第二单元 5.2 做自强不息的中国人（Word教案）-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步备课（统编版2024）

毒独家授权侵权必究。 第二单元 焕发青春活力 单元整体概况 一、课程标准 ★养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。（健全人格）》 核心素养目标 ★能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。（健全人格） ★懂自尊，知廉耻、明是非，做自尊的人，不做有损人格的事。（生命安全与健康教有） 学习内容要求 ★感受自信的力量，培养自信品质：展现自强的风采，做自强不息的中国人。（生命安全与健康教有 二、教材分析 七年级道德与法治下册第二单元“焕发青春活力”主要探讨了青春成长中的挑战，对冒失冲动、迷失自我的 积极探索，用自尊、自信、自强焕发向上的青春活力，绽放绚图的青春光彩。本单元内容旨在引导学生拥有自尊， 不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己：确立自信，找到青春最美好的状态，坚定理想信念；做到自 强，克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。教材通过生动的案例和富有启发性的讨论，帮助学生建立正确 的价值观和人生观，鼓励他们珍惜青春时光，努力提升自我，实现个人价值。 三、学情分析 七年级学生正处于青春期初期，他们充满好奇与活力，对自我和世界的认知逐渐深入。然而，这一阶段也伴 随着生理和心理的巨变，学生可能面临诸多因惑与挑战，渴望了解如何更好地应对青春成长的烦恼，希望学会 保持积极心态并激发潜能。教师在“焕发青春活力”这一单元的教学中，应紧密结合学生的实际需求，通过互动 讨论和案例分析，引导学生正确看待青春问题，侬到自尊、自信、自强，培养健康向上的生活态度。 四、课时分配 第三课人贵自尊（每框1课时） 第四课自信给人力量（每框1课 时)第五课人生当自强（每框1 课时) 第五课人生当自强 第 2 框做自强不息的中国人 教学今折 【教学目标】 1.了解自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。（政治认同】 2.能够自我反思，不断完善自我；学会做一个自强不息的中国人，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力；理解 个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（健全人格） 【重点难点】 教学重点：如何做一名自强不息的中国人。 第二单元127 ·独家授权侵权必究· 教学难点：如何做一名自强不息的中国人。 138道德与法治·七年级下·教师使用说明 独家授权侵权必究。 教学过程 一、导入新课 大理想。我们要怀有拳攀爱因之心，立下报因之志， 播视频《北斗研发团队的做事》。 把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的 提问：观看北斗寻航系统建设背后故事的视频， 方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 你有怎样的感悟？ (2)思考：作为中学生的我们应该如何做才能实 学生回答：我们要发扬北斗精神，做自强不息的 现个人理想并报效国家呢？ 中国人。 提示：如成为一名物理学家、成为一名长跑冠军、成 教师总结：载人航天的不断突破、民族发展道路 为一名外交官需要具备的条件。 的每一个成功都体现出中国人身上自强不息的精神， 教师总结：我们要做自强不息的中国人，求得真 今天我们一起来学习“做自强不息的中国人”。 学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好 二、新课授 问、夯实基础：要关注现实问题和社会发展，提高解 1.为什么要做自强不总的中国人？ 决问题的能力。趁若青春年少，我们要练就一身本领， (1)说一说：你们了解哪些关于自强不息的神话 更好地为民造福、为国争光。 传说或历史故事？为什么这些传说故事能流传至 (3)播放视频：第44届世界技能大赛最高级别奖 今？ 项“阿尔伯白特·维达大奖”获得者：宋彪。 学生回答：精卫填海：卧薪尝胆：凿壁偷光；等等。 思考：宋彪自强不息的人生给我们带来了怎 自强不息是中华民族的优良传统。 样的启示？ 划师聪结“天行健子以自强不息。”自鞋不息，是中华民 学生回答：我们需要磨炼自己的意志，脚踏实地 族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 地做事，通过实干不断超越自己。 (2)思考：新时代，有哪些人书写着自强不息的 教师总结：只要功夫深，铁杵磨成针。我们要在 故事？这些故事给你什么启发？ 苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人 提示全红婵：南作东：等等。 要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼 教师总结：在美好的青春年华里，我们手握历史 品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自 的接力棒，要做自强不息的中国人。 己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业， 2.如何做自强不息的中国人？ 不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我 (1)阅读：教材第44一45页“探究与分享”。 们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 思考：结合以上材料，说说青少年时期树立远大 三、课堂总结 理想对个人成长的重要意义。 在逐渐多元化的当今世界，我们青少年更应立足 学生讨论回答。 当下，努力学习科学文化知识，铸牢中国梦，为实现中 提示：理想可以为我们指明方向、明确目标、提供奋 华民族伟大复兴努力奋斗。吾辈当自强，心怀自强不 息的爱国情怀，奋斗拼搏，助力国家创造美好的未来。 斗的动力等。 教师总结：做自强不息的中国人，要求我们树立远 核书设计 树立远大理想 做自强不息的中国人、求得真学问，练就真本领 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ④教学反思 在本节课的教学过程中，依据教材内容创设问题，通过提问的方式，积极动学生的学习热情，引导学生自主思考，从而理 解本课的重难点问题，并选取各行业的榜样事例，在学生心中种下自强不总的种子，学会做自强不总的中国人。 独家授权侵权必究