第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件--2024-2025学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下

2025-03-15
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第2课 古代世界的帝国与文明的交流
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.31 MB
发布时间 2025-03-15
更新时间 2025-03-15
作者 zhaoshujia1
品牌系列 -
审核时间 2025-03-15
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来源 学科网

内容正文:

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 一、古代文明的扩展 1、农耕文明: 方式:武力征服 条件: 必要性:农业发展需要更多的土地 可能性: ①农耕文明区比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 代表: ①古埃及:主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,势力曾达到两河流域。 ②古巴比伦:汉谟拉比首次统一两河流域,把势力伸展到地中海东岸 ③亚述帝国:统一两河流域地区和小亚细亚一部分,一度征服埃及。 扩张方向:西亚地区巴勒 斯坦、叙利亚乃至两河流 约公元前 约公元前 3100年 域,并与西亚大国争霸。 1550年 埃及初步实现统一 埃及新王国 帝 小业业 科业 古代埃及 古代埃及 非州 非洲州 亚店 州 亚 洲 拉 伯 可 拉 伯 底比析 ⊙底比 约公元丽3100年 及充一后自西魂 约公元,前3100年坎及统一的或 公元,前15世特摩斯二止时埃及腰米 公元前18世纪 公元前8世纪 古巴比伦王国 亚述帝国 色雷斯 古巴比伦王国 公元需18此纪的 回吉色化统王家 小小 弗里吉亚 巴尼 吕底亚 底格里斯河 加童持人 伊 尼尼烟 朗 。进比资 埃什务 克里特 汉携拉比法典石柱 底 地中海 亚述帝国 阿卡德 原 亚 埃兰人 利比亚 草 原 网拉伯地区 何拉伯 前18世纪古巴比伦狂国首次实现了两河流域的统一, 不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而 把势力伸展到地中海东岸 且一度征服埃及,建立了历史上空前的大帝国。 2、海洋文明 条件:①工商业较发达;②多优良港口;③航海技术和武器先进 方式:移民 范围:向地中海和黑海周边地区殖民。 代表:古希腊用移民方式建立殖民城邦,东起黑海东岸、西到西班牙的广 大地区建立了众多的城邦国家。 特点: 欧 洲 沿地中海 北岸和黑海周 西班牙 科西嘉岛。 那不勒斯 边建立据点, 亚 洲 地 呈现线状分布, 小亚细亚 叙拉古 没有形成统一 西西里岛 斯巴达 雅典 克里特岛 塞浦路斯岛 帝国。 海 公元前8-前6世纪的希腊 希腊人的重要殖民地 非 洲 埃及 结果:使不同文明相互连接起来, 是奴隶制帝国兴起的重要条件。 州 大 高卢 伊比利亚地 朗 西 非 河 印 伯 度 洲 印 度 洋 公元前4千年代文明区 公元前1千年代至公元5世纪文明区 公元前 荐 公元前 州 二、古代世界的帝国条件:④古代文明各自的扩展,使不同文明相互 连接起来 ②早期帝国的出现(赫梯、埃及新王国和公元前8世纪以后的亚 述) K 大卫王 亚历山大 凯撒 查里曼 的 表现: 春秋中期一 战国中期 1、波斯帝国 (前6世一前4世):古伊朗 兴起:公元前6世纪,波斯兴 波斯帝国 起于伊朗高原 亚 地理位置: 小亚细亚 伊朗高原,包括两河流 海 伊朗高原 域、埃及、小亚细亚和巴尔 利比亚 干半岛北部在内的广大地区, 第一个地跨亚欧非的帝国。 公元前6世纪波斯部落居住地区 公元前5世纪左右的波斯帝国 的 ①公元前三干纪初,当地居民埃兰人就在伊朗现在的胡泽斯坦地区建立 了国家。 ②公元前7世纪,伊朗人崛起于西亚,并逐渐与埃兰人融合在一起。 ③公元前8世纪,伊朗雅利安人建立了第一个国家一 米底王国。 ④伊朗西南部一个小首领,经过一系列的征战而胜利,打败了3个帝国 即米底,吕底亚,新巴比伦,统一了古中东部分地区, 建立了从印度到 地中海的特大帝国,当代伊朗人将尊称为“伊朗国父” ⑤居鲁士其子冈比西斯二世于公元前525年,征服埃及王国,俘获其国 王普萨美提克三世。波斯帝国疆域扩展至非洲。 ⑥冈比西斯二世在进攻利比亚人时失利,其弟巴尔迪亚在波斯高原发动 起义,夺取政权。冈比西斯二世在返回波斯高原途中去世。大流士一世 杀死巴尔迪亚,成为波斯帝国国王。 ⑦公元前513年,大流士一世渡过博斯普鲁斯海峡,击败欧罗巴洲洲的马 其顿王国,攻占色雷斯,波斯帝国最终成为世界历史上第一个横跨亚洲、 非洲和欧洲三大洲的大帝国。 ⑧大流士一世上台统治后,为维护统治,采取了一系列改革 ⑨对公元前492年,大流士一世以雅典支持米利都起义为由,发动波希 战争。战净以希腊联军获胜,波斯战败而告结束;希腊城邦国家和制度 得以幸存下来,而波斯帝国却从此一蹶不振。

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