精品解析：2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市松北区统编版五年级上册期末考试语文试卷

松北区2024~2025学年度上学期五年级期末调研测试 语文试卷 卷首语：亲爱的同学们，在充满书香的校园里，我们与书相伴，度过了许多快乐、美好的时光。今天我们就以“读书”为主题，围绕以下学习任务，一起分享阅读中的收获，回味墨香中的雅趣。 任务一：书香墨韵 温故知新 1. 读拼音，根据语境写词语。 读书有乐，开卷有益。当你心烦意乱时，可以读读诗文名篇，沉浸于四时景致的独特韵味，不觉①wàng què（ ）烦恼。当你百无聊赖时，不②fáng（ ）读读《松鼠》，想象着③guāi qiǎo（ ）驯良的小动物④zhuī zhú（ ）玩耍的模样，定会⑤méi（ ）开眼笑。当你陷入迷茫时，试着读读《论语》，圣人⑥zhì pǔ（ ）的⑦jiào huì（ ）在千年后依然能⑧chù dòng（ ）我们的心弦，带来智慧的⑨qǐ dí（ ）。 2. 在《忆读书》一课中，冰心奶奶回忆起某年的儿童节，有个儿童刊物让她给写几句指导读书的话，她只写了九个字。请你将这九个字写在下面的方格里，再写一写你的理解和收获。要做到内容正确，笔画规范，书写美观。标点符号占一格。 这九个字告诉我们： 3. 关于读书，古人留下了许多宝贵经验。请根据提示将下面的内容补充完整。 （1）《论语》告诉我们读书要虚心：“敏而好学，____________________。” （2）朱熹告诉我们读书贵在专心：“心既到矣，____________________？” （3）葛洪告诉我们读书还需惜时：“____________________，不弃功于寸阴。” （4）读书有法，孔子认为要以诚实态度对待学习：“__________________，__________________，是知也。” 关于读书，悦悦同学也搜集了一些资料，请你读一读，并按要求回答问题。 ①好书是没有固定标准的，对任何书都____________________（一知半解/心领神会）就等于一无所知，适合自己兴趣的书就是好书。 ②好书一定是有深度的，__________（真情实感/全心全意）的书能让人有所感悟。 ③好书一定是经过时间检验的，内容太过__________（荒唐/荒诞）的刊物、书籍是不会持久的，所以多读好书，可以提高我们的知识。 4. 选择括号里正确的词语填写在句中横线处。 5. 第③句中画“______”的句子有语病，请你将修改后的句子写在下面的横线上。 _______________ 任务二：书林漫步 学海泛舟 五、读书不但能开阔我们的眼界，还能丰富语文知识，启迪我们的智慧。请结合自己的学习积累，完成以下内容。 6. 这位同学的摘抄有错误，请你帮他校对这些词语的读音和书写，其中完全正确的一项是（　　） A. 誉（tén）写 销（xiāo）毁 举世闻明 B. 勉强（qiáng） 缴（jiǎo）费 金璧辉煌 C. 美哉（zāi） 馈（kuì）赠 难以置信 D. 嫉（jí）妒 依偎（wèi） 完好无缺 7. 相同的词语在不同的语句中意思也会有所不同。下面句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A. ①厦门气候温和，适宜居住。 ②陈老师是个性格温和的人。 B. ①他很大方，不会计较这几个钱。 ②这款裙子的样式看着十分大方。 C. 今天，小区里发生了很多新鲜事。 ②今天，妈妈在菜市场买的猪肉很新鲜。 D. ①我们要解决问题，不能逃避问题。 ②他们之间的矛盾一句话就可以解决。 8. 标点符号可以帮助我们准确表达。下列句子中，标点符号运用正确的一项是（　　） A. 书，被人们称为人类文明的长生果。这个比喻，我觉得特别亲切。 B. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 C. 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 D. 秋天，各种山果子成熟了：榛子，野枣，山葡萄，说也说不完。 9. 下列选项不属于“阅读要有一定的速度”阅读策略的是（　　） A. 带着问题，用较快速度默读。 B. 抓住关键词句，进行品词析句，细致品读。 C. 用较快的速度默读，集中注意力读，不回读。 D. 尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 10. 概括下面这段文字主要内容的正确选项是（　　） 猎豹猎捕时速度最高可达到时速110千米。它虽然跑得快，但它有个致命的弱点——跑不远。它以超过100千米的时速奔跑的时候，最多只能跑几百米。超过时，生理构造使猎豹必须减迷，否则它们会因身体过热而死。 A. 猎豹时速可达110千米。 B. 猎豹最多只能跑几百米。 C. 猎豹容易因身体过热而死。 D. 猎豹虽然跑得快，但跑不远 六、“民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。”本学期，我们一起走进了民间故事单元，为了便于同学们交流，班委会打算组织一次民间故事分享会。 11. 同学们想为故事会选择一组民问故事，你认为下面最合适的一项是（　　） A. 《精卫填海》《女娲补天》《西游记》 B. 《守株待兔》《嫦娥奔月》《将相和》 C. 《狐假虎威》《滥竽充数》《揠苗助长》 D. 《田螺姑娘》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》 12. 关于民间故事，以下说法不正确的一项是（　　） A. 民间故事年代久远，多以书面形式传播。 B. 为了让民间故事更有新鲜感，讲故事时候可以来点儿小创作。 C. 《八仙过海》是中国民间故事，不是欧洲民间故事。 D. 民间故事表达了人们对美好生活的期盼，寄托着劳动人民朴素的愿望。 13. 故事会上，晓晓和同学们分享了《猎人海力布》这个民间在我看来中，她是沙样讲的： 我是海力布，我最终变成了一块石头，人们世世代代纪念我。如果你想问我为什么，还要从那天我救了一条小白蛇说起…… 你觉得晓晓这样讲故事好在哪里？说说你理由：_________________ 14. 民间故事语言平实，情节生动，深受人们喜爱。除了本学期我们学习的《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事，请你也来推荐一个吧！ ①你推荐的故事是《__________》 ②推荐这个故事的理由是__________________ 15. 故事会结束后，班委会还想请同学们为自己喜欢的民间故事绘制连环画。 ①你打算选择的故事是《__________》 ②你为这个故事设计的连环画，第一幅图打算画什么？请用文字简单地写出自己的创意：__________ 任务三：腹有诗书 学以致用 七、回忆课文内容，整理学习收获，完成以下内容。（12分） 16. 根据课文内容填空。 每当读到“西塞山前白鹭飞”，我们就会联想起郭沫若对白鹭的称贺：那雪白的蓑毛，那全身的___________，那铁色的长喙，那_____________，增之一分_____________，减之一分____________，______________则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 17. 下列关于课文的说法，不正确的一项是（　　） A. 《太阳》一文用生动活泼的语言介绍了和太阳相关的一些知识。 B. 《鸟的天堂》突出了榕树的确是鸟栖息的好地方，表达了作者由衷的赞叹。 C. 《小岛》展现了我国海防前哨守岛战士们不怕艰苦的精神和热爱祖国的高尚情怀。 D. 《月迹》中孩子们不断追寻月亮的踪迹，表现了他们对美好事物的向往之情。 18. 《珍珠鸟》一课中，作者是怎样逐渐得到珍珠鸟信任的？请根据提示完成选项。 起先，珍珠鸟来“我”家，“我”①__________；“我”②__________，它们逐渐敢伸出脑袋瞅“我”；三个月后，它们有了雏儿，“我”③__________；“小家伙”渐渐胆子大了，跑到“我”的稿纸上，“我”④__________；再后来它完全放心了，有一天，竟然趴在“我”的房头睡着了。 A．决不掀开叶片往里看 B．把吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上 C．不动声色地写 D．很少扒开叶蔓瞧它们 19. 《父爱之舟》承载着亲情与成长的温暖记忆。请根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的面“×”。 ①本文是作者的一个梦，梦中的场景在现实生活中都没有发生过。 （ ） ②作者用自己手中的笔勾画了承载着父爱的乌篷船。 （ ） ③“醒来，枕边一片湿”这句话写出了作者因深深感动，而流下了泪水。（ ） 八、结合学习积累，运用阅读方法，完成以下任务。（18分） 20. 阅读古诗《观书有感》，回答问题。 其一 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 其二 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 （1）这两首诗的作者是______代诗人__________。 （2）第一首诗告诉我们（ ），第二首诗让我们懂得了（ ）。 A．只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。 B．只有不断学习、更新和发展，汲取新的知识，像不断有源头活水注入塘中那样，才能使内心澄明。 21. 阅读课文《搭石》（节选），回答问题。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去①（难免/难道）会活动，走得快才容易保持②（平稳/平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。__________前面的人突然停住，后边的人没处落脚，__________会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调③（tiáo/diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，依轻快的音乐：清波漾漾④（yàn/yàng），人影绰绰，给人画一般的美感。 （1）请按顺序选择括号里正确的词语或读音，再抄写下来。 ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ （2）请在文中画，“____”的位置填上恰当的关联词。 （3）请将文章中的俗语摘抄在下面横线上：________________ 22. 阅读短文《年画的创作》，回答问题。 ①华画，最早的名称叫“门画”，直至清朝1849年，才第一次出现了“年画”这一说法，并被沿用下来。每逢春节，人们都喜欢买些鲜艳悦目的年画，贴在门上或室内，用来迎新春、祈丰年，增添节日的祥和气氛。 ②作为美化新年环境、衬托新春气氛的年画，讲究“图必有意，意必吉祥”，蕴含和寄托了人们发财、长寿、多福、喜庆的美好期盼与祝福。 ③年画制作人会用一些简单明了的符号传情达意，寄托美好寓意。创作年画的方法有很多，谐音就是其中一种，比如，年画中经常用动物鸡的图案表示“吉”，用鲤鱼图表示“余”，再比如，戟（jǐ）、磬、双鱼合绘为一图，表示“吉庆有余”；蝙蝠、桃子、双古钱合绘为一图，表示“福寿双全”；莲花、鲤鱼合绘为一图，表示“连年有余”…… ④象征也是寄托美好意愿的方法。比如，蟠桃象征长寿；鲤鱼跳龙门则表示平步青云和飞黄腾达；牡丹、玉兰花合绘为一图，表示“富责长春”。 ⑤山东省潍坊市杨家埠村的年画生产至今已有600多年历史。清代，杨家埠的年画名扬天下，当地出现了“画店百家，年画千种，画板万余”的盛况，杨家埠木板年画行销大半个中国。民国期间，由于多年的战火，加上石印年画与其争夺市场，杨家埠木板年画日渐失宠，走向了萧条与败落。新中国成立后，国家十分重视民间艺术的发展，杨家埠年画焕发了新的生机，并已被列为国家级非物质文化遗产。 ⑥如今年画已不再局限于新年用品，它用于我国民俗生活的各个方面。年画的题材由最初的单一内容逐步发展到上千种。丰富多彩的年画大体可分为趋凶避邪、祈福迎祥、戏曲传说、喜庆装饰和生活风俗五大类，不断发展的年画满足了人们生活多样化的需要。 （1）年画最早被称作__________。 （2）文中第③段提到“戟（jǐ）、磬、双鱼”合绘为一图，表示“吉庆有余”。由此推测“磬”字的读音是__________，这段话主要运用了__________的说明方法。 （3）联系上下文猜想：文中画线句子中“失宠”一词的意思可能是（　　） A. 民国年间人们喜爱年画 B. 民国时期的战火烧毁年画 C. 杨家埠木版年画销量下降 D. 杨家埠石印年画十分畅销 （4）在年画创作中，常常会运用象征的手法来寄托人们的美好意愿。比如：蟠桃象征___________________；鲤鱼跳龙门象征____________________；牡丹、玉兰花合绘为一图象征____________________。 任务四：文思泉涌 妙笔生花 23. 根据题目要求，结合生活体验，完成本次习作。 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的挂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？请以“我的心爱之物”为题，完成一篇习作。 要求：1．围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 2．语句通顺，书写认真，卷面整洁，字数在400字左右。 3．文中不出现学校、班级等真实信息以及自己和同学的真实姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 松北区2024~2025学年度上学期五年级期末调研测试 语文试卷 卷首语：亲爱的同学们，在充满书香的校园里，我们与书相伴，度过了许多快乐、美好的时光。今天我们就以“读书”为主题，围绕以下学习任务，一起分享阅读中的收获，回味墨香中的雅趣。 任务一：书香墨韵 温故知新 1. 读拼音，根据语境写词语。 读书有乐，开卷有益。当你心烦意乱时，可以读读诗文名篇，沉浸于四时景致的独特韵味，不觉①wàng què（ ）烦恼。当你百无聊赖时，不②fáng（ ）读读《松鼠》，想象着③guāi qiǎo（ ）驯良的小动物④zhuī zhú（ ）玩耍的模样，定会⑤méi（ ）开眼笑。当你陷入迷茫时，试着读读《论语》，圣人⑥zhì pǔ（ ）的⑦jiào huì（ ）在千年后依然能⑧chù dòng（ ）我们的心弦，带来智慧的⑨qǐ dí（ ）。 【答案】 ①. 忘却 ②. 妨 ③. 乖巧 ④. 追逐 ⑤. 眉 ⑥. 质朴 ⑦. 教诲 ⑧. 触动 ⑨. 启迪 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“却、妨、乖、逐、诲、触、迪”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 在《忆读书》一课中，冰心奶奶回忆起某年的儿童节，有个儿童刊物让她给写几句指导读书的话，她只写了九个字。请你将这九个字写在下面的方格里，再写一写你的理解和收获。要做到内容正确，笔画规范，书写美观。标点符号占一格。 这九个字告诉我们： 【答案】 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和汉字书写。 在《忆读书》中，冰心奶奶说的指导读书的九个字是“读书好，多读书，读好书”。 “读书好”强调读书是一件有益的事情，读书可以增长知识、开阔视野、陶冶情操等。 “多读书”鼓励大家要多读，通过大量阅读来积累更多的知识和经验。 “读好书”提醒我们要有选择地读书，挑选那些内容积极、有价值的书籍来读。 示例：这九个字告诉我们：读书的过程是学习的过程，能学到知识，懂得道理，因此读书好；多读书是一种良好的习惯，能让人受益无穷，书浩如烟海，因此有选择地读有益的书，尤为重要。 书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在格中的位置，要写在格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“读、多、书”的正确写法。 3. 关于读书，古人留下了许多宝贵经验。请根据提示将下面的内容补充完整。 （1）《论语》告诉我们读书要虚心：“敏而好学，____________________。” （2）朱熹告诉我们读书贵在专心：“心既到矣，____________________？” （3）葛洪告诉我们读书还需惜时：“____________________，不弃功于寸阴。” （4）读书有法，孔子认为要以诚实的态度对待学习：“__________________，__________________，是知也。” 【答案】 ①. 不耻下问 ②. 眼口岂不到乎 ③. 不饱食以终日 ④. 知之为知之 ⑤. 不知为不知 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 （1）书写时注意“耻”的正确写法； （2）书写时注意“岂”的正确写法； （3）书写时注意“饱”的正确写法； （4）书写时注意“知”的正确写法。 关于读书，悦悦同学也搜集了一些资料，请你读一读，并按要求回答问题。 ①好书是没有固定标准的，对任何书都____________________（一知半解/心领神会）就等于一无所知，适合自己兴趣的书就是好书。 ②好书一定是有深度的，__________（真情实感/全心全意）的书能让人有所感悟。 ③好书一定是经过时间检验的，内容太过__________（荒唐/荒诞）的刊物、书籍是不会持久的，所以多读好书，可以提高我们的知识。 4. 选择括号里正确的词语填写在句中横线处。 5. 第③句中画“______”的句子有语病，请你将修改后的句子写在下面的横线上。 _______________ 【答案】4. 一知半解 真情实感 荒唐 5. 所以多读好书，可以丰富我们的知识。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三个段落，探讨了“好书”的定义和特征。首先，文章指出好书没有固定标准，适合自己兴趣的书就是好书，强调了个体化阅读的重要性。接着，文章提到好书应具备深度，能够引发读者的真情实感，体现了书籍在情感和思想上的价值。最后，文章强调好书需经得起时间检验，内容不应过于荒诞，暗示了经典书籍的持久性和知识传递的功能。整体上，文章结构清晰，观点明确，但第三句存在语病，需修改。文章通过简洁的语言，引导读者思考何为好书，并鼓励多读好书以提升知识水平。 【4题详解】 本题考查选词填空。 一知半解：形容知道得不全面，理解得也不透彻。 心领神会：指对方没有明说，心里已经领会。强调领会得默契、迅速。 真情实感：真挚的感情，实在的感受。 全心全意：投入全部精力，毫无保留。常用来形容做事的专注和投入程度。 荒唐：指行事非常离谱，不正常，不符合一般情理 。 荒诞：极言虚妄，不足为信，带有强烈的夸张和不真实感 。 结合第①自然段“好书是没有固定标准的，对任何书都_______（一知半解/心领神会）就等于一无所知”可知，“一知半解”意思是知道得不全面，理解得也不透彻；“心领神会”指对方没有明说，心里已经领会。结合语境 “就等于一无所知”，这里应选“一知半解”，表示对书了解不全面等于没了解。故第一空填“一知半解”。 结合第②自然段“好书一定是有深度，__________（真情实感/全心全意）的书能让人有所感悟。”可知，“真情实感”指真挚的感情，实在的感受；“全心全意”意思是投入全部精力，毫无保留。修饰书应该用“真情实感”，表示有真挚情感的书能让人有所感悟。故第二空填“真情实感”。 结合第③自然段“好书一定是经过时间检验的，内容太过__________（荒唐/荒诞）的刊物、书籍是不会持久的”可知，“荒唐”侧重于指行事离谱、不正常，偏离人们认知中的合理范畴；“荒诞”更强调极端的虚妄、离奇。在描述刊物、书籍内容不合理时，“荒唐”能体现出这种内容违背常理、让人难以接受的特点，故第三空填“荒唐”。 【5题详解】 本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 第③自然段句子“所以多读好书，可以提高我们的知识。”中，“提高”与“知识”搭配不当，应把“提高”改为“增长”或“丰富”。 任务二：书林漫步 学海泛舟 五、读书不但能开阔我们的眼界，还能丰富语文知识，启迪我们的智慧。请结合自己的学习积累，完成以下内容。 6. 这位同学的摘抄有错误，请你帮他校对这些词语的读音和书写，其中完全正确的一项是（　　） A. 誉（tén）写 销（xiāo）毁 举世闻明 B. 勉强（qiáng） 缴（jiǎo）费 金璧辉煌 C. 美哉（zāi） 馈（kuì）赠 难以置信 D. 嫉（jí）妒 依偎（wèi） 完好无缺 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和字形掌握。 A．誉（tén）写——（téng），举世闻明——举世闻名； B．勉强（qiáng）——（qiǎng），金璧辉煌——金碧辉煌； D．依偎（wèi） ——（wēi） 。 故选C。 7. 相同的词语在不同的语句中意思也会有所不同。下面句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A. ①厦门气候温和，适宜居住。 ②陈老师是个性格温和的人。 B. ①他很大方，不会计较这几个钱。 ②这款裙子的样式看着十分大方。 C. 今天，小区里发生了很多新鲜事。 ②今天，妈妈在菜市场买的猪肉很新鲜。 D. ①我们要解决问题，不能逃避问题。 ②他们之间的矛盾一句话就可以解决。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．温和：气候不冷不热/温柔平和。 B．大方：对于财物不计较、不吝啬/款式不俗气、好看。 C．新鲜：事情出现不久，不普遍，少见的/食物没有变质，洁净、卫生。 D．解决：都是“处理问题使有结果”的意思。 故选D。 8. 标点符号可以帮助我们准确表达。下列句子中，标点符号运用正确的一项是（　　） A. 书，被人们称为人类文明的长生果。这个比喻，我觉得特别亲切。 B. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 C. 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 D. 秋天，各种山果子成熟了：榛子，野枣，山葡萄，说也说不完。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A．第一句“书，被人们称为人类文明的长生果。”中，主语“书”后的逗号用于强调停顿，正确。但第二句“这个比喻，我觉得特别亲切。”中，“这个比喻”作为主语，与谓语部分直接相连，无需逗号分隔，此处的逗号多余，导致标点错误。 B．“粮食、蔬菜、水果、肉类”是吃的并列列举，“棉、麻、毛、丝”是穿的并列列举，两个部分层次清晰，标点运用正确。 C．“出工、收工、赶集、访友，来来去去”中，“来来去去”与前面并列词语联系紧密，“访友”后的逗号应改为顿号，原句标点有误。 D．“榛子，野枣，山葡萄”是并列关系，中间应用顿号，原句用逗号，标点错误。 故选B。 9. 下列选项不属于“阅读要有一定的速度”阅读策略的是（　　） A. 带着问题，用较快速度默读。 B. 抓住关键词句，进行品词析句，细致品读。 C. 用较快的速度默读，集中注意力读，不回读。 D. 尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 B．“抓住关键词句，进行品词析句，细致品读”这种阅读方式注重对文本的深度理解和分析，通常需要较慢的阅读速度，以便更好地品味语言和细节。这与“阅读要有一定的速度”的要求相悖，因为提高阅读速度通常需要快速获取信息，而不是逐字逐句地细致品读。 故选B。 10. 概括下面这段文字主要内容的正确选项是（　　） 猎豹猎捕时速度最高可达到时速110千米。它虽然跑得快，但它有个致命的弱点——跑不远。它以超过100千米的时速奔跑的时候，最多只能跑几百米。超过时，生理构造使猎豹必须减迷，否则它们会因身体过热而死。 A. 猎豹时速可达110千米。 B. 猎豹最多只能跑几百米。 C. 猎豹容易因身体过热而死。 D. 猎豹虽然跑得快，但跑不远 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对文段主要内容的概括能力。 文段第一句话“猎豹捕猎时速度最高可达到时速110千米”先点明猎豹的速度。接着用“虽然…… 但……”这一转折关联词，引出关键信息“它有个致命的弱点——跑不远”，后面的句子“它以超过100千米的时速奔跑的时候，最多只能跑几百米。超过时生理构造使猎豹必须减速，否则它们会因身体过热而死”都是围绕猎豹“跑不远”这一弱点展开说明的，是在解释它为何跑不远。所以整个文段的重点在于说明猎豹虽然速度快，可是跑不远。 故选D。 六、“民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。”本学期，我们一起走进了民间故事单元，为了便于同学们交流，班委会打算组织一次民间故事分享会。 11. 同学们想为故事会选择一组民问故事，你认为下面最合适的一项是（　　） A. 《精卫填海》《女娲补天》《西游记》 B. 《守株待兔》《嫦娥奔月》《将相和》 C. 《狐假虎威》《滥竽充数》《揠苗助长》 D 《田螺姑娘》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。 A．《精卫填海》《女娲补天》是神话故事，《西游记》是长篇神魔小说，并非民间故事，不符合要求。 B．《嫦娥奔月》是神话故事，《守株待兔》是寓言故事 ，《将相和》是历史故事，都不是民间故事。 C．《狐假虎威》《滥竽充数》《揠苗助长》均为寓言故事，不是民间故事。 D．《田螺姑娘》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》都是广泛流传的民间故事，符合题意。 故选D。 12. 关于民间故事，以下说法不正确的一项是（　　） A. 民间故事年代久远，多以书面形式传播。 B. 为了让民间故事更有新鲜感，讲故事时候可以来点儿小创作。 C. 《八仙过海》是中国民间故事，不是欧洲民间故事。 D. 民间故事表达了人们对美好生活的期盼，寄托着劳动人民朴素的愿望。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民间故事理解。 A．“民间故事年代久远，多以书面形式传播”的说法错误。民间故事的传统传播方式主要是口头传承，而不是书面形式。民间故事通常通过口耳相传的方式在民间流传，尤其是在没有文字或文字不普及的时代，口头传播是主要的传播方式。书面形式虽然也存在，但并不是主要的传播方式。 故选A。 13. 故事会上，晓晓和同学们分享了《猎人海力布》这个民间在我看来中，她是沙样讲的： 我是海力布，我最终变成了一块石头，人们世世代代纪念我。如果你想问我为什么，还要从那天我救了一条小白蛇说起…… 你觉得晓晓这样讲故事好在哪里？说说你的理由：_________________ 【答案】把自己设想成故事中的人物，以“我”的口吻讲故事；或变换了情节的顺序，以倒叙的形式开头，设置悬念吸引听众…… 【解析】 【详解】本题考查口语表达能力。 结合题干可知，晓晓以“我”第一人称的口吻讲故事。好处是：（1）容易拉近与读者距离，使听者进入“我”这个角色；（2）使故事更具真实性，故事性（曲折性或波折性），更生动形象，使听者能更具体得体会演讲者心情；（3）通过对“我”的详细描写，来唤醒听者内心的感受和思考；（4）使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。她再以倒叙的顺序开头，先讲事件的结局，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。倒叙的好处有:（1）用倒叙的手法能把最能表现中心思想的部分提到前面，有利于表现文章中心思想的需要，加以突出；（2)倒叙能够使文章结构富于变化，文章内容曲折有致，避免叙述的平板和结构的单调；（3）倒叙可以制造悬念，引人入胜，勾起读者好奇心。从这些方面来叙述。 14. 民间故事语言平实，情节生动，深受人们喜爱。除了本学期我们学习的《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事，请你也来推荐一个吧！ ①你推荐的故事是《__________》 ②推荐这个故事的理由是__________________ 【答案】 ①. 孟姜女哭长城 ②. 孟姜女为寻夫万里送寒衣，得知丈夫累死在长城下后，哭倒长城，其对爱情的忠贞令人感动，同时也反映了当时百姓对繁重劳役的不满，具有深刻的社会意义。 【解析】 【详解】本题考查名著知识。 解答此题时可选择学生自己熟悉的民间故事，可以从故事的情节、蕴含的情感、体现的价值观等方面来展开作答。 如： ①你推荐的故事是《白蛇传》 ②推荐这个故事的理由是：它讲述了白娘子与许仙之间坚贞不渝的爱情，情节曲折，像白娘子为救许仙勇斗法海，水漫金山等情节非常精彩，且故事蕴含着对美好爱情的向往和正义战胜邪恶的寓意，具有深刻的内涵。 15. 故事会结束后，班委会还想请同学们为自己喜欢的民间故事绘制连环画。 ①你打算选择的故事是《__________》 ②你为这个故事设计的连环画，第一幅图打算画什么？请用文字简单地写出自己的创意：__________ 【答案】 ①. 牛郎织女 ②. 以宁静的乡村场景为背景，画牛郎在田间辛勤耕地，老牛在一旁温顺地等待。这样的画面可以先交代故事主人公的身份和生活环境，为后续故事发展做铺垫。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 选取自己熟悉的民间故事，给故事配上连环画，连环画的第一幅通常需要介绍故事背景或主要人物。依据所选故事，构思能开启故事或体现关键情节的画面，要考虑画面与故事整体的关联性，以及能否吸引观众对后续故事的兴趣。 示例：选择《田螺姑娘》 创意：画面呈现傍晚时分，简陋却整洁的小屋前，年轻的农夫扛着农具，一脸疲惫地走在回家路上，为田螺姑娘出现并帮忙操持家务的情节做引子。 任务三：腹有诗书 学以致用 七、回忆课文内容，整理学习收获，完成以下内容（12分） 16. 根据课文内容填空。 每当读到“西塞山前白鹭飞”，我们就会联想起郭沫若对白鹭的称贺：那雪白的蓑毛，那全身的___________，那铁色的长喙，那_____________，增之一分_____________，减之一分____________，______________则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 【答案】 ①. 流线型结构 ②. 青色的脚 ③. 则嫌长 ④. 则嫌短 ⑤. 素之一忽 【解析】 【详解】本题考查现代文默写。 书写时注意“型、脚、嫌、忽”正确写法。 17. 下列关于课文的说法，不正确的一项是（　　） A. 《太阳》一文用生动活泼的语言介绍了和太阳相关的一些知识。 B. 《鸟的天堂》突出了榕树的确是鸟栖息的好地方，表达了作者由衷的赞叹。 C. 《小岛》展现了我国海防前哨守岛战士们不怕艰苦的精神和热爱祖国的高尚情怀。 D. 《月迹》中孩子们不断追寻月亮的踪迹，表现了他们对美好事物的向往之情。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 A．《太阳》是一篇科普知识的文章，主要讲述了太阳的有关知识，包括太阳的体积、温度、能量、与地球的距离以及对地球的影响等。并非采用生动活泼的语言风格，而是更为严谨或平实的叙述方式。 故选A。 18. 《珍珠鸟》一课中，作者是怎样逐渐得到珍珠鸟信任的？请根据提示完成选项。 起先，珍珠鸟来“我”家，“我”①__________；“我”②__________，它们逐渐敢伸出脑袋瞅“我”；三个月后，它们有了雏儿，“我”③__________；“小家伙”渐渐胆子大了，跑到“我”的稿纸上，“我”④__________；再后来它完全放心了，有一天，竟然趴在“我”的房头睡着了。 A．决不掀开叶片往里看 B．把吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上 C．不动声色地写 D．很少扒开叶蔓瞧它们 【答案】 ①. B ②. D ③. A ④. C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《珍珠鸟》这篇文章生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料，精心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。说明人和动物是完全能够和谐相处的。 课文写了起先，珍珠鸟来我家，从句子“我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全”可知“我”把吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上；故选B。 从句子“我很少扒开枝蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。”可知“我”很少扒开垂蔓瞧它们，它们渐渐敢伸出脑袋瞅“我”；故选D。 从句子“三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。”可知三个月后，它们有了雏儿，“我”决不掀开叶片往里看；故选A。 从句子“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。”可知渐渐“小家伙”胆子大了，跑到“我”的稿纸上，“我”不动声色地写；再后来它完全放心了，有一天，竟趴在“我”的肩头睡着了。故选C。 19. 《父爱之舟》承载着亲情与成长的温暖记忆。请根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的面“×”。 ①本文是作者的一个梦，梦中的场景在现实生活中都没有发生过。 （ ） ②作者用自己手中的笔勾画了承载着父爱的乌篷船。 （ ） ③“醒来，枕边一片湿”这句话写出了作者因为深深感动，而流下了泪水。（ ） 【答案】 ①. × ②. × ③. √ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 ①陈述有误。虽然课文以梦境开头，但文中的场景并非完全虚构，而是基于作者吴冠中的真实经历和情感。文章通过梦境的形式，将作者对父爱的深情回忆和感悟表达出来，但这些回忆是有现实基础的。 故判断×。 ②陈述有误。在《父爱之舟》中，虽然“船”作为贯穿全文的意象，象征着父爱，但文中并没有明确提到作者“用自己手中的笔画了承载着父爱的乌篷船”。文章主要是通过文字叙述来表达作者对父爱的感受和回忆，而非通过具体的画作。 故判断×。 ③陈述正确。在文章的结尾部分，“醒来，枕边一片湿”这句话确实表达了作者醒来后发现泪水打湿了枕头的情景，这体现了作者在梦中回忆起父亲对自己的关爱和付出时，内心深受感动，不禁流下了泪水。这句话是作者对父爱深情流露的生动写照。 故判断√。 八、结合学习积累，运用阅读方法，完成以下任务。（18分） 20. 阅读古诗《观书有感》，回答问题。 其一 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 其二 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 （1）这两首诗的作者是______代诗人__________。 （2）第一首诗告诉我们（ ），第二首诗让我们懂得了（ ）。 A．只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。 B．只有不断学习、更新和发展，汲取新的知识，像不断有源头活水注入塘中那样，才能使内心澄明。 【答案】（1） ①. 宋 ②. 朱熹 （2） ①. B ②. A 【解析】 【导语】《观书有感》两首诗以生动的意象揭示了学习与成长的真谛。其一通过“方塘”与“活水”比喻，强调知识更新对心灵澄明的重要性；其二以“春水”和“巨舰”为喻，展现了积累与时机对成功的决定性作用。两诗语言简练，意境深远，体现了作者对学习的深刻洞察。 【小问1详解】 本题考查作者相关知识。 读这两首诗可知，这两首诗出自宋代诗人朱熹的《观书有感二首》。 【小问2详解】 本题考查诗词内容主旨概括。 《观书有感二首》是宋代理学家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。故选B。 第二首诗借事说理，借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。故选A。 21. 阅读课文《搭石》（节选），回答问题。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去①（难免/难道）会活动，走得快才容易保持②（平稳/平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。__________前面的人突然停住，后边的人没处落脚，__________会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调③（tiáo/diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，依轻快的音乐：清波漾漾④（yàn/yàng），人影绰绰，给人画一般的美感。 （1）请按顺序选择括号里正确的词语或读音，再抄写下来。 ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ （2）请在文中画，“____”的位置填上恰当的关联词。 （3）请将文章中的俗语摘抄在下面横线上：________________ 【答案】（1） ①. 难免 ②. 平衡 ③. tiáo ④. yàng （2） ①. 如果 ②. 就 （3）紧走搭石慢过桥 【解析】 【导语】这篇《搭石》节选通过细腻的描写展现了家乡走搭石的情景，语言朴实而富有韵律感。文章通过“紧走搭石慢过桥”的俗语，巧妙地引出了搭石的特点和走搭石的技巧，突出了人们在日常生活中对自然的适应与智慧。作者运用了生动的动词和形象的比喻，如“嗒嗒的声音，依轻快的音乐”，使读者仿佛置身其中，感受到搭石行走的节奏与美感。同时，文章也传递了人与人之间的默契与和谐，展现了乡村生活的宁静与美好。整体上，这篇短文既是对乡土文化的深情回望，也是对生活细节的诗意捕捉。 【小问1详解】 本题考查选词填空和字音的辨析。 难免：表示因某种情况而不可避免地会出现某种结果，强调难以避免、不容易躲开。 难道：常用来加强反问的语气，表达一种质疑、反问的态度，以强调某种观点或情况。 平稳：指平安稳定，没有波动或危险，常用来形容物体的状态或发展的进程。 平衡：指物体或系统的各部分在数量、质量、力量等方面相互抵消，处于一种相对稳定、协调的状态。也可以用于形容心理、经济等方面的稳定状态。 结合句子“原本就是天然石块，踩上去（难免/难道）会活动”可知，“难免”表示不容易避免，“难道”是反问语气词，此处“踩上去会活动”是客观情况，用 “难免” 合适。故第一空填“难免”。 结合句子“走得快才容易保持（平稳/平衡）”可知，“平稳”侧重于物体稳定，不摇晃，“平衡”更强调物体或系统各部分之间的相对关系，使整体处于稳定状态。走搭石时需要通过快速行走来让身体各部分保持相对稳定，用“平衡”更准确。故第二空填“平衡”。 调：读diào，释义：1、调动；分派。2、访查；了解。3、互换。4、腔调；口音。5、论调。6、乐曲、戏曲中指调门的高低。7、调，音乐曲调，音乐上高、低、长、短配合和谐的一组音。8、语言中字音的声调。9、比喻风格、才情等的特点。10、言论；意见。读tiáo，释义：1、配合得均匀合适。2、使配合得均匀合适。3、调整。4、戏弄；挑逗。5、挑拨，挑逗。6、消除纠纷，使和解。 协调（xié tiáo）：配合得适当，使各个方面彼此配合、相互照应，以达到和谐一致的状态。 清波漾漾（qīng bō yàng yàng）：清澈的水波微微荡漾，形容水面清澈，水波起伏的样子，常给人一种宁静、优美的感觉。 【小问2详解】 本题考查关联词。 结合句子“________前面的人突然停住，后边的人没处落脚，________会掉进水里。”可知，“前面的人突然停住，后边的人没处落脚”是一种假设的情况，“会掉进水里”是这种假设情况产生的结果，所以用“如果……就……”这组关联词来连接，符合句子的逻辑关系。 【小问3详解】 本题考查俗语和提取关键信息的能力。 结合句子“家乡有一句‘紧走搭石慢过桥’的俗语。”可知，“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，意思是走搭石的时候要快，过桥的时候要慢。 22. 阅读短文《年画的创作》，回答问题。 ①华画，最早的名称叫“门画”，直至清朝1849年，才第一次出现了“年画”这一说法，并被沿用下来。每逢春节，人们都喜欢买些鲜艳悦目的年画，贴在门上或室内，用来迎新春、祈丰年，增添节日的祥和气氛。 ②作为美化新年环境、衬托新春气氛的年画，讲究“图必有意，意必吉祥”，蕴含和寄托了人们发财、长寿、多福、喜庆的美好期盼与祝福。 ③年画制作人会用一些简单明了的符号传情达意，寄托美好寓意。创作年画的方法有很多，谐音就是其中一种，比如，年画中经常用动物鸡的图案表示“吉”，用鲤鱼图表示“余”，再比如，戟（jǐ）、磬、双鱼合绘为一图，表示“吉庆有余”；蝙蝠、桃子、双古钱合绘为一图，表示“福寿双全”；莲花、鲤鱼合绘为一图，表示“连年有余”…… ④象征也是寄托美好意愿的方法。比如，蟠桃象征长寿；鲤鱼跳龙门则表示平步青云和飞黄腾达；牡丹、玉兰花合绘为一图，表示“富责长春”。 ⑤山东省潍坊市杨家埠村的年画生产至今已有600多年历史。清代，杨家埠的年画名扬天下，当地出现了“画店百家，年画千种，画板万余”的盛况，杨家埠木板年画行销大半个中国。民国期间，由于多年的战火，加上石印年画与其争夺市场，杨家埠木板年画日渐失宠，走向了萧条与败落。新中国成立后，国家十分重视民间艺术的发展，杨家埠年画焕发了新的生机，并已被列为国家级非物质文化遗产。 ⑥如今年画已不再局限于新年用品，它用于我国民俗生活的各个方面。年画的题材由最初的单一内容逐步发展到上千种。丰富多彩的年画大体可分为趋凶避邪、祈福迎祥、戏曲传说、喜庆装饰和生活风俗五大类，不断发展的年画满足了人们生活多样化的需要。 （1）年画最早被称作__________。 （2）文中第③段提到“戟（jǐ）、磬、双鱼”合绘为一图，表示“吉庆有余”。由此推测“磬”字的读音是__________，这段话主要运用了__________的说明方法。 （3）联系上下文猜想：文中画线句子中“失宠”一词的意思可能是（　　） A. 民国年间人们喜爱年画 B. 民国时期的战火烧毁年画 C. 杨家埠木版年画销量下降 D. 杨家埠石印年画十分畅销 （4）在年画的创作中，常常会运用象征的手法来寄托人们的美好意愿。比如：蟠桃象征___________________；鲤鱼跳龙门象征____________________；牡丹、玉兰花合绘为一图象征____________________。 【答案】（1）门画 （2） ①. qìng ②. 举例子 （3）C （4） ①. 长寿 ②. 平步青云和飞黄腾达 ③. 富贵长春 【解析】 【导语】这篇短文《年画的创作》通过历史背景、文化内涵和艺术手法，全面介绍了年画的发展与意义。文章首先追溯了年画的起源与名称演变，接着阐述了年画在春节中的重要作用，强调了其“图必有意，意必吉祥”的特点。随后，文章详细解析了年画创作中的谐音和象征手法，展示了年画丰富的文化寓意。最后，文章以杨家埠年画为例，讲述了年画的兴衰与现代传承，体现了民间艺术的生命力。全文结构清晰，内容充实，既有历史深度，又具文化广度，生动展现了年画作为中国传统艺术的重要价值。 【小问1详解】 本题主要考查提取关键信息。 本题主要考查提取关键信息。 根据阅读短文第①自然段中的“年画，最早的名称叫‘门画’。”可知，年画最早被叫做门画。故选C。 【小问2详解】 本题考查字音及说明方法。 根据认真阅读短文内容，“戟（jǐ）、磬、双鱼合绘为一图，表示‘吉庆有余’”其中的“戟”读作“jǐ”，与“吉庆有余”中的“吉”同音，故可推测出“磬”与“庆”同音，应读作“qìng”。 这段话运用了举例子的说明方法，如举“吉庆有余”“福禄双收”“连年有余”的例子，真切地说明谐音是创作年画的方式之一。 【小问3详解】 本题考查的是词语的理解。 结合第⑤段“杨家埠木板年画行销大半个中国。民国期间，由于多年的战火，加上石印年画与其争夺市场，杨家埠木板年画日渐失宠，走向了萧条与败落。”可知，年画是先经历了畅销，后因战火及石印年画争夺市场导致杨家埠木板年画销量急剧下降，日渐失去别人的宠爱。“失宠”指杨家埠木版年画销量下降。 故选C。 【小问4详解】 本题主要考查提取关键信息。 从第④段的句子“象征也是寄托美好意愿的方法。比如，蟠桃象征长寿；鲤鱼跳龙门则表示平步青云和飞黄腾达；牡丹、玉兰花合绘为一图，表示‘富贵长春’。”可知答案。 任务四：文思泉涌 妙笔生花 23. 根据题目要求，结合生活体验，完成本次习作。 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的挂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？请以“我的心爱之物”为题，完成一篇习作。 要求：1．围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 2．语句通顺，书写认真，卷面整洁，字数在400字左右。 3．文中不出现学校、班级等真实信息以及自己和同学的真实姓名。 【答案】例文： 我的心爱之物 我最喜爱的小动物有很多，有雪白的小兔子、可爱的小金鱼、身手敏捷的小花猫……其中，我最喜欢的是小狗苗苗。    它有一身乌黑光亮的毛，摸起来软软的，真舒服呀!一对黑黑的眼睛，像两颗黑钻石一样。一个又黑又小的鼻子，像烤焦的小蚕豆。一双灵敏的耳朵，只要有什么声音，它都能听得一清二楚。它的尾巴毛绒绒的，像一-个小毛球似的，真可爱！    它喜欢吃东西。只要一闻到好吃的，就会“汪汪汪”地大叫，跑来跑去找好吃的。如果你不给它吃的，它会向你抗议，朝你恶狠狠地大叫，直到给它吃，它才会停下来，津津有味地吃起来。    苗苗很善良，又有一点儿调皮。有一次，我正在睡觉，苗苗跑到我床边让我陪它玩，我妈妈把它赶到了门外。过了一段时间，我被噩梦惊醒了，一看，原来是苗苗这个小淘气正在舔我的手，我又气又好笑地摸摸苗苗的头，说:“好好好，我起来陪你玩。”苗苗似乎听懂了我的话，就“汪汪汪”地叫了几下，好像在说:“太好了，太好了！”    这就是小狗苗苗，你们喜欢它吗？ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本次为自命题的状物作文，要求以“我的心爱之物”为题写一篇习作。想想你的心爱之物是什么。请你围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。字迹要工整，语句要通顺，多用平时积累的好词佳句。每个人都有自己特别钟爱的东西，你也肯定有自己喜爱的事物，如：喜爱的玩具，喜爱的动物，喜爱的植物等等，选择你喜爱且熟悉的去写。如写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍、关于小动物的外形特点，然后深入了解小动物，研究它们的生活习性；如写一种物品，要按一定的顺序介绍这种物品在外形、用途等方面的特点。在介绍时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让所写之物真正“活”起来。 思路： 开头：开篇点题，写出自己的心爱之物是什么。 中间：介绍心爱之物是什么？为什么是心爱之物？即成为心爱之物的原因。发生过什么样的故事？注意在写作过程中要流露出自己的真情实感。 结尾：总结全文，抒发自己的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$