精品解析：2025年陕西省咸阳市秦都区电建学校中考模拟化学试题

命学科网命组卷网 试卷类型：A 2025年陕西省初中学业水平考试·全真模拟卷 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试 时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和 准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1C-12Na-23C1-35.5Ag-108 第一部分（选择题共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1,下列物质中，不含金届元素的是 A硝酸铵 B.生石灰 C.纯碱 D.黄铜 【答案】A 【解析】 【详解】A、硝酸铵由氮元素、氢元素和氧元素组成，氮、氢、氧的偏旁均为“气”，属于非金属元素，符 合题意： B、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙由氧元素和钙元素组成，钙带“钅”字旁，属于金属元素，不符合题意： C、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠由钠元素、碳元素和氧元素组成，钠带“钅”字旁，属于金属元素，不符 合题意： D、黄铜是铜的合金，含有铜，铜由钥元素组成，铜带“名”字旁，属于金属元素，不符合题意。 故选：A。 2.化学反应2Ca0,+2H,0=2Ca(OH),+02个可用于鱼塘供氧。该反应的物质中属于氧化物的共有 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 【答案】B 【解析】 第1页/共18页 可学科网函组卷网 【详解】CaO2是由C、O两种元素组成的化合物，属于氧化物：水是由H、O两种元素组成的化合物，属 于氧化物：氢氧化钙是钙、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物：氧气是由氧元素组成的纯净物， 属于单质： 故选：B。 3.“绿色低碳，美丽中国”。下列做法不符合绿色低碳生活方式的是 A.双面打印纸质材料 B.用洗菜的水冲厕所 C.短途出行尽量步行 D.露天焚烧生活垃圾 【答案】D 【解析】 【详解】A、双面打印纸质材料可以显著减少纸张的使用量，从而节约木材资源并减少废纸的产生，符合绿 色低碳的生活方式，不符合愿意： B、用洗菜的水冲厕所是一种典型的水资源再利用方式，可以节约大量的水资源，符合绿色低碳的生活方式， 不符合题意； C、短途出行尽量步行不仅可以减少汽车等交通工具的使用，从而降低碳排放，还有助于锻炼身体，提高健 康水平，符合绿色低碳的生活方式，不符合题意： D、露天焚烧生活垃圾会产生大量的烟尘和有害气体，严重污染空气环境，对人们的健康造成威胁，不符合 绿色低碳的生活方式，符合趣意。 故选：D。 4.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 氯化钠 溶解氯化钠 石灰水 湿润 测pH pH试纸 燃着的 木条 C0,验满 检查装置气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、量筒不能用于溶解氯化钠，溶解氯化钠应在烧杯中进行，图示操作错误，不符合题意； 第2页/共18页 学科网函组卷网 B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH,石灰水显碱性，若用水湿润H试纸，会稀释待 测溶液，使溶液的碱性减弱，从而导致测定结果偏小，图示操作错误，不符合题意： C、二氧化碳的验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，图示操作错误，不 符合题意： D、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该 装置气密性良好，图示操作正确，符合题意。 故选：D。 5.兴趣小组开展跨学科实践活动。下列对应的化学知识正确的是 选项 跨学科实践活动 化学知识 A 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 用烧碱改良酸性土壤 B 自制净水器 向净水器中加入活性炭杀菌消毒 设计与制作简易供氧器 所用试剂需含有氧元素 D 从海水中提取氯化钠 加热海水蒸发水分得到纯净的氣化钠 AA B.B C.C D.D 【答案】C 【解析】 【详解】A、烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠属于碱，能与酸性物质反应，但氢氧化钠具有腐蚀性，不能 用烧碱改良酸性土壤，说法错误，不符合题意； B、活性炭具有吸附性，能吸附水中色素及异味，不能起到杀菌消毒的作用，说法错误，不符合题意： C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氧气中含有氧元素，则设计与制作简易供氧器时，所 用试剂需含有氧元素，说法正确，符合题意； D、海水中除了氯化纳外，还含有氯化镤、氯化钙等多种可溶性盐类，加热海水蒸发水分时，这些盐类也会 随着水分的蒸发而析出，因此，通过加热海水蒸发水分得到的是粗盐，而不是纯净的氯化钠，说法错误， 不符合题意。 故选：C。 6.认识物质的微观世界，是化学学科的重要内容之一。下列说法正确的是 第3页/共18页 可学科网可组卷网 ●质子 ○中子 O电子 G或e涉明 ⊙ ② A.①②届于同种元素 B.③④形成化合物的化学式为MgCI C.当⑤中x=16时，该粒子的符号为S2 D.⑥中数字“2”表示两个氧原子 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，①②的质子数不同，则①②不属于同种元素，说法错误， 不符合题意： B、③④的质子数分别是17、12，在原子中，质子数-原子序数，则③④分别表示氣元素、镁元素，则由氣 元素、镁元素组成的物质为氯化镁，氯化镁中氣元素显-1价、镁元素显+2价，根据在化合物中各元素化合 价的代数和为零，则氯化镁的化学式为MgCL2,说法错误，不符合题意： C、当⑤中x=16时，该粒子的核内质子数<核外电子数，表示离子，该粒子的质子数为16，在原子中，质 子数=原子序数，则⑤表示硫离子，其离子符号为S2,说法正确，符合题意： D、位于化学式中元素符号右下角的数字，表示一个分子所含的原子或原子团的个数，则⑥中数字“2”表 示一个氧分子中含有2个氧原子，说法错误，不符合题意。 故选：C 7.运用推理、类比、归纳、对比的方法得出下列结论，其中合理的是 A乙醇和甲烷燃烧产物均为C0,和HO,所以二者元素组成一定相同 B.C0可以还原Cu0、FeO3,由此得出C0可用于治炼金属 C.石墨和金刚石均属于碳的单质，所以二者性质完全相同 D.等质量的乙烷(C,H。)与丙烷(C,H,),所含分子数目相同 【答案】B 【解析】 【详解】A、乙醇和甲烷燃烧产物均为C0,和HO,但二者的元素组成不相同，乙醇由碳、氢、氧三种元 第4页/共18页 可学科网可组卷网 素组成，甲烷由碳元素和氢元素组成，说法错误，不符合题意： B、C0可以还原CuO、FeO3,由此得出C0可用于冶炼金属，说法正确，符合趣意； C、石墨和金刚石均属于碳的单质，均由碳原子构成，同种原子化学性质相同，但它们的碳原子排列方式不 同，所以物理性质存在差异，说法错误，不符合趣意： D、乙烷与丙烷的相对分子质量不同，所以等质量的乙烷(C,H。)与丙烷(C,H:),所含分子数目不相同， 说法错误，不符合题意。 故选：B。 8.如图所示实验均用到了对比的方法。下列说法正确的是 CO 硝酸铵同体 滴有无色酚 酞溶液的氢 饱和 氧化钠溶液 干燥的 湿润的 饱和 甲 碩酸 紫色石 紫色石 石灰水 蕊试纸 蕊试纸 白磷 溶液 水 C D A实验中观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，说明CO,显酸性 B.探究燃烧的条件之一是需要与O,接触 C.试管1中有固体析出，试管2中无明显现象 D.烧杯乙和丙内溶液颜色始终相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验中观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使 紫色石蕊试纸变红，说法错误，不符合题意： B、该实验中，左边集气瓶中的白磷温度达到其着火点，但没有与氧气接触，所以白磷不燃烧：右边集气瓶 中的白磷与氧气接触，但温度没有达到其着火点，所以白磷不燃烧，不能探究燃烧的条件之一是需要与O, 接触，说法错误，不符合题意： C、稍酸钾的溶解度随温度升高而增大，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，向大烧杯的水中加入硝酸铵 固体，硝酸铵固体溶于水吸热，使温度降低，所以试管1中有固体析出，试管2中无明显现象，说法正确， 符合题意： D、无色酚酞溶液遇碱变红，酒中性或酸性溶液不变色，氢氧化钠溶液显碱性，所以烧杯乙、丙中溶液是红 色的，浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢分子运动到烧杯乙中，与水结合形成盐酸，盐酸与氢氧化钠反 第5页/共18页 可学科网函组卷网 应生成氯化钠和水，氢氧化钠被消耗，所以烧杯乙中溶液由红色变为无色，而烧杯丙中溶液仍为红色，说 法错误，不符合题意。 故选：C。 9.向一定质量的CuSO:溶液中滴加NaOH溶液，一段时间后，改为滴加稀硫酸，过程中CuSO4的质量随 加入试剂总体积的变化趋势如图所示。下列有关说法正确的是 个CuSO4质量/g 0 加入试剂总体积/mL Aa点和d点对应溶液中Cu2的质量相同 B.b点时所加试剂为稀硫酸 C.cd段无明显现象 D.b、d、e点对应溶液中溶质的种类相同 【答案】A 【解析】 【分析】向一定质量的CuSO,溶液中滴加NOH溶液，一段时间后，改为滴加稀硫酸，由图可知，c点时 硫酸铜的质量为零，氢氧化钠与硫酸钥反应生成氢氧化钥沉淀和硫梭钠，说明此时硫酸铜与氢氧化钠恰好 完全反应，℃点之后硫酸铜质量增加，氢氧化钥与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，说明℃点改为滴加稀硫酸， d点时硫酸铜质量不变，说明此时氢氧化铜与稀硫酸恰好完全反应 【详解】A、由分析可知，a点是初始溶液中硫酸铜的质量，c点时硫酸铜完全反应，cd段过程中氢氧化铜 又与稀硫酸反应生成了硫酸铜，d点时氢氧化铜完全反应，所以a点和d点对应溶液中硫酸铜的质量相等， 即溶液中Cu2的质量相同，说法正确，符合愿意： B、由分析可知，c点表示硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应，则b点时所加试剂为氢氧化钠溶液，说法错误， 不符合题意： C、由分析可知，cd段为氢氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，实验现象为蓝色沉淀逐渐消失，溶液逐渐 变为蓝色，说法错误，不符合题意： D、由分析可知，b点表示的是部分硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，此时溶液中溶质为 硫酸铜、硫酸钠：d点时氢氧化铜与稀硫酸恰好完全反应，此时溶液中溶质为硫酸铜、硫酸钠；©点为氢氧 第6页/共18页 命学科网命组卷网 化铜与稀硫酸恰好完全反应后继续滴加稀硫酸，此时溶液中溶质为硫酸铜、硫酸钠和硫酸，则b、d、点 对应溶液中溶质的种类不相同，说法错误，不符合题意。 故选：A。 第二部分（非选择题共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10.《哪吒之魔童闹海》是一部演绎神话也创造神话的动漫电影。 (1)放丙召唤冰柱，水瞬闻凝固成冰。该过程中水分子的 (填“大小”或“间隔”)发生改变。 (2)守护陈塘关的青铜“结界兽”以其独特的形象设计圈粉无数。青铜属于 (填“金属”或“合 成”)材料。 (3)太乙真人用藕粉重塑哪氏肉身，藕粉中富含淀粉，淀粉能为人体提供的有机营养物质是 【答案】(1)间隔 (2)金届 (3)糖类 【解析】 【小问1详解】 水凝固成冰，该过程中水分子间的间隔发生改变： 【小问2详解】 青铜是铜合金，属于金属材料： 【小问3详解】 藕粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，则淀粉能为人体提供的有机营养物质是糖类。 11.《天工开物》是一部综合性的科学技术著作。请回答： (1)制盐工艺。书中记载“凡引水种盐，.南风大起，则一宵结成，名日颗盐”，该制盐工艺发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)松烟制墨。古代文人用墨作的字画可以保存至今而不褪色的原因是常温下，碳单质的化学性质 (3)冶炼金属。古代炼锌原理与泥罐结构如图所示： 第7页/共18页 可学科网可组卷网 一锌火泥封 锌 炉甘石 和煤粉 煤饼 ①煤属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 ②“泥封”的目的是防止高温条件下 【答案】(1)物理 (2)稳定擗不活泼 (3) ①.不可再生 ②.锌与氧气反应 【解析】 【小问1详解】 “凡引水种盐，…南风大起，则一宵结成，名曰颗盐”，该制盐工艺是利用蒸发结晶的方法制盐，没有新 物质生成，发生的是物理变化： 【小问2详解】 古代文人用墨作的字画可以保存至今而不褪色的原因是常温下，碳单质的化学性质稳定； 【小问3详解】 ①煤在短时间内不能从自然界中得到补充，属于不可再生能源： ②“泥封”的目的是防止高温条件下锌与氧气反应。 12.2025年1月13日，我国捷龙三号运载火箭采用一箭十星的方式将卫星送入预定轨道，我国的航天事业 正蓬勃发展。 (1)运载火箭外壳材料为铝合金。铝合金做外壳材料，具各的优良性能有 (答一条)。 (2)火箭推进剂偏二甲肼(C,H,N:)和四氧化二氮(NO,)发生反应的化学方程式为 C,HN2+2NO,=3N,↑+2C02个+4X,则X的化学式为 (3)通常处理航天员呼出的C0,有两种方法。 第8页/共18页 学科网函组卷网 ①方法一：对于短期飞行的载人航天器而言，常采用氢氧化锂(LiOH)吸收C0,。LiOH中Li元素的化 合价为 ②方法二：对于C0,进行收集和再生处理，其反应的微观示意图如下： 氢原子 一定条件 +00 氧原子 碳原子 该反应不是置换反应的原因是 【答案】(1)密度小、硬度大、强度高、耐腐蚀（合理即可） (2)HO (3) ①.+1 ②.生成物中没有单质或生成物均为化合物 【解析】 【小问1详解】 铝合金做外壳材料，具备的优良性能有密度小、硬度大、强度高、耐腐蚀等： 【小问2详解】 根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目不变，化学反应前碳、氢、氮、氧的原子个数分 别为：2、8、6、8，反应后碳、氢、氮、氧的原子个数分别为：2、0、6、4，缺少8个氢原子和4个氧原 子，X的系数为4，X的化学式为：H2O: 【小问3详解】 ①LOH中氢元素的化合价为+1，氧元素的化合价为2，很据化合物中元素正负化合价的代数和为0，可知 锂元素的化合价为：+1； ②根据微观示意图可知，该反应是化合物和单质反应生成两种化合物，因此不属于置换反应。 13.铁在生产生活中有广泛应用，下图是与铁有关的几个实验，请回答： 小灯泡 铁丝网 铁丝网a 电池 铜片 硝酸银 溶液 图1 图2 图3 (1)图1中接通电路后，小灯泡发光，说明铁具有 性。 (2)“火焰分割”。先将加热至红热的铁丝网平伸到火焰上部，如图2甲所示：再将常温的铁丝网b平 伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图2乙所示。火焰熄灭的主要原因是铁丝网b吸收热量， 第9页/共18页 命学科网命组卷网 (3)为探究铁、钥、银的金属活动性顺序，设计了如图3实验。（金属均已打磨) ①试管Ⅱ中发生反应的化学方程式为 ②为达到实验目的，试管中的x、y分别是 (填字母)。 A铜片、稀盐酸B.铁片、硝酸银溶液 C银片、稀盐酸D.银片、疏酸铜溶液 【答案】(1)导电 (2)使温度降低到酒精的着火点以下 (3) D.Cu+2AgNO;=Cu(NO;)+2Ag ②.A 【解析】 【小问1详解】 图1中接通电路后，小灯泡发光，说明铁具有导电性： 【小问2详解】 燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，破坏其中任意一个条件即可灭火，则两张 铁丝网中间的火焰熄灭的主要原因是铁丝网b吸收热量，使温度降低到酒精的着火点以下： 【小问3详解】 ①试管Ⅱ中发生的反应是铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，化学方程式为 Cu+2AgNO,=Cu(NO:),+2Ag ②试管I中铁与稀盐酸反应生成氢气和氯化亚铁，说明金属活动性铁>氢：试管Ⅱ中铜与硝酸银反应生成 银和硝酸铜，说明金属活动性铜>银，还需要验证铁的金属活动性比铜强才能验证三种金属的金属活动性 顺序为铁>铜>银； A、铜与稀盐酸不反应，说明金属活动性氢>铜，根据金属活动性铁>氢，说明金属活动性铁>铜，由 此可得三种金属的金属活动性顺序为铁>铜>银，能达到实验目的，符合题意： B、铁与硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，说明金属活动性铁>银，不能验证铁、铜的金属活动性强弱，不 能达到实验目的，不符合题意： C、银与稀盐酸不反应，说明金属活动性氢>银，不能验证铁、钥的金属活动性强弱，不能达到实验目的， 不符合题意： D、银与硫酸铜不反应，说明金属活动性铜>银，不能验证铁、铜的金属活动性强弱，不能达到实验目的， 不符合题意。 第10页共18页 试卷类型：A 2025年陕西省初中学业水平考试·全真模拟卷 化学试卷 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 下列物质中，不含金属元素的是 A. 硝酸铵 B. 生石灰 C. 纯碱 D. 黄铜 2. 化学反应可用于鱼塘供氧。该反应的物质中属于氧化物的共有 A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 3. “绿色低碳，美丽中国”。下列做法不符合绿色低碳生活方式的是 A. 双面打印纸质材料 B. 用洗菜的水冲厕所 C. 短途出行尽量步行 D. 露天焚烧生活垃圾 4. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 A. 溶解氯化钠 B. 测 C. 验满 D. 检查装置气密性 5. 兴趣小组开展跨学科实践活动。下列对应的化学知识正确的是 选项 跨学科实践活动 化学知识 A 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 用烧碱改良酸性土壤 B 自制净水器 向净水器中加入活性炭杀菌消毒 C 设计与制作简易供氧器 所用试剂需含有氧元素 D 从海水中提取氯化钠 加热海水蒸发水分得到纯净氯化钠 A. A B. B C. C D. D 6. 认识物质的微观世界，是化学学科的重要内容之一。下列说法正确的是 A. ①②属于同种元素 B. ③④形成化合物的化学式为 C. 当⑤中时，该粒子的符号为 D. ⑥中数字“2”表示两个氧原子 7. 运用推理、类比、归纳、对比的方法得出下列结论，其中合理的是 A. 乙醇和甲烷燃烧产物均为和，所以二者元素组成一定相同 B. 可以还原、，由此得出可用于冶炼金属 C. 石墨和金刚石均属于碳的单质，所以二者性质完全相同 D. 等质量的乙烷（）与丙烷（），所含分子数目相同 8. 如图所示实验均用到了对比的方法。下列说法正确的是 A. 实验中观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，说明显酸性 B. 探究燃烧的条件之一是需要与接触 C. 试管1中有固体析出，试管2中无明显现象 D. 烧杯乙和丙内溶液颜色始终相同 9. 向一定质量的溶液中滴加溶液，一段时间后，改为滴加稀硫酸，过程中的质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。下列有关说法正确的是 A. a点和d点对应溶液中的质量相同 B. b点时所加试剂为稀硫酸 C. c~d段无明显现象 D. b、d、e点对应溶液中溶质的种类相同 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10. 《哪吒之魔童闹海》是一部演绎神话也创造神话的动漫电影。 （1）敖丙召唤冰柱，水瞬间凝固成冰。该过程中水分子的_________（填“大小”或“间隔”）发生改变。 （2）守护陈塘关的青铜“结界兽”以其独特的形象设计圈粉无数。青铜属于_________（填“金属”或“合成”）材料。 （3）太乙真人用藕粉重塑哪吒肉身，藕粉中富含淀粉，淀粉能为人体提供的有机营养物质是_________。 11. 《天工开物》是一部综合性的科学技术著作。请回答： （1）制盐工艺。书中记载“凡引水种盐，……南风大起，则一宵结成，名曰颗盐”，该制盐工艺发生的是_________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）松烟制墨。古代文人用墨作的字画可以保存至今而不褪色的原因是常温下，碳单质的化学性质_________。 （3）冶炼金属。古代炼锌原理与泥罐结构如图所示： ①煤属于_________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 ②“泥封”的目的是防止高温条件下_________。 12. 2025年1月13日，我国捷龙三号运载火箭采用一箭十星的方式将卫星送入预定轨道，我国的航天事业正蓬勃发展。 （1）运载火箭外壳材料为铝合金。铝合金做外壳材料，具备的优良性能有_________（答一条）。 （2）火箭推进剂偏二甲肼（）和四氧化二氮（）发生反应化学方程式为，则X的化学式为_________。 （3）通常处理航天员呼出的有两种方法。 ①方法一：对于短期飞行的载人航天器而言，常采用氢氧化锂（）吸收。中元素的化合价为_________。 ②方法二：对于进行收集和再生处理，其反应的微观示意图如下： 该反应不是置换反应的原因是_________。 13. 铁在生产生活中有广泛应用，下图是与铁有关的几个实验，请回答： （1）图1中接通电路后，小灯泡发光，说明铁具有_________性。 （2）“火焰分割”。先将加热至红热的铁丝网a平伸到火焰上部，如图2甲所示：再将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图2乙所示。火焰熄灭的主要原因是铁丝网b吸收热量，_________。 （3）为探究铁、铜、银的金属活动性顺序，设计了如图3实验。（金属均已打磨） ①试管Ⅱ中发生反应的化学方程式为_________。 ②为达到实验目的，试管Ⅲ中的x、y分别是_________（填字母）。 A.铜片、稀盐酸 B.铁片、硝酸银溶液 C.银片、稀盐酸 D.银片、硫酸铜溶液 14. 兴趣小组为探究稀硫酸的化学性质，做了如下几个实验，请回答问题： （1）X的物质类别与其他物质不同，向D中滴加2~3滴稀硫酸，立即产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为_________。 （2）反应后溶液颜色为黄色的是_________（填字母）。 （3）实验结束后，为探究试管E中上层清液成分，取少量清液进行下列实验，其中说法正确的是_________（填序号）。 ①向清液中插入打磨过的铁丝，溶液变为浅绿色，说明稀硫酸过量 ②向清液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，说明溶液过量 ③向清液中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，说明稀硫酸过量 15. 学完溶液的知识后，同学们进行了如下实验。 （1）时，向水中加入固体甲形成不饱和溶液，将溶液平均分为两份，分别进行如图1所示操作。据此分析： ①，甲的溶解度为_________g。 ②_________。 （2）如图2，将一木块漂浮于有少量固体剩余的乙的饱和溶液中，当温度升高时（不考虑木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积随溶液温度的变化如图3所示。 ①时，烧杯中溶液为乙_________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 ②内，固体乙溶解度随温度的升高而_________（填“增大”或“减小”）。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16. 根据下列实验装置图回答问题。 （1）写出标有字母a的仪器名称：________。 （2）实验室用装置A制取，发生反应的化学方程式为________。 （3）装置B是电解水实验，甲连接电源的________（填“正”或“负”）极。 （4）装置C既能探究质量守恒定律（甲实验），还能测定空气中氧气的含量（乙实验）。引燃白磷，观察到白磷剧烈燃烧，产生大量________，放出热量。若取用白磷的量不足，对实验结果的影响是________（填序号）。 ①甲、乙实验都有影响 ②甲、乙实验都没有影响 ③影响甲实验，不影响乙实验 ④影响乙实验，不影响甲实验 17. 现有一份由碳酸钠和氯化钠组成的固体样品，化学小组用下面实验“DIY”的形式进行项目式探究。 任务一：测定样品中碳酸钠的质量分数 【实验步骤】关闭止水夹，打开止水夹，向装有样品的装置A内加入过量的稀硫酸，充分反应后，装置B的质量增重，C中澄清石灰水不变浑浊。 【实验分析】 （1）写出A中发生反应的化学方程式：_________。 （2）若观察到C中澄清石灰水变浑浊，则根据m、n计算出样品中碳酸钠的质量分数_________（填“偏大”或“偏小”）。 任务二：探究物质的化学性质 【继续实验】测定完碳酸钠的质量分数后，关闭打开，使B装置与空气连通，向D装置内加入适量的过氧化氢溶液充分反应（确保溶液浸没长颈漏斗下端管口），一段时间后C中溶液倒吸入B中。 【提出问题】反应结束后，B中溶液的溶质成分是什么？ 【做出猜想】 猜想1： 猜想2：、 猜想3：、 猜想4：、、 （3）小组讨论后，认为猜想4不成立，理由是_________。 【验证猜想】小安同学用三支试管各取少量B中的溶液，并分别做如下实验： （4）实验中观察到甲中溶液颜色变红，乙中产生白色沉淀，丙中有气泡产生，则证明猜想_________成立。 【反思交流】 （5）在分析化学反应后溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑_________。 【实验拓展】 （6）实验结束后，将装置A、B中的溶液倒入废液缸中，测得废液的，则废液中溶质的成分除外，还有_________种。 四、计算与分析题（5分） 18. 为测定某氯化钠溶液的溶质质量分数，化学兴趣小组取一定量的氯化钠溶液于烧杯中，加入足量硝酸银溶液，充分反应后，过滤。实验测得的数据如下表： 反应前 反应后 烧杯质量/g 氯化钠溶液质量/g 硝酸银溶液质量/g 烧杯及烧杯内溶液质量/g 145.0 50.0 70.0 250.65 请分析并计算： （1）构成氯化钠粒子是_________（填粒子符号）。 （2）反应生成沉淀的质量是_________g。 （3）计算该氯化钠溶液的溶质质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$