部首可猜测这个字的意思与钱财有关。 B. 五谷中的“稷”，又称“粟”，也就是小米，在古代被视为“百谷之长”。 C. 读《好的故事》，只要抓住关键句，就知道“好的故事”是描写一个美好的梦境。 D. 小强在车站看到一个路牌是，他马上给公路局打电话说路牌写错了，前两个字的拼音不应分开。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查汉字笔画、国化常识、课内文章理解和拼音的拼写规则。 A．“贯”字的笔顺：，因此“贯”字的第一笔是竖折，而不是竖。 故选A。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《童年》中的好多人让阿廖沙感受到人世间的温暖与美好，如：外祖母、舅舅、格里高利。 B. 《童年》中阿廖沙的爸爸曾给他讲过很多优美的民间故事——都是歌颂正义和光明的。 C. 《爱的教育》主人公是安利柯，他的好朋友是克莱谛，他还有一个富有正义感的同学是卡隆。 D. 《小英雄雨来》中的雨来在抗日战争中完成了多项重要任务，最后不幸牺牲在敌人铡刀下。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和名著阅读。 A．《童年》中，外祖母和蔼善良，格里高利忠厚老实，他们给予阿廖沙温暖；但舅舅们自私残暴，常为争夺家产争吵斗殴，给阿廖沙带来很多伤害，并非让他感受温暖美好的人。 B．《童年》中，是外祖母凭借丰富的阅历，给阿廖沙讲了很多歌颂正义和光明的优美民间故事，而不是阿廖沙的爸爸。 D．《小英雄雨来》中，雨来利用熟悉的环境和机智勇敢，完成了多项重要任务，在面对敌人的威胁时，他巧妙逃脱，文中并没有讲述雨来牺牲在敌人铡刀下。 故选C。 7. 阅读下面文段，选出分析不正确的一项是（ ） ①黎明时分，阳光轻轻放下夜色的帷慢，沉睡的荷塘，渐渐展露出它的娇颜。②不再是冬日的沉寂，而是被一片片的，一片片的，嫩绿嫩绿的荷叶所覆盖。③它们如同初生婴儿的手掌，娇娇，嫩嫩，又仿佛是大自然精心铺设的绿色织锦，绵绵，延延。④露珠儿，滴滴，点点，在这绿色的舞台上轻盈跳跃，与初升的阳光交织出一幅动人的画卷。⑤站在这片荷塘边，我感受着它宁静又活力四射的气息，心中充满了对大自然的深切热爱，对生命美好的无尽向往。 A. 选段的第①句有词语与句意不符，应该改为“拉开”。 B. 选段的第②句语言重复，应删掉一个“一片片的”。 C. 选段的第③句叠词“嫩嫩”之后的“，”应该改为“；”。 D. 本段运用了情景交融的写法，第⑤句直接表达了作者的感受。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 B.语段重复使用“一片片的”是为了强调荷叶覆盖水面的密集和连续，增强了语言的表现力，不应删去，该选项分析不正确。 故选B。 8. 诗文填空。 （1）祖宗疆土，_____________，_____________。 （2）“五岭逶迤_____________，乌蒙磅礴_____________。”运用_____________修辞方法，表现出__________________________ （3）“_____________，两山排闼送青来”。作者是_______朝的_____________，这句诗表达了作者对________（谁）__________________________的欣赏。请再写出一句与这句诗句式相同的诗句：________________，_______________。 （4）写出两句鲁迅先生的名言： _______________________________ 【答案】 ①. 当以死守 ②. 不可以尺寸与人 ③. 腾细浪 ④. 走泥丸 ⑤. 夸张、对比 ⑥. 表现出红军战士藐视一切困难的革命乐观主义精神。 ⑦. 一水护田将绿绕 ⑧. 宋 ⑨. 王安石 ⑩. 湖阴先生 ⑪. 怡情山水、热爱自然、品行高洁 ⑫. 两个黄鹂鸣翠柳 ⑬. 一行白鹭上青天 ⑭. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“守”“与”的正确写法。 （2）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”出自毛泽东的《七律・长征》，意思是五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军看来也不过像在脚下滚过的泥丸。这句诗运用了夸张和比喻的修辞方法，把五岭山脉的“逶迤”和乌蒙山的“磅礴”进行了缩小夸张，将其分别说成是“细浪”和“泥丸”，极言其渺小，突出了红军战士敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄；把连绵起伏的五岭山脉比作翻腾着的细小波浪，把雄伟高大的乌蒙山比作滚动着的小小泥丸，生动形象地表现了红军战士眼中的五岭和乌蒙，体现了他们藐视困难的革命乐观主义精神。 书写时注意“腾”“泥”的正确写法。 （3）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自北宋诗人王安石的《书湖阴先生壁二首・其一》。这句话的意思是：庭院外一条小河环绕着大片碧绿的禾苗，两座山峰仿佛推开房门，送来一片翠绿。“护田”“排闼”两个词运用了拟人的修辞手法，将水和山赋予了人的情感和动作，诗人以细腻笔触，借山水烘托湖阴先生，水绕田护绿，山推门送青，生动展现出其居处环境之美。这景中含情，暗示先生与自然相融，凸显其怡情山水之雅趣、热爱自然之情怀及品行高洁之气质，足见作者欣赏之意。 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中“一水”对“两山”，是数量词加名词的结构，且“一”和“两”是数字相对；“护田”对“排闼”，都是动宾结构，描绘出水流和山势的动态；“将绿绕”对“送青来”，也是动宾结构，“绿”与“青”都是表示颜色的词，相互对应，分别写出了水对绿色田地的环绕和山送来青色的景象。与之句式相同的诗句有“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”，这句诗出自唐代杜甫的《阁夜》，“五更”对“三峡”，是数量词加名词，“鼓角”对“星河”，都是名词，“声悲壮”对“影动摇”，是主谓结构，和“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”句式结构相似，都是先给出具体的场景或事物，然后描述其呈现出的状态。 书写时注意“绿”“绕”的正确写法。 （4）结合积累知识，鲁迅的名言有：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句话选自小说《故乡》，富有哲理，启发人们要勇于探索，敢于开拓，为创造新生活而努力。 二、阅读文言文，回答问题（7分） 阅读文言文，回答问题 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善战乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善战乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 9. 选出与文中加点的“之”字意思不同的一项（ ） A. 少选之间 B. 默而识之 C. 有一牧童见之 D. 处士笑而然之 10. 解释文中画线的句子。 _________________________________________ 11. 由文中加粗的文字想开去，你能联想到哪句古诗？请写下来。 _________________________________________ 12. 短文对锺子期进行了什么描写？作用是什么？ _________________________________________ 【答案】9. A 10. （伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 11. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 12. 语言描写，写出锺子期能听懂伯牙的琴声，更明白伯牙的志向、情怀，表现出他是伯牙真正的知音，为下文“破琴绝弦”做铺垫。 【解析】 【导语】《伯牙鼓琴》通过伯牙与锺子期的故事，生动展现了知音难觅的主题。伯牙鼓琴时，锺子期能准确理解其琴声中的意境，如“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”，体现了两人心灵的高度契合。锺子期去世后，伯牙“破琴绝弦”，终身不再鼓琴，表达了他对知音的深切怀念与对世俗的失望。文章语言简洁，却蕴含深刻的情感，既赞美了知音的可贵，也揭示了人生中知音难寻的无奈。这种真挚的情感共鸣，使故事跨越时空，依然具有强烈的感染力。 【9题详解】 本题考查文言文一词多义。 文中“伯牙鼓琴，锺子期听之”的意思是：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。句中的“之”是代词，代指伯牙鼓琴这件事。 A.“少选之间”的意思是：很短的时间内。句中的“之”相当于“的”，表示修饰关系，是助词； B.“默而识之”的意思是：把所见所闻默默记在心里。“之”代指所见所闻，是代词； C.“有一牧童见之”的意思是：一个牧童看到了这幅画。句中的“之”可理解为代指前面提到的书画，是代词； D.“处士笑而然之”的意思是：杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。句中的“之”代指牧童说的话，是代词。 故选A。 【10题详解】 本题考查句子翻译。 先理解句子中难懂的字词，再翻译句子。以为：认为。足：值得。复：再次。者：……的人。 整句话的意思是：（伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 【11题详解】 本题考查句子理解和古诗积累。 “汤汤乎若流水”的意思是“就像那奔腾不息的流水”。因此这里需要想到描写奔腾不息的流水的诗句，比如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，等等。 【12题详解】 本题考查描写方法。 在《伯牙鼓琴》中，对锺子期的描写“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”属于语言描写。其作用有以下几个方面： 首先，从内容上直接体现了锺子期对伯牙琴艺高度赞赏，他能够准确地感知并描述出伯牙琴音中的意境，说明他是真正懂伯牙音乐的人，凸显了二人之间深厚的知音关系； 其次，从侧面反映出伯牙琴艺的高超，因为只有伯牙的琴艺达到了炉火纯青的地步，才能让锺子期如此精准地领略到其中的美妙； 最后，为后文“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”做了有力的铺垫，正是因为他们之间这种高山流水般的知音情谊，所以当锺子期去世后，伯牙才会做出“破琴绝弦”的举动，让整个故事的发展更加顺理成章，也深刻地表达了知音难觅、珍惜知音的主题。 【点睛】参考译文： 伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，像大山一样高峻。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 三、阅读现代文，回答问题（30分） 阅读现代文，回答问题 一位同学要了解游戏对社会和个人的影响，找到了下面三个材料。请先读后面的阅读题，再带着目的阅读材料。 材料一 《竹节人》（节选） ①黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！ ㅤㅤ②咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ ㅤㅤ③下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 材料二 ㅤㅤ①游戏是一种以娱乐为目的的活动，通过规则、竞争和互动来使参与者获得乐趣。如今，网络游戏成为了主流娱乐形式之一，很多青少年沉迷其中。 ㅤㅤ②有学者对网络成瘾者的脑部结构研究显示，网瘾者的大脑灰质体积明显小于同龄的正常人。如图： ㅤㅤ③网络成瘾者的大脑某些区域显示出灰质萎缩，可能影响大脑结构和功能，会造成如下后果： ㅤㅤ④注意力分散：电子设备如手机、游戏机等获取的是孩子的被动注意力，这可能导致青少年主动注意力受损，表现为注意力分散、难以长时间专注于学习任务。 ㅤㅤ⑤思维能力下降：过度依赖手机游戏可能导致孩子的思维能力受损，表现为思考方式变得单一、缺乏创新。长期沉迷于虚拟世界的孩子可能会失去对现实世界的兴趣和好奇心，从而影响其创造力和解决问题能力。 ㅤㅤ⑥记忆力减退：长时间玩游戏会使脑细胞处于疲劳状态，加上电子产品的辐射，可能影响孩子的记忆力。研究发现，长期玩游戏的青少年在记忆测试中的表现往往低于同龄人。 ㅤㅤ⑦另外，研究表明网络成瘾者将来得精神心理疾病以及老年痴呆的可能性更大。 ㅤㅤ⑧最重要的是，玩网络游戏给大脑造成的伤害日后无法弥补！ ㅤㅤ⑨玩网络游戏爽一时，害的却是一辈子。 材料三 ㅤㅤ①在一台省级卫视举办的家庭娱乐节目中，来自五个家庭的五对志愿者做了一个游戏——摸手认人。五位孩子被黑纱蒙住眼睛，面前是一个屏风，上面有五个恰好能穿过一只手的洞。五位父亲分别从屏风后面伸出一只手。节目充满了欢乐，在主持人“你确定吗？”的迷惑中，前四个孩子无所适从，换来换去，笑话百出。唯独最后一个小女孩，摸到第二只手就毫不犹豫地认定这是她的父亲。主持人试图误导她：“还是把五只手摸过一遍再下结论吧。”小女孩自信地摇摇头，黑纱摘下，父女拥抱在一起幸福地对视。 ㅤㅤ②为搞清楚小女孩是不是侥幸获胜，主持人决定对她再进行三次测试。此后无论主持人如何变换位置，小女孩都没出错。 ㅤㅤ③主持人证实小女孩的手在每只手上停留的时间不超过两秒钟，所以小女孩与父亲的手接触时也没有作弊的可能。女孩的父亲走下台，举起手，翻来覆去让大家仔细观看。大家失望了，那是一双平凡的手，与普通人一样，没有一丝一毫特别之处。一位观众戴上小女孩蒙眼的黑纱试了试，结果什么也看不到。 ㅤㅤ④那么，小女孩为什么能准确地找到她的父亲呢？她的回答出人意料：“我不知道哪只手是爸爸的，但是我知道哪种气味来自爸爸。”真是太神奇了！观众席上传来一阵惊叹，大家难以置信地议论纷纷：隔着一道屏风，竟然能分辨出不同人的体味，这简直就像是拥有了某种超自然的力量。莫非小女孩有特异功能？在主持人连声追问下，小女孩才揭开了谜底：“爸爸喜欢抽烟，手上和身上总带着烟味，一闻到那股熟悉的烟味，我就知道哪位是爸爸。” ㅤㅤ⑤此时，宽敞而装饰华丽的演播大厅内，璀璨的灯光宛如点点繁星，轻轻洒落在每一个角落，为这里增添了几分梦幻与浪漫。原本耀眼的光芒柔和下来，变得温馨而亲切，宛如家的温暖轻轻包裹着每一个在场的人。 ㅤㅤ⑥身着白纱裙的小女孩站在聚光灯下，就像一朵散发着馨香的茉莉花清新而动人。她眼中闪烁着对未来的憧憬和对父亲的爱，接着说道：“爸爸是位自由撰稿人，为了多赚些钱补贴家用，一天到晚坐在电脑前，一边不停地敲敲打打，一边一支接一支地抽烟。妈妈说烟吸多了会死人的，可爸爸总是不听。爸爸说他知道吸烟的危害，可是一旦戒烟，就要因为不能适应而好长一段时间写不出文章。我很害怕爸爸会突然死掉，我现在最大的愿望就是爸爸能快点出书，快点戒烟……”小女孩的话还没说完，她父亲就一下把她抱在怀里。节目现场忽然变得鸦雀无声，良久，观众中突然爆发出一阵雷鸣般的掌声…… ㅤㅤ⑦亲情的“真味”往往不为人所察觉，但它确实就弥漫于生活的琐碎纹理之中，如暗夜幽兰一般，在我们身旁散发着淡淡的芬芳。别以为只有曲折离奇的舍身救子、寒屋薄舍里的相依为命才是亲情，平平淡淡的生活里面也有亲情。只是，对大多数人来说，平凡亲情那淡淡的芬芳，不细心玩味，很多时候就会被忽视。生命始于呼吸，还有什么比每时每刻呼吸着亲情的芬芳更幸福的事情呢？ 13. 班会要安排一场互动游戏，阅读上面三个材料，选择一种游戏并填写表格。 选择游戏时采用的阅读方式 选择的游戏 选择游戏的原因（至少2条） __________ __________ __________ 14. 下列对文章相关内容的理解和分析，正确的两项是（ ） A. 材料一采用了简短的句式，其作用是突出当时同学们玩竹节人游戏非常开心。 B. 材料二中的“大脑结构变化”图，能直观地表现出玩网络游戏给大脑造成的伤害。 C. 材料二介绍了玩网络游戏后果严重时采用了分条表述的形式，很清楚，很有条理。 D. 材料三中的小女孩在测试中每次都能准确无误地找到父亲，这主要得益于她的超凡能力。 E. 材料三通过细腻的心理描写和动作描写，展现了小女孩在测试过程中的紧张。 15. 解释文中加粗词语的意思。 无法弥补：__________ 无所适从：__________ 16. 为什么材料三中的第③段不可以删掉？ __________ 17. 材料三中第⑤段环境描写作用是什么？ __________ 18. 比较材料一和材料三的第⑥段，填写表格。 内容 相同写法 写法的不同之处 这样写的好处 材料一 __________描写 _________的描写 __________ 材料三的第⑥段 _________的描写 __________ 19. 写出材料三第⑦段画线句子的含义。 ____________________________________ 20. 请给材料三拟一个恰当的题目： ____________________ 21. 读了上面三则材料，你一定对如何安排课余生活有了新的认识，请以班委会的名义给同学们写一份合理安排课余生活的倡议书，注意格式，50字左右。 _________________ 【答案】13. ①. 浏览 ②. 摸手认人 ③. 便于操作、参与度高、互动性强、同学喜欢、增加同学间情谊等等。 14. AC 15. ①. 没有办法补救。 ②. 不知怎么办才好。 16. 不可以去掉。第③段从三个方面证明女孩不可能作弊，增强游戏可信度，更能激发观众和读者的好奇心，承接上文女孩不是侥幸获胜，为下文揭晓答案做铺垫。 17. 生动形象地写出演播大厅灯光的变化，渲染了温暖和谐的氛围，衬托出小姑娘对父亲的关心和细心。推动情节发展，为下文小姑娘叙说父亲写稿的辛劳和她对父亲健康的担心做铺垫。 18. ①. 场面 ②. “面” ③. 写出了下课时斗竹节人的场面，渲染了热闹、紧张的氛围，表现出我们对玩竹节人的痴迷，更能突出竹节人对我们的重要性。 ④. “点面结合” ⑤. 点的描写，通过外貌、神态、语言描写，生动形象地写出小女孩对父亲健康的担心和对未来生活的憧憬，表现女孩纯真善良，对父亲的关心是走心的，是处处留心的。更能突出要善于体察亲情的主题。面的描写，写出观众听了女孩话后的表现；渲染出氛围由温馨到热烈的变化；表现观众们都被感动了，也被引发出深入思考，掌声又表达了观众们对女孩的赞赏和认同；更能衬托出女孩的纯真善良。 19. 每个人的生命都从呼吸开始，生命中最幸福的事情就是每时每刻都能享受到亲情的温暖。我们要珍爱生命，更要用心去体察身边亲人对我们的爱。 20. 呼吸亲情淡淡的芬芳 21. 例文： 合理安排课余生活倡议书 亲爱的同学们： 课余生活意义重大，过度沉溺网络游戏，会导致大脑结构异常、思维能力下降、注意力分散等问题。让我们合理规划，远离网络游戏的不良影响，积极投身健康有趣的活动，让课余时光充满活力，收获成长与快乐！ 班委会 ×年×月×日 【解析】 【导语】这三篇材料从不同的角度探讨了游戏对社会和个人的影响，内容涉及传统游戏、网络游戏以及家庭互动游戏，具有不同的写作风格和侧重点，分别从游戏的娱乐性、负面影响和情感互动三个方面进行了探讨，内容互补，为读者提供了全面的视角。 【13题详解】 本题考查材料内容理解与概括。 阅读方式多种多样，可以精读、略读、跳读等。选择合适的阅读方式，有助于我们更快地把握材料内容。如先快速浏览三则材料，对整体内容有大致了解，明确材料一介绍了竹节人游戏，材料二是关于网络游戏危害的研究，材料三是摸手认人游戏及背后的亲情故事。因为是班会上的互动游戏，所以要从竹节人游戏和摸手认人游戏中选择。对材料一和材料三进行细读，详细分析两个游戏的具体情况，再做出最后选择。 从材料一可知，竹节人游戏深受同学们喜爱，下课时大家玩得不亦乐乎。回忆课文内容，可知其制作材料简单，便于操作，能吸引众多同学参与，参与度高，互动性强，在班会中能增加同学间情谊。 材料三中的游戏充满神秘色彩，小女孩能准确摸出父亲的手，这一情节激发了观众和读者的好奇心，在班会中也能吸引同学们的兴趣，使大家积极参与。该游戏便于操作，不需要复杂的道具和场地布置，同时能通过游戏让同学们体会到亲情的美好，引发大家对身边情感的关注和思考。 【14题详解】 本题考查内容理解与分析。 A.材料一采用了简短的句式，这种句式可以突出当时同学们玩竹节人游戏的热情和开心程度，选项正确。 B.材料二中的“大脑结构变化”图，虽然可以直观地表现出网瘾者的大脑某些区域灰质萎缩，但不能表现出玩网络游戏给大脑造成的伤害，选项错误。 C.材料二在介绍玩网络游戏的后果时，采用分条表述的形式，如“注意力分散”“思维能力下降”“记忆力减退”等，条理清晰，让读者能清楚地了解到网络游戏成瘾对青少年大脑结构和功能造成的不同方面的影响，选项正确。 D.材料三的小女孩在测试中每次都能准确无误地找到父亲，主要得益于她对父亲的了解和熟悉，而非超凡能力，选项错误。 E.材料三通过细腻的动作描写，如“摸到第二只手就毫不犹豫地认定这是她的父亲”等，展现了小女孩的自信和果断，并没有展现小女孩在测试过程中的紧张，也没有心理描写，选项错误。 故选AC。 【15题详解】 本题考查词语理解。 无法弥补：没有办法补救。在材料二中，“玩网络游戏给大脑造成的伤害日后无法弥补”，这里指玩网络游戏对大脑造成的如灰质萎缩等结构和功能上的伤害，在日后是没有办法进行补救恢复的。 无所适从：不知怎么办才好。在材料三中，“前四个孩子无所适从，换来换去，笑话百出”，描述的是前四个孩子在摸手认人游戏中面对主持人“你确定吗？”的迷惑，不知道该选择哪只手，不知道该如何做才好的状态。 【16题详解】 本题考查句段作用。 第③段从三个方面证明女孩不可能作弊。首先提到“主持人证实小女孩的手在每只手上停留的时间不超过两秒钟”，说明接触时间短不存在作弊可能；其次“一位观众戴上小女孩蒙眼的黑纱试了试，结果什么也看不到”，表明小女孩蒙眼后确实无法看到；最后说“女孩的父亲走下台，举起手，翻来覆去让大家仔细观看。大家失望了，那是一双平凡的手，与普通人一样，没有一丝一毫特别之处”，说明父亲的手没有特殊标记。这增强了游戏的可信度，更能激发观众和读者的好奇心，承接上文小女孩不是侥幸获胜，为下文揭晓答案做铺垫。如果删掉，会使游戏结果缺乏可信度，读者也难以理解小女孩准确找到父亲的原因，文章的情节连贯性和趣味性都会大打折扣。 【17题详解】 本题考查环境描写。 这段环境描写生动形象地写出演播大厅灯光的变化，从璀璨到柔和温馨。首先，渲染了温暖和谐的氛围，与小女孩对父亲的关心和细腻情感相呼应，衬托出小姑娘对父亲的关心和细心。其次，推动情节发展，为下文小姑娘叙说父亲写稿的辛劳和她对父亲健康的担心做铺垫。在这样温馨的环境中，小女孩能够自然地表达出内心对父亲的担忧和期望，使整个情节的发展更加顺畅合理。 【18题详解】 本题考查描写手法。 材料一和材料三第⑥段都运用了场面描写，使读者能够更直观地感受到所描述的场景或人物的特点。不同的是，材料一聚焦于“面”，材料三第⑥段是“点面结合”。 材料一描绘同学们玩竹节人时，教室围满观众，大家跺脚拍手、咋呼的热闹场景，展现游戏的吸引力与同学们的热情。 材料三对“点”的描写，如外貌（如白纱裙女孩如茉莉般清新）、语言（表达对父亲的担忧与期望）、神态（眼中闪烁对父亲的爱），突出女孩的纯真及对父亲的深情；对“面”的描写，写出了观众的表现，表达观众对女孩的赞赏和认同，更能衬托女孩的纯真善良。 【19题详解】 本题考查理解句子含义。 “生命始于呼吸，还有什么比每时每刻呼吸着亲情的芬芳更幸福的事情呢？”强调亲情对于我们来说就像呼吸一样重要，时刻感受着亲情是一件无比幸福的事情，我们应该用心去珍惜和体会生活中那些看似平凡的亲情。 【20题详解】 本题考查拟写标题。 材料三主要围绕摸手认人这个游戏展开，讲述了小女孩通过闻父亲手上的烟味准确找到父亲，以及背后所体现出的小女孩对父亲深深的爱和亲情。围绕材料的主题和主要内容，可以取题为《爱的味道》《亲情的芬芳》《摸手认人的背后》等。 【21题详解】 本题考查拟写倡议书 倡议书的格式一般包括标题、称呼、正文、结尾、署名和日期。标题“合理安排课余生活倡议书”明确了主题。称呼“亲爱的同学们”直接面向读者。正文部分，根据三则材料的内容，强调课余生活要丰富多样，不能过度沉迷网络游戏（从材料二得到的启示），可以适度游戏，同时多参与有益身心（如像材料三摸手认人游戏这样能增进亲情的活动）的活动，这样能让课余生活更加精彩。结尾没有特别的格式要求，直接表达倡议的目的即可。署名“班委会”和日期（具体日期可根据实际情况填写），使倡议书具有正式性和可信度。整体内容要简洁明了，符合50字左右的要求，且能传达出合理安排课余生活的倡议。 示例： 合理安排课余生活倡议书 亲爱的同学们： 课余生活意义重大，过度沉溺网络游戏危害大。让我们远离网络游戏，积极参加健康的活动，合理规划课余时光。 班委会 × 年 × 月 × 日 四、作文（30分） 22. 学语文，我们能读懂文章，从而明白了很多道理；学语文，我们可以多读书，从而接触到许多有趣的知识；学语文，我们会与人沟通，从而交到了很多好朋友；学语文，我们会朗诵，从而可以在一些活动中展示自己的风采……生活中处处有语文！请以《语文让生活更美好》为题，写一篇文章。 要求：①围绕中心，选择不同事例或不同方面写清楚“语文”在你生活中的重要作用。②尝试运用学过的多种表现手法，语句通顺，正确使用标点，不写错别字。③文中不得使用真实姓名。如果出现人名，请用“语文老师”“数学老师”等称呼，同学请用“小明”“小红”“小丁”等称呼。④写完后读读，把不满意的地方改改；对自己写得最满意的2处做批注。⑤字迹工整，字数不少于450字。 【答案】例文： ‌语文让生活更美好‌ 在我们丰富多彩的生活中，语文如同一股清泉，悄无声息地滋润着我们的心田，让生活变得更加美好。 记得小时候，我最喜欢的事情就是依偎在妈妈怀里听她讲故事。那些生动有趣的童话故事，像《白雪公主》《丑小鸭》等，都是通过语文这个神奇的媒介传递到我的心中的。它们不仅让我感受到了真善美的力量，还教会了我许多做人的道理。从那时起，我便爱上了语文，觉得它真是一个充满魔力的学科。 随着年岁的增长，我开始自己阅读各种书籍。从《十万个为什么》到《四大名著》，从诗歌散文到科普知识，语文为我打开了一个又一个新世界的大门。我在书中结识了勇敢机智的孙悟空、足智多谋的诸葛亮，也了解了宇宙的奥秘、自然的神奇。这些知识不仅丰富了我的课余生活，还让我的视野变得更加开阔。 语文还让我学会了如何与人沟通。在与朋友的交往中，我懂得了倾听与表达的重要性。当我用流畅的语言表达自己的想法时，朋友间的误解和隔阂往往会烟消云散。语文，就像一座桥梁，连接着我和他人的心灵。 此外，我还喜欢参加学校朗诵比赛。站在舞台上，我满怀深情地朗诵着一首首优美的诗歌，那一刻，我仿佛与作者产生了共鸣，感受到了文字背后的情感与力量。这些经历不仅锻炼了我的胆量，也让我更加自信地展示自己。 总之，语文就像一位默默无闻的导师，陪伴着我成长，让我的生活变得更加丰富多彩。它教会了我知识，教会了我沟通，更教会了我如何去感受生活的美好。感谢语文，让生活变得更加精彩！ 批注1：第4段通过具体事例展现了语文在沟通中的桥梁作用，生动且具有说服力。 批注2：结尾处的总结升华了主题，强调了语文在生活中的美好作用，语言简洁而富有感染力。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 这篇作文是命题作文，必须围绕“语文让生活更美好”这一主题展开，探讨语文在生活中的重要作用和影响。除了习作之外，题目还要求对自己最满意的2处地方做批注，需要注意。 二、立意。 文章的立意应突出语文在生活中的积极作用，可以从知识获取、情感表达、人际交往、文化传承等多个角度入手，展现语文如何丰富个人生活、提升个人素养、促进人际和谐等。 三、写作思路。 开头：引入话题，可以简述语文在生活中的普遍性，或提出观点，明确文章主旨。 中间：根据个人经历或观察，自选角度，如语文学习对个人性格的塑造、对思维能力的提升等展开论述。 结尾：总结全文，重申语文让生活更美好的观点。可以强调语文在提升个人素养、促进社会和谐等方面的重要作用，也可以表达期望或呼吁，让读者爱上语文，积极学习语文。 四、批注。批注可以着眼于语言表达优美、思想深刻、结构布局明确的语句和段落。批注应简洁明了，避免冗长的解释，直接点出你满意的原因，用精炼的语言进行概括。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$