精品解析：河南省驻马店市确山县部分中学联考2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题

可学科网可组卷网 2025河南中考学业备考全真模拟试卷(M2)语文 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷 上无效。 一、积累与运用（共28分） 新的一年，意味着同学们又长大了一岁。这是时光馈赠给我们每一个人的共同礼物，它的名 字叫“成长”。成长是什么？它是广袤知识海洋间，不断汲取知识养分的渴望：是漫漫征途 上，趋之若鹜地专注梦想的执着：是在喧嚣尘世中，矢志不渝地格守内心原则的坚定。九(2) 班将举行“成长在路上”为主题的活动，请你参与部分活动解决下列问题。 【畅演讲成长之美】 “口才与演讲”社团成员小文参加演讲比赛，以下是小文的部分演讲词，请你认真阅读下面这段文字，完 成下面小题。 时光疾c而过，回首那个炽热的夏天，带着憧憬与兴奋，踏入中学的大门。时光悄然流逝，点滴成长 勾勒出青春最美的模样。青春是一团火，地点燃了我们沸腾的热血：青春是一幅画，她描绘了我们绚烂的 梦想： 。我们A心无旁骛，用知识熏陶精神，ú养心灵：我们B锲而不舍， 用坚持磨砺心性，永不言弃：我们C乘风破浪，用图难锤炼品格，百炼成钢。 三年的跋涉，我们流过汗水，却伴着欢声笑语：我们踏着荆棘，却嗅得扑面花香。相识犹在昨天，离 别却又在即。让我们共同回眸往昔岁月，展望灿烂前程，D前仆后继，逐梦前行，期待在下一个“驿站”， 能遇见更好的自己。 1本篇演讲词中，小文有两个字用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮小文选出正确的一项() A弛qiao儒mi B.驰qio濡mou C.驰q道o濡mou D.驰qiao儒mi 2.文段中标注的四处成语，使用不正确的一项是() A.心无旁骛 B.锲而不舍 C.乘风破浪 D.前仆后继 3.对文中画波纹线句子病因的分析，正确的一项是() A.句式杂糅 B.语序不当 C.缺少主语 D.搭配不当 4.请仿照画线的语句，再续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 【答案】1.C2.D 3.C 4.示例：青春是一首诗，她浸润了我们干涸的心灵/青春是一束光，她照亮了我们前行的道路。 【解析】 第1页/共21页 可学科网可组卷网 【1趣详解】 本题考查字音字形。 疾驰(ji chi):指飞快地奔驰。 悄然(qiao ran):形容痕静无声。 濡养(ru yang):滋养。 回眸(hui mou):回转眼睛，回过头看。 故选C。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A心无旁鹜：意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。文段中用来形容学习的态度，运用 正确； B锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。文段中用来形容“我们坚持不懈追求进步：运用正确： C乘风破浪：船只乘着风势破浪前进。喻义比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。文段中用来形容“我们” 奋勇向前，运用正确： D.前仆后继：指前而的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺性。文段中用米形容“我们"勇敢 前行去追梦，不符合语境，运用不正确： 故选D。 【3题详解】 本题考查病句修改。 本句是成分残缺的病句，缺少主语，应在“带着”前面补充“我们”： 故选C。 【4题详解】 本题考查句子仿写。 根据前面两句“青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血：青春是一幅画，她描绘了我们绚烂的梦想”可 知，仿写的句子要用比喻手法，句式为“青春是一…，她…了我们…”表现对“青春”的歌颂。 示例： 青春是一首歌，她唱响了我们无悔的求索。 【赞师恩助力成长】 5.在我们的成长道路上，老师用知识的光芒照亮我们的前行之路，用无私的奉献为我们筑起通向未来的桥 梁。为了表达对老师们的感激之情，同学们特别策划了“赞师恩”活动项目。同学们搜集到下面两句表达 第2页/共21页 命学科网命组卷网 对老师敬爱之情的诗句，请选择其中的一句，并借助所选诗句意思为你的恩师写一段真情寄语。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 新竹高于旧竹枝，全凭老千为扶持。（郑燮《新竹》） 【答案】[示例]敬爱老师，您就如同那春蚕，不断奉献自己，只为让我们这些学子能够茁壮成长，收获 满满的知识。您又如同那蜡炬，燃烧自己，照亮我们前行的道路。您的辛勤付出和无私奉献，让我们深深 感受到了您的爱。感谢您在我成长的道路上给予我的指导和支持，让我能够勇敢地面对挑战，不断进步。（答 案不唯一，意思对即可) 【解析】 【详解】本题考查语言运用。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，此句翻译为：春蚕直到死时，缠绵的丝儿才吐完：蜡烛烧成灰烬 后，不断的泪才能流干。后人多对这句诗句的理解转向了歌颂老师，形容老师教有学生呕心沥血。 “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，此句翻译为：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹 的雀生与滋养。意在写竹子青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又需老一辈的积极扶持，表达了后辈对 长辈扶持的感恩。 示例： 敬爱的老师，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”这句诗让我深深感受到您对我们的无私支持和悉心教 导。就像新竹的成长离不开老竹的扶特，我们的每一点进步都离不开您的辛勤付出。您用智慧和耐心为我 们指引方向，用关怀和鼓励为我们筑起前行的信心。无论未米我们走得多远，您的教诲将永远是我们坚实 的根基。在此，衷心感谢您为我们所做的一切，愿您桃李满天下，健康常伴，幸福永随！ 【挺“双减”五育并举】 6.阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一： “双减”后报兴趣爱好班的类型占比 30 259 4% 24 材料二： 要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程。教师要立足学生的全面发晨，挖据教学内容多方面的育 第3页/共21页 命学科网命组卷网 人价值，结合学生的成长需求，把握显性和隐性、近期和远期、部分和整体的关系，指向学生审美和人文 素养发展进行教学目标设计，使学生通过艺术学习陶治情操，温润心灵，激发学生想象力与创造活力，充 分发挥艺术教育培根铸魂、启智增慈的功能。 (节选自《义务教有艺术课程标准》2022年版) 材料三： 习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素 养。学校是美育的摇篮，有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育与德有、 智育、体育、劳动教有相融合。推广美育也是家庭和社会的义务，家庭的熏陶与化育，公共空间的艺术呈 现，都能让美进入日常生活，使美的种子生根发芽。葆有创新意识、开放精神，善用互联网和虚拟技术， 积极突破传统美育的时空隔阂，也有利于在实践中开拓美育新天地。学校、家庭、社会携手共进，强化美 育有人实效，在春风化雨中不断提高学生审美和人文素养，就能助力广大少年儿童在成长中追求更有高度、 更有境界、更有品位的人生，在未来拥抱更加美好的生活。 (习近平总书记在全国教育工作会议上的讲话) (1)请你阅读材料一，概括主要信息 (2)请根据以上三则材料，谈谈你对美育的认识。 【答案】(1)家长对素质教有重视程度较高，其中美育、体有层面教有最为广泛。 (2)要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程，学校要重视美有，多措并举，全面提升学生感受美、表 现美、鉴赏美、创造美的能力。加强美有与德有、智育、体有、劳动教有相融合，还要学校、家庭、社会 携手共进，强化有人实效。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 结合材料一的图表，可知：“双减”后，报兴趣爱好班的类型占比，运动占33%，美术占32%，舞蹈占28%， 音乐占26%，书法占24%。由此可见，“双减”后，许多家庭都注重培养孩子们的综合素质素养，其中，体 育、美术和音乐最受人们欢迎。 【小问2详解】 本题考查提炼文章信息。 结合材料二“要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程”“教师要立足学生的全面发展，挖掘教学内容 多方面的育人价值”“使学生通过艺术学习陶治情操，温润心灵，激发学生想象力与创造活力，充分发挥 第4页/共21页 命学科网命组卷网 艺术教育培根铸魂、启智增慧的功能”，可知：有人要注重美育，艺术教学过程要注重培养学生的核心素 养，通过艺术学习陶治情操，温润心灵，激发学生想象力与创造活力，充分发挥艺术教有的功能。 结合材料三“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”“学校 是美有的摇篮，有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育与德有、智育、 体育、劳动教育相融合”“学校、家庭、社会携手共进，强化美育育人实效，在春风化雨中不断提高学生 审美和人文素养，就能助力广大少年儿童在成长中追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，在未来拥 抱更加美好的生活”，可知：学校、家庭、社会携手共进，强化美育有人实效。全面加强和改进学校美育， 坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养：学校要全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创 造美的能力，同时加强美育与德有、智育、体有、劳动教育相融合。结合以上分析组织答案即可。 【默诗词升华成长】 7.根据语境，请补充文段中空缺的古诗文名句，感悟古人成长的升华。 成长路上，时而阳光，时而风雨。无论是欢笑还是苦痛，那就让我们像范仲淹那样“ ”(范仲淹《岳阳楼记》)，做一个心胸开阔的人：像李白那样“一， ”(李白《行路难》其一)， 做一个积极乐观，相信未来的人。也可以像刘禹锡那样，笑看“ ”(《酬乐天扬州初逢席 上见赠》)，做一个不汲汲于小我得失、展现新生势力锐不可当的人。无论处于怎样的成长环境，我们追求 洁身自好的高尚情操不能改变，这正如周敦颐在《爱莲说》中所说： 【答案】 ①.不以物喜②.不以己悲 ③.长风破浪会有时 ④.直挂云帆济沧海 ⑤.沉舟 侧畔千帆过⑥.病树前头万木春 ⑦.出淤泥而不染⑧.濯清涟而不妖 【解析】 【详解】本题考查默写。注意：沧、畔、淤、濯、清涟。 【读名著感悟成长】 8.成长不是一蹴而就的。《西游记》中，孙悟空一路走过很多山。这些山代表了他经历过的苦难，也象征着 他一次次的成长和突破。请你将下列成长感悟填入对应空格。 A战胜困难有时需要付出多次努力。 B.走出舒适圈，人生才有意义。 C.付出终有回报。 D守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发。 第5页/共21页 命学科网命组卷网 ①花果山： ②五指山： ③火焰山： ④灵山： 【答案】 ①.B ②.D③.A④.C 【解析】 【详解】考查名著情节。 ①花果山悟空出世，因勇探水帘洞，被众猴尊为美猴王，受到尊崇，悠游快乐。因一只小猴死去，悟空出 海寻仙，学那长生不死之术。后拜菩提老祖为师，学得一身本领。符合“走出舒适圈，人生才有意义”， 故选B。 ②悟空因大闹天宫，被如来压在五指山下五百年，忍受了五百年的寂寞之苦，心性得到了淬炼。后被唐僧 救出，助其完成了取经大业。符合“守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发”，故选D。 ③悟空等四人被阻火焰山。悟空三调芭蕉扇，最终扇灭了火焰，师徒四人继续西行，符合“战胜困难有时 需要付出多次努力”。故选A。 ④师徒四人战胜了取经路上的诸多磨难，终于到了灵山。悟空被如来封为斗战胜佛，得成正果。符合“付 出终有回报”。故选C。 二、现代文阅读(27分) 阅读下面的文字，完成小题。 遏见白玉兰 赵克红 ①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！ ②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着优雅的芬芳。那 树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明萌起来。 ③玉兰花又名望春花。每年惊垫，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面致米 的高空熙熙攘地绽放，它花色如玉、凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作 欣喜和感动。 ④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会拾头打 量一下这裸玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝千仲展向 上。仔细观察，你会惊喜地发现，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那微微突起的芋是花茅，跟树枝颜色非常 第6页/共21页 学科网品组卷网 接近，若不仔细留意是不易发现的。 ⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相裹， 不过婴孩嫩指般大小。忽然一天，花苞儿仲仲腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连仲出手臂， 倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。 ⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如镜的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你 靠近去闻的。“着意闻时不肯香，香在无心处。”蓦然想起宋代曹组的《卜算子·兰》里的这句词来，玉兰 花香清淡幽远，不必刻意招搅，不会曲意逢迎，颜有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。 屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。 ⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在补峭的春风中摇曳生姿：美 在花色，如池塘的白莲，洁白而温润：美在花香，它清幽淡雅，轻唤淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净。美在 独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份夠烂喧闹的 热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视党冲击力是强烈和震撼的，往往不经 意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖妮，更不同于社丹的雍容华贵。它开在 料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的做气。 ⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带 着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心蹀疼了它们。我知道，凋 谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉五兰的花瓣落在我的身边，我弯腰检起这瓣落花，放在 手心仔细端详，那微微卷曲的花瓣，茎脉间，分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄成 与卷恋，我不由得对五兰花生出几分敬意来。 ⑨我爱白玉兰，爱它独自灿烂的孤勇，还有悄无声息魂归泥土时的那份从容。 (选自《散文选刊》2024年第6期，有删改) 9.白玉兰的“美”，内外兼各。请根据文章内容，补全下面的思维导图。 外 花姿直立 美 向上 白玉兰之美 内 高冷又热 魂归泥土 在 的从容 情的气质 10.联系上下文，按要求回答问题。 ①忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆糊似的炸开。（请 你说说句中加点文字的表达效果) 第7页/共21页 命学科网命组卷网 ②群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。（请你 从重音的角度设计朗读，并说明理由) 11.托物言志是文学作品常用的表现手法，结合下面的小贴士，请你说说本文是如何运用这一手法的。 小贴士 所谓“托物言志”，即通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。要写好这样的文章，关健要 有细致的观察和悉心的体验，找到物象的主要特点与所要抒发的情志之间的相同点或相似点，在此基础上 写景状物，寄富情思，抒发志向。 12.文章第⑧段说玉兰花“凋谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的”，如果凋落的玉兰花有“心语”，它在“主 动辞别枝头”时会说些什么？请你发挥想象，以第一人称的口吻写一段独白。 【答案】9.花色洁白温润花香清幽淡雅独自灿烂的孤勇 10.①运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了玉兰花花苞突然之间迅速开成的情态，和之前的“缓 缓”开放形成鲜明对比，抒发了作者对玉兰花的喜爱和赞美之情。 ②“高冷”“热情”重读。理由：“高冷”“热情”是白玉兰的内在美的体现，突出了白玉兰与其他花朵的 区别，从而突出了作者对白玉兰花的独特感受。 11.本文借助白玉兰这一形象，通过描绘它直立向上的花姿、洁白温润的花色、清幽淡雅的花香这些外在美， 进而挖掘出其高冷又热情的气质、独自灿烂的孤勇、魂归泥土的从容这些内在美，从而抒发了作者对白玉 兰花及其内在品质的喜爱和赞美之情，也表达了作者对具有白玉兰内在美的人的喜爱和赞美之情。 12.我虽然没有梅花、桃花、牡丹它们的艳丽风姿，但我完成了属于自己的使命。我盛开在枝头的时候直立 向上，洁白温润，把最美的姿态展现在大家面前，给大家带来清幽的香味，现在我可以“化作春泥更护花” 了，这或许是我使命的一种延续。啊！我无愧于心，无愧于人们对我的喜爱 【解析】 【导语】这篇散文通过细腻的描写和真挚的情感，揭示了白玉兰的内在与外在之美。作者通过丰富多彩的 细节描绘，包括白玉兰的花姿、花色、花香以及开花的过程，生动展现了其高洁的风姿和独特的气质。同 时，将白玉兰与屈原等古人的精神联系起米，赋予其超凡脱俗的精神象征。文中多次运用拟人化手法，赋 予白玉兰情感与灵性，表现它的孤勇与从容，深入诠释了作者对生命韧性和美好事物的深刻感悟。 【9题详解】 本题考查内容分析概括。 第一、二空，由题干“外在美”“花姿直立向上”定位到第⑦段，结合本段“白玉兰的美，美在花姿，硕 大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温 润；美在花香，它清幽淡雅，轻唤淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净”可知，外在美有：花姿直立向上，花色 第8页/共21页 可学科网可组卷网 洁白温润，花香清幽淡雅。 第二空，由题干“内在美”“高冷又热情的气质”“魂归泥士的从容”定位到第⑦⑧段，结合⑦段“美在 独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的 热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经 意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在 料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气”、结合⑧段“玉兰花的花期是短暂的。花谢了， 那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然”可知，白玉 兰的内在美有：高冷又热情的气质、独自灿烂的孤勇、魂归泥土的从容。 【10题详解】 (1)本趣考查修辞赏析。 “倏然爆棚似炸开”中，把玉兰花花苞开放的状态比作“炸开”，这是比喻的手法；“爆初似的”则带有 夸张意味，极言花苞开放的迅猛程度。生动形象地描绘出玉兰花花苞原本是“缓缓”的状态，却突然快速 开放的样子，让读者能真切感受到那种瞬间绽放的冲击力，仿佛亲眼目睹了花开的奇妙瞬间。作者通过对 这一独特开放过程的细腻描写，传达出对玉兰花的喜爱与赞美之情，如此独特的开花方式引发了作者强烈 的情感共鸣。 (2)本题考查朗读设计。 在“群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情”这 句话中，将“高冷”“热情”确定为重读内容。“高冷”和“热情”准确地概括了白玉兰独特的内在气质， 这种气质在众多花朵中是独一无二的。它们形成鲜明对比又和谐统一于白玉兰身上，突出了白玉兰与其他 花朵的差异。作者通过重读这两个词，着重强调白玉兰的独特之处，进而突出自己对白玉兰花这种独特内 在美的深刻感受与赞美。 【11题详解】 本题考查表现手法。 结合小贴士“找到物象的主要特点与所要抒发的情志之间的相同点或相似点，在此基础上写景状物，寄富 情思，抒发志向”可知，找到物象和所抒发情感的共同点、相似点，分析物象特点，分析情感。 细致观察，描绘外在形象：作者对白玉兰进行了细致观察，描绘其外在美。如第⑤段“忽然一天，花苞儿 伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来， 空中萦绕着丝丝缕缕的花香”，生动展现白玉兰从花苞到绽放的过程，突出其花姿变化。第⑦段“白玉兰 的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池 塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，轻唤淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净”，分别从花姿直立 第9页/共21页 命学科网函组卷网 向上、花色洁白温润、花香清幽淡雅三个方面，全面描绘白玉兰外在特点，为托物言志奠定基础 深入挖掘，建立物我关联：在描绘外在后，作者挖掘白玉兰内在品质，并与人类美好品质关联。第⑦段“美 在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹 的热情”，将白玉兰高冷又热情的气质，与生活中外表看似冷漠、内心热情的人相联系。“而我认为，玉兰 花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊 喜和感动。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气”，体现白玉兰独自灿烂的孤 勇，与困境中坚守自我、勇政追梦的人相似。第⑧段“花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容 落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然…它却主动辞别枝头，没有一丝凄怆与眷恋”，展现 白玉兰魂归泥土的从容，恰似看淡得失、豁达乐观的人。作者通过这些描写，找到白玉兰特点与人类美好 品质的相似点。 借物抒情，抒发情志志向：通过对白玉兰外在和内在的描写，作者借物抒情。第⑨段“我爱白玉兰，爱它 独自灿烂的孤勇，还有悄无声息魂归泥土时的那份从容”，直接抒发对白玉兰的喜爱，以及对其内在品质 的赞美。同时，作者借白玉兰赞美具有相同品质的人，将对白玉兰的喜爱和对美好品质的追求融合，运用 托物言志手法，升华文章主题，表达对美好品质的推崇和向往。 【12题详解】 本题考查语言表达。 在文章中，作者对玉兰花的形态、品质等进行了多方面的刻画。玉兰花有直立向上的花姿、洁白温润的花 色、清幽淡雅的花香，还有独自灿烂的孤勇以及魂归泥土的从容等特点。独白内容要紧密围绕这些特点展 开，体现出玉兰花独特的生命历程和价值。玉兰花“主动辞别枝头”，这一行为体现出它的从容和豁达。 在独白中，要通过语言表达出玉兰花对自己一生的回顾、对完成使命的满足以及对未来“化作春泥更护花” 的期待，展现出它积极向上的心态和高尚的情感。要运用第一人称口吻，以玉兰花的视角来讲述，使语言 更加生动、亲切，让读者能够更直观地感受到玉兰花的内心世界。在表述过程中，要符合玉兰花的身份和 情境，让独白具有感染力。 示例：我就要离开枝头了，心中满是坦然。我没有梅花的冷艳，没有桃花的妖娆，也没有牡丹的雍容华贵。 但早春时节，我独自绽放，花朵硕大，花蕊直立向上，洁白温润的花瓣闪着光，清幽的花香飘向四方。我 努力盛开，把最美的自己展现给大家，收获了无数喜爱。现在花期已尽，我要告别了。不过我并不难过， 因为我明白，这是生命的新开始。我会化作春泥，滋养这裸玉兰树，孕有新的希望。我完成了使命，无愧 于这短暂而灿烂的生命，也无愧于大家的喜爱。再见了，枝头，我会带着满足，开启新旅程。 阅读下面的非连续性文本材料，完成小题。 材料一： 第10页/共21页 2025河南中考学业备考全真模拟试卷（M2）语文 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上无效。 一、积累与运用（共28分） 新的一年，意味着同学们又长大了一岁。这是时光馈赠给我们每一个人的共同礼物，它的名字叫“成长”。成长是什么？它是广袤知识海洋间，不断汲取知识养分的渴望；是漫漫征途上，趋之若鹜地专注梦想的执着；是在喧嚣尘世中，矢志不渝地恪守内心原则的坚定。九（2）班将举行“成长在路上”为主题的活动，请你参与部分活动解决下列问题。 【畅演讲 成长之美】 “口才与演讲”社团成员小文参加演讲比赛，以下是小文的部分演讲词，请你认真阅读下面这段文字，完成下面小题。 时光疾chí而过，回首那个炽热的夏天，带着憧憬与兴奋，踏入中学的大门。时光悄然流逝，点滴成长勾勒出青春最美的模样。青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一幅画，她描绘了我们绚烂的梦想；_____________，_____________。我们A心无旁骛，用知识熏陶精神，rú养心灵；我们B锲而不舍，用坚持磨砺心性，永不言弃；我们C乘风破浪，用困难锤炼品格，百炼成钢。 三年的跋涉，我们流过汗水，却伴着欢声笑语；我们踏着荆棘，却嗅得扑面花香。相识犹在昨天，离别却又在即。让我们共同回眸往昔岁月，展望灿烂前程，D前仆后继，逐梦前行，期待在下一个“驿站”，能遇见更好的自己。 1. 本篇演讲词中，小文有两个字用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮小文选出正确一项（ ） A. 弛 qiāo 儒 mú B. 弛 qiǎo 濡 móu C. 驰 qiǎo 濡 móu D. 驰 qiāo 儒 mú 2. 文段中标注的四处成语，使用不正确的一项是（ ） A. 心无旁骛 B. 锲而不舍 C. 乘风破浪 D. 前仆后继 3. 对文中画波纹线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 句式杂糅 B. 语序不当 C. 缺少主语 D. 搭配不当 4. 请仿照画线的语句，再续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 【赞师恩 助力成长】 5. 在我们的成长道路上，老师用知识的光芒照亮我们的前行之路，用无私的奉献为我们筑起通向未来的桥梁。为了表达对老师们的感激之情，同学们特别策划了“赞师恩”活动项目。同学们搜集到下面两句表达对老师敬爱之情的诗句，请选择其中的一句，并借助所选诗句意思为你的恩师写一段真情寄语。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。（郑燮《新竹》） 【挺“双减” 五育并举】 6. 阅读下面三则材料，按要求回答问题。 材料一： 材料二： 要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程。教师要立足学生的全面发展，挖掘教学内容多方面的育人价值，结合学生的成长需求，把握显性和隐性、近期和远期、部分和整体的关系，指向学生审美和人文素养发展进行教学目标设计，使学生通过艺术学习陶冶情操，温润心灵，激发学生想象力与创造活力，充分发挥艺术教育培根铸魂、启智增慧的功能。 （节选自《义务教育艺术课程标准》2022年版） 材料三： 习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。学校是美育的摇篮，有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合。推广美育也是家庭和社会的义务，家庭的熏陶与化育，公共空间的艺术呈现，都能让美进入日常生活，使美的种子生根发芽。葆有创新意识、开放精神，善用互联网和虚拟技术，积极突破传统美育的时空隔阂，也有利于在实践中开拓美育新天地。学校、家庭、社会携手共进，强化美育育人实效，在春风化雨中不断提高学生审美和人文素养，就能助力广大少年儿童在成长中追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，在未来拥抱更加美好的生活。 （习近平总书记在全国教育工作会议上的讲话） （1）请你阅读材料一，概括主要信息 （2）请根据以上三则材料，谈谈你对美育的认识。 【默诗词 升华成长】 7. 根据语境，请补充文段中空缺古诗文名句，感悟古人成长的升华。 成长路上，时而阳光，时而风雨。无论是欢笑还是苦痛，那就让我们像范仲淹那样“_______，_______”（范仲淹《岳阳楼记》），做一个心胸开阔的人；像李白那样“_______，_______”（李白《行路难》其一），做一个积极乐观，相信未来的人。也可以像刘禹锡那样，笑看“_______，_______”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），做一个不汲汲于小我得失、展现新生势力锐不可当的人。无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操不能改变，这正如周敦颐在《爱莲说》中所说：_______，_______。 【读名著 感悟成长】 8. 成长不是一蹴而就的。《西游记》中，孙悟空一路走过很多山。这些山代表了他经历过的苦难，也象征着他一次次的成长和突破。请你将下列成长感悟填入对应空格。 A.战胜困难有时需要付出多次努力。 B.走出舒适圈，人生才有意义。 C.付出终有回报。 D.守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发。 ①花果山：____ ②五指山：____ ③火焰山：____ ④灵山：____ 二、现代文阅读（27分） 阅读下面的文字，完成小题。 遇见白玉兰 赵克红 ①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！ ②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。 ③玉兰花又名望春花。每年惊垫，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花色如玉、凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作欣喜和感动。 ④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会抬头打量一下这棵玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察，你会惊喜地发现，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的。 ⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相裹，不过婴孩嫩指般大小。忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。 ⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“着意闻时不肯香，香在无心处。”蓦然想起宋代曹组的《卜算子·兰》里的这句词来，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。 ⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，轻唤淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净。美在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气。 ⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心踩疼了它们。我知道，凋谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的花瓣落在我的身边，我弯腰捡起这瓣落花，放在手心仔细端详，那微微卷曲的花瓣，茎脉间，分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄成与卷恋，我不由得对玉兰花生出几分敬意来。 ⑨我爱白玉兰，爱它独自灿烂的孤勇，还有悄无声息魂归泥土时的那份从容。 （选自《散文选刊》2024年第6期，有删改） 9. 白玉兰的“美”，内外兼备。请根据文章内容，补全下面的思维导图。 10. 联系上下文，按要求回答问题。 ①忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。（请你说说句中加点文字的表达效果） ②群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。（请你从重音的角度设计朗读，并说明理由） 11. 托物言志是文学作品常用的表现手法，结合下面的小贴士，请你说说本文是如何运用这一手法的。 小贴士 所谓“托物言志”，即通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。要写好这样的文章，关键要有细致的观察和悉心的体验，找到物象的主要特点与所要抒发的情志之间的相同点或相似点，在此基础上写景状物，寄富情思，抒发志向。 12. 文章第⑧段说玉兰花“凋谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的”，如果凋落的玉兰花有“心语”，它在“主动辞别枝头”时会说些什么？请你发挥想象，以第一人称的口吻写一段独白。 阅读下面的非连续性文本材料，完成小题。 材料一： 快递的发展 ①早在周代，我国便已出现快递制度。周王朝就设置了主管邮驿、物流的官职叫“行夫”。汉代设“传驿”，已有专用运输车“传车”。当时，用马车快递叫“传”，用马速递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程。唐时规定，陆驿最快日行500里，这叫“加急”，主要用于政令、军情和紧急文书。 ②现代快递业起步于国外。中国快递早期以国有为主，主要是与国际快递企业合作，开展国际业务。1980年，中国邮政开办了国际邮政特快专递业务，开创了我国快递业；1985年，成立了中国速递服务公司，全面开展快递业务。 ③邓小平南方谈话后，一批民营快递企业雨后春笋般涌现出来。1993年，顺丰速递在广东顺德成立。当时他们靠人背肩扛，往来于香港和内地之间，主要运输商务快件、商务票据、产品样本等。同年，申通快递成立，也是靠人背肩扛，往来于上海和江浙一带运输商务快件。随后宅急送、韵达速递、圆通速递相继成立……这一批民营企业，为快递业的发展注入强大的生机和活力。 ④到2018年，我国快递业务量突破500亿件，全行业员工总数达300万人；快递企业日均服务达2.8亿人次，相当于每天5个人中有1人在使用快递服务。目前，我国快递业务量已经超过美、日、欧发达经济体之和，规模连续五年稳居世界第一，是第二名美国的3倍多，占全球快递包裹市场的一半以上。 ⑤快递业在发展初期，最大限度地利用了低成本人力资源，依靠成本和价格优势，以规模效应驱动了行业发展。今后快递业要走高质量发展之路，不能仅停留在“长块头”，也要“长智慧”，要从规模驱动转向技术驱动。 材料二： 快递服务种类 根据运输方式和客户需求的不同，现代快递分为以下常见的服务种类： 类 别 类 型 特 点 运输方式 航空快运 最为快捷，已经成为快递的常用方式之一 公路快运 是目前运输量最大的快递方式 铁路快运 运量大、安全、准时 水上快运 适合大宗物品尤其是有时间需求的特殊物品的运输 运输速度 特快专递 门到门或桌到桌服务，速度更快，多是紧急的小物品，以文件和小包裹为主 一般快递 速度和安全系数都一般，适合一般物品 材料三： 新闻链接 近年来，快递业的发展得到了党中央、国务院的高度重视。习近平总书记多次对快递业发展作出重要指示，在新年贺词中新年贺词中称赞“快递小哥”是“美好生活的创造者、守护者”，充分肯定快递业在服务社会经济发展和便利民众生活方面的重要作用。 13. 下列说法与原文的意思相符合的一项是（ ） A. 我国早在周代便已出现快递制度，但是现代快递业并不是在我国最先起步。 B. 现代快递业的发展路径主要是国营到民营，最终由民营快递企业取代。 C. 从顺丰和申通的发展来看，民营快递公司都是由人背肩扛起步到各种运输方式兼用。 D. 快递业要高质量发展，必须“转向技术驱动”，即加快提升快递小哥的运输技术。 14. 下列说法正确的一项是（ ） A. 材料一按照逻辑顺序，介绍了快递业的发展历史、规模和特点。 B. 材料一第④段运用了列数字和作比较的方法，主要介绍我国快递业从业人数多。 C. 材料二列表介绍了现代快递所有的服务种类及特点，以便于用户选择。 D. 材料三用新闻事实说明，快递业和快递小哥在服务社会服务民众方面的重要性。 15. 根据《新唐书·杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置骑传送，走数千里，味未变，已至京师。”杨贵妃很喜欢吃海南的新鲜荔枝，皇帝为了取悦她采用了“加急”方式送荔枝，引发民愤。 （1）用材料一中的史料和你的理解，说说皇帝和杨贵妃的行为为什么引起民愤。 （2）用材料二说明，现在海南的新鲜荔枝要运到西安，“走数千里，味未变”，你觉得要用什么办法，并说理由。 三、古诗文阅读（15分） 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子》） 【乙】 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③，敢陵上犯禁则难治也。故治国常富而乱国长贫是以善为国者必先富民然后治之。 （选自《管子》） 【注】①奚：疑问代词，相当于“何”。②陵：侵犯，相当于违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。 16. 下面对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “固国不以山溪之险”中的“固”是“使……稳固”的意思，与“汝心之固，固不可彻”（《愚公移山》）中的“固”意思不同。 B. “多助之至”中的“至”是“极点”的意思，与“遂至承天寺寻张怀民”（《记承天寺夜游》）中的“至”意思不同。 C. “治”有“治理，统治，管理”“治理得好，安定太平”“修造，建造”“经营”等义项，根据语境推测，“民富则易治也”中的“治”是“治理得好”的意思。 D. “安”有“安定，安心，安稳，安宁，安全；表示状态稳定，没有动荡或危险”“安适，安逸；表示生活舒适、满足”“安居，生活；表示安居乐业，生活稳定”等义项，根据语境推测，“民富则安乡重家”中的“安”是“安心，表示状态稳定”的意思。 17. 请把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 委而去之，是地利不如人和也。 18. 孟子说理气势充沛，说服力很强。请以“地利不如人和”例，简要赏析。 19. 两文探讨的话题不同，但是总看法是一致的。请结合两文简要分析。 阅读诗歌，完成下面小题。 观沧海·曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 20. 除了诗歌的最后两句，全诗可分为三层。请根据对诗歌的理解和相关提示，填写横线空白处。 第一层（一二句），交代“观海”的①_________________。 第二层（紧接着的六句），先写海水和山岛，凸显了大海的②_____________；次写草木；再写到“洪波”。这一层写实，动静结合。 第三层（接下来四句），发挥想象，两个“若”字，虚中有实，实中有虚，描绘出了大海吞吐日月、包蕴万物的壮阔景象，表达了诗人 ③______________。 21. 班级开展“浸润古诗情怀 传承经典文化”诗歌朗诵会，你班选择朗诵曹操的《观沧海》，你的任务是为该诗选择配乐，你准备选择什么基调的乐曲呢？请简述一下你的理由。 四、作文（50分） 22. 任选一题作文 学校团委开展“致成长致青春”征稿活动，请你参与其一。 《人民日报》曾有这样一段话：“生活中，很多事情都不是只有一种解决方法，让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口；工作学习中我们时常会遇到棘手的时候，换个角度勇敢尝试，就会拥有更广阔的视角，做出更理智的决断；遇到烦恼时，不妨让心态转个弯，用积极的心态去解决问题；人生中适时地转个弯，或许就会看到不一样的风景。愿你有一往无前的勇气，更有适时转弯的智慧，去发现人生的无限可能！” 征稿方向一：请以“转弯”为题目，写一篇记叙文，讲述你的成长故事。 征稿方向二：以上材料对你有怎样的启发，或激发了你怎样的感想，请自拟题目写一篇简单的议论文，发表你的青春感言。 稿件要求：①记叙文选材典型，细节生动，有真情实感；议论文观点明确，论据充分，论证合理。②文中请回避与你有关人名、校名、地名。③600字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$