广东省湛江第一中学2024-2025学年九年级上学期第二次月考语文试题

湛江一中2024一2025学年第一学期第二次综合素养评价 初三级语文科试卷 时间:120分钟 满分120分 说明:1.全卷共8页,共三大题。 2.请考生把答案填写在答题卡指定区域 一、积累运用(共25分) 1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分) (1)鬓微霜,又何妨! __?(苏轼《江城子·密州 出猎》) (2) 蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) (3)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? (苏轼《定风波》) (4)了却君王天下事, __。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋 壮词以寄之》) (5)浊酒一杯家万里, (范仲淹《渔家傲·秋思》) (6) __,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、 _?(孟子《鱼我所欲也》) (7)秋瑾在《满江红》(小住京华)中运用典故,表达知音难觅的孤寂与苦闷 的句子是:___? (8)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,选取快马、强弓两个典型事物 分别从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面的句子是 阅读下面的文字,完成2-4题。(9分) “人是一根能思考的苇草。”善于思考,意味着能辩证看待问题,不会被 表面自欺欺人的脂粉所骗,能够看到黑暗中qiánphòujì、舍身求法的战斗 者:善于思考,意味着绝不mshu前人旧迹,而是敢于质疑,敢于打破常规 善于思考,意味着敢于走出gēnshēndìg的思维模式,不断用创造性目光看 待、解决问题。当今时代,思考与创造尤为重要,对于城市,创造出思想 艺术 、制作__ 的文艺精品,有利于提升城市核心竞争力:对于 国家,国民思想是否有创造力,将直接影响国家蓬勃发展。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1) qián p hòu jn( )(②) mò shǒu( )(③)gēn shndì g( _ 素养评价 初三语文科试卷 第1页 共8页 3.请将下列三个词语分别填入文段“__”处。( ).(3分) 精良 精良 B. 精湛 线 A. 精深 精湛 D. 精良 精良 C. 精泄 精湛 精深 4.对文章画波浪线句子修改,正确的是( ).(3分) A. 国民思想是否有创造力,是否将直接影响国家蓬勃发展。 B. 国民思想有创造力,是否将直接影响国家蓬勃发展。 C.国民思想是否有创造力,将直接影响国家能否蓬勃发展。 D. 国民思想有创造力,将直接影国家能否蓬勃发展。 阅读下面材料,完成5-6小题(6分) 同学,你好!初中三年,我们已经学了不少小说,它们像一部部生活的教 科书,引领我们了解丰富多彩的人生世界,使我们陶治性情、净化心灵。学校 九年级将开展主题为“走进小说天地”系列活动,请你积极参与。 5.活动期间,班上的小院同学找到四大名著里的几副人物对联布置教室 可惜 对联被打乱了,请你帮他选出和人物相应的对联。正确的一项是( 3分) 上联:①三顾频烦天下计②娴静似娇花照水③忠义枉做三尺剑④笑傲三界 无生无灭 下联:行动如弱柳扶风生命恰似一叶舟脾晚万世有勇有谋⑧一番 对古今情 人物:诸葛亮: ___林黛玉:___卢俊义:___ 孙悟空: A. ①⑧/③/②/④ B. ①⑧/②/③/④ C-③④/①⑧/② D-④/①⑧/③/② 6.活动时,同学们在校园论坛上就“是否有必要阅读长篇小说名著”的话题, 展开激烈的讨论,有同学发表如下帖子,请你也来发表一下看法。(3分) “洋池新柳”发帖:长篇小说名著的篇幅太长,读起来费时费力,对学习 也没什么帮助:漫画简单、幽默,让人比较放松,还能减轻学习压力,我觉得 还是看漫画好。 我的跟帖: 二、阅读(45分) (一)阅读下面的文言文,完成7-11小题。(18分) 【甲】 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。 素养评价 初三语文科试卷 第2页 共8页 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,金生而取义者也。生亦我 所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患 有所不辟也。 (节选自《鱼我所欲也》) 【乙】 钱金玉官松江千总^{①,性刚果,尚廉节。道光士黄鸦片砰②起,钱方假归省 亲,闻讯,即束装起行。其戚友止之,曰:“军事方急,祸福不可知。君方在 假,上官又未有文趣{②君往,何急急为?”钱不听。既至吴淞从守西炮台与 部卒同饮食卧起以力战相助④。及东炮台陷,弹九威集于西炮台。 钱奋勇督战,喋血数小时,左臂中三弹,曾不少却。其近卒泣陈:“公 有老母在,不可死。”笑谢曰:“焉有食国之禄,而逃其难者乎?幸勿为吾母 虑也!”未几,一弹来,中左孔,遂仆。弥留之际,犹大呼“贼奴误国”不已。 (选自《钱金玉舍生取义》) 【注】①千总:清朝武官名称。②畔:此指战祸。③趣:同“促”,催促。④ 勤(x):勉励。泣陈:边哭边说。 7. 解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)死亦我所恶( (2)故患有所不辟也 ) (3)弹九威集于西炮台( (4)中左,遂仆( 8. 下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(3分) A.所欲有甚于生者 寡人欲以五百里之地易安陵 B.故患所不辟也 又患光硕师名人与游 C.钱方假归省亲 以是人多以书假余· D.笑谢白 长跪而谢之曰 9.请用三条“/”给乙文中划线的句子断句。 (3分) 既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勋 10. 请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)二者不可得兼,舍生而取义者也。(2分) (2)焉有食国之禄,而逃其难者乎?(2分) 素养评价 初三语文科试卷 第3页 共8页 11.请根据【甲】文对“义”的阐释,分析【乙】文中钱金玉“义”的具体表现。 (4分) (二)阅读下面的议论文,完成12~14题。(9分) 背书是写作的基本功 梁衡 ①语文学习的方法固然很多,但我以为最基本的也最简便的方法就是背书。 ②一切知识都是以记忆为基础的,语文学习更是如此。要达到一般的阅读 书写水平,你总得记住几千个汉字;要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美。 你就得记住许多精词妙句;如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇,你就 得记住许多体式、结构。【甲】 ③当然,只有理解了的东西才便于记忆,所以教师指导学生学习时要尽量讲 清字、词、文章的意思。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反,年轻时长于记忆 稍长时长于理解,如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时 先背诵记忆一些优秀诗文,以后再慢慢加深理解。苏联在小学低年级教材中加进 普希金的诗歌,让学生背诵。这种知识的积累方法,好比先贮存上许多干柴,以后 一有火种,自然会着。前不久,我在娘子关看瀑布,那飞泉后的半壁山上长满青苔 葛藤,密密麻麻,随风摆动。我观察良久总难对眼前景物加以描绘,猛然想起柳宗 元《小石潭记》里“蒙络摇缀,参差披拂”的描写,何其传神!当初对柳文只是记 住了,理解得并不深,现在通过对生活的观察、印证,便立即融会贯通。这有点像 老牛吃草,先吃后嚼,慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去,它闲卧在树下,就 是把自己的胃囊全翻出来,也是不会反多出新养分的。 ④俗话说:“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”,就是由字、词、句之 “米”组成的。要使自己的语言准确、生动,便要有足够的后备词句来供选择, 这就要记、要背。比如那鸟的动作吧,小时作文只需一个“飞”字,就全部解决。 后来背的诗词多了,脑子里记下许多:燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳 带等。以后再遇到写鸟时,就很少以一“飞”字塘塞了。可现在也常遇到这种情 况,那笔握在手里,却晃来晃去,半晌落不下去,好像笔干得流不出墨一样,其实 是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少了。【乙】 强调背和记,绝不是限制创造。文学是继承性很强的,只有记住了前人的 东西,才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作 宋词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒 素养评价 初三语文科试卷 第4页 共8页 鸦千万点,流水绕孤村”的诗中化来的;王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一 色”,则脱胎于庾信的“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词 中也有不少,如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果 不装有前人的那么多佳词丽句,绝不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的 作家在熟读前人文章的基础上,不但能向前人借词、借句,还能借气、借势,翻出 新意。 文章相因,从司马迁到韩愈、柳宗元,再到苏轼、欧阳修,总是在不断地学 习、创造、再学习、再创造。你看,人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇 佳句,倒忘了杨、庾等人的旧作吗?这正说明文学在继承中前进。我们应该多记 多背些最新最美的诗文,好去提高语文水平,到时也会压倒秦观、王勃的。 (选自《我的阅读与写作》,有删改) 12.从作者的观点出发,语文学习中在多背的同时还要加强__和__ (2分) 13.阅读全文,下列说法不正确的一项是( )(3分) A. 文章开篇旗帜鲜明地亮出中心论点“语文学习最基本的也最简便的方法就是 背书” B. 第②段论述的重点是“一切知识都是以记忆为基础的”。 C. 第③段举苏联在小学低年级教材中加进普希金的诗歌让学生背诵的例子,来 论证有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文,以后再慢慢加深理解。 D. 文章引用秦观、王勃和毛泽东的诗句,告诉读者化用出新的创造方法。 14.下面文字是从原文【甲】或【乙】处抽取出来的,你认为放在哪一处最合理 请简述理由。(4分) 正像跳舞要掌握基本舞步一样,只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文,才 能循规为圆,依矩成方,进而方圆自如,为其所用。至于文章内容的深浅、风格的 高下,那是其他方面的修养,又当别论。 (三)阅读下面的文字,完成15~18题。(13分) 刘建超 ①欧阳市长急匆匆从家里出来,冒着雨钻进越野吉普车,嘴里还哪着, 可惜那一池子热水了,没有泡成澡。 ②司机小马脚下一踩,汽车闪电般钻进雨夜。 ③突如其来的暴雨,恶魔般地袭击了这座城市。制定完防涝应急预案后, 欧阳回到家,媳妇刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说,大名村遇到山洪 素养评价 初三语文科试卷 第5页 共8页 暴发,随时都有发生泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服,到大名村还 得丈两个多小时的山路呢。 ④越野车在暴雨中疾驶,空中不时有闪电划过,雨夜忽明忽睛。 欧阳说,小马,你老家不就是大名村吗?你说说情况。小马说,大名村有 五百多户人家,沿着大名山散住着,大名山蜿蜓十多里。居民住的房屋大都是 土木结构的,好多年没遇到过这么大的雨了。欧阳说,我们把抢险指挥部设在 小马家里。关秘书,通知相关人员立即赶往大名村。 车在山路上颠簸,欧阳把手伸到脖子后摩,自言自语地说,真该泡一 泡了。 欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭闹,哭起来就没完,但只要把他往热水 盆子里一泡,他就立马安生了,眼角还挂着泪珠,脸却已经笑成一朵花。上大 学以后,欧阳一直都是学霸,但他课余不会天天捧书本、钻图书馆,更多的时 候是去泡澡堂子。按欧阳的说法,只要泡进热水池子,脑细胞立刻被激活了, 所学所用那叫一个清楚。同宿舍的几个兄弟,每到快考试时就陪着欧阳一起去 泡澡。欧阳就在热雾氛中,说重点,押大题,都是八九不离十。 ⑧研究生毕业后,欧阳被分配到老街建设局,经过三五年的摔打,就当上 了局长,老街城区改造,建设局成了最忙碌的单位,不管工作到多晚,欧阳回 到家的第一件事就是去泡池子。 一位开发商为了揽下老街的项目,趁着欧阳去省里开会,给欧阳家里安 装了一个浴盆。浴盆是进口的,可以恒温加热,还带有气泡冲浪按摩功能。欧 阳回到家一看,就冲着媳妇发火了,媳妇委屈地说,他们说是你订胸的,我哪 懂这些呀。第二天,欧阳遨请开发商去了老街养老院,举行了一个企业捐赠仪 式,那个多功能浴盆就捐赠给了养老院。 欧阳当上市长第二年的秋天,就让妻子把他的舅舅请到家里来住。妻子 纳闷儿,说,你成天忙得脚不沾地,三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭, 咋想起来把老舅接来了?欧阳说,老舅也很长时间没有见过面了,想了,来聊聊。 老舅背着家乡的土特产,到了欧阳家。欧阳让妻子好吃好喝地款待老舅, 他下了班就带老舅去泡梁。泡透了,欧阳就仔细地为老舅搓澡。一连泡了七天。 老舅受不了了,对欧阳说,大外甥,你就别泡你老舅了。我知道自已做错事了, 我不该打着你的旗号给儿子大办婚事,借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退 还,行了吧?欧阳笑呵呵地说,老舅啊,没事多泡泡澡,促进血液循环,有益健 康。您老人家健健康康的,我们才能全身心地做好工作啊。 越野吉普车在小马家门口停住,欧阳下了车,同等在门口的乡长、村主 任一起到村民家中看望,了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里时, 已经是夜半时分。吃着泡面、榨菜,欧阳靠着墙睡着了。 小马对父母说,把盛粮食用的空水缸挪进里屋,烧几锅开水,让欧阳市 长泡泡澡。几个人把大水缸挪进屋里,开始烧水。水烧好了,水缸里冒着热气。 村主任急匆匆地跑进屋,大声喊着说,东山坡出现了险情,有两家的老人怎么 也不肯离开老房子! 素养评价 初三语文科试卷 第6页 共8页 ④欧阳忽然一激灵然后站立起来,挥着手说,走!一行人急匆匆隐入雨幕 中。小马出门前,对父亲说,温着水呀,等我们回来。 欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋,山体就滑坡了,紧急 关头,欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带,自己却被泥石流掩埋了。 大家为了寻找欧阳市长,在淤积的泥沙、石块里挖了三天,却依然找不 到。欧阳的妻子看到大家疲惫的身子,看到大家胖胀的双脚、满手的血泡,哭 着阻止大家继续寻找,就让欧阳安息在这里吧。小马哭着,继续用手创着,说, 市长还没有洗澡,还没有洗澡哇。欧阳的妻子握着小马的手说,孩子,你欧阳 叔不用洗澡,他干净着呢。 后来,人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树,郁郁葱葱的,几年之后便 长成了一片松林。 (节选自《安徽文学》2018年第12期,有删改) 15.文中第-段为插叙部分,该部分中作者围绕欧阳市长主要讲述了三件事 请用简洁的语言概括第二、三件事,每空10个字以内。(2分) ①欧阳泡澡溯源 16.请联系上下文,简要赏析文中画线句子。(4分) (1)越野车在暴雨中疾驶,空中不时有闪电划过,雨夜忽明忽暗。 (2)您老人家健健康康的,我们才能全身心地做好工作啊。 17.请分析小说最后一个自然段在文中的作用。(3分) 18.文中的欧阳市长是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。(4分) 素养评价 初三语文科试卷 第7页 共8页 (四)阅读《水浒传》中的两个片段,回答19~20题。(5分) 【甲】乐和唱这个词,正唱到“望天王降诏早招安”,只见武松叫道:“今 日也要招安,明日也要招安去,冷了弟兄们的心!”黑旋风便睁圆怪眼,大叫道 “招安,招安!招甚鸟安!”只一脚,把桌子踢起,撕做粉碎。宋江大喝道: “这黑厮怎敢如此无礼!左右与我推去斩讫报来!”......有几个当刑小校,向 前来请李。李逵道:“你怕我敢挣扎?哥哥别我也不怨,杀我也不恨。除了他 天也不怕!” 【乙】宋江道:“众弟兄听说:今皇上至圣至明,只被奸臣闭塞,暂时昏昧。 有日云开见日,知我等替天行道,不扰良民,赦罪招安,同心报国,竭力施功 有何不美?因此只愿早早招安,别无他意。”众皆称谢不已。当日饮酒,终不 畅怀。 19.【甲】段体现了武松、李逵怎样的个性特点?(2分) 20.梁山好汉大多反对招安,但最终还是跟从宋江接受朝廷招安,根据小说内容 说说宋江为什么有这么大的影响力?(3分) 三、作文(50分) 21:阅读下面的文字,按要求作文。 惧,意为害怕,不惧就是不害怕。人生因不惧风雨而迎来灿烂阳光,因不惧失 败而拥抱成功,因不惧困难而勇往直前......不惧是一种心理,更是实际的行动。 请以包含“不惧”一词的作文题写作。 要求: (1)根据要求拟写题目 (2)文体自选(诗歌除外) (3)不少于600字 (4)文中不得出现真实姓名和校名。 素养评价 初三语文科试卷 第8.页 共8页 湛江一中2024-2025学年第一学期第二次综合素养评价初三 级语文科试卷答案 一、积累运用(25分) 1.(1)持节云中,何日遣冯唐 (2)春蚕到死丝方尽 (3)一羲烟雨任平生 (4)赢得生前身后名 (5)燕然未勒归无计 (6)万钟则不辩礼义而受之;所识穷乏者得我与 (7)莽红尘何处觅知音?青衫湿! (8)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 2.(1)前仆后继(2)墨守(3)根深蒂固 3. B【解析】“精湛”侧重于技术、技艺方面的高超,与“制作”搭配 更合适;“精良”侧重于质量、品质的优良,可与“文艺精品”搭配; “精深”侧重于学问、思想等方面的深刻、透彻,与“思想”搭配恰当。 4. C【解析】原句存在两面对一面的问题,“是否有创造力”是两面 “蓬勃发展”是一面,应改为“国民思想是否有创造力,将直接影响国 家能否蓬勃发展” 5.A【解析】“三顾频烦天下计,一番语对古今情”,“三顾”指刘备 三顾茅庐请诸葛亮出山,所以对应诸葛亮;“娴静似娇花照水,行动如 弱柳扶风”是形容林黛玉的姿态,对应林黛玉;“忠义枉做三尺剑,生 命恰似一叶舟”,卢俊义绰号“玉献鳞”,为人忠义,此联符合其形象, 对应卢俊义;“笑傲三界无生无灭,脾万世有勇有谋”体现出孙悟空 的神通广大和高傲不羁,对应孙悟空。 6. 示例:我不赞同你的观点。长篇小说名著虽然篇幅长,但蕴含着丰 富的人生哲理、社会百态和文学价值,阅读它们可以拓宽我们的视野, 丰富我们的情感体验,提升我们的文学素养和思维能力。漫画虽然能让 人放松,但在思想深度和知识内涵上往往比不上长篇小说名著。我们可 以在学习之余阅读漫画放松,但不能因此忽视长篇小说名著的阅读,二 者并不冲突,我们应合理安排时间,兼顾两者。 二、阅读(45分) (一)(18分) 7.(1)讨厌,厌恶(2)同“避”,躲避 (3)全,都(4)倒下 8.A【解析】A项“欲”均为“想要”的意思;B项“患”,前者是“祸 患”的意思,后者是“担心”的意思;C项“假”,前者是“休假”的 意思,后者是“借”的意思;D项“谢”,前者是“推辞”的意思,后 者是“道歉”的意思。 9. 既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食卧起/以力战相助 10.(1)如果这两样东西不能同时都得到的话,那么我就只好牺牲生命 而选取大义了。 (2)哪有吃着国家的俸禄,却在国家有难时逃避的道理呢? 11.【甲】文认为“义”是比生命更重要的东西,人们应该为了“义” 舍弃生命。【乙】文中钱金玉在国家有难时,不顾个人安危,放弃休假 奔赴战场,与部卒同甘共苦,奋勇督战,在身负重伤的情况下仍不退缩 最终牺牲,他用实际行动诠释了“义”,为了国家和正义,不惜舍弃自 己的生命。 (二)(9分) 12. 理解:创造 13. B【解析】第②段论述的重点是语文学习要以记忆为基础,且要记 住汉字、精词妙句、体式结构等,并非“一切知识都是以记忆为基础的”, B选项错误。A、C、D选项正确 14. 应放在【甲】处。理由:这段文字将肚子里装上范文比作跳舞掌握 基本舞步,强调肚子里有范文才能方圆自如地运用,与【甲】处前文论 述语文学习需要记住精词妙句、体式结构等内容相契合,都是在阐述记 忆对于语文学习的重要性;而【乙】处主要论述的是背和记对写作时语 言运用的作用,此段文字放在【乙】处不恰当。 (三)(13分)