第8章 1 牛顿第一定律 惯性（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级物理下册同步备课（教科版2024）

实验目的验证，物体在合外力为零的情况下，将保持原来的运动状态。将木块在桌面上以一定的初速度运动，木筷很快会停下来。将小车放在轨道上，小车与轨道的摩擦力较小，小车以一定的初速度运动，小车虽然滑下较大的位移，但最终仍会停下来。在平面上运动的物体，在无动力的情况下，速度总是越来越小，那是因为摩擦阻力的作用，如果不存在摩擦力，物体将保持原来的运动状态，即做匀速运动。滑块悬浮在气垫导轨上没有摩擦阻力，滑块是否是匀速运动，可以通过两个光电门记录滑块在运动过程中经过光电门的时间。如果是匀速运动，经过光电门的时间相等。实验所用的器材有滑块。气垫导轨。两只光电门。调节轨道水平。将滑块由静止释放，如果运动，说明轨道不水平。给滑块一个初速度，在轨道上运动，请注意观察滑块通过两个光电门的时间。上述实验说明，物体在水平面上运动，在初速度一定的情况下，摩擦力越小，滑行距离越长，如果没有阻力，将保持原来的运动状态。将木板快速弹出，小球保持不动。将屏下的纸快速抽出。玻璃瓶不动。说明静止的物体也有惯性，它要保持原来静止的状态。 优盟 第8章 运动和力 1 牛顿第一定律惯性 或 优翼 观察与思考 滑板车最终会 运动的小球会 快速转动的陀螺 停下来 停下来 会停下来 运动的物体为什么会停下来？ 学习目标 优翼 01 知道牛顿第一定律的内容。（重点） 02 知道惯性的概念，会用物体的惯性解释惯性现象。 (重点) 牛顿第一定律 优翼 自古以来，就有很多人 认为：物体的运动需要力来 维持。 通过实验研究 VS 伽利略认为：物体的运动不需要 力来维持，运动的物体之所以停下来， 是因为受到了阻力的作用。 优翼 牛顿第一定律 演示实验 阻力对物体运动的影响 实验设计目的：探究物体的运动是否需要力维持 实验设计思路：以小车为例，尽量减小力对小车运动的影响，看 小车运动的情况。（怎样使小车运动更远？） 相同条件： 相同的小车、小车开始运动速度相同 不同条件： 表面不同即阻力不同 实验器材：木板、小车、棉布、毛巾、斜面 实验方法：控制变量法、理想实验法 优翼 牛顿第一定律 到达斜面底端速度相 同 同一小车从静止下滑 棉布表面 木板表面 在同一斜面的同一高 比较小车滑行的距离 度 牛顿第一定律 优翼 实验记录 表面状 阻力的 小车运动的 小车速度减 况 大小 距离s/m 小的情况 棉布 夫 快 木板 亦 慢 更小 更慢 某表面 结论 平面越光滑，受到的阻力越小，小车运 动的距离越长，速度减小得越慢 。 牛顿第一定律 优翼 进一步推测 如果物体受到的阻力 分析类似实验 为零，速度就不会减小， 它将永远运动下去。 牛顿第一定律（物理 总结伽利略等人 学基本定律之一) 的研究成果 牛顿第一定律 优翼 牛顿第一定律 切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外 力迫使它改变这种状态为止。 定律解 读 1.“一切”适用于所有物体。 2.“没有外力”是定律成立的条件。 3.“总”一直、不变。 优翼 牛顿第一定律 定律解 读 4.“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动 的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有 其一，不同时存在。 5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概 括出来的，不能用实验直接证明。 6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动 的原因，而是改变物体运动状态的原因。