7 分析一个实际的环境问题(作业课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年五年级科学下册同步备课(教科版2017)

2025-05-13
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 7.分析一个实际的环境问题
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.45 MB
发布时间 2025-05-13
更新时间 2025-05-13
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2025-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51036282.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学练优同步习题 优翼 7分析一个实际的环 境问题 www.youyi100.com 优翼 @要点回顾 1.环境问题是复杂的,各种因素是相互关联的」 2.人们的行为可能破坏环境,也能够通过努力改善环境。 3.环境问题是很复杂的,依据人们居住的地域和所从事工作的不同,在看待某个污染 问题时,人们会持有不同的态度。为了达成可行的解决办法,需要学会协调和 放弃。 4.我们要从不同的角度来看待城中湖的环境问题,然后试着提出一些解决方案 www.youyi100.com 优翼 : 当面对一个具体环境问题需要提出解决方法时,比较合理的是( 助 A.仅从个人视角提出方案 跑 B.平衡意见,考虑他组建议 C.每个人的方案各自合理即可 www.youyi100.com 优翼 闯关训练 1判断题。 (1)环境问题很复杂,需要多方协调解决。 (2)环湖地区房地产开发商围湖造房,对城中湖环境没有影响。 ( (3)普通市民对城中湖环境的影响很小,所以不用刻意去保护。 www.youyi100.com 优翼 2选择题。 (1)某校园生态池中的水开始发臭,下列因素中属于人为因素的是( ①学生乱扔垃圾,导致水质变差 ②学生在池边喂食不当导致生态失衡 ③学生放养太多的金鱼,导致金鱼缺氧死亡 ④校园内树木自然落叶,落入生态池中 A.①②④ B.②③ C.①②③ (2)要改变校园生态池的水质,下列行为可行的是( )。 ①学生主动参与生态池的清理活动 ②减少在池边的不当喂食行为 ③禁止向生态池排放污水 ④建立生态池保护小组,监督并制止可能污染水质的行为 A.①② B.①②③ C.①②③④ www.youyi100.com 优翼 (3)下列关于校园生态池中的水,说法不正确的是( A.生态池中水色偏绿,是因为水中富含营养,对水质无害 B.清澈透明的水也可能有轻微的污染 C.水有异味,可能是被污染了 www.youyi100.com 优翼 素养进阶 3材料分析题。 浙江省绍兴市越城区有个典型的“城中湖”,被誉为绍兴版“西湖”,分为迪荡湖、梅 龙湖,两湖相连,是集生态休闲、文化娱乐、旅游度假于一体的城市区域性综合公园。 近些年,随着极端天气频发,梅龙湖、迪荡湖部分水域多 四 三区 次出现蓝藻聚集现象。这主要是由于上游河网的输入、附近 航 五区 七区 区 二区 近 居民区的生活污水、雨水以及湖底沉积多年的淤泥所产生的 六区 内外源污染,这些因素导致水体富营养化严重,水质自净能力 梅龙湖修复区域分区图 变差,严重影响城市景观效果,给生态环境带来潜在危害。 www.youyi100.com 优翼 为保障水质安全,提升湖水景观,绍兴市遵循生态优先的原则,结合城中湖自身现 状,实施绍兴市首个单体水域面积达15万平方米的大水域生态修复项目。经过生态修 复后,梅龙湖主体项目水域已初步形成自我循环、自我平衡的水生态系统,水质由治理 前的劣V类提升至Ⅲ类,水生态景观效果显著提升。 www.youyi100.com 优翼 :: (1)请扮演城中湖附近居民,完成下面的记录单。 记录单 日期:X月X日 我们居民在加刷梅龙湖环境问题严重性方面的一些行为: ① ② ③ www.youyi100.com 优翼 : (2)从居民的角度出发,在帮助解决城中湖环境问题方面至少提出三个解决方法。 www.youyi100.com

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