第六单元测试卷-2024-2025学年统编版语文七年级下册

班级 统编24版语文七年级下册单元测试练习 姓名 部编24版语文七年级下册第六单元检测 1.下列加点字注音字形全对的一项是( ) 俯(kàn) 炽热(chi) A. 凛冽(1iè) (pán) B. 轮廊(guo) 舷窗(xuán) 烧灼(zhuo) 遨游(o) C. 蓦然(m) 概律(1i) 吞噬(shì) 点缀(zhuì) 憧憬(chong) 负荷(h) D. 闲暇(xi) 沸腾(fèi) 2.下列句中加点词语使用没有错误的一项是( A. 收到面试通知后,我不期而至地提前两小时到达公司,生怕错过机会。” B. 老师绘声绘色地描述了北极光的奇幻景象,全班同学都听得入了迷 C. 面对职业选择时,他腾满志地反复纠结,既想追求艺术梦想,又放不下稳定的工作。 D. 暴雨中他没带伞,雨水从头发流到衣角,浑身湿得淋漓尽致。 3. 下列句子没有语病的一项是( ) A. 经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生 B. 经过全县人民的共同努力,使我县各乡镇环境卫生状况都有了很大的改变。 C. 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D. “天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 阅读下面一段文字,回答问题 科学探索是人类地未知世界的探寻,是对自身的挑战,体现了人类对真理和理想的 执着追求。科学幻想则依据科学的原理、假说和发展趋( )势,展现人类对未来 的大胆想象。本单元我们将追寻探索者的足迹,领会科学精神的内hán( ),领 略奇妙的未知世界。A.《太空一日》中,杨利伟以平实且严谨的语言,记录了中国首次 载人航天飞行的经历,展现了中国航天工作者的勇敢无畏与科学严谨,让我们深切感受 到航天事业背后的艰辛与伟大。B. 《蛟龙探海》讲述了我国载人潜水器深入海底的探险 历程,文中对深海奇异景象的描绘,以及科研人员面临困难时的坚韧,zhāng( 显了人类探索海洋的决心与勇气。C.刘慈欣的《带上她的眼睛》作为科huàn( 小说,构思巧妙,通过“我”带着小姑娘的眼睛去感受自然的故事,深入刻画了小姑 娘被困地心深处却依然对生活充满热爱的形象,引发读者对科学、人性和生命的深刻思 考。D.毕异的《活板》选自《梦溪笔谈》,以简明语言介绍了活字印刷术的工艺流程, 既展现了中国古代科技智慧,又通过对比雕版与活版的优劣,凸显创新思维的重要性。 这些文章展现了人类未知领域的不懈( )追求,强调探索与创新的 精神,传达了对科学、亲情和文化的深刻思考,激励我们怎样开拓( ),怎样 追求? 4.文段中对于各篇课文的解说,错误的一项是( _” 5.给文段中加点字注音,根据拼音写出汉字。 班级 统编24版语文七年级下册单元测试练习 姓名 6.下列各项说法,不正确的一项是( 大胆想像 平实严谨 A.挑战自我 蛟龙探海 四个短语结构各不相同。 B. 文段最后一句所使用的问号使用正确。 C.文段最后一段中加O的词分别是副词、介词、助词、助词 D. 文段中两处加下划线的短语顺序排列恰当。 7.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( ~ ①为此,固然有必要出门旅行。 ②人应当谦虚地看待自然和风景 ③然而,就是我们住地的周围,哪怕是庭院的一木一叶。 ④同大自然直接接触,或深入异乡,领略一下当地人们的生活情趣 只要用心观察,有时也能深刻地领略到生命的含义。 A.②①③④ B.②①④③ C.①④③② D.②①③④ 8.古诗文默写 () 夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (2可怜夜半虚前席 。(李商隐《贾生》) (3 赚得行人错喜欢。(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》) (4)有约不来过夜半, (赵师秀《约客》) 二、阅读理解 (一)诗歌欣赏 山房春事二首(其二) 唐·岑参 梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。庭树不知人去尽,春来还发旧时花。 9. 用自己的语言描绘诗歌的前两句所表现的景象。 10.请简要分析第三、四句诗运用的表现手法和表达效果。 (二)文言文阅读 【甲】活板其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上 以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板 持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若 印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则 第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二 十余印,以备一板内有重复者。 【乙】活板之制,莫善于用木活字。盖木活字可以随时配合,便于刷印。虽久用之版 班级 统编24版语文七年级下册单元测试练习 姓名 偶有损坏,即可更换,易于补直{①。较之用铜活字,更为省便。但向来木活字之法,未能 尽善。 活字之法,斯其(毕异)权舆②。然泥字既不精整又易破碎松脂诸物亦繁重周章。故 王桢《农书》所载活字之法,易以木版。其贮字之盘,则设以转轮,较为径捷,而亦未 详备。至陆深《金台纪闻》所云铅字之法,则质柔易损,更为费日损工矣。 (选自[清]金简《武英殿聚珍版程式》,有删改) 【注释】①补直(j):弥补。②权舆(y):起源、开端 11.解释句中加点字词。 (1)纸灰之类冒之 (2持就火炀之 (3)瞬息可就 (4)易以木版 (5)而亦未详备 12.给下句子断句,用“/”标出,断两处。 然泥字既不精整又易破碎松脂诸物亦繁重周章。 13.翻译句子。 (1若止印三二本,未为简易。 (2)此印者才毕,则第二板已具。 (③)活字之法,斯其(毕异)权舆。 14. 【甲】【乙】两文展现了中国古代活字印刷术的发展历程:由宋代毕异的泥活字印刷 到元代王桢记载的本活字印刷,再到明代陆深记载的铅活字印刷。可见,我们的祖先从 未停止过改良印刷术的脚步。既是“改良”说明有其不足,泥活字印刷的不足在于:_ :铅字之法的不足在于: 木活字印刷的不足可能在于 【甲】文在说明活字印刷时,主要运用。 和 及打比方的说明方法。 (三)现代文阅读理解 探险,生命绽放的花朵 周励 2016年7月1日北极圈东区时间23:45,我们乘坐的俄罗斯50年胜利号拉响了抵 达北纬90度的汽笛,我和全体游客涌到甲板,开香棕酒,激动欢呼这一刻终于到来! 北极虽然不像南极那样梦幻唯美,却更显大气磅礴。站在50年胜利号核动力破冰船 头,凝望北冰洋厚层冰盖被船头轰隆切割,冰崩地裂,惊心动魄,犹如白色荒漠盘古开 天,万年巨鲸突然被利刀挑出海面,翁翠翻滚层层叠叠...... 从2012年至2016年,我四次参加南北极探险。2012年在南极半岛“银海号”巧遇 香港的唐英年先生,我们每天坐冲锋艇巡游登岛,与冰山企鹅朝夕相处。唐英年先生对 我讲:“财富和名利都是过眼云烟,唯有大自然的纯美与神奇令人刻骨铭心,满怀敬畏!” 抵达北极点后,我和团友们在白雪冰原自豪地展示五星红旗,然后参加船方组织的 班级 统编24版语文七年级下册单元测试练习 姓名 北纬90度跳海冰泳活动,十几位各国游客报名,我是其中一个。2013年我在北结81度 斯瓦尔巴群岛零度北冰洋冰泳过,海水苦咸,冰寒刺骨,那次我是唯一跳海的中国人, 体会到泰坦尼克号遇难者生命的最后瞬间。这次北极点冰泳更让我激动,因为我想到了 饿罗斯在北极点以下4261米,即我将跳下的海底,插上了一面能保存100年的1米高铁 合金国旗,2007年俄罗斯的这一举动引爆北极争夺战,全世界四分之一的石油和天然气 蕴藏在北极地区的海底,中国北极科考从那时起即异军突起,目前已在国际北极事务中 担任重要角色! “见证竞争,亲历历史!”这是我当时的念头,跳入冰海,瞬即灭顶,浑身感到被冰 潦包围箱压,刺骨疼痛,但我还是向前方冰海游了一些。在北冰洋零下1.5摄氏度浸泡 10分钟即足以丧命。游泳时,我的泳帽被浪花卷走,为了环保,我几次试图游去抓回, 竟成了全船十几位跳水者冰冰时间最长的一个!这是一个超越极限的体验,冰寒彻骨, 死神喉,在白色浮冰环绕中游泳,真正感受到人类探险先驱巴伦支、白令、安德烈、 阿蒙森和罗伯特·斯科特是如何在极地冰寒中活活被冻死的瞬间。我为先驱者前赴后继 的精神所震撼! 冰泳之后,是北极点冰盖长途徒步。行走在坚冰覆盖的深海洋,步履维艰,有时 连雪靴都拔不出来。探险家们为抵达北极点常要走上几个月甚至一两年,重踏他们的步 履,感受他们的勇气,这才是名副其实的探险之旅 探险,生命绽放的花朵!回到纽约,朋友们纷纷问我有何感想?我在微信发了“我 的北极点感言”:为什么要去北极点?与生俱来的好奇心?对一切与物质无关的事物充满 兴趣?也许,一个人最大的财富,是血液里创新的激情;是心灵与历史人物的对话;是 读万卷书、行走天下的勇气与理想。1924年,《纽约时报》记者追问攀登珠峰的伟大先驱 乔治·马洛里:“为什么要攀登珠峰?”他回答:“因为山在那里!” 15. 文中“大气磅礴”一词是什么意思?在文中描绘北极时起到了怎样的作用? 16.“财富和名利都是过眼云烟,唯有大自然的纯美与神奇令人刻骨铭心,满怀敬畏!”这 句话表达了唐英年先生怎样的观点? 17.作者在北极点冰泳时发生了怎样的意外?她的处理方式反映了什么品质? 18.文章结尾引用乔治·马洛里“因为山在那里”的回答,旨在说明探险精神的本质是什 么?结合全文,分析作者对“探险”的定义。 班级 统编24版语文七年级下册单元测试练习 姓名 19.结合文章内容,谈谈你对“探险,生命绽放的花朵”这一标题的理解。 二、作文 20.据报道,在3D虚拟现实的校园实验室里,可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前,可以模拟 在不同星球的重力体验,可以置身于恐龙生活的自坚纪,可以探索原子内部的无穷奥 秘.....在这样奇妙的实验室里学习,会发生怎样有趣的事情呢?请你发挥想象,以“奇 妙的实验室”为题目,写一篇记叙文。 参考答案 1.D(A项“凛冽”应为“凛冽”;B项“轮廓”的“廊”应读“kuò”,“舷窗”的“舷”应 读“xián”;C项“蓦然”的“蓦”应读“mò”,“概律”应为“概率”。) 2.B(A项“不期而至”指事先没有约定而意外到来,与“提前两小时到达”矛盾;C项“路 满志”形容对自已取得的成就非常得意,不能用来形容“反复纠结”;D项“淋漓尽致”形 容文章或说话表达得非常充分、透彻,或非常痛快,不能用来形容浑身湿透的状态。) 3.D(A项语序不当,应是“讨论、推举、表决”;B项缺少主语,应删去“经过”或“使” C项两面对一面,应在“养成”前加“是否”。) 4.D(《活板》的作者是沈括,不是毕异。) 5. q 涵 彰 幻 xiè tu 6.B(句末的问号应改为句号。) 7.B(②句提出观点,应为首句;①句“为此”承接②句,提出出门旅行的做法; ④句 进一步说明旅行的方式:③句“然而”转折,指出住地周围也能领略到生命的含义 句承接③句,说明用心观察的作用。所以顺序为②①④③。) 8.(1)烟笼寒水月笼沙(2)不问苍生问鬼神(③)莫言下岭便无难(4)闲敲棋子落灯花 阅读理解 9.梁园之中夕阳已西下,一群乌鸦在天空中乱飞,到处一片萧条破败的景象,极目远望 只有稀稀落落的三两户人家。 10.运用了拟人和反衬的手法。庭树不知人去尽,依然在春天到来时开花,以乐景写哀情 衬托出梁园的萧条破败,表达了诗人对昔盛今衰的感慨。 11. (1)覆盖(2)靠近(3)完成(4)替换(5)详细完备 12.然泥字既不精整/又易破碎/松脂诸物亦繁重周章。 班级 统编24版语文七年级下册单元测试练习 姓名 13.(1)如果只印两三本,不能算是简便。 (2)这一块印刷才完,那第二块板已经准备好了。 (3)活字印刷的方法,是从毕异开始的。 14.泥字既不精整,又易破碎,松脂诸物亦繁重周章;质柔易损,更为费日损工;文中未 明确指出具体不足,可根据“未能尽善”推测;合理皆可。列数字作比较 15. “大气磅礴”形容气势盛大。突出了北极气势宏大、壮观的特点,让读者能更直观 地感受到北极不同于南极的独特风貌。 16.财富和名利都是短暂易逝、不长久的东西。而大自然所展现出的纯粹的美丽以及神奇 的景象,能给人带来极为深刻的印象,让人内心充满敬重与畏惧之情,强调了大自然对 人的深远影响以及其价值远远超过财富和名利。 17.冰帽被浪花卷走;她多次试图追回泳帽以践行环保理念,体现了对环境保护的责任感 和坚韧的精神。 18.探险精神源于人类对未知的好奇与本能追求。作者认为探险是“生命绽放的花朵” 强调其超越物质财富的意义,是心灵与历史对话、创新激情和行走天下的勇气结合体。 19. 探险是充满挑战和未知的,在探险过程中,作者经历了冰泳、长途徒步等艰难的挑战 这些经历让作者感受到了生命的极限与顽强。就像花朵绽放需要经历风雨洗礼,生命在 探险中也能突破自我,展现出独特的魅力与活力。标题将探险比作生命绽放的花朵,生 动形象地表达了探险能够让生命变得更加精彩、富有意义,使生命焕发出别样的光彩 20.作文略