第4单元 第7章 第2节 血液循环 第2课时（课后作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步课件PPT（北师大版2024）

生物学 七年级 下册 配北师大版 第4单元 人体的结构与生理 第7章 人体的物质运输 第2节 血 液 循 环 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 跨学科实践 第2课时 【主题】人体是一个和谐统一的整体，各系统之间存在着紧密的联系。 如题1~3图所示，图甲表示肺泡与血液气体交换的过程；图乙是心脏工作示 意图，其中，①～④表示血管，A～D表示心脏四腔。 请完成1~3题。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 双基巩固 1．下列关于图甲所示肺泡与血液气体交换过程的叙述，错误的是（ ） A．a由毛细血管进入肺泡，表示二氧化碳 B．a进入肺泡是通过气体扩散作用实现的 C．a在血液中主要依靠红细胞运输 D．b最终在组织细胞的线粒体中被利用 2. 根据图乙的血流方向，可判断此时（ ） A.心房收缩，心室舒张 B．心房舒张，心室收缩 C．心房收缩，心室收缩 D．心房舒张，心室舒张 C B 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 3.关于图乙所示心脏结构和功能，下列叙述错误的是（ ） A.①②流静脉血，③④流动脉血 B．氧气经过②肺静脉流入肺部毛细血管 C．A与C、B与D间有防止血液倒流的房室瓣 D．③表示主动脉，和左心室间有防止血液倒流的动脉瓣 B 3. B【解析】图中①表示上、下腔静脉，②表示肺动脉，③表示主动脉， ④表示肺静脉，A表示右心房，B表示左心房，C表示右心室，D表示左心室。 上、下腔静脉和肺动脉流静脉血，主动脉和肺静脉流动脉血。氧气经过肺 泡进入肺部毛细血管。心房与心室、动脉与心室之间有防止血液倒流的瓣膜 。选项B错误。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 4.某人因为肺炎而去医院治疗,医生为他肌肉注射青霉素后,青霉素通过血 液循环到达肺部,至少要经过心脏的次数是（ ） A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 A 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 5.5月17日是世界高血压日，2024年的主题是“精准测量，有效控制，健康 长寿”。下列有关血压、心血管疾病的叙述，错误的是（　 　） A.血压是流动的血液对血管壁产生的侧压力 B.通常所说的血压是指体循环的动脉血压 C.高血压对身体健康有重大危害，低血压不会影响身体健康 D.测血压的位置是上肢肱动脉处 6.（2024黑龙江）煤气中毒又叫一氧化碳中毒，当发生煤气中毒时，一氧 化碳最先到达心脏的哪个腔？（ ） A. 右心房 B. 右心室 C. 左心房 D. 左心室 C C 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 7.下列关于血液循环的叙述错误的是（ ） A.血液中的氧由血液循环输送到组织细胞 B.肺动脉中流动的血液为静脉血 C.体循环和肺循环在心脏处连通在一起 D.先进行肺循环再进行体循环 D 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 提升与迁移 8.某人因车祸大腿受伤（如题8图），鲜红的血液喷射而出。根据图判断受伤的血管类型和急救时按压止血的位置分别是（ ） A.动脉、a处 B.静脉、a处 C.动脉、b处 D.静脉、b处 C 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 9. （综合应用）《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，在我国，6到17岁儿童青少年的超重肥胖率高达19%，合理饮食加上适量运动是科学的减肥健身途径。题9图中，乙是血液流经小肠、骨骼肌等器官的过程示意图，①～⑥表示血管。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 请回答： （1）若过量摄取谷物类，当血液流经小肠后，血管④中的葡萄糖含量会明显__________（填“高于”或“低于”）血管③。会出现图甲的情况，是因为体内过剩的葡萄糖可转化成__________。 （2）葡萄糖经小肠吸收进入血液后，至少需要__________次流经心脏，才能到达骨骼肌。 （3）血液流经右心室→[①]________→肺部毛细血管网→[②]________→左心房，这一循环途径称为__________。血管②中流的是含氧丰富的_____血。 高于 脂肪 2 肺动脉 肺静脉 肺循环 动脉 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 （4）当血液流经骨骼肌时，部分葡萄糖被氧化分解，为运动提供______。与血管⑤相比，血管⑥中葡萄糖含量__________（填“增加”或“减少”）。 （5）列举一点预防中小学生过度肥胖的方法：_______________________________________________________________。 能量 减少 积极参加体育活动，合理安排作息时间，平衡膳食等 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 10. 根据本节课的知识，尝试给家人测量血压、脉搏，看看家人的血压是否在正常数值内，感受一下脉搏的跳动次数是否和心跳次数一样。 提示：脉搏的跳动次数和心跳次数一样。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 跨学科实践 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 $$