精品解析：2024-2025学年湖南省常德市临澧县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024年下学期三年级期末监测 语文试卷 （时量：70分钟 满分：100分） 一、字词天地（30分） 1. 把下面的句子正确地抄写下来，注意横平竖直，撇捺舒展，格式正确。 有理走遍天下，无理寸步难行。 2. 根据拼音写词语，把字写美观。 3. 读一读，在正确的读音或字形下面划上横线。 圈（quān juàn）画 合拢（lǒng nǒng） 宿舍（shě shè） （城 诚）实 （蜡 腊）烛 （脑 恼）袋 （保 宝）贵 （家 佳）节 4. 给加点的字选择正确的字义，把序号填在括号里。 闻：①听见 ②听见的事情、消息 ③出名 ④用鼻子嗅气味 （1）妈妈正在看新闻。 （ ） （2）你闻一闻，这是什么味道？ （ ） （3）百闻不如一见，百见不如一干。 （ ） （4）万里长城是举世闻名的世界文化遗产之一。 （ ） 5. 补充词语，再完成练习。 百（ ）百（ ） 成群（ ）（ ） 摇（ ）晃（ ） 天（ ）云（ ） 春华（ ）（ ） 手（ ）脚（ ） （1）我还能写出含数字的成语：____________ ____________ （2）厨房里她____________地翻找着调料，锅里的菜已经在冒烟。（选词填空） （3）夜幕降临，____________的萤火虫在黑暗中飞舞，真是好看。（选词填空） 二、句段平台（20分） 6. 经典再现。 （1）《饮湖上初晴后雨》一诗中，将西湖与西施作比较的诗句是：______________，______________。 （2）《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：仁者爱人，______________。 （3）秋天的韵味藏在文人墨客笔下。诗人杜牧在上山途中看到的满树红枫，他不禁吟诵道：“停车坐爱枫林晚，______________。”苏轼把这美好的景致送给了好友“______________，最是橙黄橘绿时。” （4）夜游洞庭湖，我们会想到刘禹锡的诗句“湖光______________，潭面______________。”看到两岸青山高高耸立，一艘小船从天边驶来，让人不由得想起李白的诗句：“两岸青山相对出，______________。” 按照要求写句子。（10分） 7. 白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。（缩句） ________________________________________________ 8. 茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏的。（用关联词语把两句话合成一句话。） ________________________________________________ 9. 例：秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。（照样子，写句子） 秋天的雨，是一盒五彩的颜料，_____________________________________。 10. 天真冷啊！冷得____________________________________。（补充句子） 11. 小玲做完了老师所有布置的作业。（修改病句） __________________________________________ 12. 中午就餐时，有的同学把不爱吃的青椒、洋葱都挑了出来，还有的同学把吃不完的饭菜随手倒进了垃圾桶。（请你提出自己的建议。） 我的建议：________________________________________________ 三、快乐阅读（20分） 课内阅读 富饶的西沙群岛（节选） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 13. 文中描写颜色的词语有：深蓝、________、________、________。“五光十色”一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是________________。 14. 西沙群岛的海水就是这么美，没有哪里的海水能超过它的，用文中的一个词语来表达，就是“_____________”。 15. 文段是围绕哪句话写的？找出来画上“________”线。 16. 海水呈现出多种颜色的原因是什么呢？找出相关的句子画“ ”。 课外阅读 两只棉手套 ①冬天的西北风呼呼地刮个没完，刮到脸上，就像用小刀子一下一下地割着，真疼啊！ ②松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。走着走着，他忽然踩着了一个软绵绵的东西。他用大尾巴把覆在上面的雪一扫，就露出一只棉手套。他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。 ③松鼠妈妈一连生下了五只小松鼠。他们钻进了棉手套的五个指头窝里，呼呼地睡起大觉来。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。松鼠爸爸也想钻进棉手套里暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。 ④风，越刮越猛；雪，越下越紧。忽然，他听见远处传来吱吱的脚步声，越来越近。他仰起头一看，是一个男孩子站在跟前，一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了：_______________。男孩子正要蹲下来拾他丢失的棉手套，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”男孩子却说：“我该谢谢你，是你替我看管着手套啊！”“不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。我的五只松鼠娃娃和他们的妈妈正躲在这只棉手套里面呢！要不，他们会冻死的。”“你怎么不进去呢？”小男孩问。“里面太挤了。我在外边给他们挡住风雪。” ⑤小男孩发现松鼠爸爸全身覆盖着雪。_______________。松鼠妈妈和五只小松鼠探出头来想谢谢他，只见他踩着雪，吱吱吱地走远了。 ⑥松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天，我们一定要送还给他。” 17. “他用大尾巴把覆在上面的雪一扫”中的“覆”字不认识，应查______部首，联系上下文我猜这个字的意思是______（①遮盖 ②翻倒过来 ③回返） 18. 第④自然段“雪，越下越紧。”一句理解正确的是（ ） A. 雪越下越紧张 B. 雪越下越小 C. 雪越下越密 19. 第④自然段中“松鼠爸爸一看就明白了”，他明白了（ ） A. 小男孩来树林里玩。 B. 小男孩迷路了。 C. 小男孩是来寻找丢失的那只手套的。 20. 第⑤自然段“小男孩发现松鼠爸爸全身覆盖着雪”，请你预测一下，接下来会发生什么？说说预测的依据。 预测：_______________________ 依据：_______________________ 四、习作展示 21. 习作展示。 好吃懒做的小猪参加运动会，跑步比赛获得最后一名，很受刺激，它认为是自己太胖的原因，于是决定减肥。它向森林里的小动物们请教减肥的方法。请同学们展开想象，编写一个童话故事、题目自拟，字数300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期三年级期末监测 语文试卷 （时量：70分钟 满分：100分） 一、字词天地（30分） 1. 把下面的句子正确地抄写下来，注意横平竖直，撇捺舒展，格式正确。 有理走遍天下，无理寸步难行。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“理”“遍”“难”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 根据拼音写词语，把字写美观。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“勇”“膀”“旅”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 读一读，在正确的读音或字形下面划上横线。 圈（quān juàn）画 合拢（lǒng nǒng） 宿舍（shě shè） （城 诚）实 （蜡 腊）烛 （脑 恼）袋 （保 宝）贵 （家 佳）节 【答案】quān lǒng shè 诚 蜡 脑 宝 佳 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 “圈”读“quān”时，意思是“环形、环形的东西、范围、画环形”等；读“juàn”时，意思是“养家畜的棚栏”。 “圈画”意思是“用圆圈标出来”，这里是画环形的意思，故选“quān”。 合拢（hé lǒng）：将分开的部分合并在一起；闭合。所以应选“lǒng”。 “舍”读“shě”时，意思是“舍弃、施舍”；读“shè”时，意思是“房屋、谦辞，用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属”等。 “宿舍”意思是“企业、机关、学校等供给工作人员或学生居住的房屋”，这里是房屋的意思，故选“shè”。 “城”指围绕都市的高墙，也可指城市。 “诚”意思是真心，实在，的确。 “诚实”指言行跟内心思想一致（指好的思想行为），不虚假。强调人的品德真诚，故选“诚”。 “蜡”指动物、植物或矿物所产生的油质，具有可塑性，易熔化，不溶于水。 “腊”指古代在农历十二月合祭众神叫做腊，因此农历十二月叫腊月。 “蜡烛”指用蜡或其他油脂制成的供照明用的东西，多为圆柱形。其主要成分是蜡，故选“蜡”。 “脑”指高等动物神经系统的主要部分，在颅腔里，主管感觉和运动，也指脑筋、思想记忆的能力。 “恼”意思是发怒、怨恨，也可表示烦闷、苦闷。 “脑袋”指人的头。是身体的一部分，与神经系统相关，故选“脑”。 “保”有保护、保卫、保持等意思。 “宝”意思是珍贵的东西，也可用于称自己喜爱的东西。 “宝贵”指极有价值，非常难得，珍贵。故选“宝”。 “家”指共同生活的眷属和他们所住的地方，也可指家庭所在的地方等。 “佳”意思是美、好的。 “佳节”指欢乐愉快的节日。强调节日的美好，故选“佳”。 4. 给加点的字选择正确的字义，把序号填在括号里。 闻：①听见 ②听见的事情、消息 ③出名 ④用鼻子嗅气味 （1）妈妈正在看新闻。 （ ） （2）你闻一闻，这是什么味道？ （ ） （3）百闻不如一见，百见不如一干。 （ ） （4）万里长城是举世闻名的世界文化遗产之一。 （ ） 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查多义字。 （1）句中“新闻”指的是社会上最近发生的事情、消息，所以“闻”在这里的意思是听见的事情、消息。故选②。 （2）句中“闻一闻”是用鼻子去辨别气味，“闻”的意思是用鼻子嗅气味。故选④。 （3）句中“百闻不如一见”意思是听别人说很多次，不如自己亲自去看一次，“闻”是听见的意思，即听见。故选①。 （4）句中“举世闻名”表示在全世界都很出名，“闻”是出名的意思，也就是出名。故选③。 5. 补充词语，再完成练习。 百（ ）百（ ） 成群（ ）（ ） 摇（ ）晃（ ） 天（ ）云（ ） 春华（ ）（ ） 手（ ）脚（ ） （1）我还能写出含数字的成语：____________ ____________ （2）厨房里她____________地翻找着调料，锅里的菜已经在冒烟。（选词填空） （3）夜幕降临，____________的萤火虫在黑暗中飞舞，真是好看。（选词填空） 【答案】 ①. 发 ②. 中 ③. 结 ④. 队 ⑤. 头 ⑥. 脑 ⑦. 高 ⑧. 淡 ⑨. 秋 ⑩. 实 ⑪. 忙 ⑫. 乱 ⑬. 三言两语 ⑭. 七嘴八舌 ⑮. 手忙脚乱 ⑯. 成群结队 【解析】 【详解】本题考查补充词语、仿写词语和选词填空。 百发百中：每次射箭都能命中目标，形容射箭技术非常高超，也比喻做事有充分把握，绝不落空。 成群结队：众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。 摇头晃脑：脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。 春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。 手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 （1）本题要求写出含数字的成语，需要调动平时的词汇积累，回忆那些包含数字的成语，比如一、二、三、四、五等数字开头或在中间的成语。 示例：一马当先、三心二意。 （2）句中描述她在厨房里翻找调料时的状态，“锅里的菜已经在冒烟”说明情况比较紧急，需要一个能体现她慌张、做事没有条理的词语。“手忙脚乱”意思是形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措，符合语境，故填“手忙脚乱”。 （3）句中描写夜幕降临时萤火虫在黑暗中飞舞的情景，需要一个词语来形容萤火虫的数量多。“成群结队”的意思是众多的人或动物结成一群群、一队队，形容人或动物很多，自然地聚集在一起，用来形容萤火虫的聚集非常合适，故填“成群结队”。 二、句段平台（20分） 6. 经典再现。 （1）《饮湖上初晴后雨》一诗中，将西湖与西施作比较的诗句是：______________，______________。 （2）《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：仁者爱人，______________。 （3）秋天的韵味藏在文人墨客笔下。诗人杜牧在上山途中看到的满树红枫，他不禁吟诵道：“停车坐爱枫林晚，______________。”苏轼把这美好的景致送给了好友“______________，最是橙黄橘绿时。” （4）夜游洞庭湖，我们会想到刘禹锡的诗句“湖光______________，潭面______________。”看到两岸青山高高耸立，一艘小船从天边驶来，让人不由得想起李白的诗句：“两岸青山相对出，______________。” 【答案】 ①. 欲把西湖比西子 ②. 淡妆浓抹总相宜 ③. 有礼者敬人 ④. 霜叶红于二月花 ⑤. 一年好景君须记 ⑥. 秋月两相和 ⑦. 无风镜未磨 ⑧. 孤帆一片日边来 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解和名言警句。 （1）北宋诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的意思是如果把西湖比作古代美女西施，那么无论淡妆还是浓抹，都能展现出她的天生丽质和迷人神韵。诗人运用巧妙而贴切的比喻，将西湖的美景与西施的美貌相提并论，表达了诗人对西湖景色的由衷赞美和无比热爱之情。 （2）书写时注意“敬”的正确写法。 （3）书写时注意“霜”“景”“须”的正确写法。 （4）书写时注意“相”“镜”“磨”“孤”的正确写法。 按照要求写句子。（10分） 7. 白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。（缩句） ________________________________________________ 【答案】白求恩取出弹片。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩句方法是①抓住主干来缩简。②“的”前修饰都册去。③“地”前限制要删去。④“得”后补充说明也删。⑤数量词语照样。⑥删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。⑧句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气情感。 本题中主语是：白求恩，谓语是：取出，宾语是：弹片。去掉“敏捷地从伤员的腹腔里”和“一块”。 缩句为：白求恩取出弹片。 8. 茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏的。（用关联词语把两句话合成一句话。） ________________________________________________ 【答案】因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。##之所以茶很好喝，是因为用名贵的龙井茶叶沏的。 【解析】 【详解】本题考查用关联词合并句子。 熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 “茶很好喝”与“茶是用名贵的龙井茶叶沏的”是因果关系，运用因果关系的关联词“因为……所以……”或者“之所以……是因为……”相连。 示例：因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。或者：之所以茶很好喝，是因为用名贵的龙井茶叶沏的。 9. 例：秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。（照样子，写句子） 秋天的雨，是一盒五彩的颜料，_____________________________________。 【答案】把秋天的世界染得绚丽多彩 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 例句将“秋天的雨”比作“一把钥匙”，并阐述了这把钥匙具有“把秋天的大门打开了”的作用。对于仿写的句子，已知把“秋天的雨”比作“一盒五彩的颜料”，那么需要从颜料的功能、效果等方面去联想，思考它会对秋天产生什么样的影响，用生动的语言描述出来，延续例句的比喻逻辑。 示例：秋天的雨，是一盒五彩的颜料，把秋天的世界涂抹得五彩缤纷。 10. 天真冷啊！冷得____________________________________。（补充句子） 【答案】人们都缩起了脖子，裹紧了衣服 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 明确题目要求是补充描述天冷程度的内容。可以从人、动物、自然环境等受冷影响的角度展开想象。比如人的身体反应，动物的状态，自然物体的变化等，通过具体的表现来体现冷的程度。 示例：天真冷啊！冷得小狗缩在墙角，浑身瑟瑟发抖，嘴里不断呼出白气。 11. 小玲做完了老师所有布置的作业。（修改病句） __________________________________________ 【答案】小玲做完了老师布置的所有作业。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 首先认真读原句，弄清句子要表达的意思，然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 这句话存在语序不当的问题。“所有”是用来修饰“作业”的，而原句“老师所有布置的作业”中“所有”的位置不对，导致表达的意思不通顺，应将“所有”移到“作业”前面。 改为：小玲做完了老师布置的所有作业。 12. 中午就餐时，有的同学把不爱吃的青椒、洋葱都挑了出来，还有的同学把吃不完的饭菜随手倒进了垃圾桶。（请你提出自己的建议。） 我的建议：________________________________________________ 【答案】学校可开展珍惜粮食的主题教育活动，通过播放视频、讲解粮食种植过程等，让同学们了解食物来之不易。 食堂根据同学们反馈，调整菜品搭配，把青椒、洋葱等食材通过创新烹饪方式，变得更美味可口。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 分析同学浪费食物行为的不当之处，思考如何从根源上解决问题，如加强认知、改变习惯等。从宣传教育、规则制定、提供选择等不同角度构思建议，让建议具有可行性和针对性。 示例： 在食堂张贴节约粮食的标语和海报，宣传食物来之不易，增强同学们节约意识。 设立监督小组，对浪费食物的同学进行劝导，严重者适当扣分，纳入班级考核。 三、快乐阅读（20分） 课内阅读 富饶的西沙群岛（节选） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 13. 文中描写颜色的词语有：深蓝、________、________、________。“五光十色”一词概括说明了海水颜色多，它的近义词是________________。 14. 西沙群岛的海水就是这么美，没有哪里的海水能超过它的，用文中的一个词语来表达，就是“_____________”。 15. 文段是围绕哪句话写的？找出来画上“________”线。 16. 海水呈现出多种颜色的原因是什么呢？找出相关的句子画“ ”。 【答案】13. ①. 淡青 ②. 浅绿 ③. 杏黄 ④. 五颜六色 14. 瑰丽无比 15. 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 16. 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 【解析】 【导语】这篇节选通过对西沙群岛海水的细腻描绘，展现了其独特的美景。文章运用丰富的色彩词汇，如“深蓝”、“淡青”、“浅绿”、“杏黄”，生动地描绘了海水的多彩斑斓，并通过“五光十色”这一成语高度概括了海水的瑰丽。文中还解释了海水颜色多样化的原因，即海底地形的复杂变化，使读者不仅感受到视觉上的美，也了解了自然现象背后的科学原理。整体上，文章语言优美，描写细腻，既具有文学欣赏价值，又富有知识性。 【13题详解】 本题考查对文本信息的提取能力。 结合文中“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。”可知，可以找到描写颜色的词语分别为：深蓝、淡青、浅绿、杏黄。 “五光十色”形容色彩鲜艳，花样繁多。其近义词有很多，如五颜六色，该词同样表示色彩繁多，各种颜色都有；还有绚丽多彩，强调色彩绚烂、丰富多样；五彩缤纷也形容色彩繁多而艳丽，与“五光十色”意思相近。这些词语都能够生动地描绘出海水色彩丰富的特点。 【14题详解】 本题考查对文中词语的理解和运用能力。 仔细阅读，文中“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。”可知，“瑰丽”的意思是异常美丽，“无比”表示没有能够比得上的。“瑰丽无比”强调了西沙群岛海水美的程度极高，是独一无二、没有其他地方的海水可以超越的，所以当表达“西沙群岛的海水就是这么美，没有哪里的海水能超过它的”这一含义时，用“瑰丽无比”这个词来概括最为合适。 【15题详解】 本题考查对中心句的把握和提取能力。 这是一个总分结构的文段。结合文中“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。”先总述了西沙群岛海水的特点，即颜色丰富多样且异常美丽，“有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着”具体列举了海水的不同颜色，“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了”则解释了海水呈现出多种颜色的原因，都是为了对第一句所描述的海水“五光十色，瑰丽无比”这一特点进行展开说明和补充，所以“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。” 是该文段的中心句，整个文段围绕此句展开。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解及信息提取能力。 仔细阅读，文中“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了”这句话解释了海水呈现出多种颜色的原因。文段先描述了海水五光十色的特点，接着通过“因为”一词引出原因，即海底地形复杂，高低不平，导致海水深度不同，而不同深度的海水对光的吸收和反射情况不同，所以从海面看，海水就呈现出了不同的色彩。因此，这句话就是海水呈现多种颜色原因的相关句子。 课外阅读 两只棉手套 ①冬天的西北风呼呼地刮个没完，刮到脸上，就像用小刀子一下一下地割着，真疼啊！ ②松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。走着走着，他忽然踩着了一个软绵绵的东西。他用大尾巴把覆在上面的雪一扫，就露出一只棉手套。他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。 ③松鼠妈妈一连生下了五只小松鼠。他们钻进了棉手套的五个指头窝里，呼呼地睡起大觉来。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。松鼠爸爸也想钻进棉手套里暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。 ④风，越刮越猛；雪，越下越紧。忽然，他听见远处传来吱吱的脚步声，越来越近。他仰起头一看，是一个男孩子站在跟前，一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了：_______________。男孩子正要蹲下来拾他丢失的棉手套，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”男孩子却说：“我该谢谢你，是你替我看管着手套啊！”“不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。我的五只松鼠娃娃和他们的妈妈正躲在这只棉手套里面呢！要不，他们会冻死的。”“你怎么不进去呢？”小男孩问。“里面太挤了。我在外边给他们挡住风雪。” ⑤小男孩发现松鼠爸爸全身覆盖着雪。_______________。松鼠妈妈和五只小松鼠探出头来想谢谢他，只见他踩着雪，吱吱吱地走远了。 ⑥松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天，我们一定要送还给他。” 17. “他用大尾巴把覆在上面的雪一扫”中的“覆”字不认识，应查______部首，联系上下文我猜这个字的意思是______（①遮盖 ②翻倒过来 ③回返） 18. 第④自然段“雪，越下越紧。”一句理解正确的是（ ） A. 雪越下越紧张 B. 雪越下越小 C. 雪越下越密 19. 第④自然段中“松鼠爸爸一看就明白了”，他明白了（ ） A. 小男孩来树林里玩。 B. 小男孩迷路了。 C. 小男孩是来寻找丢失的那只手套的。 20. 第⑤自然段“小男孩发现松鼠爸爸全身覆盖着雪”，请你预测一下，接下来会发生什么？说说预测的依据。 预测：_______________________ 依据：_______________________ 【答案】17. ①. 覀 ②. ① 18. C 19. C 20. ①. 他把自己的另一只棉手套也给松鼠爸爸。 ②. 当他看到松鼠爸爸和他的家人在手套里取暖时，他并没有打扰他们，反而表示了感谢。因此，当他发现松鼠爸爸全身覆盖着雪时，他很可能会伸出援手，帮助松鼠爸爸。 【解析】 【导语】这篇《两只棉手套》通过细腻的描写和生动的对话，展现了人与动物之间的温情互动。文章以冬季的寒冷为背景，巧妙地运用了棉手套这一日常物品，作为连接松鼠家庭与小男孩的纽带。松鼠爸爸的智慧与责任感，以及小男孩的善良与理解，共同构建了一个充满爱与关怀的故事。文章语言朴实，情节紧凑，情感真挚，不仅传递了保护自然、关爱生命的主题，也体现了人与自然和谐共处的美好愿景。整体上，这是一篇富有教育意义和情感共鸣的佳作。 【17题详解】 本题考查查字典。 对于不认识的字，通常可以用部首查字法。“覆”字为上下结构，部首是“覀”，故应先查“覀”部首。 结合文章第②自然段“他用大尾巴把覆在上面的雪一扫”可知，描述的是用大尾巴把某种状态下的雪扫开，很明显雪是处于覆盖在某个物体上面的状态，“覆”在这里表示雪对其他物体的遮盖，故选①。 【18题详解】 本题考查句子分析。 结合文章第④自然段“雪，越下越紧。”可知，这句话的意思是雪下得越来越密、越来越大，雪花飘落的速度加快，数量增多。 故选C。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第④自然段中“松鼠爸爸一看就明白了”以及“男孩子正要蹲下来拾他丢失的棉手套”可知，小男孩少了一只手套，此时来到这里是想寻找丢失的那只手套。 故选C。 【20题详解】 本题考查阅读策略和方法。 联系上下文可知，文中的小男孩在发现丢失的手套被松鼠一家使用后，不仅没有索要，还和松鼠爸爸友好交流，体现出他心地善良、富有爱心。整个故事围绕着棉手套和松鼠一家取暖展开，前文铺垫了手套对松鼠一家的重要性，而松鼠爸爸为了家人在外面受冻，此时小男孩发现这一情况，情节自然会朝着解决松鼠爸爸受冻的方向发展。 预测：小男孩把另一只棉手套也送给了松鼠爸爸，让它也能取暖。 依据：从故事中可知小男孩善良且有爱心，他能理解松鼠一家对手套的需求，并且当得知松鼠爸爸为了家人在外面受冻时，他的善良促使他不会对松鼠爸爸全身覆雪的状况视而不见，所以会把另一只手套给松鼠爸爸。 四、习作展示 21. 习作展示。 好吃懒做的小猪参加运动会，跑步比赛获得最后一名，很受刺激，它认为是自己太胖的原因，于是决定减肥。它向森林里的小动物们请教减肥的方法。请同学们展开想象，编写一个童话故事、题目自拟，字数300字左右。 【答案】 例文： 小猪的减肥之旅 在美丽的大森林里，住着一只好吃懒做的小猪。有一次森林运动会，小猪报名参加了跑步比赛。比赛那天，小猪没跑几步就气喘吁吁，最终得了最后一名。看着其他小动物在领奖台上欢呼，小猪心里很不是滋味，它下定决心要减肥。 小猪先去找了聪明的猴子，猴子说：“要减肥，就得运动！你每天跟着我爬树，保证瘦得快。”小猪听了，兴致勃勃地跟着猴子来到树下。可它刚爬了一下，就摔了个四脚朝天，疼得“嗷嗷”直叫，只好放弃了。 小猪又找到勤劳的蜜蜂，蜜蜂说：“你得控制饮食，像我一样，只吃花蜜，别吃那些高热量的东西。”小猪点点头，可一看到香甜的蛋糕、美味的冰淇淋，就忍不住大吃起来，减肥计划又泡汤了。 就在小猪灰心丧气时，乌龟爷爷慢悠悠地说：“孩子，减肥不能急于求成，要坚持运动，每餐适量进食。”小猪这次听进去了，每天坚持在森林小路上慢跑，吃蔬菜水果。渐渐地，小猪瘦了下来。又一年运动会到来，小猪再次参赛，这次它跑在队伍前列，赢得了大家的掌声。小猪明白了，只要有毅力，坚持努力，就能实现目标。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 这是一道童话创作类作文题。给定了故事的主要人物小猪，起因是小猪运动会跑步比赛最后一名，受刺激决定减肥，关键在于围绕小猪向森林小动物请教减肥方法展开想象进行创作，要求字数300字左右。 二、立意。 通过讲述小猪减肥的经历，传达坚持、正确面对困难、不轻易放弃等积极的价值观，让读者明白只要有决心并采取正确行动，就能克服自身不足。 三、写作思路。 开头：开门见山地交代故事发生的背景，引出下文。 中间：详细叙述小猪向不同小动物请教减肥方法的过程。 结尾：交代小猪减肥的结果，点明故事蕴含的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $