第4单元 第7章 第2节 血液循环 第1课时（课后作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步课件PPT（北师大版2024）

生物学 七年级 下册 配北师大版 第4单元 人体的结构与生理 第7章 人体的物质运输 第2节 血 液 循 环 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 跨学科实践 第1课时 【主题】题1~3图是小利学习了血管的相关知识后绘制的人体的3种血 管结构示意图。 请完成1~3题。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 双基巩固 1.结合图示推测，3种血管中管壁最厚的和血液流动速度最慢的分别是（ ） A.①和② B.①和③ C.②和③ D.都是② 2.下列关于血管的叙述正确的是（　 　） A.血管①中存在瓣膜 B.血管②是进行物质交换的场所 C.血管①内红细胞单行通过 D.③是把血液从心脏输送到身体各部位的血管 A B 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 3.中医常常通过“把脉”来判断患者症状，西医则通过“指尖采血”进 行病情检测，如果细菌感染比较严重，常需要点滴抗生素进行治疗，以上 治疗过程中“把脉”“指尖采血”“点滴药物”分别利用的血管是（ ） A.静脉、动脉、毛细血管 B.动脉、静脉、毛细血管 C.动脉、毛细血管、静脉 D.动脉、静脉、静脉 C 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 4.下列关于“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验，叙述错误的是（　 　） A.选用尾鳍色素较少的小鱼，以便于观察 B.视野中，红细胞单行通过的血管是毛细血管 C.应尽量快速完成实验，减少对小鱼的伤害 D.在视野中还可以清晰地观察到3种血细胞 D 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 5.下列对心脏结构和功能的描述错误的是（　 　） A.构成心脏的组织主要是肌肉组织，为血液循环提供动力 B.心室的壁比心房的壁要厚 C.心脏跳动一次包括心室收缩一次和心房舒张一次 D.心房和心室之间、心室和动脉之间存在瓣膜，防止血液倒流 C 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 6.题6图表示人心脏某一时刻的血流情况，此时心房和心室的状态分别是 （　　 ） A.心房舒张，心室收缩 B.心房舒张，心室舒张 C.心房收缩，心室收缩 D.心房收缩，心室舒张 B 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 7.心脏是血液循环的动力器官，题7图为心脏结构示意图，下列相关说法正确的是（　 　） A.①是肺静脉，内流动脉血 B.④是左心室，④⑥之间有瓣膜 C.②③之间有动脉瓣，血液只能从②流向③ D.⑤⑥是上、下腔静脉，内流静脉血 B 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 提升与迁移 7.A【解析】血小板功能低下的患者缺乏血小板，贫血的主要原因是红细胞数量过少，皮肤大面积烧伤会导致血浆过少，创伤性失血会导致血液总量过少。因此应分别给他们输入血小板、红细胞、血浆、全血。选项A符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 8.心脏和血管疾病已成为危害我国人民健康的“第一杀手”。心率、心输出量可反映心脏的工作变化情况，下表为甲、乙两人在安静状态下心脏的生理状况，下列有关说法正确的是（ ） A. 乙的每搏输出量小于甲，可判断乙的心脏工作的潜力大 B. 乙的每搏输出量小于甲，可判断甲的心脏工作的潜力大 C. 从表中数据可以推测乙的心肌发达，心脏搏动有力，血管弹性大 D. 若两人同时进行长时间的剧烈运动，甲属于容易疲劳型 B 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 9.（读图理解）人体内有3种血管，题9图是3种血管之间的连接图。 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 请回答： （1）根据图判断，代表动脉的是__________（填序号），其结构特点是___________________________________。 （2）3种血管中，管腔内有瓣膜的是__________，血流速度最快的是_________。（均填序号） （3）在心脏中，与左心房相连的血管是__________（填结构名称），内流__________。 （4）人因创伤出血时可能会出现以下情况，分析分别伤及哪种血管： 血液少量而缓慢地渗出，伤及的是__________；缓慢地流出暗红色的血液，伤及的是__________；喷射出鲜红的血液，伤及的是__________。 管壁较厚、弹性 ① ③ ① 肺静脉 动脉血 毛细血管 静脉 动脉 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 10. 绘制一张“心脏结构模式图”，根据血液成分的不同给心脏的各部分结构及与其相连的血管涂上不同颜色，并用箭头标注血流方向。 如答图1所示。 答图1 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 返回目录 跨学科实践 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 $$