历史（中华书局版）八年级下册：第16课 教育事业的进步 导学案（含答案）

第16课 教育事业的进步导学案 学习目标 掌握新中国教育方针、政策及取得的成就 重点：党后政府发展教育的政策、措施及成就 阅读课文做下题 1.　　成立后,人民政府接管并改造了旧学校,又大量兴办各级新学校,建立起比较完整的　　教育体系。　　成为人民普遍享有的基本权利。  2.新时期教育事业的蓬勃发展 (1)　　以来,随着教育战线拨乱反正的完成,我国的教育事业取得巨大进步,为社会主义现代化建设提供了强大的人才储备和智力支持。作为提高民族素质的奠基工程,　 　取得历史性成就。1986年　 　颁布后,国家开始有计划、有步骤地推行　 　义务教育。 (2)希望工程　 　年10月,共青团中央中国青少年发展基金会宣布建立“希望工程”。   (3)恢复高考 ①过程:在邓小平亲自主持下,　 年冬恢复了在“文化大革命”中被废除的高考制度。  ②意义:　 教育的发展,为社会主义现代化建设培养了大批高层次人才。　 　教育、成人教育取得显著成绩,　 　教育和少数民族教育得到迅速发展。  (4)科教兴国战略的提出 ①1995年,党中央正式提出　 　战略。 ②意义:科教兴国成为我国的　 　。实施科教兴国战略,对教育工作提出了新的更高的要求。  3.推进素质教育 (1)20世纪80年代,中国教育界提出了　 　的概念。 （2)意义:实行素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是　 　思想和　 　模式的重大进步。  合作探究 课本93页思考与讨论 达标测试 1、(2014·山东德州)20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，到2000年我国基本普及了（ ） A．学前教育 B．六年义务教育 C．高等教育 D．九年义务教育 2、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展战略：（ ） A、863计划 B、希望工程 C、科教兴国 D、科技兴国 3．（2015年云南省中考）我国基础教育事业进入“依法治教”新阶段的标志是 A.“863”计划的实施 B.“科教兴国”战略的确立 C.《中华人民共和国义务教育法》的颁布 D.“百家齐放，百家争鸣”方针的提出 4．20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，到2000年我国基本普及了（ ） A．学前教