上海市世外中学2024-2025学年（五四学制）七年级下学期第一次月考语文试题

七年级下语文月考练习卷（一） 班级 姓名 学号 【请将所有答案写于答题纸】 一、基础积累(14分) (一) 默写(8分) 1.深林人不知， 。 (王维《竹里馆》) 2. ，何人不起故园情。 (李白《春夜洛城闻笛》) 3.马上相逢无纸笔， 。 (岑参《逢入京使》) 4.草树知春不久归， 。 (韩愈《晚春》) (二)单选题 (6分) 5.以下词语书写有误的一项是 ( )(2分) A.当之无愧 硕果 哺育 酣然入梦 B.黯然失色 妇孺皆知 挚友 咀嚼 C.锋芒毕露 谣言 督促 攀谈 D.峭壁 苟捐杂税 锲而不舍 报歉 6.以下说法正确的一项是 ( )(2分) A.闻一多先生是一位学者，也是一位民主战士。 B.课文《邓稼先》的作者是臧克家。 C.列夫·托尔斯泰是奥地利作家。 D.老山界是红军与敌人之间划定的军事界线。 7.下列句子中，属于直接抒情的一句是 ( )(2分) A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 C.惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。 D.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 二、文言文阅读(12分) 【甲】初、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (节选自《资治通鉴》) 【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才略。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” (选自《北史·傅永列传》) 【注释】①让：责备。 ②露布：公开的文告。 8.【甲】文选自 (人名)主持编纂的一部编年体通史《 》(2分) 9.解释下列句中的加点字。(2分)(1)但当涉猎( ) (2)及鲁肃过寻阳( ) 1 10.对于乙文中的画线句“永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才略。”下列翻译正确的一项是( ) (2分) A.有个朋友给他书，但他不能回答，就请教叔父洪仲，洪仲严厉地责备他，不替他回信。 B.有个朋友给他书，但他不能回答，就请教叔父洪仲，洪仲严厉地责备他，不替他报告。 6.有个朋友给他写信，但他却不会回信，就请教叔父洪仲，洪仲严厉地责备他，不替他报告。 D.有个朋友给他写信，但他却不会回信，就请教叔父洪仲，洪仲严厉地责备他，不替他回信。 11.傅永“发愤读书”的原因是 (用自己的话说)(2分) 12.下列说法符合文意的一项是( (2分) A.吕蒙认为孙权没有及时发现自己的变化，便心生埋怨。 B.孙权经常读书，所以指责吕蒙不学无术。 C.洪仲责备傅永是因为傅永不认识字，无法向他汇报书信的内容。 D.傅永认真学习后能武也能文，获得了皇上的赞赏。 13.吕蒙和傅永的相似之处是： ； (2分) 三、现代文阅读(24分) (一)课内现代文 (10分) 说和做 ①“人家说了再做，我是做了再说。” ②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生，在30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 ④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 ⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 ⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 ⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 2 ⑧闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 ⑨这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ⑩作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ⑪他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ⑫他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ⑬1944 年10 月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑭这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑮在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ ⑯他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ⑰他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑱他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑲闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑳他，是口的巨人。他，是行的高标。 14.作为学者的闻一多始终把“做”放在首位，从第4-6小节看，闻一多具体做了哪三件事?(4分) (1) (2) (3)闻一多潜心贯注写作古典新义。 15.第四段是对先生手稿的描写，比较原文和改文表达效果的不同(4分) 原文：一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 改文：闻一多先生治学极其严谨，容不得有一丝半点马虎，即便是书写，先生同样一丝不苟。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 16.下面说法错误的一项是 ( )(2分) A.“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。 B.“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学问的钻劲，热情高涨地研究学问。 C.“不动不响，无声无闻”表现了闻一多先生不与世俗同流合污的品质。 D.“做了再说，做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生在治学上的实干精神和谦虚美德。 3 (二)课外现代文 (14分) 弄堂口的皮匠摊 ①儿时的弄堂口都有皮匠摊，或靠路边，或占一角，位置固定也不挡道。弄堂里许多人不知道修鞋人姓啥叫啥，对年纪大一点的就叫老皮匠，年纪轻一点的叫他小皮匠。在我们弄堂口的，大家都叫他老皮匠。 ②皮匠摊的全部家当有一根扁担，两只矮木箱。一只箱子里放着修鞋工具，铁榔头、木榔头、鞋楦、鞋撑、弯刀、胶水等等，另一只箱子里塞满了自行车的旧轮胎。 ③长年累月室外生活，老皮匠的皮肤晒得黝黑黝黑的，凛冽的寒风吹得十指生满了冻疮。他干活时戴着老光眼镜，一直坐在一只小矮凳上，背也有些驼了。他时常一边将鞋撑敲得“咚咚”响，一边操着一口苏北话与人闲聊，还不时与进出弄堂的熟人打招呼。看得出，老皮匠与左邻右舍的关系蛮好的，他时常拿着一只搪瓷杯到邻居家要水，去趟厕所会叫邻居帮他看个摊头。谁家煮馄饨、包粽子、烧排骨面，总不忘端一碗送到皮匠摊上。 ④一个冬日，母亲让我将父亲的一双旧棉鞋送给老皮匠去钉掌子。我坐在皮匠摊的小矮凳上，看他干活。他先把棉鞋放在一块自行车外胎皮上，用红笔画上一圈，然后选择了前掌和后跟两块要用的车胎皮，用弯刀( )了几刀，再放到鞋撑上用铁榔头猛( )十余下，弄平车胎皮，接着将棉鞋( )在鞋撑上，用一枚枚鞋钉沿着胎皮将鞋底牢牢钉住，四周多余的胎皮，用弯刀( )去。最后，他将手伸进鞋内，发现钉子扎手，又将鞋子套回鞋撑，沿着一排钉子猛敲几下，直到把钉子敲平，不扎手了才给我。 ⑤我的一双雨靴穿得久了，经常会有裂缝，拎着去找老皮匠。他用贴在方木上的锉皮把要补的地方锉了几下，又剪了一块自行车内胎皮，同样又是锉上几下，吹掉碎屑后，打开一只小铁皮盒，用小刷子蘸上些许刺鼻的胶水涂到胎皮上，又放到一边。约摸过了二三分钟，拿胎皮贴到要补的地方，用木榔头轻轻敲上几下，就补好了。他还特地 guān ( )照我：“半小时内不要穿哦。”老皮匠见我是个学生，补一处仅收三分钱。 ⑥夏日，弄堂里不少孩子都穿着海绵拖鞋嬉戏。有一次，我的拖鞋搭扣断了，就用一根细铁丝将搭扣串在鞋底并缠上一块布条，但走起路来磨脚。我一瘸一瘸的样子让老皮匠看到了，硬把我叫到摊头上，让我脱下拖鞋，说是帮我修一下。我说：“我没有钞票呃。”他说：“谁要你钱啦。”说罢，就将一把缠着布条的宽锯条插进煤球炉里，用烧红的锯条将拖鞋的搭扣与鞋底烫牢，用力拉了拉，对我说：“好了，穿上去玩吧。”傍晚，我向母亲讨了五分钱去给老皮匠，他死活不肯收。 ⑦春节前，老皮匠生意火爆，都是弄堂人家为老人小孩做的新棉鞋，有的要纳鞋，有的要钉掌子，有的要楦鞋…老皮匠起早摸黑忙个不停，收取的费用与平时一样。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷着铺盖，踏上回老家的路。 ⑧打我记事起，老皮匠就在我家的弄堂口了，直到我走上了工作岗位，他仍在弄堂口。上世纪90年代初，弄堂里旧区改造开始了，老皮匠不断地从这个弄堂口搬到那个弄堂口。有一天，整个里弄都拆平了，老皮匠也不见了踪影。 ⑨皮匠摊曾是弄堂里的一道风景线，也是上海这个城市记忆的一部分。现在，非常偶然才会在路边小区门口看到这样的摊头。每到此时，我都会驻足，看上一会。 17.根据拼音写汉字。 guān( ) 照 (1分) 18.第②段加点词语“家当”在文中的意思是 。(1分) 19.对第③段作用，下列分析不正确的一项是 ( )(2分) A.交代老皮匠摆摊的辛苦及弄堂人家对他的照顾。 B.表现了老皮匠这一外乡人在上海生活的不如意。 C.体现了老皮匠与上海弄堂里左邻右舍关系和谐。 D.为下文老皮匠尽心尽力为弄堂人家服务作铺垫。 20. (1)请概括第④段画直线部分的内容。 (20字以内)(3分) (2)第④段括号处依次填入的词语是( ) )( )( )(填序号)(2分) A、 划 B、 扣 C、 削 D、 敲 (3)第⑤⑥段中也有与第④段画直线部分相似的内容，但与第④段的不同之处在于：第④段突出的是 ， 而第⑤⑥段 。(3分) 21.联系前文，关于第⑨段画曲线句中所蕴含的情感，不正确的是 ( )。(2分) A、表达了我对曾经在弄堂口摆摊的老皮匠的怀念。 B、表达了我对和谐温暖的弄堂生活的想念。 C、体现我对城市改建中拆平的弄堂、离开的人和渐逝的城市记忆的遗憾。 D、我虽长大却依然童心未泯，为这样的传统技艺深深吸引。 四、名著阅读(10分) 22.填空(2分) 《骆驼祥子》是现代作家 (作者名)的代表作之一，小说以 (城市名)为背景，讲述了人力车夫祥子的悲惨命运。祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但他经历了“三起三落”，最终失去了对生活的信心，变得麻木潦倒。 23.请为书中祥子的“三起三落”排序 (2分) ①祥子的钱被孙侦探敲诈一空。 ②祥子来到北平，靠自己的努力买了一辆新车。 ③虎妞难产而死，祥子为办丧事卖掉车。 ④连人带车被大兵抓走，车被没收。 ⑤祥子卖了骆驼，攒钱准备买车。 ⑥虎妞用自己的私房钱为祥子买了车。 24.下列情节中，与《骆驼祥子》无关的是 ( ) (2分) A.祥子在烈日和暴雨下拉车。 B.祥子在茶馆里与车夫们闲聊。 C.祥子在曹先生家被高妈欺负。 D.祥子在杨宅受尽折磨。 5 25.如果你想要定制一张《骆驼祥子》书签，要求画面符合小说内容，且能表现小说主题，以下候选图样你会选择哪一份?请写60字左右阐述你的看法。(4分) 我选( )图，理由是 。 5、 作文(40分) 请以“这天，我回家晚了”为题，写一篇作文。‌ 提示：①围绕一个特定的日子，讲述为何回家晚了以及这一天的经历。 ②突出这一天对个人的影响，如学会了责任、独立或理解他人等。 6 学科网（北京）股份有限公司 $$