河南省镇平县2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

2024-2025学年河南省南阳市镇平县七年级（上）期末道德与法治试卷 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.(2分)2022年11月29日晚，我国申报的“”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表 作名录。() A.太极拳 B.送王船 C.二十四节气 D.中国传统制茶技艺及其相关习俗 2.(2分)习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期'，是世界观、人生观、价值观形成的关键 时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值？() ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②面临机遇与挑战，逃避或退缩 ③不做初中生活规划，但积极追求进步 ④在担当中历练，在尽责中成长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2分)“长相评价”“颜值打分”近米风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片， 请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是() A,他人的评价都是正确的，要虚心接受 B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C.正确认识自己，理性面对他人的评价 D.当局者迷，自我评价总是主观片面的 4.(2分)欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励，给自己一些安慰：在我们自惭形 秽的时候，给自己…片空间，一份自信。欣赏自己() ①激励自己，不断奋勇前进 ②就是骄做自大和孤芳自赏 ③要欣赏自己的长处和优势 ④及时主动改正自己的缺点 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 5.(2分)梦想是对未米美好生活的愿望。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 有梦想，就会有希望。关于少年的梦想，下列说法正确的是() ①编织人生梦想，是青少年时期的唯一主圈 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③青少年要常立志，立大志，立长志 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.(2分)“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在《诚子书》 中对儿子的这些教诲告诉我们() ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②修身养性，明确自己的人生志向 ③转听教诲，俄到唯父母之命是从 ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.(2分)家风是指一个家庭或者家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。下列属于应该发扬光大 的家风的有() ①棒打出孝子，娇惯养逆儿 ②由俭入奢易，由奢入俭难 ③饮水要思源，为人莫忘本 ④以势服人口，以理服人心 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.(2分)《礼记·学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能 自强也。”这告诉我们() A.学生只有听老师的话，才能有所长进 B.老师是学生学习的榜样，有许多长处 C,师生之间要彼此尊重、教学相长、携手共进 D.学生与老师各有所长，学生不能超越老师 9.(2分)与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找 彼此能够接受的解决方式。下列处理矛盾和冲突的策略，正确的有() ①满足他人，避免冲突 ②保持冷静，换位思考 ③据理力争，寸步不让 ④坦诚交流，及时处理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2分)下列选项中，能体现集体是我们共同成长的园地是() A.在校足球队增长了技能，学会合作 B.在课后用手机传抄作业，相互成就 C.在假期相邀网吧打游戏，分享快乐 D.在集体生活中发展个性，互相攀比 11,(2分)一个新生要儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活 力：让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材这说明了() ①人的生命是代代接续的 ②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.(2分)在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们( 电动自行车 禁止 、 禁入屯梯 高空批物 禁止游泳！ A.承担责任不求回报 B.正视挫折增强韧性 C.敞畏生命遵守规则 D.崇尚自由享受生活 13.(2分)季节更迭，气温波动，各种病毒、细菌也簇拥而至。感冒、腹泻也成为这个时节的多发疾病。 下列某同学预防冬季传染疾病的措施中，值得提倡的有() ①室内常开窗通风，注意个人卫生 ②勤洗手、喝热水、吃熟食、晒太阳 ③加强营养，注意休息，提高抵抗力 ④拒绝与人交往，时刻保持独米独往 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 14.(2分)司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”减克家说：“有的人活着，他已经死了： 有的人死了，他还活着。”这启示我们() A,懂得生命的短暂，珍惜生命的美好 B.延长生命的时间，探索生命的永恒 C.直面生命的脆弱，增强生命的韧性 D.感悟生命的宝贵，追求生命的价值 15.(2分)古往今来，无数仁人志土在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生的前进方向。树立人生 目标的必要前提是() A.正确认识个人与社会的关系 B.个人的兴趣爱好、性格特征 C.考上大学，找到满意的工作 D.对个人的成长和发展有利 16.(2分)有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行：逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会 登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是() A.顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 B.只有经历逆境，才能走向成功 C.失意时，逆境使人获得丰富的生活经验 D.得意时，逆境能使人更加清醒 17.(2分)雷锋的一生就像他在日记中所写：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把 有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去…”学习雷锋，我们要() ①感恩生命的获得，帮助他人，回馈社会 ②毕生致力于追求生命的精彩和独特 ③让生命的每一段历程都变得有意义 ④反思自我，始终保持谦虚谨慎的态度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(8分)俗话说：“三百六十行，行行出状元。”据全国总工会统计，2024年“五一”国际劳动节常规 表彰的奖章对象中，农民工占182%，产业工人占40.3%。在“三百六十行”职业中，更多的人从事的 是平凡的工作。相对于“精英职业”，这些平凡的工作可能不引人注目，却是社会运转不可或缺的一部 分。在平凡的工作岗位上，我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，绽放人生光彩，成就精 彩人生。 对此，凡凡同学认为：“虽然平凡的工作不够高贵，通过踏实奋进和奉献，也能成就不平凡的人生。”请 你运用所学知识，对凡凡同学的观点进行辨别与分析。 19.(8分)材料一：“知人者智，自知者明。”认识自己是一个过程，也是我们每个人一生的必修课。正确 认识自己，才能做更好的自己。做更好的自己，不是复制别人，而是活出自己的独特风采。在人生的旅 途中，我们要不断桃战，勇于突破，在认识自己的基础上，努力做更好的自己。 材料二：2024年4月23日是第29个世界读书日，云南丽江华坪女高校长张桂梅勉励广大学子：“读书， 可以改变命运，它让更多孩子看到人生的希望。脚步无法丈量的地方，读书可以：眼晴看不到的地方， 读书可以。”“立身以立学为先，立学以读书为本。不读书，天地辽阔内心犹在井底：不求知，宇宙广表 人生局限如尘。你所读过的书，会在某一时间汇聚成一束光，照亮你的路，增加你生命的厚度和广度。” 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： (1)我们可以通过哪些途径来认识自己？在认识自己的基础上，如何做更好的自己？ (2)读书即学习，学习成就梦想。为什么我们要努力学习？ 20.(8分)材料一：在家访工作中，班主任王老师发现：本班一些同学，平时在学校表现得彬彬有礼，尊 敞老师，对同学热情大方、关爱有加：回到家里则变得傲慢无礼，与长辈疏于情感沟通与交流，稍不顺 心就对家庭成员大吼大叫。于是，王老师决定以“建设美好家庭”为话题，对全班同学进行一次班会教 有。 材料二：小秦所在班级的语文张老师由于身体原因换成了李老师。张老师风趣幽默、活泼开朗，李老师 知识渊博、内敛稳重。课下，小秦对好朋友小乐说：“我真受不了李老师，每一节语文课我都觉得好煎 熬，好期待张老师回来带我们。” 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： (1)针对材料一中王老师确定的话题，请你拟定班会教育内容要点。 (2)材料二中小秦的想法对吗？假如你是小乐，你会如何劝导小秦？ 21.(12分)“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”据悉，为了帮助同学们形成正确的人生观，你校正在 开展“追求美好人生”主题探究活动，清你参与并完成以下任务： 【学榜样·确立人生目标】面对国家危难和人民困苦，青年毛泽东振臂高呼：“天下者，我们的天下：国 家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”少年周恩来决心“为 了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大 志向。 (1)榜样的力量是巨大的。两位伟人的人生故事告诉我们，确立人生目标对青少年的成长有何重要性？ 【会选择·端正人生态度】人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 人生态度大体可分为两大类型，即积极的人生态度和消极的人生态度。选择不同，带来的人生体验截然 不同。在我们的生活中，有的人持积极的人生态度，有的人持消极的人生态度，人生态度不同，便有了 不同的人生。 (2)面对不同类型的人生态度，你的选择是怎样的？请你作出选择，并简要说明理由。 【践行动·实现人生价值】人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。“人最 宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。”在这仅有一次的生命中，我们要学会在劳动中创造人生价值， 在奉献中成就精彩人生，这样才“不因虚度年华而悔恨，也不因碳碌无为而羞耻。” (3)你认为，应该怎样衡量一个人的人生价值？从“小我”和“大我”的关系来说，怎样才能更好地 实现人生价值？ 2024-2025学年河南省南阳市镇平县七年级（上）期末道德与法治试卷 参考答案与试题解析 题号 3 6 7 9 10 答案 D B A D D A 题号 12 13 14 15 16 17 答案 C B D B 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.(2分)2022年11月29日晚，我国申报的“”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表 作名录。() A.太极拳 B.送王船 C.二十四节气 D.中国传统制茶技艺及其相关习俗 【分析】本题考查时事政治。具体涉及我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”列入联合国教科 文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 【解答】北京时间2022年11月29日晚，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”，成功通过评 审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有43个项目列入联合国教 科文组织非物质文化遗产名录、名册，居世界第一。故D符合题意：ABC不符合题意。 故选：D 【点评】解答该题要多关注时事，平时要注意养成关心国家大事的习惯，多了解时事。 2.(2分)习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期'，是世界观、人生观、价值观形成的关键 时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值？() ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②面临机遇与桃战，逃避或退缩 ③不做初中生活规划，但积极追求进步 ④在担当中历练，在尽责中成长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【分析】本题考查正确面对初中阶段。我们要珍视当下，把握机過，把准人生方向，积极追求进步，确 立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解答】为了让自己的初中生活过得更有价值，青少年珍视当下，把握机遇，把准人生方向，在担当中 历练，在尽责中成长，所以①④符合题意；②错误，不能逃避或退缩；③错误，要做好初中生活规划。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系正确面对初中阶段的有关内容作答。 3.(2分)“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片， 请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是() A,他人的评价都是正确的，要虚心接受 B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C.正确认识自己，理性面对他人的评价 D.当局者迷，自我评价总是主观片面的 【分析】本题考查正确对待他人评价。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 【解答】结合题干材料分析，A错误，他人的评价不一定都是正确的，要虚心听取，而非虚心接受；B 错误，要活在自己的眼光里；C正确，正确认识自己，理性面对他人的评价：D错误，“自我评价”“总 是主观片面的”说法太绝对。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系正确对待他人评价的有关知识作答。 4.(2分)欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励，给自己一些安慰：在我们自惭形 秽的时候，给自己…片空间，一份自信。欣赏自己() ①激励自己，不断奋勇前进 ②就是骄做自大和孤芳自赏 ③要欣赏自己的长处和优势 ④及时主动改正自己的缺点 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 【分析】本题考查欣赏与赞美。欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的 优美和可爱之处，只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。 【解答】根据所学，欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真 做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进，故①③说 法正确：②说法错误，不是弧芳自赏、骄傲自大：④排除，属于做更好的自己的要求，不符合题意。 故选：A。 【点评】本题属基础知识题，考查欣赏与赞美，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 5.(2分)梦想是对未来美好生活的愿望。梦想能不断激发我们门对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 有梦想，就会有希望。关于少年的梦想，下列说法正确的是() ①编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③青少年要常立志，立大志，立长志 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【分析】本题考查的知识点是少年梦想的特点。少年的梦想，与个人志向紧密相连：少年的梦想，与时 代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 【解答】依据教材知识，做有梦想的少年，应当树立远大志向：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏， ②④说法正确；编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，不是唯一主题，①说法错误；青少年要早立 志，不是常立志，③说法错误。 故选：D。 【点评】解答本题要把握好少年梦想的特点，排除错误说法，完成解答。 6.(2分)“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诺葛亮在《诫子书》 中对儿子的这些教诲告诉我们() ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②修身养性，明确自己的人生志向 ③转听教诲，做到唯父母之命是从 ④发奋学习，提升个人能力和智慧 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【分析】本题考查正确认识学习，考查学生运用所学知识分析问题的能力。学习伴随着我们的成长。学 习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。学习就是给生命添加养料。 【解答】“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，身 心不宁静就无法实现远大的理想，启示我们修身养性，明确自己的人生志向，故②正确：“非学无以广 才，非志无以成学”的意思是不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就，启示我们要明 确人生志向，发奋学习，提升个人能力和智慧，故④正确：材料不能体现宽以待人，设身处地为他人着 想，故①不符合题意：我们不能唯父母之命是从，我们应该听取父母合理的建议，也要有自己的主见， 故③错误。 故选：D。 【点评】解答此题需要认真审趣，理解题干中古语的意思，结合所学知识，做出正确选择。 7.(2分)家风是指一个家庭或者家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。下列属于应该发扬光大 的家风的有() ①棒打出孝子，娇惯养逆儿 ②由俭入奢易，由奢入俭难 ③饮水要思源，为人莫忘本 ④以势服人口，以理服人心 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【分析】本题考查家庭文化。“家”文化是中国人历来的情感归属，家能让人感到温暖与亲情。“家”文 化可以从小家延伸到大家：可以由国家延伸到地球之家，可以是实体的家，也可以是精神的家。 【解答】“棒打出孝子，娇惯养逆儿”意思是棍棒打出来的孩子将来必定孝顺。旧指管教子女要严厉， 不打不成才，折与现代的教育观不符，故①说法错误；“由俭入奢易，由奢入俭难”强调了勤俭节约的 必要性，故②符合题意；“饮水要思源，为人莫忘本”指人境遇变好了也不要忘记曾经的处境，不要忘 记自己的本心，故③符合题意：“以势服人口，以理服人心”意思是用权势去压服人，他们虽然会表面 服从，但心里还是不服的：用道理去说服人，才会令他们心服口服，这反映出古人早已认识到权力无法 真正赢得人心，只有道理才能让人内心信服，故④不符合题意。 故选：C。 【点评】本题属基础知识题，考查家庭文化，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 8.（2分)《礼记·学记》中说：“是成学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能 自强也。”这告诉我们() A.学生只有听老师的话，才能有所长进 B.老师是学生学习的榜样，有许多长处 C.师生之间要彼此尊重、教学相长、携手共进 D,学生与老师各有所长，学生不能超越老师 【分析】本题考查美好师生关系。彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 【解答】“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话的 意思是通过学习我们才能发现自己知识的不足，通过教授他人我们才能发现自己理解上的困难。认识到