第3章 第2节 第1课时 醇-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中化学选择性必修第三册（人教版2024）

化学选择性必修3课堂学案 第二节醇酚 第1课时醇 答案精解Pm [学习目标] L.能基于官能团、化学健的特点分析和推断醇类发生氧化反应、消去反应的结构特点。能描述和分析醇类的重 要反应，能书写相应的化学方程式。（宏观辨识与微观探析） 2.能通过实验探究乙醇的取代反应、氧化反应和消去反应的反应条件。（科学探究与创新意识） (2)溶解性 课前 教材预案 甲醇、乙醇、丙醇均可与水互溶。这是因为醇 知识点醇的概述 分子与水分子之间形成了图 5.醇的命名 L结构特点：羟基与回 相连的化合 (1)选主链：选择含有与回 相连的碳 物，称为醇，官能团为OH。 原子的最长碳链为主链，根据主链碳原子的数 2.分类 目称为某醇。 政衣座华 儿陈如乙醉.钻构简式为H:1 纹H 二元解如乙二醇，结构简式回 (2)编位号：从距离回 最近的一端开 多元蓝如丙三份，结构简式为囹 始，给主链碳原子依次用阿拉伯数字编号定位。 由烷烃所衍生的一元醇称为饱和一元醇，通式 (3)写名称：取代基位置一取代基名称一羟基 为团 可简写为R一OH,如 位置一某几（羟基数目为两个及以上时）醇。 甲醇和乙醇。 如：CH一C一CHOH的名称为回 3.几种常见的醇 CH 名称 甲醇 乙二醇 丙三醇（俗称甘油》 CHCH(OH)CHOH的名称为☑ CH OH 知识点2醇的化学性质（以乙醇为例） 结构 CH,OH CH-OH CHOH 简式 CH OH 宫能闭：一0H CH.OH -0-H、C-0 定要 原因：氧原子吸引电子能力③ 无色、具有挥发 容易断裂 决定 氢、碳原子，电子偏向国 无色、黏稠的液体，易溶于 因素 的化学键 性质 性的液体：易溶 -图示：cH,CH,十0十H 水和乙醇 反成 于水：有毒 反应类华 d 反成 4.物理性质 L.置换反应 (1)沸点 在常温下，乙醇与钠反应生成氢气，化学方程 ①相对分子质量相近的醇和烷烃相比，醇的沸 式为⑦ 点远远固 烷烃 2.取代反应 ②饱和一元醇随分子中碳原子数的增加，沸点 反应物 化学方程式 逐渐团 乙醇与氢溴酸反应 圆 ③碳原子数日相同，羟基的个数越多沸点 乙醇与浓HSO,共 越☑ 热至140℃ ·48· 第三章烃的衍生物 3.消去反应 (4)相同条件下，等物质的量的CHCH2OH和 乙醇在浓硫酸作用下，加热到170℃，发生反 CH,完全燃烧时耗氧量相同。 () 应生成了乙烯，化学方程式为四 (5)利用酸性高锰酸钾溶液的强氧化性，可以 鉴别乙醇和乙醛。 () 4.氧化反应 (6)乙醇和乙醚都极易溶于水。 (1)氧化反应 管名师提醒」 化学反应 化学方程式 。(1)碳原子相同的醇与烷烃相比，醇的沸点高，。 乙醇在氧气中燃烧 团 溶解性大，都是因为醇分子中含有羟基，分子 间可形成氢键。 乙醇的催化氧化 ☒ (2)醇含两个或以上碳原子，且与羟基相连碳 乙醇与酸性高锰 CH CH,OH 氧化 ,原子的相邻碳原子上有氢原子，才能发生消去 CH CHO 酸钾溶液或重铬 反应。 酸钾溶液反应 氧华CH.COOH (3)根据醇的催化氧化机理分析，醇分子中与 (2)氧化反应和还原反应 羟基相连的碳原子上有氢原子时，才能发生氧 化反应。 在有机化学反应中，通常把有机化合物分子中 ·(4)催化剂在反应前后质量和性质都不发生改 ☒ 的反应叫做氧 变，但在反应过程中可能参与反应，改变反应 化反应，画 的反应 路径，加快反应速率。 叫做还原反应。 探究点3醚 课堂 深度拓展 1.乙醚的物理性质 无色、阿 的液体，有特殊气味，具有麻 探究点1儿实验探究乙醇的消去反应 醉作用。微溶于水，国 于有机溶剂， 探究素材 是一种优良溶剂。 1.乙醇是一种重要的工业原料，可用于制造醋 2.醚的结构特点 酸、饮料、消毒剂、燃料等，在日常生活、工农业 由☑ 通过一个圆 连接起来 生产中都有广泛的用途。 的化合物叫做醚。醚的结构可用R一()一R'来 我们已经知道，乙醇与浓硫酸共热至170℃时 表示，R和R'都是烃基，可以相同，也可以 发生消去反应生成乙烯，如何证明该反应是消 不同。 去反应呢？又如何检验乙烯的生成呢？ 1自主测评I 判断正误，正确的打“√/”，错误的打“×”。 (1)丁烷的相对分子质量比乙醇的大，常温下 呈液态。 ( (2)可用金属钠检验无水乙醇中是否含有水。 (3)醇的分子间脱水和分子内脱水都属于消去 反应。 () ·49. 化学选择性必修3课堂学案 I实验设计 【例题1】某化学兴趣小组用如图1所示装置进 乙烯的制取 行探究实验，以验证产物中有乙烯生成且乙 烯具有不饱和性。当温度迅速上升后，可观 度 察到装置Ⅱ试管中溴水褪色，烧瓶中浓硫酸 乙陈和 与乙醇的混合液体变为棕黑色。 浓班酸 实验装置 介液 片 浓疏按 109%N01 吸性 澳的CI 浒液KTm0流液 弃液 碎片 ①在圆底烧瓶中加人乙醇和浓硫酸（体积 比约为1：3)的混合液20mL,并放入几片 碎瓷片： 图1 图2 实验步骤 ②加热混合液，使液体温度 (1)写出该实验中生成乙烯的化学方程式： 将生成的气体先通入氢氧化钠溶液除去杂 质，再分别通人酸性高锰酸钾溶液和溴的 (2)甲同学认为：考虑到该混合液体反应的复 四氯化碳溶液中，观察实验现象 杂性，溴水褪色的现象不能证明反应中有乙 酸性高锰酸钾溶液 ,溴的四氯化 烯生成且乙烯具有不饱和性，其理由正确的 实验现象 碳溶液 是 乙醇在浓硫酸作用下，加热到170℃，发生 a.乙烯与溴水易发生取代反应 实验结论 反应生成了乙烯，化学方程式为 b.使溴水褪色的反应，未必是加成反应 c,使溴水褪色的物质，未必是乙烯 (3)乙同学经过细致观察装置Ⅱ试管中另一 实验感悟 实验现象后，证明反应中有乙烯生成，请简述 (1)乙醇和浓硫酸混合操作：浓硫酸的密度大于 这一实验现象： 乙醇，应将浓硫酸缓慢加入到盛有无水乙醇的烧 杯中，边加边搅拌，冷却。 (2)试剂的作用 (4)丙同学对上述实验装置进行了改进，在装 置I和装置Ⅱ之间增加如图2装置以除去乙 试剂 作用 醇蒸气和SO2,则A中的试剂为 碎瓷片 防止暴沸 B中的试剂为 浓硫酸 催化剂和脱水剂 思维导引：解答本题应该注意以下两点： 除去乙醇和S),(都能使 氢氧化钠溶液 (1)使澳水褪色的反应类型有加成反应、氧化 酸性KMnO,溶液褪色) 还原反应： 梭性KMn(),溶液 验证乙烯的还原性 (2)浓硫酸具有脱水性和强氧化性。 溴的CC1,溶液 验证乙烯的不饱和性 【变式1】用如图所示装置检验乙烯时不需要除 (3)实验的关键—严格控制温度 杂的是 () ①迅速升温并控制温度为170℃，因为在140℃ 时乙醇分子间脱水生成乙醚，而温度高于170℃ 时，会产生大量副产物。 ②温度计的水银球要置于反应物的中央位置，且 不能与烧瓶接触。 除杂装脊检验装光 ·50· 第三章烃的衍生物 选项 乙烯的制备 试剂X 试剂Y (3)乙醇、异丙醇的同系物2,2二甲基-1-丙醇 CHCH.Br与NaOH 酸性KMnO) CH A HO 的乙醇溶液共热 溶液 CH- C CH-OH 能够发生消去反应 CH,CH.Br与NaOH Br的CCI B HO CH 的乙醇溶液共热 溶液 和氧化反应吗？ CHCH,OH与浓硫 酸性KMnO C NaOH溶液 酸共热至170℃ 溶液 CH,CHOH与浓硫 D NaOH溶液Br的水溶液 酸共热至170℃ 深度拓展 季归纳总结 L.消去反应规律 醇消去反应的原理如下： 乙醇的消去反应实验的记忆口诀 H OH 硫酸乙醇三比一，迅速升温一百七，防止暴沸 加碎瓷，排水方法集乙烯。 -H→R一CH=CH+HO HH 探究点2乙醇的消去反应和氧化反应 ①若醇分子中只有一个碳原子或与一OH相 连碳原子的相邻碳原子上无氢原子，则不能发 互动探究 生消去反应。如 2.世界卫生组织(WHO)建议的两种醇类洗手液 CH 能使新型冠状病毒失活，世界卫生组织制剂工 CH OH,CH CHOH CHOH等。 以75%乙醇为基础，高效灭活病毒。世界卫生 CH 组织制剂Ⅱ以75%异丙醇为基础，在低浓度下 ②某些醇发生消去反应，可以生成不同的烯 表现出更好的抗病毒效果，病毒完全失活。异 OH 丙醇的结构简式为CH CHOHCH。 烃，如：CH C一CH2CH有三种消去反 CH-CH-CH 应的有机产物。 World Health 2.催化氧化规律 Organization 醇能否被氧化以及被氧化的产物的类别，取决 (1)乙醇能够发生消去反应，其反应机理是什 于与羟基相连的碳原子上的氢原子的个数，具 体分析如下： 么？异丙醇能否发生消去反应？若能，请写出 化学方程式。 2-3个创作战形（或俊酸）， 0 Cn.II 如RC +HU或 △ 0用 (2)乙醇催化氧化生成乙醛，异丙醇能否被催 氧总 Kln)、L,R-Co0n 了数 R-C-T 化氧化生成醛呢？ I个H,牛成，如R一 没有打 +不能被供化氧化。如且， -0H ·51· 化学选择性必修3课堂学案 【例题2】分子式为CHO的饱和一元醇的同分 【变式2】以下四种有机化合物分子式均为 异构体有多种，根据给出的该醇的同分异构 C.HoO: 体，回答下列问题。 OH CH OH CH ①CH CH-CHCH A.CH-CH-CH-CH-CH ②CHCH2CHCH2OH CH OH CH2OH CH B.CH- C-CH ③CH CHCH. ④CH -CHs CH CH OH CHs OH 其中既能发生消去反应生成相应的烯烃，又 C.CH;- C—CH一CH-CH 能氧化生成相应醛的是 () CH A.①和② B.只有② D.CH (CH2):CH2OH C.②和③ D.③和① (1)可以发生消去反应生成两种单烯烃的是 学习小结 (2)可以发生催化氧化生成醛的是 丫维树 收代反应 (3)不能发生催化氧化的是 (4)能被催化氧化成酮的有 种。 分类 的 化学性质 氧化反应 思维导引：解答本题的思维流程如下： 物理性质H 消去反应 2-3个氧原子生成薛 分析酚 连有环基的 碳原子上有 类结构 1个氢原了 成 课末 随堂演练 原子 无氧原子 不反应 L.(醇的概念)下列关于醇的结构叙述中正确 多归纳总结 的是 ( 醇的化学性质与断键位置 A.醇的官能团是羟基（一OH) H 13 B.含有羟基的有机物一定是醇 以B 0一H为例 C.羟基与碳原子相连的化合物就是醇 H D.醇的通式是CHw+1OH 反应类型 反应物 断健位置 反应条件 2.(醇的性质)下列关于醇类物质的物理性质的 置换反应醇、活波金属 ① 说法，不正确的是 () 卤代 A.乙醇是常用的有机溶剂，可用于萃取碘水中 醇，HX ② 浓HX,△ 取反应 的碘 代酯化 B.沸点：乙二醇>乙醇>丙烷 醇、酸 ①D 浓硫酸，△ 反反应 C.交警对驾驶员进行呼气酒精检测，利用了酒 应自身 一分子断① 科 浓硫酸，140C 精易挥发的性质 反应 另一分子断回 D.甲醇、乙醇、丙醇均可与水以任意比例混溶， 消去反应 醇 ②⑤ 浓硫酸，170℃ 这是因为这些醇与水形成了氢键 氧催化 醇、氧气 ①① Cu或Ag,△ 3.(醇的消去反应)下列醇的命名正确且可以发 化氧化 生消去反应的是 () 反 燃烧 醇、氧气 全部 点燃 反应 A.苯甲醇 B.2-甲基-3-丙醇 C.2-乙基-1-丁醇 D.2,2二甲基-1-丁醇 ·52· 第三章烃的衍生物 4.(醇的化学性质)乙醇在下列反应中没有断裂 种，其中可催化氧化为醛的有 种。 O一H键的是 (2)反应①条件为 A.浓HSO,条件下发生分子间脱水 ②加人的试剂为 B.Cu做催化剂条件下发生催化氧化 (3)甲→乙的反应类型为 ,乙→丙 C.加热条件下与HBr溶液反应 的反应类型为 D.浓HS),条件下与乙酸发生酯化反应 (4)丙的结构简式不可能是 5.(综合应用)化合物甲、乙、丙有如下转化关系： A.CH,CH-CHBrCH Br 甲(C,HO)①乙(CHs)②，丙(CHBr), B.CH CH(CH2Br)z 据此回答下列问题： C.CH CHBrCHBrCH (1)甲中官能团的名称是 ,甲属 D.(CH):CBrCH.Br 类物质，甲可能结构有 友情提示完成Pw课时作业（十） 第2课时 酚 答案精解P1 [学习目标] 1.能基于官能团，化学键的特点分析和推断苯环与羟基的相互影响。能描迷和分析酚类的重要反应，能书写相 应的化学方程式。（宏观辩识与微观探析） 2.能通过实验探究苯酚的酸性、取代反应，显色反应及其在检验中的应用。（科学探究与创新意识） 课前教材预案 知识点2苯酚的性质与应用 1.化学性质 知识点①儿酚的组成与结构 (1)实验探究苯酚的酸性 L.酚的概念 羟基与可 直接相连的化合物称为酚， 2ml粪馏水 5毫Na)H 伦盐役 溶报 醇和酚的官能团都是一OH。 必 2.苯酚的组成与结构 实验操作 0.3g苯蹈 品体 ① ① 俗名 分子式 结构简式 ①中得到浑 苯酚在水中的溶解度较小 浊液体 -OH 圆 苯酚与Na(OH溶液反应 或CHOH ②中浑浊液 生成易溶于水的苯酚钠， 3.苯酚物理性质 实验现象 体变澄清 化学方程式为回 气味：有特殊气味 及解释 状参：品体+ →颜色：无色放置时阿长时因 被空气氧气氧化而量粉红色 苯酚钠与盐酸反应又生 (苯 ③中溶液变 成了溶解度较小的苯酚， 每性：有每，利 皮吹行辟蚀性 +溶馆性：室温下在水巾的溶 浑浊 样度是92三，温度高65℃时. 化学方程式为回 烧点：43℃： 能与水沉弃：易淬丁有机冻剂 ·53·答案(1)四氢化碳 分 探究点二 (2)CF.BrCHFCI.CFCICHFBr.CFCIBrCHF 【互动探究】 (3)HC-CH+Cl-→CHCICHCl加成反应 消去 反应 第二节 醇 酸 浓疏酸.CH.CH-CH:个+H:O。 第1课时 醇 能,CH.CHOHCH. 课前·教材预案 (2)能被催化氧化,但生成物不是醛,而是嗣(丙嗣)。 知识点一 (3)不能发生消去反应,但可以发生催化氧化反应。 1.□饱和碳原子 【深度拓展】 2.②CH.OHCH.OH ③CH.OHCHOHCH.OH CH.OH [例题2]解(1)该醇发生消去反应生成两种单炜怪,表明连 4.回高于 高 回氢键 回升高 有一OH的碳原子的相邻碳原子上连有氢原子,且以-OH 5.回怪基 回经基 2-甲基-1-丙醇 1,2-丙二醇 所连碳原子为中心,分子不对称,另外,经基不连在链端破 知识点二 原子上,是C。(2)~(4)连有-OH的碳原子上有2个氢原 3强于 ④氧原子 取代 国消去 子时可被氧化为,是D;有一个氢原子时可被氧化为嗣, 1.172CH.CHOH+2Na-→2CH.CH.ONa+H: 是A.C;不含氢原子时不能发生催化氧化,是B 2.CH.OH+HBr→C. H.Br+Ho 智(1)C(2)D(3)B(4)2 [变式2C ①能发生消去反应,能发生催化氧化反应, 浓HsO. C.H.OCH.+HO 2CH.CH.OH 140C 但生成物不是;②既能发生消去反应,又能催化氧化生成 :③既能发生消去反应,又能催化氧化生成;④能发生 浓HsO. 3.CH.CH.OH →CH-CH+H0 170C 消去反应,但不能发生催化氧化反应。 点燃。cO+3H:O 课末·随堂演练 4.②CHCHOH+3O. Cu Ag.2CH.CHO+2HoO 1.A 醇类物质的官能团为经基,A项正确;含有经基的 22CHCH.OH+O 有机物为醇或酸,B项错误;经基和笨环上碳原子相连接的 △ 化合物为盼类,C项错误;醇可以分为一元醇、二元醇、多元 ③失去氢原子或加入氧原子 醇,饱和一元醇通式是C.HOH.D项错误。 ④加入氢原子或失去氧原子 2.A 乙醇是常用的有机溶剂,但与水互溶,不可用于萃 知识点三 园易溶 取水中的礁,A项错误;相对分子量相近的醇和炕怪相比, 1.园易挥发 由于醇分子间存在氢键,炕怪分子间是范德华力,所以醇的 2.两个怪基 ⑧氧原子 沸点高于炕经,故沸点大小:乙醇二丙炕,乙二醇由两个经 【自主测评】 基,更易形成氢键,故沸点;乙二醇一乙醇一丙炕,B项正确; (1D)X (2)× (3)X (4)/ (5)X (6)× 交警对驾驶员进行呼气酒精检测,利用了酒精易挥发,挥发 课堂·深度拓展 后与强氧化剂反应,C项正确;甲醇、乙醇、丙醇均可与水以 探究点一 任意比例混溶,这是因为这些醇分子与水分子形成了氢键, 【探究素材】 D项正确。 1.答案略。 3.C 解笨甲醇中经基相连的碳与笨环相连,故不能发生消 【实验设计】 去反应,A项错误;2-甲基-3-丙醇,应选离狂基近的一端开始 迅速升到170C 褪色 褪色 编号,名称为:2-甲基-1-丙醇,可发生消去反应生成2-甲基-1 浓HSO.CH-CH:+HO 丙燥,B项错误;2-乙基-1-丁醇符合醇的命名规则,且能发生 CH.CH.OH 170C 消去反应生成2-乙基-1-丁,C项正确;2.2-二甲基-1-丁醇 【实验感悟】 符合醇的命名规则,但轻基相连的碳的邻碳上没有氢原子。 [例题1]解析(1)略。(2)由题意知反应中有S0:生成,因SO 故不能发生消去反应,D项错误。 具有还原性,也能与澳水发生反应使澳水褪色,所以使澳水 4.C 解浓H.SO.条件下发生分子间脱水为:2CHCH。OH 褪色的物质,未必是乙炜,也可能是SO。 (3)若有乙稀生成,生成的乙娇与澳水发生加成反应生成油 误;Cu做催化剂条件下发生催化氧化为:2CHCH。OH十O 状液体1,2-二澳乙炕。即观察到液体分层,下层为油状 Cu2CH.CHO+2HO,断裂O-H键,B项错误;加热条件 液体。 △ (4)因A装置是为了除去乙醇蒸气和SO。,可用NaOH溶 下与HBr溶液反应为:CHCHOH+HBrCH.CHBr十 液,B装置是为了检验SO。是否除尽,可用品红溶液。 浓疏酸 H.O,没有断裂O-H键,C项正确;浓HSO.条件下与乙 答案(1)CHCHOH (2)bc(3)液体分层,下层为油状液体(4)NaOH溶液 (其他合理答案也可)品红溶液 CH.COOCH.CH+HO.断裂O-H键,D项错误。 [变式1]B 解A、C两项中混合液加热时,都会挥发出 5.解根据甲、乙、丙之间的转化关系可知,①发生消去反应, CH.CH.OH.CH.CH.OH能使酸性KMnO.溶液褪色,千 ②发生加成反应,则甲为醇、乙为炀经、丙为南代怪。甲的结构 OH 扰乙嫦的检验;D项,乙醇与浓疏酸共热时,会产生SO, S0):能使澳水褪色,干扰乙的检验。 简式可能为CHCHCHCHOH、CHCH-CH-CH、 ·179· CH。 CH 2mol澳发生取代反应,与1mol澳发生加成反应,C项错 CH-CHCHOH、CH-C-CH 四种,其中可催化氧化 误;胡椒酸含有酸经基、碳碳双键,能使酸性高酸钾溶液 褪色,D项错误。 OH 探究点二 CH 【互动探究】 为的有CHCH.CHCH.OH和CH-CH-CHOH两种; 2.(1)甲烧杯的速率快,因为笨酬具有弱酸性,所以反应速率快 乙的结构可能为CH-CHCHCH、CH-CH-CH-CH、 一些。该实验证明了笨环对经基产生影响,使O一H键的极 CH 性与乙醇相比变强了,易断裂。 CH.-C-CH。,乙与Br。发生加成反应生成丙,故丙分子 (2)向分别滴加耿的笨酬稀溶液和蒸水中,加1滴NaOH 中Br位于相邻碳原子上。 溶液,笨粉溶液无现象,盛有萎留水的试管中溶液变红,题中 (1)经基醇42 两个实验可以说明本酸显酸性。 (2)浓H.SO、170C 漠水(或 (4)B (3)①该实验是为了证明经基对笨环的影响。 澳的CCL.溶液)(3)消去反应 加成反应 第2课时 酸 ②白色沉淀消失是因为生成的三澳笨溶于笨酬。该实验 生成的三澳笨酬会溶于本酬,所以该实验对试剂的要求是尽 课前·教材预案 量选用稀的笨酸溶液,尽量采用饱和的澳水。 知识点一 (4)实验方案:将笨和甲笨分别与酸性高酸钾溶液反应,发 1.口笨环 现甲笨能使酸性高酸钾溶液褪色,而笨不可以,说明由于 ③CHO 2.②石炭酸 笨环的存在,甲基容易被酸性高酸钾溶液氧化 知识点二 【深度拓展】 [例题2]A 无论是醇轻基还是酸痊基都能与纳反应, -ONa+HC→OH+Nacl A项不能说明笨环使轻基活泼;笨酬比笨容易发生取代反 应,说明痊基使笨环活泼,B项正确;醇轻基不显酸性而盼 经基显酸性,是由于笨环的影响,C项正确;笨发生硝化反 应时,硝基只取代笨环上的一个氢原子,而甲笨发生硝化反 _ 应时,硝基可以取代笨环上的三个氢原子,显然是由于甲基 的作用,使笨环上的氢原子活泼,D项正确。 7酸因 [变式2]B 翻A项,笨与澳水不反应,而笨盼与澳水发生 - 笨环上的取代反应,能完成“实验目的”;B项,酸性高酸 回紫 钾溶液不能氧化笨,但能氧化甲笨生成笨甲酸,这是笨环对 甲基的影响,不能完成“实验目的”;C项,笨与澳水不反应, 【自主测评】 ()X(2)X (5)X (3)/ (4)X 而己炜与澳水能发生加成反应,能完成“实验目的”;D项 课堂·深度拓展 碳酸溶液中滴加石葱溶液变红色,笨酸溶液却不能,能完成 “实验目的”。 探究点一 课末·随堂演练 【互动探究】 (2)①②③④ 1.B 解茅酸微溶于冷水,65C以上与水互溶,A项错误;由 1.(1)C:HO:轻基、键 011 于察基对笨环的影响,笨环上痊基邻、对位上的氢原子较活 0T 泼,易被取代,与浓澳水反应生成2,4,6三澳茅阶,B项正 () (3)2. 5 mol;5 mol。 十4NaOH-→ 确;笨酬与NaOH溶液反应而易溶于NaOH溶液,C项错 误;笨酬的酸性比碳酸、醋酸都弱,D项错误。 0H H0 2.C 一OH与笨环相连,在水溶液中能够发生电离,能够 与NaOH反应;而一OH与一CH。CH. 相连,在水济液中不 具有酸性,不与NaOH反应,能够说明有机物分子中原子 十4HO:否。 (或原子团)间的相互影响会导致其化学性质发生变化,A项 0a 错误;一CH:与笨环相连,笨环对甲基的影响使得甲基能够 被高酸钾氧化为疫基;而2个-CH。相连,则不能被高 【深度拓展】 酸钾氧化,能够说明有机物分子中原子(或原子团)间的相互 [例题1]C 解析根据该有机物的结构简式可知,该有机物的 影响会导致其化学性质发生变化,B项错误;乙醇中连接醇 分子式是C。H.NO,A项错误;酸经基可与澳发生经基邻 轻基的碳原子相邻碳原子上含有H原子,所以乙醇能发生 对位的取代反应,1mol该有机物最多能与3molBr:发生 消去反应,而甲醇不符合条件,所以不能发生消去反应,这不 反应,B项错误;该有机物含酸痊基,可以与碳酸钢反应,生 能说明有机物分子中原子(或原子团)间的相互影响会导致 成酸纳和碳酸氢纳,C项正确;该有机物含经基,可发生氧 其化学性质发生变化,C项正确;甲基影响笨环,笨环上的邻 化反应,醇轻基处可发生消去反应,D项错误。 位、对位氢原子易取代,因此甲笨与浓硝酸反应生成三硝基 [变式1]B由题可知,胡椒酸的结构简式为 甲笨,而笨不含甲基,与浓硝酸反应只能生成硝基茅,能够说 HO-CHCH-CH,不属于高分子化合物,A项 明有机物分子中原子(或原子团)间的相互影响会导致其化 学性质发生变化,D项错误。 错误;根据结构简式 HO- -CH。CH-CH。,可推出 3.C 解酸红试剂的结构简式含笨环,可与H:发生加成反 胡椒酸分子式为CH。O,B项正确;1mol胡椒舱最多可与 应,A项正确;由阶红试剂的结构简式可知,Br;能与酸轻基 ·180·