内容正文:
华翰文化
教与学
学导练
冷
道德与法治七年级下册配人教版
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●下册●
第四单元
生活在法治社会
第九课
法律为我们护航
第二课时
法律保障生活
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A生性行针
01
课标分析
02
思维导图
03
课前预习
04
难点突破
录
CONTENTS
05
厘清正误
06
课堂练习
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课标分析
课程标准依据:1.课程内容一学习主题一法治教育:初步认识法治的内
涵,理解法治是治国理政的基本方式。
2.课程目标一核心素养一法治观念:了解法律对个人生活、社会秩序和
国家发展的作用:理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
具体课程目标:1.知道法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾
和纠纷的标尺,理解法律的作用。
2.理解法律如何保障生活,懂得平衡个人利益和社会公共利益的关系。
3.初步形成运用法治思维和法治方式解决生活中的矛盾和问题的意识:
培养自觉按照法律要求规范自己行为的能力。
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近三年广东中考考情:2024年考查两道选择题(6分),2022年、2023年
各考查一道选择题(3分)。
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A在性行针
思维导图
调整社会关系
法律的作用
判断是非曲直
处理矛盾和纠纷
规范行为,实现社会的有序运行
法律保障生活
维护社会秩序
建立制度,雏护社会的文明和谐
调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会
公平正义,保障人民安居乐业
设定个人权利界限,平衡个人与社会公共利益
如何保障
保护社会公共利益
行使权利时必须履行义务,
不得损害社会公共利益
提供方向指引和有力保障
促进社会发展
强调以法治思维和方式解决矛盾和问题
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课前预习
1.法律的作用。
法律是调整社会关系
、判断是非曲直、处理
矛盾和纠纷的标
尺,在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
2.法律保障生活。
(1)法律维护社会秩序。
法律通过规范
全体社会成员的行为,
实现社会的
有序运行;通过
建立和实行各种
社会制度,维护社会的文明和谐
通过调解纠纷
和
制裁违法犯罪
,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。
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(2)法律保护社会公共利益。
法律通过设定
个人权利
的界限,平衡
个人利益
与
社会公共利益
个人在行使权利的同时,必须履行法律规
定的
义务
不得
滥用权利
损害社会公共利益。
(3)法律促进社会发展。
法律为促进各行业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社会
秩序,提供方向指引和
有力保障
。
不断完善的中国特色社会主义法律
体系,强调以
法治思维
和
法治方式
解决新时代社会各项事业和各项
工作中的矛盾和问题,实现社会生活的
制度化
法治化
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3.社会公共利益的内涵。
社会公共利益是全体社会成员的
整体利益
蕴含每个人的
根本利益
和长远利益
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空性行时
难点突破
1.法律如何维护社会秩序?
(1)法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行。
(2)通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐。
(3)通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民
安居乐业。
2.法律如何平衡个人利益与社会公共利益?
(1)法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。
(2)个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用
权利损害社会公共利益。
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