第一单元 第7课 隋唐时期的科技与文化（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步课件PPT（统编版2024）

2025最新修订 中国历史 七年级 下册 配人教版 第7课 隋唐时期的科技与文化 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 目标概览 02 知识梳理 03 看图说史 04 延伸拓展 05 随堂练习 06 题型专练 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 目标概览 课程 标准 从文学艺术方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 素养 目标 1. 了解雕版印刷术的使用和发明对中国和世界文化的进步起到的作用；通过《大衍历》《千金方》和《唐本草》，了解隋唐时期在天文学和医药学领域取得的辉煌成就(唯物史观、史料实证、家国情怀) 2. 了解唐朝思想家的主张；分析唐朝著名诗人的不同诗风及其形成原因；了解隋唐时期书法、绘画、建筑等艺术成就(时空观念、史料实证、家国情怀) 3. 了解隋唐时期的科技与文化，感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信(史料实证、家国情怀) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 知识梳理 唐朝前期 大衍历 千金方 药王 药典 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 朴素唯物主义思想 诗仙 诗史 颜真卿 吴道子 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 看图说史 1. _________ （701—762） 2. ________ （712—770） 李白 杜甫 3.__________ （772—846） 白居易 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 延伸拓展 唐朝时期文化繁荣的原因 (1)唐朝时期国力强盛、社会繁荣为文化的富庶，提供了相应的社会基础；科举制的完善，推动了文化教育事业的发展，促使文化艺术达到前所未有的繁荣。 (2)唐朝实行开明的民族政策，民族交融进一步加强，民族间经济文化交流频繁；唐朝实行开放的对外政策，推动了对外经济文化交流和贸易的发展。 (3)唐朝开放包容的社会风气，营造了昂扬进取、积极向上的社会风貌，激发了人们的创造力，推动了文化的蓬勃发展。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 随堂练习 一、选择题 1. 【时空观念】被誉为“人类文明之母”的印刷术是我国古代的重要发明，它的发明对世界历史发展作出了巨大贡献。目前世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品《金刚经》印制的时期是( ) A. 商朝 B. 秦朝 C. 汉朝 D. 唐朝 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 2. 据题2表可知，隋唐时期的科技( ) 题2表 A. 吸收了外来文化 B. 在诸多领域走在了世界前列 C. 影响了周边国家 D. 促进了垦田面积的不断扩大 B 名 称 地 位 赵州桥 是世界上现存最古老的石拱桥之一 雕版印刷品《金刚经》 是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 是世界上第一部由国家编定颁布的药典 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 3. 唐朝的医学成就很高。有“药王”之称的孙思邈所著的医学著作，总结了唐以前历代的医学理论和实践经验，收集了 5 300多个药方，记载了800多种药物。这一医学著作是( ) A. 《伤寒杂病论》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《黄帝内经》 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 4.【历史解释】中唐时期，韩愈、柳宗元等人倡导古文运动，提出“载道”“明道”的口号，提倡学古文，习古道；韩愈的许多文学理论主张都把“明道”放在首位，特别强调儒家的仁义和道统。由此可见，这场古文运动( ) A. 推动了唐诗的繁荣 B. 意图复兴传统儒学 C. 存在厚今薄古弊病 D. 赋予书法教化功能 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 5. (2022广东)唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐朝诗人是( ) A. 骆宾王 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李白 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 6. 有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则已代之以沉郁悲壮的情调了。据此可知( ) A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 科举制促进了唐诗的繁荣 C. 唐诗全面再现社会实况 D. 安史之乱导致唐诗的衰微 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 7. (2024南通)隋唐时期的大书法家共15位，其中南方占11位，且集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是( ) A. 江南地区得到了持续开发 B. 科举制度培养了大量人才 C. 书法开始成为专门的艺术 D. 中外经济文化的交流频繁 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 8. 【历史解释】隋唐时期的书法艺术，融汇了南朝的秀美和北朝的雄健，创造出了新风格。出现这一情况的主要原因是( ) A. 对外开放有利于艺术多元 B. 国家统一促进文化交流 C. 君主开明有助于农业发展 D. 隋唐书法艺术难以超越 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 9. 五代十国时期，有些蜀地画家深受唐朝画风之影响，故其画作较多地保留了唐朝遗风。在敦煌莫高窟中不少五代壁画，格法(指绘画的造型之法)虽沿自唐朝，但亦颇具特色。据此可知，五代十国时期( ) A. 艺术成就高于唐朝 B. 格法仅保留了唐风 C. 文化在传承中发展 D. 南北商业往来密切 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 10. (2023宜昌)题10图所示为敦煌莫高窟第220窟初唐“西方净土变”中的舞伎图(局部)。图中两个舞伎戴宝石冠，穿石榴裙，挥舞长巾相对而作胡旋舞。它可用于说明唐朝( ) A. 政治稳定清明 B. 文化包容开放 C. 妇女地位低下 D. 经济繁荣昌盛 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 二、非选择题 11. 唐朝前期在文学艺术方面有很大建树。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清朝康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48 000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。 ——摘编自陈炎主编《中国审美文化史·唐宋卷》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 材料二 唐朝科举考试专设“书学”一科，以书取士，使朝野上下莫不笃重书法，趋之若鹜。经历了“贞观之治”“开元盛世”，唐朝经济繁荣，国威远扬，这充满青春活力的时代，更把书法艺术推向了前所未有的高峰。 ——摘编自《中华文明史讲义》 　 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 材料三 题11表 敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁画，此画描绘了汉武帝时期的一位使臣，穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友，共同对付匈奴侵略的故事。 ——摘编自宁强《敦煌壁画里的 “一带一路”形象》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 (1)根据材料一，概括唐诗的特点。(4分)→侧重考查史料实证　 特点：艺术成就高；数量众多；题材丰富；作者身份广泛。(4分，任答两点即可) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 (2)根据材料二并结合所学知识，任举一位唐朝的书法家。某同学认为，“以书取士”把唐朝的“书法艺术推向前所未有的高峰”。你同意这一观点吗？简要说明理由。(6分)→侧重考查时空观念、历史解释 书法家：颜真卿；柳公权；等等。(2分，任答一点即可，其他答案符合题意亦可) 【示例】 观点：不同意。(1分) 理由：唐朝前期政治稳定，经济繁荣，国力强盛，推动了文化的发展，唐朝书法艺术的兴盛是当时政治、经济、文化等多种因素综合作用的结果，并非只靠“以书取士”这一措施。(3分，言之有理即可) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 (3)根据材料三并结合所学知识，写出与“使臣”“玄奘”相关的历史事件，并分析这两个历史事件的共同影响。(4分)→侧重考查史料实证、历史解释 历史事件：张骞通西域；玄奘西行。(2分，每点1分)共同影响：都加强了中国与其他国家之间的相互了解和友好往来。(2分，言之有理即可) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 题型专练 原因类 材料：在唐朝相对开明和开放的政治环境下，讽喻诗便被唐朝诗人应用得“前无古人”,因而，也具有了明显的“谏言”性质。之所以这样说，不仅因为唐朝文人不是在事后利用诗歌做一些亡羊补牢式的无力嘲弄，而在于他们在事态萌发之前就能一针见血地指陈政治得失……白居易曾强调：“文章合为时而著，诗歌合为事而作”；要“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作”，正体现了唐朝的诗歌风貌。 ——摘编自程遂营《唐代文人的“言谏”与“诗谏”》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 设问：根据材料并结合所学知识，分析唐朝“诗谏”盛行的主要原因。(4分) 原因，指造成某种结果或者引发某种事情的条件。按广度，可以分为主观原因（内因）、客观原因（外因）；按深度，可以分为直接原因、主要原因、根本原因。本题可结合唐朝的时代特征进行分析。 解题思路 主要原因：唐朝的政治环境相对开明和开放；唐朝诗人具有相当的社会责任感。(4分，每点2分) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 $$