2024-2025学年北师大版七年级数学上册暑假预习讲义 第3讲 数轴的认识

2025-03-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 115 KB
发布时间 2025-03-15
更新时间 2025-03-15
作者 数理资料库
品牌系列 -
审核时间 2025-03-15
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来源 学科网

内容正文:

第三讲 数轴的认识 知识概况: 一、数轴的定义 · 数轴:用一条直线上的点表示数的工具,这条直线称为数轴。 · 核心三要素: 0. 原点(O):表示数0的点,是数轴的基准点。 0. 正方向:通常规定向右为正方向(用箭头标出)。 0. 单位长度:选取适当的长度作为单位,表示数的大小关系。 二、数轴的画法 1. 画一条水平直线(或竖直直线)。 1. 在直线上任取一点为原点,标“0”。 1. 规定向右(或向上)为正方向,用箭头标出。 1. 选取适当长度作为单位长度,从原点开始等距标出刻度线及对应数值(正数在原点右侧,负数在左侧)。 三、数轴的作用 1. 表示数:每个有理数都可以用数轴上的一个点表示。 · 正数在原点右侧,负数在原点左侧,0对应原点。 · 示例:数 在原点右侧2.5个单位处,数 在原点左侧3个单位处。 1. 比较大小: · 数轴上右边的点表示的数总比左边的大。 · 结论:正数 > 0 > 负数;两个负数,绝对值大的反而小。 · 示例:。 五、易错点与注意事项 1. 单位长度必须统一:刻度线间距需一致,否则无法正确比较大小。 1. 正方向必须明确:未标出箭头可能导致方向混淆。 1. 负数标写位置:负数应在原点左侧,数值越大(绝对值越大)的点越靠左。 1. 分数与小数的标定:如 或 需精确标在对应位置。 例题精讲: 例题: 判断下面所画数轴是否正确,并说明理由 一只蚂蚁沿数轴从点A向右直爬15个单位到达点B,点B表示的数为,则点A所表示的数为(  ) A. 15 B. 13 C. D. 变式训练: 0. 指出数轴上 A,B,C,D,E各点分别表示什么数 0. 在数轴上表示2.5,0,,-1,-2.5,,3有理数,并用“<”把它连接起来. 0. 有理数a、b在数轴上的位置如图所示,下列各式不成立的是(  ) A. b﹣a>0 B.﹣b<0 C.﹣a>﹣b D.﹣ab<0 0. 大于且小于的整数有_____个; 比小的非负整数是______. 巩固练习: 一、选择题 1.如图所示的数轴中,画得正确的是( ) 2.下列说法正确的是( ) A.数轴上一个点可以表示两个不同的有理数 B.数轴上的两个不同的点表示同一个有理数 C.有的有理数不能在数轴上表示出来 D.任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的唯一点 3.下列各数在数轴上对应的点到原点的距离最近的是( A. -2 B.-1 C.2 D. 3 4. 如图,数轴上有A,B,C,D四个点,其中到原点距离相等的两个点是(  ) A.点B与点D B.点A与点C C.点A与点D D.点B与点C 5. 点B,C在同一条数轴上,其中点B表示的数为-2,若BC=4,则C点在数轴上对应点是( ) A.1或-5 B.2或-6 C.0或-4 D.4 二、填空题 6.在数轴上,距离与表示-2的点相距5个单位长度的点所对应的的数是   . 7.A为数轴上表示-2的点,将点A在数轴上移动3个单位得到点B,则点B表示的数是 ________. 8.已知数轴上点A,B分别对应数a,b.若线段 AB 的中点M 对应着数 15,则a+b的值为 . 9.长为2个单元长度的木条放在数轴上,最多能覆盖   个整数点. 10.已知-1<a<0<1<b,请按从小到大的顺序排列-1,-a,0,1,-b为__________. 三、解答题 11.把下列各数在数轴上表示出来,并用“>”号把它们连接起来. +2,0,,-2,-1.5, 12.快递员小王下午骑摩托车从总部出发,在一条东西走向的街道上来回收送包裹.他行驶的情况记录如下(向东记为“+”,向西记为“-”,单位:千米):+2,-3.5,+3,-4,-2,+2.5,+2 (1)小王最后是否回到了总部? (2)小王离总部最远是多少米?在总部的什么方向? (3)如果小王每走 1000 米耗油 30 毫升,那么小王下午骑摩托车一共耗油多少毫升? 《第3讲 数轴的认识》的答案解析: --- 例题精讲 例题1: 答案:C 解析:点B表示的数为-2,蚂蚁从点A向右爬15个单位到达点B,所以点A表示的数为-17。 变式训练1: 答案: - A点表示-4 - B点表示-2 - C点表示0 - D点表示2 - E点表示4 解析:根据数轴上的刻度,确定各点表示的数。 变式训练2: 答案:-2.5 < -1 < 0 < 2.5 < 3 解析:在数轴上表示这些数,并用"<"连接。 变式训练3: 答案:D 解析:根据数轴上的位置,-ab < 0 不成立。 变式训练4: 答案:2,0 解析:大于-3且小于2的整数有-2,-1,0,1;比-1小的非负整数是0。 --- #巩固练习 一、选择题 1. 答案:B 解析:B选项正确地表示了数轴的原点、正方向和单位长度。 2. 答案:D 解析:任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的唯一点。 3. 答案:B 解析:-1到原点的距离最近。 4. 答案:C 解析:点A与点D到原点的距离相等。 5. 答案:B 解析:点C表示的数为2或-6。 二、填空题 6. 答案:3或-7 解析:距离-2的点5个单位长度的数是3或-7。 7. 答案:1或-5 解析:点B表示的数为1或-5。 8. 答案:30 解析:a + b = 30。 9. 答案:3 解析:长为2个单位长度的木条最多能覆盖3个整数点。 10. 答案:-b < -1 < 0 < 1 < -a 解析:按从小到大的顺序排列为-b < -1 < 0 < 1 < -a。 三、解答题 11. 答案: 解析:在数轴上表示这些数,并用">"连接。 12. 答案: 1. 小王最后回到了总部。 2. 小王离总部最远是4千米,在总部的西边。 3. 小王下午骑摩托车一共耗油450毫升。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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