安徽省安庆市潜山市北片联考2024-2025学年九年级下学期2月月考语文试题

可学科网可组卷网 语文（试题卷） 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟： 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页： 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的： 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。 (1)闲读古人诗，因看古人意。古今时虽殊，其意固无异。“① ② ”(王 安石《登飞来峰》)两句先果后因，极具哲理，让我们知道认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质， 不被假象所迷惑；“③ ,④ ”(李清照《夏日绝句》)两句借古讽今，抒发悲 愤，让我们看到“为国捐躯，生死何惧”的爱国主义精神：“⑤ ,⑥ ”「陶渊明 《饮酒》（其五）]两句俯仰之间的悠然自得，让我们体会到人与自然和谐共生的美好。 (2)在古代文学作品中，亭台楼阁是常见的主趣之一，它们不仅是建筑物本身，更是文人墨客寄托情感、 表达思想的重要载体。“⑦ ，⑧ ”(《登幽州台歌》)，陈子昂登上幽州台，俯 仰古今，壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤痕跃然纸上：“⑨ ，0 (《湖心亭看雪》)，张岱雪夜在湖心亭巧遇知音，引用舟子的话，包含了对“痴”字的赞赏，表达了知音可 遇难求的感概。 2.请运用秋累的知识，完成小题。 到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不党喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文 字，做的花团锦©ù一般。出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到发榜那日， 巍然中了。众人各各欢喜，一齐回到汶上县。拜县父母、学师，典史拿晚生站子上门来贺。汶上县的人， 不是亲的也来认亲，不相与的也来认相与。忙了个把月，申祥甫听见这事，在薛家集敛了分子，买了四只 鸡、五十个蛋和些炒米饭团之美，亲自上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爹贺礼是不消说了。看看 上京会试，盘费衣服，都是金有余替他设处。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。荏苒三年， 升了御史，qm点广东学道。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 花团锦cù()巍()然荏()蒋 qm()点 (2)考中前的周进曾在汶上县做了三年西席，学生 (人名)都进学成了秀才，他再无资格继续教 下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才 (人名)和举人王惠的嘲弄和冷眼。 (3)《儒林外史》有“化庄严深刻为滑稽可笑的高超讽刺艺术”，鲁迅也曾评论《儒林外史》“婉而多讽”， 第1页/共12页 可学科网函组卷网 是一部“讽刺之书”。请结合与周进有关的一个人物及情节，简要说说作品的讽刺意义。 (4)结合整本书内容，分析周进这一人物的复杂性格特征。 3九年级(4)班开展以“青春飞扬，法治护航”为主题的法治教育实践活动，请你完成以下任务。 (1)阅读下面的材料，完成后面的题。 为进一步承化《未成年人网络保护条例》的普法宣传，【甲】安徽省委网信办携手中国民主法制出版社， 在“全国网络普法行安微站”活动期间，特别举行了以“未成年人网络保护”为主题的线上公益大讲堂。 【乙】据了解，此次《云讲堂》特邀相关领域的专家学者，围绕网络欺凌、网络诈骗等常见问题，以案说 “法”、以案释“法”，加大未成年人网鉻保护力度，维护未成年群体及自身的合法权益。同时，活动还 鼓励参与者积极填写“未成年人网络保护调查问卷”，以更好地了解未成年人上网需求与上网习惯，为制 定更加精准有效的保护措施奠定坚实基础。 ①假如你所在的学校参与了上述活动，请你为活动现场拟写一条富有创意的宜传标语。 ②请你为“未成年人网络保护调查问卷”设计两个问题。 ③【甲】处画线句有语病，请写出修改建议。 ④【乙】处画线句有标点使用不当的问题，请修改。 (2)本次活动前，班级发布活动通知，正文如下，请根据要求完成题目。 通知 为进一步增强同学们的法律意识，使同学们意识到法治的重要 性，防范于未然。学校将直播本次“未成年人网络保护”公益大讲 堂，我班拟组织全体同学去学校报告厅集体参加。请大家于5月21 日下午3，点到崇德楼大厅集合。 2025年4月28日 九年级(4)班班委会 ①李露同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？ ②本通知中有一处格式错误，请写出修改建议。 二、阅读(55分) 【一】(22分) 蕊父般的严师 王继怀 ①周末在家翻看旧照片，看到一张我在村小学上学时启蒙老师的照片，勾起我很多记忆。 ②启蒙老师是儿时老家村小的刘老师，从我记事起，村小学的校长、教员、炊事员都是他。 第2页/共12页 学科网函组卷网 ③刘老师是我们三兄妹的启蒙老师，也是村子里很多人的启蒙老师。村里人都很尊重他，称他为先生。 ④村里人碰上什么文字上的事，常去请教先生。先生实际上文化水平也不高，因为在学校代了几十年 课，后来才转为公办教师。 ⑤先生有很多有趣的故事。先生不会普通话，但教孩子要求用普通话，于是先生就努力学，在课堂上 也学以致用，然而教我们时，还是常出笑话。有一次他教我们读“茄子”，明明带着我们用拼音读“q” ,最后却读成了方言“qazi”。 ⑥先生处理学生矛盾很有办法。学生之间发生了矛盾，常跑到先生那里去评理。遇到这种情况，先生 总会说：“你们先冷静一天，明天我再来做评判。”结果发现，过了一夜后，学生气消了，没有矛盾了，也 不再来要求评理。 ⑦先生待人和蔼可亲，对学生要求却很严。记得有一次上作文讲评课，先生把我的作文《家乡的小河》 在班上作为范文宣读，给了我96分，说是他任教以来给分最高的一篇作文，要大家向我学习如何写好作文。 然而下课后，先生却要我去他办公室。也许是在课堂上得了表扬，我怀着喜悦的心情跟着先生去了他的办 公室，以为他会再次表扬我一番，甚至还想是不是有奖品，想不到他竟板着脸对我说：“文章写得好，字为 什么写得这么差，东歪西斜的，像鸡爪一样。你把作文工工整整地给我抄50遍，明天交给我！”看着先生 严厉的脸，没办法，放学回家后，我在父亲用一个罐头瓶、几根小铁丝和一块小铁皮制成的简易煤油灯下， 把作文工工整整地抄了50遍。父亲一边看着我写，一边自言自语地感慨：“刘老师真是一个负责的好先生。 ⑧也许是怕先生的缘故，从那以后，我养成了写字工整认真的习惯，这对我后来做什么事都认真负责 的态度很有影响。 ⑨儿时的老家，山里人很穷，很多孩子都交不起学费。据村里人讲，先生每年都要替学生垫付学费。 ⑩我父母是老实巴交的农民，长年累月靠力气在地里刨来刨去，到头却剑不出几个线来。也许因为家 里穷，我从小就很懂事，每天一放学回家就放牛、欧柴、割猪草。为了攒学费，我还常常利用节假日去山 里挖药材、拾菌子，然后拿到街市上去卖。我读书也很刻苦，每学期总能拿回两张奖状，期中一张，期末 一张。每次拿回奖状时，父母脸上总会写满喜悦，但临开学却总是为学费发愁。 ①记得读小学四年级时，家里实在拿不出钱给我交学费，这时又是先生来我家做家访，给我垫交了学 费。当先生带着我走进教室门口时，他拍着我的肩膀说：“不要担心学费，好好学习。”望着慈父般的先生， 我的泪水不自觉地流了出来，却说不出话来，只是用力地，点点头。 ②转眼就小学毕业了，我以全乡第一的成绩考进乡中学。尽管那时我不在村小学习，已上乡中心小学 了，但先生知道这事后，还是特意来到我家中，送给我一支钢笔作为奖励。那天，我含着泪花接受了先生 奖给我的那支钢笔。 第3页/共12页 学科网品组卷网 ③后米，我上学、工作，额转各地，也多次搬家，但先生奖给我的那支钢笔和我抄了50遍的作文本子 却一直舍不得丢，至今仍珍藏在箱底。 ⑥参加工作后，除每年春节给先生寄去一张贺卡外，我没有拜访过先生，也很少给先生打电话。 ⑤记得那是十多年前的一天，我打电话给先生的儿子，却得到了一个惊人的噩耗，先生已作古了。先 生儿子说，先生生前经常讲起我和一些学生的名字。听到这个消急，我不禁泪流满面… (选自《羊城晚报》，2024年12月19日) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A文章开篇由一张老照片引发回忆，“很多”二字表明一直把老师记在心里，从没有忘记过。 B.文章开头交代村里人尊称刘老师为“先生”，这份庄重的敬意也为后面的回忆奠定了基调。 C.“也许是怕先生的缘故”中的“也许”意味着“我”内心深处对老师的惩罚还是很不满的。 D.本文叙事条理清晰，人物鲜明生动，语言平实质朴，妮娓道来，但字里行间也蕴蓄着深情。 5.梳理文章内容，补全下面表格。 情节 评价 先生不会普通话，但教孩子要求用普通 文化水平不高，但教学态度 话，还闹出笑话 认真 学生之间发生矛盾常常是冷处理 ① 课上把“我”的作文当范文读，课下却 ② 罚“我”抄50遍 帮“我”垫交了学费，并鼓励“我”认 ③ 真学习 6请赏析下面句子中加点词语的表达效果。 尽管那时我不在村小学习，已上乡中心小学了，但先生知道这事后，还是特意来到我家中，送给我一支钢 笔作为奖励。 7.第⑤⑥⑦三段的首句提示了本文是从三个方面回忆往事，作者在这三段叙事的详略是如何安排的？为什 么这样安排？ 8.本周的阅读课上，语文老师向大家推荐了王继怀的《慈父般的严师，有的同学认为文中老师罚抄作文 50遍这件事不符合教育规律，有损老师的形象，建议作者把这一情节删去。对此意见，你如何看，请写出 第4页/共12页 可学科网可组卷网 来跟大家分享。 二】(17分) 材料一 安徽省产业工人队伍建设改革工作取得了阶段性成效，在全国2022年首次评价考核和2023年工作督 查中均获评优秀等次。全省产业工人的整体素质进一步提升，技能人才和高技能人才总量分别达到724.4万、 217.4万，高技能人才占比达357%：产业工人的发展通道进一步畅通，在全国率先落实“新八级工”制度， 评聘首席技师9名、特级技师134名：劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚进一步弘扬，每年创新 远树100名安徽工匠，并择优命名10位安微工匠年度人物。 (摘编自《安微高技能人才占比达357%》，《安微商报》) 材料二 ①在法国里昂举行的第47届世界技能大赛中，中国代表团在本次大赛全部59个项目中，共获得36枚 金牌、9枚银牌、4枚铜牌和8个优胜奖，位居金牌榜、奖牌榜和团体总分首位，充分展现了中国技能人才 的卓越风采。 ②加强技能人才队伍建设，对增强国家核心竞争力和科技创新能力、推动高质量发展具有重要意义。 党的十八大以来，我国高度重视技能人才队伍建设，先后出台多项支持技能人才发展的专项配套政策措施， 积极搭建高技能人才工作制度框架体系。这些年，越来越多的劳动者特别是青年人踏上了技能成才、技能 报国之路。目前，全国技能劳动者超过2亿人，高技能人才超过6000万人，一支有理想信念、懂技术创新、 敢担当奉献的高技能人才队伍，正在成为推动我国经济社会高质量发展的重要力量。 (摘编自《新时代我国技能人才队伍建设成就斐然》，《光明日报》) 材料三 ①今年10月份印发的《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》强调，力争到2035年，培养造就2000 名左右大国工匠、10000名左右省级工匠、50000名左右市级工匠，以培养更多大国工匠和各级工匠人才为 引领，带动一流产业技术工人队伍建设，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力人 才保障和技能支撑。任务清晰、时间明确，为我国高技能人才培养提供了保障。 ②也要看到，在高技能人才培养过程中，仍存在一些亟待解决的问题。例如，人才储备能力不足、发 展通道不畅的情况在一定程度上仍然存在，企业对高技能人才的创新激励乏力等问题也不时出现。对此， 应多措并举，建好高技能人才蓄水池。 (摘编自《建好高技能人才蓄水池》，《经济日报》) 材料四 ①夯实规模宏大、结构合理、素质优良的技能劳动者队伍，需要吸引更多年轻人加入技能大军，支持 第5页/共12页 可学科网可组卷网 他们成长成才。 ②职业技能竞赛是选拔技能人才的重要途径，对年轻人具有示范作用。据统计，全国每年有上千万名 企业职工和院校师生参加各级各类技能竞赛，应加快完善具有中国特色的职业技能竞赛体系，将技能竞赛 标准融入课程教学和生产实践，提升竞赛的专业性、互动性、实用性，带动以赛促训、以赛促评、以赛促 奖，为年轻技能人才脱颗而出搭建阶梯、拓展机会。 ③过去，技能岗位职业“天花板”不够高，一定程度上影响了对年轻人的吸引力，应进一步发挥人才 评价“风向标”作用，鼓励更多企业将职业技能等级与收入、待遇、荣誉等相衔接，在全社会树立“技高 者升级、技高者多得”的鲜明导向，激发年轻人授身技能岗位的积极性。 ④加强校企合作，紧贴产业实际和未来所需开展技能教学培训，才能高效培养急需紧缺的工匠人才。 侣导企业积极践行新型学徒制，与院校开展技能研修、名师带徒、同业交流等，完善终身职业技能培训， 让年轻职工从“一技在手”向“学技终身”转变。 (摘编自《吸引更多年轻人加入技能大军》，《人民日报》) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是() A,安徽省产业工人的整体素质进一步提升，其中高技能人才占比达357%，可见安徽省产业工人队伍建设 改革工作取得了阶段性成效。 B.中国代表团在第47届世界技能大赛中取得了优异成绩，充分展现了中国技能人才的卓越风采，这也是 我国重视技能人才培养的结果。 C.尽管在高技能人才培养过程中仍存在一些亟待解决的问题，但到了2035年，这些问题都会随着技能人 才的增加迎刃而解。 D.党的十八大以来，一系列政策措施的出台，吸引了更多年轻人加入技能大军，越来越多的年轻人踏上了 技能成才、技能报国之路。 10.前三则材料都使用了大量数据，请结合材料内容具体分析有何好处。 11.结合以上材料分析，我国为什么高度重视人才技能队伍建设？ 12.李芬同学对新能源汽车很感兴趣，将米打算到相关职业学校就读。但她的家长坚决反对，认为读职业 学校前途黯淡。请你结合上面的材料，列举出三条理由帮助李芬同学说服她的家长。 (16分) 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者 矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米栗非不多也：季西 去之，是地利不如人和也。故曰：城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者 第6页/共12页 可学科网函组卷网 多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子 有不战，战必胜矣。 (选自《得道多助，失道寡助》) 【乙】 圣人以身教人，不过日好古，日好学，日不如学。其屡称颜子，亦不过称其好学。今人动以讲学为过 留①，且以为宋人之恶习，不知圣人已以学之不讲为忧，则讲学岂足为世病。今世之通患在士大夫不说学而 其害遂中于人心，国本殊堪隐忧。忆嘉庆十余年间，余掌南浦②讲席，其时邑中士大夫尚讲究读书，院中肆 业③生，亦欣欣向荣，日以诗文相质证④。虽所讲亦不过俗学，然所汲汲⑤在此，则一切放僻邪侈之事，究 竞无暇兼为之。今相隔三十年，此调不谈已久，无怪乎风俗之日偷©，而可与言者之日鲜也。 (节选自《归田琐记卷六》) 【注释】①迂阔：迂腐、不切实际。②南浦：地名。③肄(y)业：进修学业。④质证：此处可理解为切磋。 ⑤汲汲：急切地追求。⑥偷：荷且，怠惰。 13.解释下列加点词在文中的意思。 (1)环而攻之而不胜 环： (2)亲戚畔之 畔： (3)其屡称颜子 称： (4)而可与言者之日鲜也 鲜： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 今世之通患在士大夫不说学而其害遂中于人心 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)委而去之，是地利不如人和也。 (2)今人动以讲学为迂阔，且以为宋人之恶习。 16.【甲乙】两文都采用了什么论证方法？试结合具体内容分析其效果。 三、写作(55分》 17.阅读下面的材料，按要求作文。 1952年，江西永新的一个年轻人参加了中华人民共和国成立后的第一次高考。填报志愿时，家里想让 他学医，他自己想学天文，但那时国家要发展重工业，而发展重工业就需要找到矿产资源，国此，“唤醒沉 睡的高山，寻找出无尽的宝藏”成了当时最激动人心的口号。他被这句口号打动了，于是第一志愿填报了 北京地质学院。他的名字叫欧阳自远，中国的“嫦城之父”。 《中国青年报》 第7页/共12页 学科网品组卷网 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和， 常常把这两句话向我的期友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生 活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！ —梁启超 读了上面的材料，正值青春年少的你有什么思考和感触？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)文体不限（诗歌除外）：(2)文中不要透露你个人的身份信息：(3)抄袭是不良行为，请不要照 搬别人的文章；(4)不少于600字。 第8页/共12页 可学科网可组卷网 语文（试题卷） 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟： 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页： 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的： 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 【1题答案】 【答案】 ①.不畏浮云逃望眼 ②.自缘身在最高层 ③.生当作人杰 ④，死亦为鬼雄 ⑤ 采菊东篱下 ⑥.悠然见南山 ⑦.前不见古人⑧.后不见来者 ⑨.莫说相公痴@.更有 痴似相公 【2题答案】 【答案】(1) ①.簇 ②.wi ③.rn ④.钦 (2) ①顿小舍人②.梅玖 (3)示例：梅玖起初完全不把周进放在眼里，只“慢慢立起来和他相见”；周进中举当官后，梅玖就朝 着周进的长生禄位牌磕头。通过梅玖对周进前倨后恭的滑稽可笑，讽刺了围绕着功名富贵转的丑陋社会。 (4)示例：周进是一个迷信经典、皓首穷经、固执、善良的人。周进生活在社会底层，地位低下，所以形 成逆来顺受的性格，始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。晚年飞黄腾达后，提携同样出身下层、同样屡 试不第的范进，这表明周进有着秉性忠厚、迂而不恶的性格特点。 【3题答案】 【答案】(1)①示例：“未”爱普法，守护青少年“触网”安全②示例：你每周使用网络的时间是多少？ 你是否向父母隐瞒自己的上网行为？③把“举行”改为“开设（或举办）”。④把书名号改为引号。 (2)①去报告厅参加“未成年人网络保护”公益大讲堂：5月21日下午3点：在崇德楼大厅集合。②把“2025 年4月28日”与“九年级(4)班班委会”互换位置。 二、阅读(55分) 【一」(22分) 【48题答案】 【答案】4.C5.①富有教育智慧，引导孩子学会放下②看得见学生的闪光点，也绝不姑息学生的任何 错误③慈爱善良，为学生慷慨付出 6.“特意”表示专为某件事：特地。在句中指老师专门为“我”以全乡第一成绩考进乡中学送钢笔进行 奖励。而在当时，“我”己经不是刘老师的学生了，这表明刘老师一直关心着“我”，并为“我”而骄傲， 第9页/共12页 命学科网命组卷网 一个“特意”突出了刘老师对学生和教有事业深挚的爱。 7.文中“先生有很多有趣的故事”和“先生处理学生矛盾很有办法”是略写的，仅选取有代表性的情节简 要记述，而对于“先生待人和蔼可亲，对学生要求却很严”这一方面是详写的。详写这一部分更能突出刘 老师的教育情怀，更能体现他的爱岗敬业和认真负责，同时也紧扣文题“慈父般的严师”。 8.示例：我觉得对文中这一情节应该理性看待，没有必要删去。首先，刘老师的责罚不是简单粗暴，而 是有鼓励肯定的前提。他毫不吝啬对学生优点的赞扬，又毫不客气地指出缺点并采取严厉措施让学生认真 改过，这里面包含着良苦用心和教有智慧。从后面“从那以后，我养成了写字工整认真的习惯，这对我后 米做什么事都认真负贵的态度很有影响”可知，老师的这一教育方式对“我”产生了积极的影响。其次， 刘老师所处的时代，人们的思想观念还比较陈旧，崇尚师道尊严，而且他只是个代课教师，没有接受过专 业训练，但他心中只想着学生，所做的一切都是为了学生好，从今天来看，似乎有些出格乃至荒唐，但我 们是可以理解的。作者之所以把这个情节写进文章，正是出于对老师的感激和敬重，而且显得真实可信， 更富有感染力。 二](17分) 【912题答案】 【答案】9.C10.材料一列举的数据具体呈现了安徽省产业工人队伍建设改革工作取得的成效。材料二 中的数据罗列参赛的项目和获奖情况，展现第47届世界技能大赛中中国技能人才的卓越风采。材料三的数 据体现的是我们国家对于培养更多大国工匠和各级工匠人的憧憬，任务清晰。在文段中使用数据能够增强 文章的可信度，同时帮助读者更好地理解和记忆信息。 11,加强技能人才队伍建设，对增强国家核心竞争力和科技创新能力、推动高质量发展具有重要意义；高技 能人才队伍是推动我国经济社会高质量发展的重要力量：为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴 伟业提供有力人才保障和技能支撑。 12.示例：①首先，党的十八大以来，我国高度重视技能人才队伍建设。而新能源汽车关乎技术进步、绿色 发展、智能科技等，李芬同学的选择正是出于技能报国的需要，应该大力支持。②其次，我国技能人才在 规模、素质、结构等方面仍有一些短板弱项，亟需培养一支有理想信念、懂技术创新、敢担当奉献的高技 能人才队伍。李芬同学的选择正是顺应了国家的需要。③再次，随着政策力度不断加强，社会关注度持续 提升，学技能有奔头、干技工能成事的共识正在形成。越来越多的青年人踏上了技能成才、技能报国之路， 所以说李芬同学的选择不会是前途黯淡，而应该是大有可为。 [(16分) 【13-16题答案】 【答案】13 ①.围②.同“叛”，背叛③.称赞 ④.少 第10页/共12页