精品解析：湖北省十堰市实验中学教联体2024-2025学年九年级下学期2月月考语文试题

2024-2025学年九年级下学期语文第一次阶段性测试 一、积累与运用（20分） 开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。 1. 下图是小雨展示的“昏”字的早期写法，上部是俯着身子、手臂往下伸的“人”，而在手的下方有个“日”。我们的祖先就是借助_____这种景象来表示傍晚时分（即黄昏）这一意义的。 【答案】示例：太阳落得很低了，人弯下腰好像就能摸到它 【解析】 【详解】本题考查字形和语言表达。 “昏”字的构造形象地描绘了太阳即将落山，人俯下身子或伸出手臂去触碰太阳的情景，这种景象与傍晚时分太阳西沉、天色渐暗的自然现象相契合，因此被用来表示黄昏这一时段。这种象形或会意的造字方式，体现了汉字深厚的文化内涵和悠久的历史底蕴。据此作答即可。 2. 下面是小雯整理的关于“昏”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“昏”字的词语。 “昏”的本义 “昏”的引申义 含“昏”字的词语 日暮、黄昏 黑暗；模糊 昏暗 头脑迷糊；神志不清 （1） 失去知觉 （2） 【答案】①昏庸（昏昏欲睡、昏头昏脑） ②昏迷（昏倒）。 【解析】 【详解】本题考查词语积累。 “昏”的引申义为“头脑迷糊；神志不清”，相关词语例如： 昏庸：糊涂而愚蠢。 昏昏欲睡：形容极其疲劳或精神不振，昏昏沉沉，只想睡觉。 昏头昏脑：形容头脑发昏，晕头转向。也指面容污秽或讨了没趣懊丧的样子。 “昏”的引申义为“失去知觉”，相关词语例如： 昏迷：指因大脑功能严重受损或紊乱而长时间失去知觉的状态。 昏倒：指失去知觉而倒下的动作或状态。 3. 小雨和小雯拟写了一副对联，小雨写的是“楚地春来，万木齐发绿意浓”，小雯写的是 “荆江风起，千帆竞渡浪潮涌”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。 【答案】上联（右）：荆江风起，千帆竞渡浪潮涌 下联（左）：楚地春来，万木齐发绿意浓 【解析】 【详解】本题考查对联。 对联有“对仗工整、句式相同、词性相对、仄起平收、内容相关”等特点，仄音字是三、四声，平音字是一、二声，据此可以判断，上联末字应为“涌”，是仄声；下联末句为“浓”，是平声。 因此答案是：上联“荆江风起，千帆竞渡浪潮涌”，下联“楚地春来，万木齐发绿意浓”。按照从右到左的顺序书写，因此应把上联写到右边竖格里，下联写在左边。 4. 小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。范仲淹戍守边疆，“浊酒一杯家万里，_________”，心怀家国，壮志未酬；岑参戍边，“将军角弓不得控，_________”，不畏严寒，恪尽职守；苏轼打猎，“_________，西北望，射天狼”，报效朝廷，壮心不已；辛弃疾梦回沙场，“了却君王天下事，_________，_________”，激昂悲壮，渴望功名；曹刿论战，“_________，故克之”，善于把握时机，以弱胜强；文天祥兵败被俘，“人生自古谁无死？________”，舍生取义，视死如归；秋瑾志在革命，“______，英雄末路当磨折”，不惧艰难，勇往直前；诸葛亮临危受命，“________，奉命于危难之间”，心系社稷，忠贞不二。他们正是中华民族的脊梁！ 【答案】 ①. 燕然未勒归无计 ②. 都护铁衣冷难着 ③. 会挽雕弓如满月 ④. 赢得生前身后名 ⑤. 可怜白发生 ⑥. 彼竭我盈 ⑦. 留取丹心照汗青 ⑧. 俗子胸襟谁识我 ⑨. 受任于败军之际 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：勒、雕、赢、竭、盈、汗青、襟。 5. 小雯出入各种店面，发现一些广告语很有趣味。请你从甲、乙两个广告语中任选一个，为大家讲讲这则广告语有何妙处。 【甲】滴后请将眼球转动数次，以便药水遍布全球。——某眼药水广告 【乙】眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！——眼镜广告 【答案】示例一：选择甲：两个“球”意思不同，第一个“球”指眼球，第二个“球”指地球，同字不同义，巧妙地表达出这眼药水畅销之意。 示例二：选择乙：把眼睛比喻成心灵的窗户，给窗户装上玻璃，言外之意是为眼睛配一副眼镜。用词巧妙，比喻恰当,很有新意。 【解析】 【详解】本题考查广告语赏析。 示例一：选择甲。结合广告语“滴后请将眼球转动数次，以便药水遍布全球”可知，句中两次提到“球”字。第一个“球”明确指的是人体的“眼球”，这是与眼药水使用直接相关的部位。而第二个“球”，联系“全球”这个词，很明显指的是“地球”。广告巧妙地利用了“球”字的同字不同义，在描述眼药水使用方法的同时，通过“遍布全球”这样的表述，幽默地传达出该眼药水畅销全球的意思，既有趣味性又能给人留下深刻印象。 示例二：选择乙。结合广告语“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧”可知，它首先将“眼睛”比喻成“心灵的窗户”，这是一个大家都比较熟悉且形象的比喻，生动地强调了眼睛对于心灵的重要性，就像窗户对于房屋的重要性一样。然后说“给窗户装上玻璃”，这里的“玻璃”自然就是指代眼镜。由此可知，整个广告语用词巧妙，通过恰当的比喻，将眼镜对眼睛的保护作用，形象地类比为玻璃对窗户的保护作用，很有新意地传达出眼镜能够保护眼睛的功能，让人容易理解和接受。 6. 小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字 A.荣膺（yín） B.吹毛求疵（zī） （2）容易写错的词 A.无精打彩 B.闲情逸志 （3）容易说错的话 A.如果以史为鉴，人类才能安逸地生活在地球家园。B.我去贵府拜访，把拙作《诗经情思》放在您家了，请务必拜读 【答案】（1）A. 荣膺（yīng） B. 吹毛求疵（cī） （2）A.无精打采 B.闲情逸致 （3）A.把“如果”改为“只有”。B.把“务必拜读”改为“帮我斧正”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 A.荣膺（yín）——yīng，意思光荣地获得。 B.吹毛求疵（zī）——cī，把皮上的毛吹开，寻找疵点。比喻故意挑毛病找错。 【小问2详解】 本题考查字形。 A.无精打彩——无精打采：容精神不振，提不起劲头。 B.闲情逸志——闲情逸致：清闲的心情，安逸的兴致。 【小问3详解】 本题考查病句辨析。 A.关联词搭配不当。“如果”表假设，“才能”表条件，二者不能搭配使用。应将“如果”改为“只有”，“只有……才……”是表示条件关系的关联词，即“只有以史为鉴，人类才能安逸地生活在地球家园” ，这样表达才符合逻辑。 B.用词不当。“拙作”是对自己作品的谦称，使用恰当；但“拜读”是敬辞，指读别人的作品或书信，这里说让对方“拜读”自己的作品，表述不恰当，且“务必”有强制意味，不得体。可改为“请您不吝赐教”“帮我斧正”等。 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面的古诗，完成两则批注。 南轩①松 李白 南轩有孤松，柯叶②自绵幂③。 清风无闲时，潇洒终日夕。 阴生古苔绿，色染秋烟碧。 何当凌云霄，直上数千尺。 【注】①南轩：南面窗外。②柯叶：枝叶。③绵幂：密而相覆。 7. 批注一：品读字词。一、二句中的“孤”字突出了松树的不同凡俗；五、六句中的“古苔”则写出了松树_____和__________的特点；一个“染”字，化静为动，赋予景物迷人的色彩。 8. 批注二：体会情感。诗歌运用了___________的手法，诗人通过描绘所见“孤松”之景，抒发了自己的如松之志。末尾两句的内涵、意境与杜甫《望岳》的末两句有异曲同工之妙，传神地表现出了诗人____________。 【答案】7. ①. 年岁已久 ②. 高大（苍翠）/枝繁叶茂 8. ①. 借景抒情/托物言志 ②. 渴望施展凌云壮志的情怀。 【解析】 【导语】李白的《南轩松》以孤松为意象，通过细腻的描绘展现了松树的孤高与坚韧。诗中“孤”字突显了松树的独特气质，而“古苔”与“染”字则赋予了松树历史的厚重与生命的活力。诗人运用象征手法，借松树之景抒发了自己高远的志向与不屈的精神，与杜甫《望岳》的意境相呼应，表现了诗人对理想的执着追求与豪迈情怀。 【7题详解】 本题考查诗句赏析。 第一空，诗句“阴生古苔绿”中，“古苔”是生长在松树阴凉处的苔藓，能生长出古苔，说明松树存在的时间已经很久了，所以“古苔”写出了松树年岁已久的特点。 第二空，从“色染秋烟碧”可知，松树的颜色将秋天的烟霭都染成了碧绿，这体现出松树的枝叶非常繁茂，大面积的枝叶才能对周围环境的色彩产生影响，同时也描绘出松树高大的形象，因为只有高大的树木才会在视觉上给人一种仿佛能将周围环境都染上其颜色的感觉，并且绿色也表明松树苍翠，所以可填“高大（苍翠）或枝繁叶茂”。 【8题详解】 本题考查写作手法与作者情感。 第一空，整首诗围绕南轩前的孤松展开描写，诗人通过描绘孤松的枝叶、在清风中的姿态、其下生长的古苔以及它所营造的色彩氛围等景象，来表达自己的情感与志向。这并非单纯写景，而是借助孤松这一景物来抒发内心的情感，所以运用的手法是借景抒情或者托物言志。从诗句中可以看到，诗人对孤松进行了细致刻画，如“柯叶自绵幂”写孤松枝叶繁茂，“清风无闲时，潇洒终日夕”写孤松在清风中潇洒的姿态，这些描写都是为了借孤松来展现自己的心境与志向。 第二空，诗的末尾两句“何当凌云霄，直上数千尺”，诗人想象孤松何时能够高耸入云霄，笔直向上数千尺。这里的孤松实际上是诗人自身的象征，诗人以孤松渴望凌云的志向，表达自己渴望像孤松一样能够施展凌云壮志，实现自己的抱负。就如同杜甫《望岳》末两句“会当凌绝顶，一览众山小”，都是通过对景物（杜甫望岳，李白写松）的描绘来展现诗人对自身理想追求的豪情壮志，所以这里填渴望施展凌云壮志的情怀。 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（A）侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 （节选自《出师表》） 【乙】 二年春三月庚午，大司马大将军光①薨。上②始亲政事，又思报大将军功德（B）复使乐平侯山③领尚书事，（C）令群臣得奏封事，以知下情。五日一听事自丞相以下各奉职奏事以傅奏④其言，考试功能。侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备具，上下相安，莫有苟且之意也。 （节选自《汉书》，有删节） 【注释】①光：指霍光。②上：指汉宣帝。③山：指霍山，霍光的兄孙。④傅奏：陈奏，向君上报告。 9. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）以光先帝遗德 词类活用 （2）以知下情 课内迁移（人不知而不愠） （3）考试功能 语境推断、古今异义 （4）品式备具 查阅词典（①完备，齐备。②预备，准备。③满足，丰足。） 10. 请将“乃” “而” “然”分别还原到文中括号处。 A.（ ） B.（ ） C.（ ） 11. 请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 五日一听事自丞相以下各奉职奏事以傅奏其言。 12. 请翻译乙文中画波浪线的句子。 上下相安，莫有苟且之意也。 13. 甲文中诸葛亮给后主的建议与乙文中汉宣帝的治国举措有相通之处，请完成下表。 诸葛亮的建议（简要概括） 汉宣帝的治国举措（用原文回答） ①_______ ③________ ②_________ ④______ 【答案】9. （1）发扬光大 （2）知道，了解 （3）功绩和才能 （4）完备，齐备 10. ①. 然 ②. 乃 ③. 而 11. 五日一听事/自丞相以下各奉职奏事/以傅奏其言 12. 朝廷上下和谐相处，没有人怀有敷衍塞责的心思。（意思相近，表达通顺即可） 13. ①. 广开言路 ②. 严明赏罚 ③. 令群臣得奏封事，以知下情 ④. 侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易 【解析】 【导语】这两篇文言文分别选自《出师表》和《汉书》，展现了古代治国理政的不同侧面。《出师表》中，诸葛亮以恳切的言辞劝谏后主，强调广开言路、公正执法，体现了其忠诚与远见。而《汉书》中的片段则描绘了汉宣帝亲政后的举措，通过听取群臣奏事、考核官员功绩，展现了其勤政与治国的智慧。两文虽背景不同，但都强调了君主应广纳谏言、公正执法，反映了古代政治中对明君贤臣的理想追求。 【9题详解】 本题考查文言实词。 （1）词类活用：“以光先帝遗德”，意思是来发扬光大先帝遗留下来的美德。光：名词作动词，发扬光大。 （2）课内迁移：“人不知而不愠”，意思是人家不了解我，我却不恼怒。知：知道，了解。据此，“以知下情”中“知”可理解为“知道，了解”。句意：来了解地方百姓的情况。 （3）语境推断、古今异义：功能，今义指事物或方法所发挥的有利作用；效能。“考试功能”，意思是考察、检验他们的功绩和才能。功能：功绩和才能。 （4）查阅词典：确定选①完备，齐备。句意：法令、制度完备。 【10题详解】 本题考查虚词使用。 A处：“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，然追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。” “然”在这里表示“如此，这样”的意思，用来引出原因或理由。句子中说的是侍卫之臣和忠志之士之所以如此努力，是因为他们追念先帝的特殊恩遇，想要报答给陛下。所以“然”用在这里非常合适。 B处：“上始亲政事，又思报大将军功德，乃复使乐平侯山领尚书事。” “乃”表示“于是，就”的意思，用来表示顺承关系。句子中说的是汉宣帝开始亲自处理政事，又想到要报答大将军的功德，于是就让乐平侯霍山领任尚书事。所以“乃”用在这里很恰当。 C处：“而令群臣得奏封事，以知下情。” “而”表示转折或顺承关系，但在这里更多的是表示一种顺承，即接着前面的事情说下去。句子中说的是让群臣能够上奏密封的奏章，以此来了解下面的情况。这个“而”起到了连接前后文的作用，使句子更加流畅。 综上所述，括号处应填入的虚词为：A.然 B.乃 C.而。 【11题详解】 本题考查文言断句。 句意：每五天听取一次国事汇报，自丞相以下，（群臣）各自就负责的事务奏报，陈述他们的见解。 “五日一听事”是一个完整的时间状语加动作的结构，表示“每五天听一次政事”，语法上独立成句，因此应在“事”后断句。 “自丞相以下各奉职奏事”是一个主语（自丞相以下）加谓语（各奉职奏事）的结构，表示“从丞相以下各级官员都各自按照职责上奏事情”，这也是一个完整的句子，应在“事”后断句。 “以傅奏其言”是一个目的状语（以）加动作（傅奏）加宾语（其言）的结构，因此应在句末断句。 正确划分为：五日一听事/自丞相以下各奉职奏事/以傅奏其言。 【12题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： 上下相安：朝廷上下和谐相处。莫有：没有。苟且之意：敷衍塞责的心思。 【13题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一、二空，根据【甲】文“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”和“不宜偏私，使内外异法也”可知，诸葛亮给后主的建议有广开言路，严明赏罚； 第三、四空，根据乙文中“令群臣得奏封事，以知下情”“侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易”可知，汉宣帝也同样重视广开言路，也注意到了论功行赏。这些都与诸葛亮给后主的建议有相同之处。 【点睛】参考译文： 【甲】先帝开创大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉人力疲惫，民生凋敝，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。陛下你实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分地看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。　　 皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。 【乙】后元二年三月庚午日，大司马大将军霍光去世。汉宣帝开始亲自治理政事，又想报答大将军霍光的功德，于是又让乐平侯霍山主管尚书事务，并且命令群臣有事可直接上报皇帝，来了解地方百姓的情况。每五天听取一次国事汇报，自丞相以下，（群臣）各自就负责的事务奏报，陈述他们的见解，（宣帝借以）考核他们的功绩和才能。任侍中、尚书的官员有功劳的应当升迁，或有特别突出的政绩，给予厚赏，甚至惠及他们的子孙，长久不改变。中枢机构严密，法令制度完备，朝廷上下和谐相处，没有人怀有敷衍塞责的心思。 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 客观意象指物体或物象。一般是眼睛可以看得见，或是眼睛直接看不见，但一定是现实中可能存在的物体或物象。比如刘禹锡的《乌衣巷》，每句都是对实际或可能场景的客观描绘，诗中的每句话都对应着一个客观意象。 乌衣巷 [唐]刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 主观意象指想象的、内心的图景。一般不可能在现实中存在，除非借助绘画能呈现一部分主观意象，否则必须用想象才能在内心“看见”那个图景。比如李白的《秋浦歌》，必须靠想象才能看见三千丈长的白发，这是现实中不存在的景象，是主观意象。主观意象属于诗意浓烈的意象，必须要靠创新才能写出，不适合需要即兴写作的应景诗等。 秋浦歌 [唐]李白 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。 （节选自黄梵《意象的帝国：诗的写作课》，有删改） 材料二： 诗里的“人味”（节选） 沈嘉柯 　①有两首同题古诗《秋夕湖上》，一首是人工智能写的，一首是人写的。猜猜哪首是人写的，哪首是人工智能写的。 　②第一首：“一夜秋凉雨湿衣，西窗独坐对夕晖。湖波荡漾千仙色，山鸟徘徊万籁微 ” 　③第二首：“荻花风里桂花浮，恨竹生云翠欲流。谁拂半湖新镜面，飞来烟雨暮天愁。” 　④可以从文学的角度来聊聊，为什么人工智能写的诗和诗人写的诗味道完全不一样，且一眼就能被看出来。 　⑤诗歌是人写的，就会有人的味道。何为“人味”？就是你的感受和你所在的场景要匹配。第一首诗里，夜晚、秋天、下雨、独坐，窗外夕阳，看上去有模有样，非常像某个初学山水田园诗的诗人所作。湖光山色，飞鸟徘徊，一切都很安静。 　⑥但是，细细琢磨一下，到山里去看看，到夕阳西下的湖边走走，有鸟徘徊还能“万籁微”？都湖波荡漾了，说明有风，山水间，风声入耳其实格外明显。我常常去旅行，到过陕西华山、湖北武当山、安徽黄山、江西井冈山等地，在山里明显感觉比城里的闹市安静，听觉、视觉变得更好。雨后，心旷神怡的人往往感官敏锐，能清晰分辨各种声响。 　⑦所以，第一首诗里“人”的主体感受是矛盾的，不符合真实的处境。 　⑧“荻花”那首诗是一位宋代诗人写的，他的名字叫葛绍体。 （节选自《风流一代·青春》） 材料三： 　①文学写作首先是一种文字的排列组合游戏，从理论上说，任何文学作品都以语音、词语为基本单位。拥有庞大语料库是人工智能的天然优势，对程序化的数字内容进行排列组合是其属性特长。 　②人类写作讲究神来之笔，追求打破常规，强调个人与众不同的美感。譬如“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”异曲同工，众多《无题》风味不同，两篇同名散文《桨声灯影里的秦淮河》各有千秋。经典作品的价值在于与时俱进，并对既有的文字意义、符号意象、修辞手法乃至语法规则的个性化革新，为人们提供不可取代的情感和思想。 　③目前人工智能无法向内建构起自我世界，没有个体体验，其文学写作是在既有数据库中通过矩阵逻辑和算法规则来选择最优解，有纯粹形式却非艺术创造，充满匠气。从写作技巧上看，人工智能写作也未让饱含言外之意的破折号、省略号和叹号等发挥应有的作用，更缺乏让人眼前一亮的传神之笔，而这可能恰是决定一篇文学作品质量的重要因素。 　④守住人类最后阵地的将是人类不可取代的创造力。只有人类才能在文学写作中，把思考与实践结合，呈现庄严的美感和深邃的思想，并且滋养人的心灵。 （节选自《光明日报》，有删改） 14. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 主观意象一般不可能在现实中存在，而客观意象一定是现实中存在的物体或物象。 B. 诗歌所表达的感受与所描绘的场景是否匹配，可作为判断诗歌是否出自人工智能的依据。 C. 任何文学作品都以语音、词语为基本单位，文学写作是一种文字的排列组合游戏。 D. 人类不可取代创造力是人类创作与人工智能写作最本质的区别。 15. 根据材料一，说说材料二中第一首诗的意象属于主观意象还是客观意象。 16. 人工智能软件ChatGPT和小语分别根据下图创作了小诗。请你根据对三则材料的理解，判断哪一首是ChatGPT的作品并简述理由。 人 生 织呀织呀织呀， 人生的经纬 在你手中成型。 张大蓬勃的欲望， 黑夜中凝视， 你想网住什么？ 又能网住什么…… 夜 网 在夜色中低吟， 一张网，星光点缀。 每一根丝线颤抖， 寂静中，秘密交织。 寻找那破碎的线索， 在深邃的黑暗中， 缓缓拉紧。 A B 我选_______，理由：________ 【答案】14. A 15. 属于客观意象。因为根据材料一可知，客观意象是现实中可能存在的物体或物象，主观意象需要借助想象。第一首诗中的“秋雨”“夕晖”“湖波”“千山”“山鸟”等意象都符合客观意象的特征，所以是客观意象。 16. ①. 我选B ②. 理由：①B的题目为“夜网”，与A的“人生”相比，体现了人工智能仅能从图片表层信息拟定题目，无法拥有人类的生活体验，从而无法拟出内涵更为深刻的标题。②B的诗句都是围绕“夜”和“网”来组织语句，体现了人工智能对语句进行排列组合的能力，诗中大量运用客观意象，虽然有一定诗意，但与A的诗句相比，无法引起读者的深层思考和真切感悟。③从标点运用来看，B的标点比较常规，A中的问号和省略号都是诗歌创作的一部分，特别是省略号能够给读者留下想象的空间，让人产生对漫长人生可能性与多样性的思考。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，探讨了诗歌创作中客观意象与主观意象的区别，以及人工智能与人类在文学创作上的差异。材料一通过刘禹锡和李白的两首诗，阐释了客观意象与主观意象的定义及其在诗歌中的运用。材料二通过两首《秋夕湖上》的对比，揭示了人工智能诗歌在情感表达和场景匹配上的不足。材料三则从文学创作的本质出发，强调了人类创造力的不可替代性，指出人工智能写作虽在形式上完备，但缺乏艺术创造的灵魂。整体上，文章深入剖析了诗歌创作的核心要素，并突出了人类在文学创作中的独特价值。 【14题详解】 本题考查辨析信息。 A.根据材料一中的“客观意象指物体或物象。一般是眼睛可以看得见，或是眼睛直接看不见，但一定是现实中可能存在的物体或物象”可知，本项中对客观意象的表述过于绝对； 故选A。 【15题详解】 本题考查材料内容的理解。 根据材料一“客观意象指物体或物象。一般是眼睛可以看得见，或是眼睛直接看不见，但一定是现实中可能存在的物体或物象”“主观意象指想象的、内心的图景。一般不可能在现实中存在，除非借助绘画能呈现一部分主观意象，否则必须用想象才能在内心‘看见’那个图景”可知，第一首诗中的“秋雨”“夕晖”“湖波”“千山”山鸟”等意象都是现实中可能存在的物体或物象，所以应该算是客观意象。 【16题详解】 本题考查拓展应用。 观察图片可知，图片主体是一张蜘蛛网，其余背景为黑色。B诗的题目“夜网”仅仅是对图片表面信息的归纳，并没有更深层次的引申。而A诗的题目“人生”则是体现了关于“人生”的思考，是结合生活经验将“网”与“人生”联系起来，更有深意。 从内容上来看，B诗中“在夜色中”“一张网”“每一根丝线”“深邃的黑暗”等内容，都是在围绕“夜”和“网”组织语句，体现了人工智能强大的排列组合能力。而A诗中“人生的经纬”“张大蓬勃的欲望”“你想网住什么？又能网住什么……”等句子，则表现出更深层次的人生思考，能够引起读者的真切共鸣。 同时，A诗中采用了问号来加深情感的表达，用省略号留下无尽的想象空间，引起读者的思考。据此联系材料三第③段中的中“人工智能无法向内建构起自我世界，没有个体体验”“从写作技巧上看，人工智能写作也未让饱含言外之意的破折号、省略号和感叹号等发挥应有的作用，更缺乏让人眼前一亮的传神之笔”可明确观点，B的小诗应为ChatGPT的作品。据此总结作答即可。 阅读下面文章，完成下面小题。 真正的高手都是长期主义者 ①据网络平台数据，今晚，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超121.23亿，超《侏罗纪世界》票房成绩，进入全球票房榜前9。无数观众为这部电影喝彩，为参与“百亿项目”而自豪。我们珍视《哪吒2》的成功，不仅因为它打破票房纪录，更在于它证明了“认真做事”的价值。没有一夜成名，只有下最笨的功夫、走非走不可的远路，最终迎来黎明的日出。 ②《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，镜头数达到2427个，特效镜头1948个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。有人说，《哪吒2》就是中国动画的“万鳞甲”（原指龙王赐予三太子敖丙的护身宝甲，传说有数万片龙鳞制成），出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”……《哪吒2》的成功，不仅是中国电影的里程碑，也不仅仅是某一个人、某一个团队的成功，而是一群长期主义者的胜利。 ③长期主义者为什么总是令人动容？因为在快节奏的现代社会里，他们肯下慢功夫、笨功夫，执着、专注、坚韧，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出，终能有所收获，甚至走向完美和极致。 ④“长期主义”不是口号，而是信念，更需要实实在在的行动。《哪吒1》大火后，饺子导演和团队并没有趁热打铁，立刻推出《哪吒2》，反而“拖了”五年才推出第二部作品。明明有机会挣快钱的，非要“自讨苦吃”。为何？精益求精！心里是否有敬畏，作品是否有诚意，观众看得出来。 ⑤人生最重要的，就是“持续做好一件事”。各行各业的高手，他们在达到这个境界之前，无不踏实努力、孜孜以求。世上没有白费的努力，更没有碰巧的成功。所有光鲜亮丽的背后，都有不为人知的日复一日、年复一年的努力与坚持。 ⑥所以，别害怕前路漫长，也别担心步伐太小。只要你愿意坚持，脚下的每一步都会算数。那些看似微不足道的努力，终将在未来的某一天，汇聚成照亮你前路的光。人生没有白走的路，坚持做难而正确的事，时间会给你答案。 ⑦很多人二刷、三刷《哪吒2》，是因为每一次都能发现更多的细节，看到新的惊喜。《哪吒2》对各种细节的把控，几乎到了“变态”的程度。譬如，在设海底妖兽围攻陈塘关这一场景中登场的众多妖兽形象时，不仅考虑了其“族类”特点，连“看家本领”、服装、造型甚至兵器都经过精心设计。网友戏称“不放过一个虾兵蟹将”。 ⑧导演饺子曾透露，有的镜头制作贯穿了整个周期：“三年多一直在做一个镜头，最后拿出来的不一定是我们最理想的结果，但已经是能得到的最好的结果。” ⑨人生的高度，从来不是由起点决定的，而是由你为热爱付出了多少努力决定的。只有把热爱做到极致，才能丈量出自己可以抵达的高度，并在登顶后升起挑战下一山的信心。 ⑩别害怕前路漫长，也别担心自己不够优秀。只要你敢把喜欢的事情做到极致，那些看似遥不可及的梦想，终会在你的坚持下，熠熠生辉。 （选自《人民日报夜读》2月17日 有删改） 17. 本文的核心意思是什么？表述准确的一项是 （ ） A. 《哪吒2》的成功源于中国动画技术的全面领先。 B. 真正的高手往往通过短期爆发实现目标。 C. 长期主义的坚持与极致追求是成功的底层逻辑。 D. 票房纪录是衡量电影质量的重要标准。 18. 文中画线句将《哪吒2》比作中国动画的“万鳞甲”，这一比喻有何含义？请结合上下文分析。 19. 请认真阅读全文，分条概括《哪吒2》成功的原因。 20. 结合自身的生活或学习经历，谈谈你对“长期主义”的理解，并举例说明其重要性。 【答案】17. C 18. “万鳞甲”比喻《哪吒2》的成功是由众多中国动画公司共同协作完成的，正如龙族万片鳞甲凝聚成铠甲的力量，表明集体智慧和团队合作对成就经典的重要性，生动地论证了《哪吒2》的成功是“一群长期主义者的胜利”。 19. ①《哪吒2》制作团队踏实努力，坚持不懈；②《哪吒2》制作团队心怀热爱，精益求精注重细节，努力做到极致；③众多中国动画公司的精诚协作。 20. “长期主义”指为目标持续投入、不急功近利、认真踏实、坚持努力的做事态度。比如为了迎接中考我坚持每日认真学习，不偷懒、不耍滑、踏踏实实付出。通过我日复一日的努力，不仅夯实了基础，思维能力、表达能力等学科素养也有了质的飞跃。 【解析】 【导语】这篇文章以《哪吒之魔童闹海》的成功为切入点，深入探讨了“长期主义”的核心价值。文章通过详细描述《哪吒2》制作过程中的艰辛与细节，强调了坚持、专注和极致追求的重要性。全文结构清晰，论据充分，通过具体案例和比喻，生动地阐述了长期主义在成功中的关键作用。文章不仅传递了积极向上的价值观，还激励读者在面对挑战时保持耐心与毅力，具有很强的启发性和现实意义。 【17题详解】 本题考查提炼文章观点。 文章以《哪吒2》的成功为例，强调其背后是团队耗时多年、反复打磨细节的坚持，而非短期爆发或技术优势。结合第②段“《哪吒2》的成功，不仅是中国电影的里程碑，也不仅仅是某一个人、某一个团队的成功，而是一群长期主义者的胜利”、第③段“长期主义者为什么总是令人动容？因为在快节奏的现代社会里，他们肯下慢功夫、笨功夫，执着、专注、坚韧，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出，终能有所收获，甚至走向完美和极致”可知，全文围绕“长期主义”展开，指出成功源于专注、踏实、不抄近路的积累，与选项C“长期主义的坚持与极致追求是成功的底层逻辑”完全契合。 A.本项片面强调技术的作用，不全面； B.结合第⑤段“所有光鲜亮丽的背后，都有不为人知的日复一日、年复一年的努力与坚持”可知，本项说法与原文相反； D.仅提及票房这一表象，不全面； 故选C。 【18题详解】 本题考查文章内容概括。 第②段“有人说，《哪吒2》就是中国动画的‘万鳞甲’（原指龙王赐予三太子敖丙的护身宝甲，传说有数万片龙鳞制成），出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力‘托举’了‘吒儿’”，可知把《哪吒2》比作中国动画的“万鳞甲”。“万鳞甲”是影片中的一件宝物，是龙王赐予三太子敖丙的护身宝甲，由数万片龙鳞组成，比喻《哪吒2》的成功凝聚了中国动画行业的集体力量。正如“万鳞甲”由数万片龙鳞组成，象征《哪吒2》的成功依赖近140家公司的协作，每家公司如一片龙鳞，共同“托举”作品。结合下一句“《哪吒2》的成功，不仅是中国电影的里程碑，也不仅仅是某一个人、某一个团队的成功，而是一群长期主义者的胜利”，表明集体智慧和团队合作对成就经典的重要性，生动地论证了《哪吒2》的成功是“一群长期主义者的胜利”。 【19题详解】 本题考查文章内容概括。 结合第②段“《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，镜头数达到2427个，特效镜头1948个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过”可知，《哪吒2》制作团队耗时5年半，超4000人反复打磨数千个镜头，可见《哪吒2》的成功离不开制作团队踏实努力，坚持不懈； 结合第⑦段“《哪吒2》对各种细节的把控，几乎到了‘变态’的程度。譬如，在设海底妖兽围攻陈塘关这一场景中登场的众多妖兽形象时，不仅考虑了其‘族类’特点，连‘看家本领’、服装、造型甚至兵器都经过精心设计。网友戏称‘不放过一个虾兵蟹将’”可知，《哪吒2》制作团队注重对每个细节的把握，可见《哪吒2》的成功得益于制作团队心怀热爱，精益求精注重细节，努力做到极致； 给合第②段“出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力‘托举’了‘吒儿’”可知，《哪吒2》，是众多中国动画公司合作完成，影片的成功离不开众多中国动画公司的精诚协作。 【20题详解】 本题考查阅读启示。 结合第③段“长期主义者为什么总是令人动容？因为在快节奏的现代社会里，他们肯下慢功夫、笨功夫，执着、专注、坚韧，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出，终能有所收获，甚至走向完美和极致”可知，“长期主义”是一种注重持续努力、坚持不懈的信念和行动。它强调在追求目标的过程中，不急于求成，而是通过长期积累和不断优化，最终实现质的飞跃。长期主义者通常具备耐心、专注和韧性，能够在面对困难和挫折时保持冷静，并坚持自己的方向。 可举自己的例子，也可举他人的例子，说明“长期主义”的重要性。 比如在学术研究中，长期主义尤为重要。例如，某位科学家为了研究某一课题，花费了十年甚至更长时间，最终取得了突破性成果。这种坚持不懈的精神，正是长期主义的体现。 阅读下面名著选段，完成小题。 《骆驼祥子》选段 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。 …… 多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。 《儒林外史》选段 话说匡超人望见自己家门，心里欢喜，两步做一步，急急走来敲门。母亲听见是他的声音，开门迎了出来，看见道： “小二！ 你回来了？”匡超人道： “娘！我回来了！”放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕头。…… 到晚，又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会，服侍太公睡下，盖好了被，他便把省里带来的一个大铁灯盏装满了油，坐在太公旁边，拿出文章来念。太公睡不着，夜里要吐痰、吃茶，一直到四更鼓，他就读到四更鼓。太公叫一声，就在跟前。太公夜里要出恭，从前没人服侍，就要忍到天亮，今番有儿子在旁伺候，夜里要出就出。晚饭也放心多吃几口。匡超人每夜四鼓才睡，只睡一个更头，便要起来杀猪，磨豆腐。 …… 斟上酒来，景兰江问道：“先生，你这教习的官，可是就有得选的么？”匡超人道：“怎么不选？像我们这正途出身，考的是内廷教习，每日教的多是勋戚人家子弟。”景兰江道：“也和平常教书一般的么？”匡超人道：“不然！不然！我们在里面也和衙门一般：公座、朱墨、笔、砚，摆的停当。我早上进去，升了公座；那学生们送书上来，我只把那日子用朱笔一点，他就下去了。学生都是荫袭的三品以上的大人，出来就是督、抚、提、镇，都在我跟前磕头。像这国子监的祭酒，是我的老师，他就是现任中堂的儿子，中堂是太老师。前日太老师有病，满朝问安的官都不见，单只请我进去，坐在床沿上，谈了一会出来。” 下面展示了同学们研读《骆驼祥子》和《儒林外史》的部分成果，请你结合整本书阅读，完成下面各题。 21. 名著中的故事情节让人印象深刻，请你为下列事件选择与之相关的人物（填序号）。 （1）_____——冒名顶替去世诗人，招摇撞骗 （2）_____——不愿家产落入外人手，不惜与女儿断绝关系 （3）_____——一辈子要强却无法拯救自己的孙子 （4）____——贡院头撞号板，先哭后笑，丑态百出 A.周进 B.牛浦郎 C.刘四爷 D.老马 22. 小说常用多种表现手法来刻画人物形象，请结合整本书阅读积累并参照示例，品一品《儒林外史》选段中加点部分。 【示例】 《骆驼祥子》：选段中加点部分运用多种感官描写，写出车子的精美与气派，以此来衬托祥子有了自己的车子，实现最初梦想时那份快乐的心情。 《儒林外史》：_______ 23. 两部名著展现出来的人物大多是当时社会的牺牲品，比如祥子和匡超人。两人性格前后发生了巨大变化，结合选段，说一说祥子或者匡超人的性格变化。 24. 千百年来，讽刺作家们以笔为武器，无情地揭露虚伪、鞭挞丑恶，在笑声中批判社会现实。请选择《儒林外史》中的另一人物（除匡超人），分析《儒林外史》是如何体现批判精神的。 【答案】21. ①. B ②. C ③. D ④. A 22. 选段中加点部分运用语言描写，将匡超人自吹自擂，没有真才实学，只知显摆炫耀的特点刻画得淋漓尽致。他自我吹嘘、自抬身价的胡说，生动地展现了他对于官场人情的无知 23. 示例一：祥子：上进好强、正直善良——麻木潦倒，狡猾自私。 示例二：匡超人：事亲孝顺、勤劳好学——虚伪狡诈，毫无廉耻。 24. 示例：严监生在临终之际，因心疼灯里点着两根灯草，伸着两个指头就是不肯断气，直到妻子挑掉一根灯草，他才咽气。作者通过这些细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬，让人读了觉得十分可笑，从而使作品产生了强烈的讽刺意味。 【解析】 【21题详解】 本题考查名著人物及情节。 （1）《儒林外史》中周进故事情节主要包括他受聘教书、被嘲笑贬职以及最终重新获得尊严的过程。具体如下：周进六十多岁仍未中举，作为老童生在汶上县做了三年的西席（私塾教师）。然而，当学生进学成为秀才后，他因无资格继续教书而失去了教职。 随后，周进转到薛家集观音庵私塾坐馆谋生，但在这里他遭到了梅玖和王进的嘲讽和冷落。这种境遇使他备感打击，最终失去了这份工作，只能去做帐房。在一次参观贡院时，周进因深受触动而失声痛哭，甚至哭到吐血满地。他的悲怆感动了在场的商人，他们为他捐了监生的身份，使他得以进场。通过这些情节，周进的性格被描绘得淋漓尽致。他迷信经典，对科举制度抱有深深的执着，同时也展现了对下层者的同情和宽容。“贡院头撞号板，先哭后笑，丑态百出”是周进的故事。 （2）《儒林外史》中牛浦郎的相关情节主要描述了他的冒充、攀附与最终的揭露过程。牛浦郎在故事中意外得到了已故诗人牛布衣的诗集。他心生贪念，决定假充牛布衣的身份，以此攀附权贵，提升自己的社会地位。他利用牛布衣的名声，开始结交一些文人雅士，甚至成功地进入了他们的圈子。在这个过程中，牛浦郎结识了牛玉圃，一个同样善于欺骗的大骗子。然而，牛浦郎并没有因此收敛自己的行为，反而将牛玉圃打发出门，显示出他的狡猾和无情。 然而，真相最终还是会被揭露。真牛布衣的好友冯琢庵识破了牛浦郎的冒充行为，并将此事告诉了牛布衣的遗孀牛奶奶。牛奶奶愤怒之下，将牛浦郎告发。然而，糊涂的向知县并没有对牛浦郎进行严厉的惩罚，反而将他放走。这使得牛浦郎得以继续假充牛布衣，继续他的欺骗行为。“冒名顶替去世诗人，招摇撞骗”是牛浦郎的故事。 （3）在《骆驼祥子》中，刘四爷是一个重要角色，他的相关情节主要体现了他的性格特点和与祥子之间的复杂关系。刘四爷是祥子的雇主，也是人和车厂的老板。刘四爷极端自私自利，对待穷人十分苛刻。他为了自己的生意，甚至耽误了女儿的青春。他看不上祥子的拼命工作，因为他担心这会加速他车子的损耗和老化，从而减少他的收入。当刘四爷得知女儿虎妞与祥子相恋后，他因为担心祥子会打他钱财的主意，而与女儿闹翻，最终断绝了与她的关系。选择了与女儿断绝关系，这使得他最后连女儿的坟也不知道在哪儿。“不愿家产落入外人手，不惜与女儿断绝关系”是刘四爷的行为。 （4）在《骆驼祥子》中，老马是一个一辈子要强的老车夫。他儿子当兵去了，一去不回头；媳妇也走了，留下他和一个同样要强的孙子小马相依为命。爷孙俩靠着一辆自家的破车过活。在一个雪夜，祥子第一次遇见老马和小马，并买了包子给老马和小马吃。这次相遇让祥子深感同情，他开始在老马和小马身上看到自己的过去和未来。后来，祥子与老马在路上偶遇。老马变得更老、更瘦削了，他的孙子小马儿已经因病逝世，这使得老马失去了生活的支柱，只能摆个摊卖茶和烧饼勉强维持生计。“一辈子要强却无法拯救自己的孙子”是老马的遭遇。 【22题详解】 本题考查写作手法赏析。 此处加点句子是语言描写，通过匡超人的话生动形象地写出了他的自吹自擂，显摆炫耀。 结合“像这国子监的祭酒，是我的老师，他就是现任中堂的儿子，中堂是太老师。前日太老师有病，满朝问安的官都不见，单只请我进去，坐在床沿上，谈了一会出来”可以看出匡超人是一个自我吹嘘的人，体现了他的无知。 示例：这里运用语言描写，将匡超人自吹自大，没有真才实学，只知显摆炫耀，在细节处刻画得淋漓尽致。他自我吹嘘自抬身价的胡说，把他对于官场人情的无知活画出来了。 【23题详解】 本题考查人物形象赏析。 《骆驼祥子》的主人公祥子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象。他初到北京时，靠拉车为生。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，拼命拉车，赚钱养活自己，是自尊好强、积极上进的。选段第一段中，是祥子凭自己的努力拥有了一辆属于自己的洋车的情景，此时他的上进好强，正直善良。但是在经历了三起三落，小福子和虎妞的死之后，他的性格发生了巨大的变化，在选段第二段中表现得淋漓尽致，麻木潦倒、狡猾自私，得过且过，俨然一副行尸走肉。究其根本，是黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成了人性的扭曲。 祥子前后的性格变化，可概括为：上进好强、正直善良——麻木潦倒、狡猾自私 匡超人，原名匡迥，号超人，是《儒林外史》中一个充满矛盾和变化的人物形象。在小说初期，匡超人被描绘成一个纯朴孝顺的农村少年。选段前两段中，他白天辛勤劳动，杀猪卖豆腐，晚上则侍奉父亲，无微不至。他对父亲的孝顺和对家庭的责任感，让人感受到他内心的善良和淳朴。然而，随着他进入杭州并接触到一群无法取得功名的假名士，他的思想开始发生蜕变。匡超人在假名士的影响下，逐渐迷失了自我，开始追求功名富贵。他变得虚荣、撒谎，甚至不惜背叛自己的良心和原则。选段第三段中，他学习了一些虚伪的礼节和谈吐，以迎合假名士的喜好，并在他们的引荐下开始结交权贵。他的行为逐渐变得暴寡情薄义，失去了最初的纯朴和善良。最终，匡超人在封建科举制度的毒害下彻底堕落，成为了一个虚伪、狡诈、忘恩负义的人。 匡超人前后的性格变化，可概括为：事亲孝顺、勤劳好学——虚伪狡诈，毫无廉耻。 【24题详解】 本题考查主题探究。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，《儒林外史》以写实主义的手法，通过描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，深刻地揭示了当时社会的种种弊端和人性的复杂面貌，展现了作者对理想社会的向往和对人性的深刻洞察。 首先，《儒林外史》真实地揭示了人性被腐蚀的过程和原因，对当时吏治的腐败、科举的弊端以及礼教的虚伪进行了深刻的批判和嘲讽。例如，小说中的匡超人原本是一个淳朴善良的农村少年，但在接触到假名士和权贵后，逐渐迷失了自我，变得虚荣、撒谎，甚至背叛自己的良心和原则。这一变化深刻地反映了封建科举制度对读书人的腐蚀和毒害。 其次，小说热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，寄寓了作者的理想。例如，虞育德、庄绍光等人物，他们坚守道德底线，不随波逐流，以自己的言行诠释了人性的光辉。 此外，《儒林外史》还展示了士人社会的丑恶和伦理道德的失范。小说中描绘了许多士人追求功名利禄、虚伪奉承、拉帮结派的丑恶行径，揭示了伦理在现实社会中的虚伪和破败，以及士人们对于伦理道德准则的漠视和违背。例如，范进中举后的疯癫，以及他周围人的趋炎附势，都展示了士人社会的虚伪和道德沦丧。 选择《儒林外史》中的另一人物（除匡超人），分析《儒林外史》是如何体现批判精神的，言之有理即可。 示例：当薛家集的人把周进辞退后，他没有生活来源，不得不跟着姐夫金有余去省城学习经商，在省城，他要去参观贡院，到了贡院触景生情，失心疯发作大哭大闹，悲伤不已，引得同行的商人们动了恻隐之心，大家凑了200多两银子，为他捐了个监生。从这一情节当中，可以看出作者对痴迷科举，一心追求富贵的封建儒生的讽刺，也表现了作者对科举制度的批判。 三、表达与交流（55分） 25. 2025航空航天国防科技展5月1日将在武汉隆重举行。据悉，这场科技展有“室外重装展区”“航天航空区”“国防科技区”“互动体验区”等，它将带领观众走进中国航空航天与国防科技的世界，近距离感受大国重器的力量。作为青少年的我们理应为这场科技盛宴助力。请你从下列任务中选择一项完成。 任务一：为这场科技展写一段宣传语，吸引更多的人前去观展。（80字左右） 任务二：为这场科技展写一首小诗，激发更多人的科技强国梦。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示） 【答案】任务一示例：2025航空航天国防科技展5月1日将在汉开幕！它带你探索航空航天奥秘，领略国防科技巅峰，感受大国重器的震撼力量。在这里，你还可以化身工程师、航天员等亲身体验科技的魅力。这是一场科技的盛宴，更是一次心灵的震撼！千万别错过呦！ 任务二示例：星辰大海梦起航/航空国防展辉煌/武汉城中聚英豪/科技力量显锋芒/飞天逐梦展雄风/ 国防坚守保安康/青春热血铸华章/共绘未来新天疆。 【解析】 【详解】本题考查小作文。 任务一（写宣传语）：首先，要明确宣传语的目标是吸引更多人前去观展，因此宣传语需要具有吸引力和感染力。接着，要突出科技展的亮点，如“室外重装展区”“航天航空区”“国防科技区”“互动体验区”等，以及它能带领观众走进中国航空航天与国防科技的世界，感受大国重器的力量。宣传语要简短易记，一般控制在几句话或几十字内，确保信息传达准确且有力。可以尝试使用富有创意和想象力的语言，使宣传语更加生动有趣。 示例：一场震撼人心的科技盛宴即将开启！室外重装区，钢铁洪流，气势磅礴，大国重器，震撼登场；航空航天区，直击苍穹，探索宇宙，感受中国航天逐梦九天的壮阔征程；国防科技区，尖端科技，守护和平，领略中国国防的强大力量；互动体验区，亲身参与，乐趣无穷，点燃你心中的科技梦！5月1日，武汉，我们不见不散！ 对于任务二（写小诗）：小诗的主题应围绕科技展和激发科技强国梦来展开。选取与航空航天、国防科技相关的意象，如飞天、战舰、星空、梦想等，来构建诗歌的画面和意境。通过诗歌表达对未来科技的憧憬和对科技强国的向往，激发读者的爱国情感和科技梦想。注意格式，如果诗歌超过四行，需要使用“/”来标示诗行之间的分隔。 示例：科技展翼飞天际/ 武汉盛景映眼帘/航天航空齐亮相/ 国防科技展新颜/重装展区震人心/ 互动体验乐无边/ 共筑强国科技梦/未来之路展宏愿。 26. 请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 山泉叮咚的悦耳之音、关爱叮咛的幸福之音、强国有我的奋进之音……声音，一旦注入了情感，就会变得有分量。 请以“留在心底的声音”为题，写一篇记叙文。 任务二：声音，会激发你哪些思考？在这个信息爆炸的时代，我们该如何看待各种不同的声音？请自选角度、自拟题目，写一篇议论文。 任务三： 我们的生活中，除了灵动的有生命之物，还有许许多多的“静默者”，它们虽沉默无言，却有属于自己的“声音”。 请将“ 静默而有‘声’”补充完整，以此为题写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文一： 留在心底的声音 在我的记忆长河中，有一个声音，如同一盏明灯，始终照亮着我前行的道路，让我在迷茫与困惑中找到方向，那便是父亲的教诲。 记得那是一个夏日的傍晚，夕阳的余晖将天空染得一片火红。我垂头丧气地坐在院子里的石凳上，手中紧握着那张满是红叉的试卷。刚刚结束的考试成绩让我心灰意冷，我觉得自己仿佛陷入了一个无法挣脱的黑暗深渊。这时，父亲走了过来，他轻轻地拍了拍我的肩膀，然后在我身边坐下。他没有立刻说话，而是和我一起静静地看着天边的晚霞。 片刻之后，他缓缓地开口道：“孩子，一次的失败算不了什么，只要你能从失败中吸取教训，那它就是你成功路上的垫脚石。”父亲的声音低沉而有力，每一个字都像是重重地敲击在我的心上。我抬起头，望着父亲那充满鼓励与信任的眼神，心中五味杂陈。父亲接着说：“人生就像一场漫长的旅程，途中会遇到各种各样的挫折。但只要你有坚定的信念和不懈的努力，就没有过不去的坎儿。爸爸相信你有这个能力。” 父亲的话如同一阵清风，吹散了我心中的阴霾。从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，父亲的声音就会在我的心底响起。那声音，给了我重新站起来的勇气和力量。在之后的学习生活中，我更加努力刻苦。遇到不懂的问题，我不再轻易退缩，而是主动向老师和同学请教；每天晚上，我都会在书桌前认真复习功课，直到深夜。 终于，在又一次的考试中，我的成绩有了显著的提高。当我拿着成绩单兴奋地跑回家，把这个好消息告诉父亲时，他脸上露出了欣慰的笑容。他再次拍了拍我的肩膀说：“孩子，你真棒！但记住，不要骄傲，要继续保持这份努力。” 如今，我已经渐渐长大，但父亲的那句“一次的失败算不了什么，只要你能从失败中吸取教训，那它就是你成功路上的垫脚石”却始终深深地留在我的心底。它是我在面对挫折时的精神支柱，是我在追求梦想道路上的动力源泉。无论未来的路有多么崎岖，我都坚信，只要心中有这个声音的陪伴，我就一定能够勇往直前，迎接属于我的辉煌。 例文二： 倾听智慧之声 在这个信息爆炸的时代，我们如同置身于一片浩瀚无垠的声海之中。每一天，无数的声音从四面八方涌来：新闻播报的严肃、社交媒体的喧嚣、朋友间的闲聊、网络视频的欢笑……这些声音交织在一起，构成了现代社会独特的交响乐章。然而，在这纷繁复杂的声音中，我们该如何筛选、辨别，乃至从中汲取智慧，成为了一个值得深思的问题。 首先，声音，作为信息传递的载体，不仅传递着事实，更激发着思考。它可以是启迪心灵的良药，也可以是迷惑心智的毒草。正面的声音，如名人励志的演讲、科学家严谨的论述，能够激发我们的潜能，拓宽我们的视野，引导我们向着更加光明的未来迈进。相反，负面的声音，如谣言、诽谤、恶意攻击，则可能扭曲我们的价值观，制造社会分裂，让我们在信息的迷雾中迷失方向。 面对这样一个信息泛滥的时代，我们首先要学会的是“筛选”。不是所有的声音都值得我们去倾听，更不是所有的信息都是真实可靠的。我们需要培养批判性思维，学会对接收到的信息进行甄别。这要求我们不仅要关注信息的来源是否可靠，还要学会分析信息的逻辑性和合理性，避免被片面之词或情绪化的表达所误导。 其次，我们要学会“倾听”。真正的倾听，不仅仅是耳朵听到声音那么简单，更是心灵的触碰和理解。在众声喧哗中，我们应该更加珍惜那些能够触动人心、引发深思的声音。这些声音可能来自一位老者的智慧分享，也可能来自一个孩子的纯真提问，它们或许不那么响亮，但却蕴含着生活的真谛和人性的光辉。 再者，我们要勇于“发声”。在信息时代，每个人都是一个潜在的“发声者”。我们有责任用自己的声音传递正能量，纠正错误信息，促进理性讨论。当然，发声并不意味着随意发表意见，而是要在充分了解事实、深思熟虑的基础上，以负责任的态度表达自己的观点。这样的声音，才是有价值、有力量的。 最后，我们要保持“静心”。在信息的洪流中，保持一颗平静的心至关重要。只有心静了，我们才能更加清晰地听到内心的声音，才能不被外界的噪音所干扰，做出正确的判断和选择。 在这个信息爆炸的时代，我们既要学会筛选信息，又要懂得倾听智慧之声；既要勇于发声，又要保持静心。只有这样，我们才能在信息的海洋中航行得更远，更稳，让声音成为推动社会进步、促进个人成长的强大力量。让我们在信息的洪流中，倾听智慧之声，共同编织出属于这个时代的最美乐章。 例文三： 历史书静默而有“声” 在浩瀚的书海中，有一类书籍，它们沉甸甸地躺在书架的一隅，封面或许已泛黄，页角或许已翻卷，但它们却以一种无声的语言，诉说着过往的辉煌与沧桑，它们就是历史书。 历史书，是时间的见证者，是岁月的记录者。它静默地躺在那里，却仿佛能听到远古的战鼓擂动，看到烽火连天的战场；能听到丝绸之路上驼铃的叮当声，看到商旅们满载而归的喜悦；能听到文人墨客在月下吟诗作对的清雅之声，看到他们挥毫泼墨的飒爽英姿。 翻开一本历史书，就像打开了一扇通往过去的大门。那一个个鲜活的历史人物，仿佛穿越时空，走到了我们的面前。我们可以看到秦始皇一统天下的雄才大略，也能感受到他焚书坑儒的残暴；我们可以看到唐太宗李世民的英明神武，也能体会到他玄武门之变的无奈与决绝；我们可以看到岳飞精忠报国的壮志豪情，也能感受到他“还我河山”的悲壮与凄凉。 历史书不仅记录了英雄人物的辉煌事迹，也见证了普通百姓的悲欢离合。它告诉我们，历史不仅仅是王侯将相的功过是非，更是千千万万普通民众的生活史。从史书中，我们可以看到古代农耕文明的繁荣与发展，也能感受到战乱年代百姓的流离失所和苦不堪言。 历史书还是一面镜子，让我们从中汲取智慧和教训。它告诉我们，忘记历史就意味着背叛，只有铭记历史，才能更好地前行。通过阅读历史书，我们可以学会如何以史为鉴，避免重蹈覆辙；可以学会如何珍惜和平，维护稳定；可以学会如何爱国爱家，传承文明。 历史书静默而有“声”，它用无声的语言诉说着过去的故事，传递着智慧与力量。让我们怀揣着对历史的敬畏之心，去聆听那来自远古的声音吧！ 【解析】 【详解】任务一： 本题考查命题作文。 一、审题立意。看到这个题目，首先明确是谁的声音？我们可以选择父母、老师、同学，甚至是陌生人的一句话或几句话。其次明确他（她）说了什么内容？这个来自他人的声音，可能说了很多话，也许只有一句话，但是，这些话中必须有一句是触动你内心的，你要把这一句话提炼出来。最后明确主题，为什么这个声音会留在心底？那肯定是因为这句话对你是有触动的。从立意上看，可以表现真情挚爱，比如父母的叮嘱，朋友的鼓励；可以表现家国情怀，如建国70周年大阅兵中那句广为流传的“这盛世如你所愿”；可以表现责任担当，如疫情中的“幸而有你，山河无恙”，洪灾中隧道下，侯师傅催促司机“快下车”；还可以是审美体验，冬天的雪落声、夏天的下雨声、秋天风吹叶落声、歌曲《孤勇者》带给的震撼，电影《金刚川》带来的感动……只要能抓住声音，写出真切的感受，动能撩拨起读者的心弦，奏出留存在心底的声音。 二、选材构思。要求写出记叙文。文章可以实写，写有声之音。比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等，带来的心灵冲击和审美感受；也可以虚写，写无声之音。比如将艺术作品（一幅画、一首诗等）中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。但要注意题干要求写记叙文，也就是说要通过叙述一件事，写出声音该有的感染力，震撼力，表现“声音”的不低俗，你对声音的感受应该是深刻的。如文章的开头可以采用“未见其人，先闻其声”的写法，把“声音”呈现出来；中间详细地叙述关于这个声音的故事，注意写人要采用多种描写手法，心理描写、外貌描写、语言描写等等；最后可以表达对这个声音的难忘、感恩之情。 任务二： 本题考查材料作文。 第一，审题立意。这篇作文题目要求围绕“声音”这一核心概念，探讨它所能激发的思考，以及在信息爆炸的时代如何看待各种不同的声音。“声音，会激发你哪些思考？”：这部分要求考生深入挖掘“声音”的内涵，思考声音所能引发的各种联想、感悟或思考。“在这个信息爆炸的时代，我们该如何看待各种不同的声音？”：这部分则限定了讨论的时代背景，即信息爆炸的时代，并要求考生提出对待各种声音的态度或方法。确定立意：立意应围绕“声音”的多重含义和其在信息爆炸时代的重要性展开。可以从声音作为信息传递的媒介、声音对情感的影响、声音在文化交流中的作用等角度入手。最终应落脚于在信息爆炸时代，如何理性、批判性地接收和处理各种声音，保持独立思考。 第二，构思选材。开头部分：引入“声音”这一概念，可以是一个生动的场景描述，或是一个引人深思的问题。简要阐述声音在日常生活和文化中的重要性。主体部分：探讨声音所能激发的思考。可以从自然声音（如风声、雨声）引发的对自然的敬畏，到人为声音（如音乐、语言）带来的情感共鸣和文化交流等方面展开。分析信息爆炸时代声音的特点。指出信息量的巨大、声音来源的多样性以及信息传播速度的快速等特点。提出在信息爆炸时代看待和处理各种声音的方法。如保持理性态度，不盲目跟风；学会批判性思维，辨别信息的真伪；尊重不同声音，促进文化多样性等。结尾部分：总结全文观点，强调在信息爆炸时代，我们应以开放的心态接纳各种声音，但以理性的态度去分析和判断。提出希望或展望，如希望人们能在信息的海洋中保持清醒，用智慧的声音引领时代前进。选材上，事实材料：引用具体的声音实例，如自然界的鸟鸣声、城市中的喧嚣声、音乐会的旋律等，来阐述声音的魅力。列举信息爆炸时代的典型现象，如社交媒体上的热门话题、网络谣言的传播等，来分析信息的特点。理论材料：引用心理学、社会学或传播学中的相关理论，来支撑对声音和信息接收的分析。引用名人名言或经典案例，来增强文章的说服力和文采。个人经历或感受：结合自己的亲身经历或感受，来阐述声音对自己思考或情感的影响。分享自己在信息爆炸时代处理各种声音的经验或教训，使文章更加贴近读者。 任务三： 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“静默而有‘声’”是一个富有哲理的表述。其中，“静默”指的是沉默无言、不发出实际声音的状态；而“有声”则是一种比喻，指的是虽然表面上沉默，但实际上具有影响力、感染力或某种内在的价值和意义。需要补充的部分应该是一个名词或名词短语，它代表了那些虽然静默但“有声”的事物或群体。立意应围绕“静默”与“有声”的对比和联系展开。可以探讨那些在日常生活中被忽视但实际上具有重要意义的事物或群体，如历史遗迹、传统文化、默默奉献的人等。强调这些“静默者”虽然不张扬，但它们的存在和价值却如同一种无声的语言，传递着力量、智慧和美感。 第二，构思选材。开头：引入话题，点明“静默而有‘声’”的主题，简要介绍所要论述的事物或群体。主体：具体阐述该事物或群体的“静默”之处和“有声”之表现。可以通过举例、对比、比喻等手法来增强论述的生动性和说服力。结尾：总结全文，升华主题，强调“静默者”的重要性和价值，呼吁人们关注和珍惜它们。选材上，历史遗迹：如长城、故宫等，它们虽然静默无声，却承载着丰富的历史文化和民族记忆。传统文化：如书法、茶艺等，它们在现代社会的喧嚣中显得相对静默，但却蕴含着深厚的文化底蕴和人生智慧。默默奉献的人：如教师、医生、清洁工等，他们的工作往往不为人所瞩目，但他们的付出和贡献却是社会不可或缺的一部分。自然景物：如大山、河流等，它们静静地存在着，却以它们独特的方式诉说着自然的奥秘和力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年九年级下学期语文第一次阶段性测试 一、积累与运用（20分） 开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。 1. 下图是小雨展示的“昏”字的早期写法，上部是俯着身子、手臂往下伸的“人”，而在手的下方有个“日”。我们的祖先就是借助_____这种景象来表示傍晚时分（即黄昏）这一意义的。 2. 下面是小雯整理的关于“昏”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“昏”字的词语。 “昏”的本义 “昏”的引申义 含“昏”字的词语 日暮、黄昏 黑暗；模糊 昏暗 头脑迷糊；神志不清 （1） 失去知觉 （2） 3. 小雨和小雯拟写了一副对联，小雨写的是“楚地春来，万木齐发绿意浓”，小雯写的是 “荆江风起，千帆竞渡浪潮涌”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。 4. 小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。范仲淹戍守边疆，“浊酒一杯家万里，_________”，心怀家国，壮志未酬；岑参戍边，“将军角弓不得控，_________”，不畏严寒，恪尽职守；苏轼打猎，“_________，西北望，射天狼”，报效朝廷，壮心不已；辛弃疾梦回沙场，“了却君王天下事，_________，_________”，激昂悲壮，渴望功名；曹刿论战，“_________，故克之”，善于把握时机，以弱胜强；文天祥兵败被俘，“人生自古谁无死？________”，舍生取义，视死如归；秋瑾志在革命，“______，英雄末路当磨折”，不惧艰难，勇往直前；诸葛亮临危受命，“________，奉命于危难之间”，心系社稷，忠贞不二。他们正是中华民族的脊梁！ 5. 小雯出入各种店面，发现一些广告语很有趣味。请你从甲、乙两个广告语中任选一个，为大家讲讲这则广告语有何妙处。 【甲】滴后请将眼球转动数次，以便药水遍布全球。——某眼药水广告 【乙】眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！——眼镜广告 6. 小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字 A.荣膺（yín） B.吹毛求疵（zī） （2）容易写错的词 A.无精打彩 B.闲情逸志 （3）容易说错的话 A.如果以史为鉴，人类才能安逸地生活在地球家园。B.我去贵府拜访，把拙作《诗经情思》放在您家了，请务必拜读 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面的古诗，完成两则批注。 南轩①松 李白 南轩有孤松，柯叶②自绵幂③。 清风无闲时，潇洒终日夕。 阴生古苔绿，色染秋烟碧。 何当凌云霄，直上数千尺。 【注】①南轩：南面窗外。②柯叶：枝叶。③绵幂：密而相覆。 7. 批注一：品读字词。一、二句中的“孤”字突出了松树的不同凡俗；五、六句中的“古苔”则写出了松树_____和__________的特点；一个“染”字，化静为动，赋予景物迷人的色彩。 8. 批注二：体会情感。诗歌运用了___________的手法，诗人通过描绘所见“孤松”之景，抒发了自己的如松之志。末尾两句的内涵、意境与杜甫《望岳》的末两句有异曲同工之妙，传神地表现出了诗人____________。 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（A）侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 （节选自《出师表》） 【乙】 二年春三月庚午，大司马大将军光①薨。上②始亲政事，又思报大将军功德（B）复使乐平侯山③领尚书事，（C）令群臣得奏封事，以知下情。五日一听事自丞相以下各奉职奏事以傅奏④其言，考试功能。侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备具，上下相安，莫有苟且之意也。 （节选自《汉书》，有删节） 【注释】①光：指霍光。②上：指汉宣帝。③山：指霍山，霍光的兄孙。④傅奏：陈奏，向君上报告。 9. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）以光先帝遗德 词类活用 （2）以知下情 课内迁移（人不知而不愠） （3）考试功能 语境推断、古今异义 （4）品式备具 查阅词典（①完备，齐备。②预备，准备。③满足，丰足。） 10. 请将“乃” “而” “然”分别还原到文中括号处。 A.（ ） B.（ ） C.（ ） 11. 请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 五日一听事自丞相以下各奉职奏事以傅奏其言。 12. 请翻译乙文中画波浪线的句子。 上下相安，莫有苟且之意也。 13. 甲文中诸葛亮给后主的建议与乙文中汉宣帝的治国举措有相通之处，请完成下表。 诸葛亮的建议（简要概括） 汉宣帝的治国举措（用原文回答） ①_______ ③________ ②_________ ④______ 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 客观意象指物体或物象。一般是眼睛可以看得见，或是眼睛直接看不见，但一定是现实中可能存在的物体或物象。比如刘禹锡的《乌衣巷》，每句都是对实际或可能场景的客观描绘，诗中的每句话都对应着一个客观意象。 乌衣巷 [唐]刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 主观意象指想象的、内心的图景。一般不可能在现实中存在，除非借助绘画能呈现一部分主观意象，否则必须用想象才能在内心“看见”那个图景。比如李白的《秋浦歌》，必须靠想象才能看见三千丈长的白发，这是现实中不存在的景象，是主观意象。主观意象属于诗意浓烈的意象，必须要靠创新才能写出，不适合需要即兴写作的应景诗等。 秋浦歌 [唐]李白 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。 （节选自黄梵《意象的帝国：诗的写作课》，有删改） 材料二： 诗里的“人味”（节选） 沈嘉柯 　①有两首同题古诗《秋夕湖上》，一首是人工智能写的，一首是人写的。猜猜哪首是人写的，哪首是人工智能写的。 　②第一首：“一夜秋凉雨湿衣，西窗独坐对夕晖。湖波荡漾千仙色，山鸟徘徊万籁微 ” 　③第二首：“荻花风里桂花浮，恨竹生云翠欲流。谁拂半湖新镜面，飞来烟雨暮天愁。” 　④可以从文学的角度来聊聊，为什么人工智能写的诗和诗人写的诗味道完全不一样，且一眼就能被看出来。 　⑤诗歌是人写的，就会有人的味道。何为“人味”？就是你的感受和你所在的场景要匹配。第一首诗里，夜晚、秋天、下雨、独坐，窗外夕阳，看上去有模有样，非常像某个初学山水田园诗的诗人所作。湖光山色，飞鸟徘徊，一切都很安静。 　⑥但是，细细琢磨一下，到山里去看看，到夕阳西下的湖边走走，有鸟徘徊还能“万籁微”？都湖波荡漾了，说明有风，山水间，风声入耳其实格外明显。我常常去旅行，到过陕西华山、湖北武当山、安徽黄山、江西井冈山等地，在山里明显感觉比城里的闹市安静，听觉、视觉变得更好。雨后，心旷神怡的人往往感官敏锐，能清晰分辨各种声响。 　⑦所以，第一首诗里“人”的主体感受是矛盾的，不符合真实的处境。 　⑧“荻花”那首诗是一位宋代诗人写的，他的名字叫葛绍体。 （节选自《风流一代·青春》） 材料三： 　①文学写作首先是一种文字的排列组合游戏，从理论上说，任何文学作品都以语音、词语为基本单位。拥有庞大语料库是人工智能的天然优势，对程序化的数字内容进行排列组合是其属性特长。 　②人类写作讲究神来之笔，追求打破常规，强调个人与众不同的美感。譬如“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”异曲同工，众多《无题》风味不同，两篇同名散文《桨声灯影里的秦淮河》各有千秋。经典作品的价值在于与时俱进，并对既有的文字意义、符号意象、修辞手法乃至语法规则的个性化革新，为人们提供不可取代的情感和思想。 　③目前人工智能无法向内建构起自我世界，没有个体体验，其文学写作是在既有数据库中通过矩阵逻辑和算法规则来选择最优解，有纯粹形式却非艺术创造，充满匠气。从写作技巧上看，人工智能写作也未让饱含言外之意的破折号、省略号和叹号等发挥应有的作用，更缺乏让人眼前一亮的传神之笔，而这可能恰是决定一篇文学作品质量的重要因素。 　④守住人类最后阵地的将是人类不可取代的创造力。只有人类才能在文学写作中，把思考与实践结合，呈现庄严的美感和深邃的思想，并且滋养人的心灵。 （节选自《光明日报》，有删改） 14. 下列对以上材料理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 主观意象一般不可能在现实中存在，而客观意象一定是现实中存在物体或物象。 B. 诗歌所表达的感受与所描绘的场景是否匹配，可作为判断诗歌是否出自人工智能的依据。 C. 任何文学作品都以语音、词语为基本单位，文学写作是一种文字的排列组合游戏。 D. 人类不可取代的创造力是人类创作与人工智能写作最本质的区别。 15. 根据材料一，说说材料二中第一首诗的意象属于主观意象还是客观意象。 16. 人工智能软件ChatGPT和小语分别根据下图创作了小诗。请你根据对三则材料的理解，判断哪一首是ChatGPT的作品并简述理由。 人 生 织呀织呀织呀， 人生的经纬 在你手中成型。 张大蓬勃的欲望， 黑夜中凝视， 你想网住什么？ 又能网住什么…… 夜 网 在夜色中低吟， 一张网，星光点缀。 每一根丝线颤抖， 寂静中，秘密交织。 寻找那破碎的线索， 在深邃的黑暗中， 缓缓拉紧。 A B 我选_______，理由：________ 阅读下面文章，完成下面小题。 真正的高手都是长期主义者 ①据网络平台数据，今晚，《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超121.23亿，超《侏罗纪世界》票房成绩，进入全球票房榜前9。无数观众为这部电影喝彩，为参与“百亿项目”而自豪。我们珍视《哪吒2》的成功，不仅因为它打破票房纪录，更在于它证明了“认真做事”的价值。没有一夜成名，只有下最笨的功夫、走非走不可的远路，最终迎来黎明的日出。 ②《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，镜头数达到2427个，特效镜头1948个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。有人说，《哪吒2》就是中国动画的“万鳞甲”（原指龙王赐予三太子敖丙的护身宝甲，传说有数万片龙鳞制成），出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿”……《哪吒2》的成功，不仅是中国电影的里程碑，也不仅仅是某一个人、某一个团队的成功，而是一群长期主义者的胜利。 ③长期主义者为什么总是令人动容？因为在快节奏的现代社会里，他们肯下慢功夫、笨功夫，执着、专注、坚韧，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出，终能有所收获，甚至走向完美和极致。 ④“长期主义”不是口号，而是信念，更需要实实在在的行动。《哪吒1》大火后，饺子导演和团队并没有趁热打铁，立刻推出《哪吒2》，反而“拖了”五年才推出第二部作品。明明有机会挣快钱的，非要“自讨苦吃”。为何？精益求精！心里是否有敬畏，作品是否有诚意，观众看得出来。 ⑤人生最重要的，就是“持续做好一件事”。各行各业的高手，他们在达到这个境界之前，无不踏实努力、孜孜以求。世上没有白费的努力，更没有碰巧的成功。所有光鲜亮丽的背后，都有不为人知的日复一日、年复一年的努力与坚持。 ⑥所以，别害怕前路漫长，也别担心步伐太小。只要你愿意坚持，脚下的每一步都会算数。那些看似微不足道的努力，终将在未来的某一天，汇聚成照亮你前路的光。人生没有白走的路，坚持做难而正确的事，时间会给你答案。 ⑦很多人二刷、三刷《哪吒2》，是因为每一次都能发现更多的细节，看到新的惊喜。《哪吒2》对各种细节的把控，几乎到了“变态”的程度。譬如，在设海底妖兽围攻陈塘关这一场景中登场的众多妖兽形象时，不仅考虑了其“族类”特点，连“看家本领”、服装、造型甚至兵器都经过精心设计。网友戏称“不放过一个虾兵蟹将”。 ⑧导演饺子曾透露，有的镜头制作贯穿了整个周期：“三年多一直在做一个镜头，最后拿出来的不一定是我们最理想的结果，但已经是能得到的最好的结果。” ⑨人生的高度，从来不是由起点决定的，而是由你为热爱付出了多少努力决定的。只有把热爱做到极致，才能丈量出自己可以抵达的高度，并在登顶后升起挑战下一山的信心。 ⑩别害怕前路漫长，也别担心自己不够优秀。只要你敢把喜欢的事情做到极致，那些看似遥不可及的梦想，终会在你的坚持下，熠熠生辉。 （选自《人民日报夜读》2月17日 有删改） 17. 本文的核心意思是什么？表述准确的一项是 （ ） A. 《哪吒2》的成功源于中国动画技术的全面领先。 B. 真正的高手往往通过短期爆发实现目标。 C. 长期主义的坚持与极致追求是成功的底层逻辑。 D. 票房纪录是衡量电影质量的重要标准。 18. 文中画线句将《哪吒2》比作中国动画的“万鳞甲”，这一比喻有何含义？请结合上下文分析。 19. 请认真阅读全文，分条概括《哪吒2》成功原因。 20. 结合自身的生活或学习经历，谈谈你对“长期主义”的理解，并举例说明其重要性。 阅读下面名著选段，完成小题。 《骆驼祥子》选段 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。 …… 多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。 《儒林外史》选段 话说匡超人望见自己家门，心里欢喜，两步做一步，急急走来敲门。母亲听见是他的声音，开门迎了出来，看见道： “小二！ 你回来了？”匡超人道： “娘！我回来了！”放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕头。…… 到晚，又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会，服侍太公睡下，盖好了被，他便把省里带来的一个大铁灯盏装满了油，坐在太公旁边，拿出文章来念。太公睡不着，夜里要吐痰、吃茶，一直到四更鼓，他就读到四更鼓。太公叫一声，就在跟前。太公夜里要出恭，从前没人服侍，就要忍到天亮，今番有儿子在旁伺候，夜里要出就出。晚饭也放心多吃几口。匡超人每夜四鼓才睡，只睡一个更头，便要起来杀猪，磨豆腐。 …… 斟上酒来，景兰江问道：“先生，你这教习的官，可是就有得选的么？”匡超人道：“怎么不选？像我们这正途出身，考的是内廷教习，每日教的多是勋戚人家子弟。”景兰江道：“也和平常教书一般的么？”匡超人道：“不然！不然！我们在里面也和衙门一般：公座、朱墨、笔、砚，摆的停当。我早上进去，升了公座；那学生们送书上来，我只把那日子用朱笔一点，他就下去了。学生都是荫袭的三品以上的大人，出来就是督、抚、提、镇，都在我跟前磕头。像这国子监的祭酒，是我的老师，他就是现任中堂的儿子，中堂是太老师。前日太老师有病，满朝问安的官都不见，单只请我进去，坐在床沿上，谈了一会出来。” 下面展示了同学们研读《骆驼祥子》和《儒林外史》的部分成果，请你结合整本书阅读，完成下面各题。 21. 名著中的故事情节让人印象深刻，请你为下列事件选择与之相关的人物（填序号）。 （1）_____——冒名顶替去世诗人，招摇撞骗 （2）_____——不愿家产落入外人手，不惜与女儿断绝关系 （3）_____——一辈子要强却无法拯救自己的孙子 （4）____——贡院头撞号板，先哭后笑，丑态百出 A.周进 B.牛浦郎 C.刘四爷 D.老马 22. 小说常用多种表现手法来刻画人物形象，请结合整本书阅读积累并参照示例，品一品《儒林外史》选段中加点部分。 【示例】 《骆驼祥子》：选段中加点部分运用多种感官描写，写出车子的精美与气派，以此来衬托祥子有了自己的车子，实现最初梦想时那份快乐的心情。 《儒林外史》：_______ 23. 两部名著展现出来的人物大多是当时社会的牺牲品，比如祥子和匡超人。两人性格前后发生了巨大变化，结合选段，说一说祥子或者匡超人的性格变化。 24. 千百年来，讽刺作家们以笔为武器，无情地揭露虚伪、鞭挞丑恶，在笑声中批判社会现实。请选择《儒林外史》中另一人物（除匡超人），分析《儒林外史》是如何体现批判精神的。 三、表达与交流（55分） 25. 2025航空航天国防科技展5月1日将在武汉隆重举行。据悉，这场科技展有“室外重装展区”“航天航空区”“国防科技区”“互动体验区”等，它将带领观众走进中国航空航天与国防科技的世界，近距离感受大国重器的力量。作为青少年的我们理应为这场科技盛宴助力。请你从下列任务中选择一项完成。 任务一：为这场科技展写一段宣传语，吸引更多的人前去观展。（80字左右） 任务二：为这场科技展写一首小诗，激发更多人的科技强国梦。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示） 26. 请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 山泉叮咚的悦耳之音、关爱叮咛的幸福之音、强国有我的奋进之音……声音，一旦注入了情感，就会变得有分量。 请以“留在心底声音”为题，写一篇记叙文。 任务二：声音，会激发你哪些思考？在这个信息爆炸的时代，我们该如何看待各种不同的声音？请自选角度、自拟题目，写一篇议论文。 任务三： 我们的生活中，除了灵动的有生命之物，还有许许多多的“静默者”，它们虽沉默无言，却有属于自己的“声音”。 请将“ 静默而有‘声’”补充完整，以此为题写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $