中华书局版八年级历史下册全套备课精选教学设计：第16课 教育事业的进步

第16课 教育事业的进步 一 内容与分析 本节课要学的内容教育事业的进步，指的是社会主义事业初具规模，新时期教育事业的蓬勃发展，推进素质教育，其核心是新时期教育事业的蓬勃发展，理解它关键就是要了解新时期我国教育事业的成就，有利于增强学生的民族自信心。 二 目标与分析 1．目标：了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就，了解什么是“科教兴国”战略，《中华人民共和国义务教育法》、素质教育，掌握邓小平“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针。 2、分析：掌握邓小平“三个面向”题词的意义，认识青年学生德、智、体全面发展的必要性、理解新中国成立以来特别是改革开放以来中国教育事业取得的成就和“科教兴国”战略，认识教育的发展在“科教兴国”战略中的地位。 三 问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是素质教育，产生这一问题的困难的原因是什么是素质教育，如何更有力地推进素质教育的发展，是一个需要在实践中继续加以探讨的问题，对于初中生来说，理解有一定的难度。要解决这一问题，就要从国家实行素质教育目的、措施和经过等方面进行了解，其中关键是要学生理解实行素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步。 四教学过程设计[来源:学,科,网Z,X,X,K] 问题一：“社会主义教育事业初具规模” 设计意图：通过此题使学生了解新中国政府为发展教育事业采取的措施。 师生活动：教师引导学生在阅读教材的教材上，回答我国为发展教育事业采取了哪些措施？ 问题1：旧中国教育概况怎样？ 在旧中国，广大工农子女几乎被剥夺了受教育的权利，文盲占全国人口的80%，学龄儿童的入学率只有20%落后。 问题2：新中国成立后，我国为发展教育事业采取了哪些措施？取得了怎样的成绩？ 人民政府接管并改造了旧学校，又大量兴办各级新学校，建立起比较完整的社会主义教育体系。教育成为人民普遍享受的基本权利。成绩：到1965年，全国大学毕业生累计达到155万人，研究生1、6万人，中等学校毕业生295万人等，1965年，学年儿童入学率达到85%。 例题：1949年，全国人口中的——是文盲 ( A ) A 、80% B、90% C、70% D、60% 变式练习：面对教育落后，我国建立起比较完整的社会主义教育体系是在（ B ） A、建国前 B