第1课 文明的产生与早期发展 课件--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

张家口市第二中学 什么是世界史World Histp历是以世界全局的观点,综合考察 世界各国和各地区、各民族的历史,研究和阐 明人类历史的演变,揭示演变的规律和趋势。 历史 中国史则是世界史的一部分,在学习过程中, 我们要有意识的注意纵横联系、比较归纳 中处要 纵向发展: 描述社会发展阶段 即我们通常所说的社 会生产力的发展引起生产关系变化从而引起社 会形态变化。 2、横向发展: 描述人类历史是如何从原始的相对孤立的 分散的人群发展到今天全球密切联系的整体的 过程,即世界历史的形成过程。 二、教材结构 第一单元 古代文明的产生与发展 古代史 二单元 中古时期的世界 原始社会、奴隶社会、封建社会 三单元 走向整体的世界 四单元 资本主义制度的确立 近代史 资本主义社会 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 现代史 20世纪下半叶世界的新变化 社会主义、资本主义 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 三、世界历史的分期 公元前3500年左右-15末 15末16初-19末9末20初--21世纪 工业文明 农耕文明 工业文明 上古史 中古史 近代史 现代史 资本主义和 封建社会 原始社会、奴隶社会 资本主义社会 社会主义社会 西罗马灭亡 新航路的开辟 十月革命 (476年) (1500年前后) (1917 年) 第一单元 古代文明的产生与发展 ##为文朋 过7 历史学领过: 泛指原始社会之后的漫长历史阶段。 “文明”与“野蛮”相对应, “文明”通常被看成是标志着人类脱离“野蛮”状态的技术和社会结构的 变化。 技术:主要是农耕、制陶和冶金技术的出现 社会结构变化:文字的形成、城市的出现、阶级产生和早期国家 #为文明# 般意义: 文明是人类所创造的物质财富和精神财富的总和,一般分为物质文 明和精神文明。 物质文明:主要是农耕、制陶和冶金技术的出现 精神文明:文字的形成、城市的出现、阶级产生和早期国家 西方含义: 文明本质含义为一种先进的社会和文化发展状态以及到达这一状态 的过程 从生产的基本方式和财富的基本来源角度讲,世界 文明史可以依次划分出农耕文明与工业文明两大文明类型 第1课 文明的产生与思期发展 人类文明的产生 食物生产者 食物采集者 农业、手工业 会 <材在把出 交换、贸易 管理、文化创造 国家 剩余 文字 产品 阶级矛盾、部落战争 私有制 阶级 原始社会 农耕生产 流浪生活 定居生活 早期城市 人类文明的产生 前提:农业和畜牧业的产生 成就: 西亚:最早培植出大麦、小麦和豆类作物 水稻和粟 中南美洲:玉米和南瓜等 影响: ①社会分工出现②早期城市形成③贸易的发展 ④专门的管理和文化工作出现