精品解析：2024-2025学年黑龙江省双鸭山市宝清县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期四年级语文期末试题 积累与运用 那一处山，那一条水，都是家乡最美的印记。 在黑龙江省东部有一个迷人的地方叫宝清县。①bēn liú不息的挠力河自西南向东北贯穿全域，②yóu rú一位母亲，哺育着她的子女。河南岸是③guǎng kuò的平原，北部是连绵的山峦。这里，有④zhù míng的历史遗迹；这里，有秀丽的自然风光；这里，有多彩的⑤fēng sú人情……生活在这里的人们，脸上⑥yáng yì着满足的笑容。 1. 看拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 2. “贯穿全域”中，“贯”的意思是（ ） A. 穿，贯通 B. 连贯 C. 世代居住的地方 3. 文中画线的句子，连用三个“这里”，在表达上（ ） A. 重复啰嗦 B. 强调了“这里”的美好 C. 效果和用一个“这里”一样 阅读 夏夜的宝清湿地公园，家雀儿（qiǎo què）躲到树上的①__________里，蟋蟀们却在花圃（pú pǔ）里轻轻地拉起琴来。月光下，爷爷给我讲着他年轻时奋斗的故事。他语重心长地说：“在成长的道路上，②__________在所难免，但你不要气馁，要相信③__________，取长补短就能迎难而上。” 4. 给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。 5. 下列选项中，填入第①处最合适的一项是（ ） A. 厩 B. 穴 C. 巢 D. 圈 6. 下列惯用语中，填入第②处最合适的一项是（ ） A. 开绿灯 B. 打头阵 C. 破天荒 D. 栽跟头 7. 下列成语中，填入第③处最合适的一项是（ ） A. 尺有所短，寸有所长 B. 一言既出，驷马难追 C. 差之毫厘，谬以千里 8. 诗中有画，诗中有情，诗中亦有一份耐人寻味的哲理。 在品读中，领悟生活的哲理。《雪梅》中，“__________，__________。”告诉我们，事物各有所长，要懂得取长补短。《题西林壁》中，诗句“__________，__________。”说明了“当局者迷，旁观者清”。当然在学习中，我们也会遇到很多问题，正如唐代的韩愈所说：“__________，__________？”所以我们更要懂得及时向别人求教。 9. 读神话故事，讲神话人物，分享你的读书收获。 神话故事卡 故事名称：《__________》 主要人物：__________ 主要人物特点：__________ 故事主要内容：______________________________ 阅读与鉴赏 云天之外，深海之下，在探秘中同科学家一道遨游。 给海底拍照 ①漆黑一片的海洋深处到底是什么样子的？为了了解真相，科学家们做了很多努力。 ②2020年11月10日，中国首艘万米级载人潜水器“奋斗者”号成功在西太平洋马里亚纳海沟坐底科考。在深达万米的海底，水压就好像两千多头重达五吨的非洲象踩在了一个人的背上。在巨大的水压下，“奋斗者”号是如何保证“滴水不漏”，确保舱内相机正常工作的呢？ ③“奋斗者”号的钛合金舱球壳直径长达2米，是目前世界上最大的舱球壳，舱球壳所采用的钛合金材料技术和焊接加工技术已经达到了国际领先水平。经过反复测试，研究人员还发现，蓝宝石玻璃是潜水器玻璃窗的最佳选择。自然界中的蓝宝石硬度仅次于钻石，但由于含有钛、铁等杂质，会呈现出各种颜色，并不适合透光。而蓝宝石玻璃是人工制造的蓝宝石，纯度极高，无色透明，耐压性也非常强。于是，一款适合万米深海探测的蓝宝石玻璃窗诞生了。 ④锦上添花的是，“奋斗者”号还携带了一套灯光系统。通常在水下200米以下，太阳光的照度不足水面照度的0．01%，1000米以下的深海更是一片漆黑，想要看清海底的种种情况必须打光。这套灯光系统的每一台照明灯都有独立的编号和控制系统，可以满足不同的水下照明条件和照明需求。 ⑤解决了玻璃窗和灯光系统，“奋斗者”号舱内的相机便能自如地拍下海洋最深处的情景，甚至通过无线电系统实现了实况直播——原来海底并非一片平坦，而是有火山、河流，甚至瀑布。海底还有花园、喷泉，也能下起“海雪”，自然景观比起陆地毫不逊色。 ⑥“奋斗者”号是中国掌握核心技术、拥有自主知识产权的载人潜水器，它正载着中国人民的殷切期盼，劈波斩浪，奋勇前进，于黑暗的深海中寻找属于我们自己的光明前程。 10. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）蓝宝石玻璃是人工制造的蓝宝石，纯度极高，无色透明，耐压性非常强。（ ） （2）“奋斗者”号携带的灯光系统中，有的照明灯有独立的编号和控制系统。（ ） （3）海底有瀑布、花园、喷泉，也能下起“海雪”，但自然景观比陆地逊色。（ ） 11. 填空。 在巨大的水压下，“奋斗者”号身上因为有了________和_________，保证了“滴水不漏”，确保了舱内相机的正常工作。 12. 在阅读过程中，小柯同学产生了如下问题。 为什么“奋斗者号”要在马里亚纳海沟而不是在我国海域坐底科考？ 小柯的问题属于__________的问题（选择填序号：A针对文章内容 B针对文章写法 C联系生活经验）。 要想解决这个问题，小柯可以采用__________的方法来解决。 历史长空，群星闪耀，和名人志士、英雄俊杰一道成长追梦。 王泰让枣 王泰幼时，祖母集诸孙，散枣于床。群儿竞之，独泰不取。问其故，曰：“争取乃非义，当由祖母①赐之。”②由是家人③异之。 注释：①[赐]敬称对方的给予。②[由是]因此。③[异]认为与众不同，高看。 13. 理解字词，读懂故事。 联系上文，可以知道“群儿竞之”中“竞”的意思是__________，“之”指的是__________。 根据“唯戎不动”的意思，请你猜测“独泰不取”的意思是__________ 14. 梳理前因后果，理清故事脉络。 15. 想象品读，走近人物。 ①读文中画线的句子，体会王泰不取枣的想法。 他会这样想：___________________________ ②表演王泰说话的样子时，可以用________的语气。（选择填序号） A激动 B满不在乎 C自信 ③结合注释，用自己的话说说王泰让枣之后家里人的反应。 __________________________________ 16. 读完故事，小组想再选一个类似的古代儿童故事进行表演。请你根据阅读感受，将小柯和小语的想法补充完整。 小柯：我想选__________的故事，因为他们都善于思考、判断。 小语：我建议选《孔融让梨》，我认为孔融和王泰都是__________的人。 表达与交流 17. 以笔为舟，以墨为帆，共同绘制一幅幅绚丽多彩的生活画卷。（任选一题写作文） 题目一：我的__________ 要求：请在横线上填写一个与你生活密切相关的人或物，如“妈妈”、“爸爸”、“老师”、“小狗”等。通过具体的事例，描述这个人或物对你的影响，以及你们之间的故事，让读者能够感受到他（它）的独特之处。字数不少于300字。 题目二：假如我有__________ 要求：请在横线上填写一个你希望拥有的超能力或神奇物品，如“超能力”、“时光机”、“魔法棒”等。发挥你的想象力，描述如果你拥有了这个超能力或神奇物品，你会用它来做什么，会经历哪些有趣的事情，让读者能够跟随你的文字进入你想象的世界。字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期四年级语文期末试题 积累与运用 那一处山，那一条水，都是家乡最美的印记。 在黑龙江省东部有一个迷人的地方叫宝清县。①bēn liú不息的挠力河自西南向东北贯穿全域，②yóu rú一位母亲，哺育着她的子女。河南岸是③guǎng kuò的平原，北部是连绵的山峦。这里，有④zhù míng的历史遗迹；这里，有秀丽的自然风光；这里，有多彩的⑤fēng sú人情……生活在这里的人们，脸上⑥yáng yì着满足的笑容。 1. 看拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） 2. “贯穿全域”中，“贯”的意思是（ ） A. 穿，贯通 B. 连贯 C. 世代居住的地方 3. 文中画线的句子，连用三个“这里”，在表达上（ ） A. 重复啰嗦 B. 强调了“这里”的美好 C. 效果和用一个“这里”一样 【答案】1. ①. 奔流 ②. 犹如 ③. 广阔 ④. 著名 ⑤. 风俗 ⑥. 洋溢 2. A 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“流”“阔”“著”“溢”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查字词解释。 结合文中“奔流息的挠力河自西南向东北贯穿全域”可知，“贯穿全域”指穿过整个区域，“贯”在这里是“穿，贯通”的意思。 故选A。 【3题详解】 本题考查句子理解。 结合文中“这里，有著名的历史遗迹；这里，有秀丽的自然风光；这里，有多彩的风俗人情……”可知，连用三个“这里”，构成排比的修辞手法，从历史遗迹、自然风光、风俗人情等不同方面，强调了宝清县的美好之处，使表达更有节奏感和感染力。 故选B。 阅读 夏夜的宝清湿地公园，家雀儿（qiǎo què）躲到树上的①__________里，蟋蟀们却在花圃（pú pǔ）里轻轻地拉起琴来。月光下，爷爷给我讲着他年轻时奋斗的故事。他语重心长地说：“在成长的道路上，②__________在所难免，但你不要气馁，要相信③__________，取长补短就能迎难而上。” 4. 给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。 5. 下列选项中，填入第①处最合适的一项是（ ） A. 厩 B. 穴 C. 巢 D. 圈 6. 下列惯用语中，填入第②处最合适的一项是（ ） A. 开绿灯 B. 打头阵 C. 破天荒 D. 栽跟头 7. 下列成语中，填入第③处最合适的一项是（ ） A. 尺有所短，寸有所长 B. 一言既出，驷马难追 C. 差之毫厘，谬以千里 【答案】4. qiǎo pǔ 5. C 6. D 7. A 【解析】 【4题详解】 本题考查汉字字音。 雀［què］鸟名。俗称麻雀。形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也吃昆虫。［qiǎo］［雀盲眼］夜盲。 家雀儿［qiǎo］：麻雀（鸟名）。 花圃：huā pǔ，栽培花草等的园地。 【5题详解】 本题考查动物的家。 A．厩：马棚，泛指牲口棚。 B．穴：某些动物的窝。如：虎穴。 C．巢：鸟搭的窝，也指蜂、蚁等的窝。 D．圈：养猪羊等牲畜的简易建筑，有棚和栏。 结合语段中句子“家雀儿躲到树上的①______里，”中“家雀儿”一词可知，这是鸟类，由此可知本处选择“巢”。 故选C。 【6题详解】 本题考查三字俗语。 A．开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。 B．打头阵：指战斗中最先迎敌或出击。比喻行动中率先做事、带头干。 C．破天荒：唐代时荆州每年送举人去考进士都考不中，当时称天荒（天荒：从未开垦过的土地），后来刘蜕考中了，称为破天荒（见于宋代孙光宪《北梦琐言》卷四）。借指事物第一次出现。 D．栽跟头：比喻遭受挫折或失败。 结合语段中句子“在成长的道路上，②_________在所难免，但你不要气馁”中“不要气馁”可知是一个加油打气的词，一般在遇到挫折之时会被别人鼓励，由此可知本处选择“栽跟头”。 故选D。 【7题详解】 本题考查成语。 A．尺有所短，寸有所长：由于所应用的场合不同,一尺也有显着短的时候,一寸也有显着长的时候。比喻人或事物各有所长，也各有所短。 B．一言既出，驷马难追：比喻话一经说出口，就无法收回，说话一定要算数。也表示说话算数，说出的话决不反悔。 C．差之毫厘，谬以千里：开始之时略微有一点差错，结果会造成极大的错误。多用来强调不能有丝毫差错。也说明小毛病会导致大错误。提醒人们要慎于开始。 结合语段句子“要相信③__________，取长补短就能迎难而上。”中“取长补短”的意思为吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。结合上分析可知本处选择“尺有所短，寸有所长”。 故选A。 8. 诗中有画，诗中有情，诗中亦有一份耐人寻味的哲理。 在品读中，领悟生活的哲理。《雪梅》中，“__________，__________。”告诉我们，事物各有所长，要懂得取长补短。《题西林壁》中，诗句“__________，__________。”说明了“当局者迷，旁观者清”。当然在学习中，我们也会遇到很多问题，正如唐代的韩愈所说：“__________，__________？”所以我们更要懂得及时向别人求教。 【答案】 ①. 梅须逊雪三分白 ②. 雪却输梅一段香。 ③. 不识庐山真面目 ④. 只缘身在此山中 ⑤. 人非生而知之者 ⑥. 孰能无惑 【解析】 【详解】本题考查对古诗的识记和理解。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自宋代卢钺的《雪梅》，译文：梅花也许比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花的清香芬芳。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，译文：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 “人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐代韩愈的《师说》，译文：人不是一生下来就懂得许多知识和道理，谁能没有疑难问题呢？ 书写时注意“逊”“雪”“真”“面”“缘”“孰”“惑”的正确写法。 9. 读神话故事，讲神话人物，分享你的读书收获。 神话故事卡 故事名称：《__________》 主要人物：__________ 主要人物特点：__________ 故事主要内容：______________________________ 【答案】 ①. 后羿射日 ②. 后羿 ③. 力大无穷、富有正义感 ④. 远古的时候，天上有十个太阳同时出现，烤焦了大地，庄稼枯死，民不聊生。后羿为了拯救人类，张弓搭箭，向那9个太阳射去。最后，天上只留下一个太阳，人民因此将后羿誉为英雄。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 本题要求你分享读书之后的收获，解答此题时可以选择你熟悉的神话故事，比如中国神话《夸父逐日》《精卫填海》《后羿射日》，外国神话《普罗米修斯》等。 如： 故事名称：《夸父逐日》 主要人物：夸父　　主要人物特点：勇敢执着、敢于挑战自然　　　　　　　　　　 故事主要内容：夸父看到太阳每天落下，决心追上太阳。他不停地追逐太阳，途中口渴，先后喝干了黄河、渭水，最终因口渴而死，他的手杖化作了桃林。 阅读与鉴赏 云天之外，深海之下，在探秘中同科学家一道遨游。 给海底拍照 ①漆黑一片的海洋深处到底是什么样子的？为了了解真相，科学家们做了很多努力。 ②2020年11月10日，中国首艘万米级载人潜水器“奋斗者”号成功在西太平洋马里亚纳海沟坐底科考。在深达万米的海底，水压就好像两千多头重达五吨的非洲象踩在了一个人的背上。在巨大的水压下，“奋斗者”号是如何保证“滴水不漏”，确保舱内相机正常工作的呢？ ③“奋斗者”号的钛合金舱球壳直径长达2米，是目前世界上最大的舱球壳，舱球壳所采用的钛合金材料技术和焊接加工技术已经达到了国际领先水平。经过反复测试，研究人员还发现，蓝宝石玻璃是潜水器玻璃窗的最佳选择。自然界中的蓝宝石硬度仅次于钻石，但由于含有钛、铁等杂质，会呈现出各种颜色，并不适合透光。而蓝宝石玻璃是人工制造的蓝宝石，纯度极高，无色透明，耐压性也非常强。于是，一款适合万米深海探测的蓝宝石玻璃窗诞生了。 ④锦上添花的是，“奋斗者”号还携带了一套灯光系统。通常在水下200米以下，太阳光的照度不足水面照度的0．01%，1000米以下的深海更是一片漆黑，想要看清海底的种种情况必须打光。这套灯光系统的每一台照明灯都有独立的编号和控制系统，可以满足不同的水下照明条件和照明需求。 ⑤解决了玻璃窗和灯光系统，“奋斗者”号舱内的相机便能自如地拍下海洋最深处的情景，甚至通过无线电系统实现了实况直播——原来海底并非一片平坦，而是有火山、河流，甚至瀑布。海底还有花园、喷泉，也能下起“海雪”，自然景观比起陆地毫不逊色。 ⑥“奋斗者”号是中国掌握核心技术、拥有自主知识产权的载人潜水器，它正载着中国人民的殷切期盼，劈波斩浪，奋勇前进，于黑暗的深海中寻找属于我们自己的光明前程。 10. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）蓝宝石玻璃是人工制造的蓝宝石，纯度极高，无色透明，耐压性非常强。（ ） （2）“奋斗者”号携带的灯光系统中，有的照明灯有独立的编号和控制系统。（ ） （3）海底有瀑布、花园、喷泉，也能下起“海雪”，但自然景观比陆地逊色。（ ） 11. 填空。 在巨大的水压下，“奋斗者”号身上因为有了________和_________，保证了“滴水不漏”，确保了舱内相机的正常工作。 12. 在阅读过程中，小柯同学产生了如下问题。 为什么“奋斗者号”要在马里亚纳海沟而不是在我国海域坐底科考？ 小柯的问题属于__________的问题（选择填序号：A针对文章内容 B针对文章写法 C联系生活经验）。 要想解决这个问题，小柯可以采用__________的方法来解决。 【答案】10. ①. √ ②. × ③. × 11. ①. 钛合金舱球壳 ②. 蓝宝石玻璃窗 12. ①. C ②. 查阅课外资料 【解析】 【导语】这篇阅读文章以“奋斗者”号深海探测为背景，生动展示了中国在深海科技领域的突破与成就。文章结构清晰，通过介绍潜水器的核心技术、灯光系统及拍摄成果，逐步揭示了深海的神秘面貌。语言风格兼具科学性与文学性，既严谨地描述了技术细节，又通过比喻和形象化的表达增强了可读性。文章不仅传递了科学探索的精神，还体现了中国在深海探测领域的自主创新能力，激发了读者对深海未知世界的好奇与自豪感。 【10题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合第③段句子“蓝宝石玻璃是潜水器玻璃窗的最佳选择。自然界中的蓝宝石硬度仅次于钻石，但由于含有钛、铁等杂质，会呈现出各种颜色，并不适合透光。而蓝宝石玻璃是人工制造的蓝宝石，纯度极高，无色透明，耐压性也非常强。于是，一款适合万米深海探测的蓝宝石玻璃窗诞生了。”可知蓝宝石玻璃是人工制造，纯度极高、无色透明且耐压性强，与题目描述一致。 故此本题表述正确。 （2）结合文章第④段句子“这套灯光系统的每一台照明灯都有独立的编号和控制系统，可以满足不同的水下照明条件和照明需求。”可知文中提到“每一台照明灯都有独立的编号和控制系统”，题目中“有的”表述不准确，因此错误。 故此本题表述错误。 （3）结合文章第⑤段句子“原来海底并非一片平坦，而是有火山、河流，甚至瀑布。海底还有花园、喷泉，也能下起“海雪”，自然景观比起陆地毫不逊色。”可知文中写海底自然景观“比起陆地毫不逊色”，而题目中“比陆地逊色”与原文矛盾，因此错误。 故此本题表述错误。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第③段句子“‘奋斗者’号的钛合金舱球壳直径长达2米，是目前世界上最大的舱球壳，舱球壳所采用的钛合金材料技术和焊接加工技术已经达到了国际领先水平。经过反复测试，研究人员还发现，蓝宝石玻璃是潜水器玻璃窗的最佳选择。自然界中的蓝宝石硬度仅次于钻石，但由于含有钛、铁等杂质，会呈现出各种颜色，并不适合透光。而蓝宝石玻璃是人工制造的蓝宝石，纯度极高，无色透明，耐压性也非常强。于是，一款适合万米深海探测的蓝宝石玻璃窗诞生了。”可知在巨大的水压下，“奋斗者”号身上因为有了钛合金舱球壳和蓝宝石玻璃窗，保证了“滴水不漏”，确保了舱内相机的正常工作。 【12题详解】 本题考查阅读策略与方法。 结合文章第②段句子“2020年11月10日，中国首艘万米级载人潜水器‘奋斗者’号成功在西太平洋马里亚纳海沟坐底科考。在深达万米的海底，水压就好像两千多头重达五吨的非洲象踩在了一个人的背上。”可知，因为文章并未直接解释“奋斗者”号选择在马里亚纳海沟科考的原因，而是需要结合现实生活中的地理知识和科学背景来理解。马里亚纳海沟是地球上最深的海沟，具有极高的科研价值，因此选择在此进行科考是出于对深海探索的需求。小柯的问题属于联系生活经验的问题。故选C。 要解决这个问题，小柯可以采用查阅相关资料和寻求老师的帮助的方法，了解马里亚纳海沟的地理特征及其在深海科研中的重要性，从而理解“奋斗者”号选择在此科考的原因。 历史长空，群星闪耀，和名人志士、英雄俊杰一道成长追梦。 王泰让枣 王泰幼时，祖母集诸孙，散枣于床。群儿竞之，独泰不取。问其故，曰：“争取乃非义，当由祖母①赐之。”②由是家人③异之。 注释：①[赐]敬称对方的给予。②[由是]因此。③[异]认为与众不同，高看。 13. 理解字词，读懂故事。 联系上文，可以知道“群儿竞之”中“竞”的意思是__________，“之”指的是__________。 根据“唯戎不动”的意思，请你猜测“独泰不取”的意思是__________ 14. 梳理前因后果，理清故事脉络。 15. 想象品读，走近人物。 ①读文中画线的句子，体会王泰不取枣的想法。 他会这样想：___________________________ ②表演王泰说话的样子时，可以用________的语气。（选择填序号） A激动 B满不在乎 C自信 ③结合注释，用自己的话说说王泰让枣之后家里人的反应。 __________________________________ 16. 读完故事，小组想再选一个类似的古代儿童故事进行表演。请你根据阅读感受，将小柯和小语的想法补充完整。 小柯：我想选__________的故事，因为他们都善于思考、判断。 小语：我建议选《孔融让梨》，我认为孔融和王泰都是__________的人。 【答案】13. ①. 争着 ②. 枣 ③. 只有王泰不去抢 14. 独泰不取 15. ①. 跟他们抢枣子伤了和气多不好，先让着他们吧，祖母还会给的。 ②. C ③. 其他孩子都对王泰刮目相看，认为他异于常人。 16. ①. 《王戎不取道旁李》 ②. 懂得谦让 【解析】 【导语】这篇文章通过“王泰让枣”的故事，展现了古代儿童的谦让与智慧。文章结构清晰，通过字词理解、故事脉络梳理、人物心理揣摩和故事延伸，引导学生深入理解文本，培养他们的阅读能力和道德情操。整体上，文章既具有教育意义，又富有趣味性。 【13题详解】 本题考查文言文的字词理解。 “群儿竞之”的意思是让其他孙子都去抢枣子。原文描述祖母“散枣于床”（将枣子撒在床上），随后“群儿竞之”。根据动作顺序，枣子是孩子们争夺的对象。“竞”是动词，文章写孩子们面对散落的枣子，最可能的反应是“争抢”。所以“竞”意为‌争抢、争夺‌。 古文中的“之”常指代前文提到的事物。前文提到“散枣于床”，“之”在此处指代‌枣子‌。 “唯戎不动”出自《王戎不取道旁李》，意思是：“唯”表示“只有”，“戎”是人名，“不动”是动作描述。全句意为‌“只有戎没有动”‌。“独泰不取”：“独”对应“唯”（只有），“泰”是人名，“不取”对应“不动”（没有行动）。全句应意为‌“只有王泰没有去拿（枣子）”‌ 【14题详解】 本题考查阅读策略和方法。 祖母为了分享食物，召集所有孙子到床上，并分发枣子。所以故事的起因是：散枣于床。 群儿看到枣子后，纷纷争抢。王泰却独自不取，表现出与众不同的行为。所以故事的经过是： 独泰不取。 家人询问王泰不取枣子的原因。王泰回答认为争抢是不道义的，应当由祖母给予。家人因此认为王泰与众不同，对他产生了高看一眼的评价。所以故事的结果是由是家人异之。 【15题详解】 本题考查对文段和句子的理解，对人物的分析、想象写话。 ①本题考查对文段和句子的理解。 “争取乃非义，当由祖母赐之。”的意思是去争去抢，都是不合道理的。这件事情应当由祖母把枣子给我们。 从王泰回答的“争取乃非义”（争抢不符合道义）可推断，他认为争抢行为违背礼仪。 "当由祖母赐之"（应由祖母主动给予）体现他对长辈权威的尊重，认为资源分配权应归属尊长。王泰幼年即能克制本能欲望（不因枣子诱人而争抢），展现超越年龄的理性思考。 所以他会这样想：枣子虽好，但若像他们那样争抢，便违背了礼数。祖母是长辈，她自会公平分给每个人。我若争抢，既失了恭敬，也显得贪心。不争不抢，安静等待，才是守礼的孙儿该做的。" ②本题考查对对人物的分析。 A．王泰的回答是冷静陈述道理，而非情绪宣泄。原文"独泰不取"的"独"字凸显其克制，与激动矛盾。 ‌ B．当由祖母赐之"表明他重视礼仪规范，态度郑重，而非漠然无视和满不在乎。 C．王泰能清晰判断"争抢"与"守礼"的是非（"乃非义"），语气应坚定从容，体现对自身选择的笃定。 ‌所以当时说话时用自信的语气。 故选C。 ③ 本题考查想象写话。 “由是家人异之”的意思是：从这一点家人认为他与别的小孩不一样。“由是”（因此）强调因果关系：王泰的行为直接引发家人态度变化。“异之”（认为与众不同）需具体化为“与群儿争抢形成对比，凸显知礼守义”。古代家族重视子弟德行，王泰的“让枣”符合儒家“幼学”教育目标（《弟子规》"长者先，幼者后"），家人自然对其寄予厚望。想象时可以将“异之”的文言表述转化为白话“另眼相看，格外看重”，保留“认为与众不同”的核心含义。 示例：王泰让枣之后，家里人感到非常惊讶和欣慰。他们没想到年幼的王泰竟能如此懂事，懂得将大枣让给哥哥们，自己只拿最小的。长辈们看到王泰的谦逊礼让，深感其家教有方，心中充满了骄傲和满意。兄弟姐妹们也对王泰的行为表示赞赏，觉得他真是一个善良、体贴的好弟弟。这件事不仅让家里人更加疼爱王泰，也成为家族中传颂的美谈，激励着其他孩子学习王泰的谦逊品质。 【16题详解】 本题考查课外积累和人物分析。 王泰的“不争”源于对礼法的理性判断（“争取乃非义”），根据“都善于思考、判断。”选一个类似的故事，示例：《曹冲称象》，故事是讲曹操得巨象欲称重，官员束手无策。年仅七岁的曹冲提出，将大象置于大船，刻水痕，再装石至同水位，称石重即得象重。曹操依计行事，果然成功称出大象重量‌。曹冲通过观察、推理（以船载象、换石称重）展现超常智慧。这两者均体现“幼年善思”：王泰思考礼法规则，曹冲思考物理逻辑。 《孔融让梨》是写东汉孔融四岁时，与兄弟分梨。满盘鲜梨中，他主动挑选最小的。父亲问其故，孔融答：“我年幼，理当取小；兄长需敬，幼弟当怜，大梨应留予他们。”孔融主动让梨（“取小存大”），王泰静待赐枣（“不争守礼”），均以行动践行儒家“礼让”价值观。 【点睛】参考译文：在王泰很小的时候，有一天，祖母召集了每一个孙子，把枣子扔在床上。让其他孙子都去抢枣子，偏偏只有王泰不去抢。祖母问他为什么不去拿枣子，王泰说：“去争去抢，都是不合道理的，这件事情应当由祖母把枣子给我们。”从这一点家人认为他与别的小孩不一样。 表达与交流 17. 以笔为舟，以墨为帆，共同绘制一幅幅绚丽多彩的生活画卷。（任选一题写作文） 题目一：我的__________ 要求：请在横线上填写一个与你生活密切相关的人或物，如“妈妈”、“爸爸”、“老师”、“小狗”等。通过具体的事例，描述这个人或物对你的影响，以及你们之间的故事，让读者能够感受到他（它）的独特之处。字数不少于300字。 题目二：假如我有__________ 要求：请在横线上填写一个你希望拥有的超能力或神奇物品，如“超能力”、“时光机”、“魔法棒”等。发挥你的想象力，描述如果你拥有了这个超能力或神奇物品，你会用它来做什么，会经历哪些有趣的事情，让读者能够跟随你的文字进入你想象的世界。字数不少于300字。 【答案】例文一： 我的小狗 我有一只可爱的小狗，它叫“布丁”。它浑身毛茸茸的，像一个柔软的小团子，圆溜溜的眼睛总是闪烁着灵动的光芒，模样十分惹人喜爱。布丁不仅是我的宠物，更是我生活中最重要的伙伴。 记得有一次，我在学校的考试中失利，心情低落到了极点。回到家，我径直走进房间，趴在床上默默流泪。布丁似乎察觉到了我的异样，轻轻跳上床，安静地依偎在我的身边，用它温暖的小身子紧紧贴着我，时不时用舌头舔舔我的手，喉咙里发出轻柔的“呜呜”声，像是在轻声安慰我：“别难过啦，小主人。”在它的陪伴下，我的心情渐渐平复。 还有一回，我参加绘画比赛前，紧张得坐立不安。布丁在我脚边转来转去，嘴里叼着它最喜欢的小球，示意我和它玩耍。我陪它玩了一会儿，心情放松了许多，也充满了信心。最终，那次比赛我取得了不错的成绩。​ 布丁就是这样，总能在我最需要的时候陪伴在我身边，用它特有的方式给我力量。它的存在，让我的生活充满了温暖与欢乐。它不仅仅是一只小狗，更是我心灵的慰藉，是我生活中不可或缺的一部分。我想对布丁说：“谢谢你，我的好朋友，有你在的日子，真好！” 例文二： 假如我有魔法棒 假如我有一根魔法棒，那可太棒啦！这根魔法棒一定是闪闪发光的，顶端镶嵌着一颗璀璨的宝石，轻轻一挥，就能实现各种奇妙的愿望。 拥有魔法棒的第一天，我决定用它来帮助那些需要帮助的人。我来到贫困山区，看到孩子们破旧的教室和简陋的学习用品，我挥动魔法棒，眨眼间，崭新的教学楼拔地而起，教室里摆满了崭新的桌椅、明亮的黑板，还有丰富的图书和先进的学习设备。孩子们脸上洋溢出惊喜和幸福的笑容，看着他们，我的心里也暖暖的。 之后，我带着魔法棒来到了动物园。看到一只失去翅膀的小鸟，它只能在地上无助地蹦跶。我立刻挥动魔法棒，小鸟的翅膀瞬间恢复如初。它欢快地振翅高飞，在空中盘旋几圈，似乎在向我道谢。那一刻，我感受到了帮助动物的快乐。 除了帮助他人，我还想体验一些有趣的冒险。我挥动魔法棒，让自己变成了一只小鸟，穿梭在茂密的森林中。我和松鼠打招呼，和蝴蝶一起跳舞，感受着微风拂过羽毛的惬意。玩累了，我又挥动魔法棒，把自己变回到人形，躺在柔软的草地上，看着蓝天白云，心中满是对魔法棒带来奇妙体验的满足。 假如我真的有魔法棒，那我的生活一定会充满惊喜与欢乐，更重要的是，我能为世界带来更多的美好。​ ​ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 选文一： 一、审题。以“我的__________”为题进行写作，需在横线上填与生活紧密相关的人或物。写作重点是通过具体事例，展现其对自己的影响及彼此间故事，突出独特之处。 二、立意。借描述与所选人或物的经历，表达对其的情感，如对人的感恩、对宠物的喜爱，体现其在自己生活中的重要意义。 三、写作思路。 开头：直接点明所填的人或物，简单介绍与自己的关系，引出下文要讲述的故事。 中间：选取具体事例，详细描述事件经过，突出这个人或物在事件中对自己的影响，体现其独特之处。 结尾：总结这个人或物给自己生活带来的改变，再次强调其对自己的重要性，抒发内心的情感。 选文二： 一、审题。以“假如我有__________”为题进行写作，需在横线处填入渴望拥有的超能力或神奇物品。写作核心是充分发挥想象，阐述拥有此物后具体的行为、经历与故事。 二、立意。通过描绘拥有超能力或神奇物品后的作为，展现积极价值观，如利用其帮助他人、解决难题，体现善良、勇敢、担当等品质，或借此表达对理想世界的向往。 三、写作思路。 开头：直接点明假如自己拥有的超能力或神奇物品是什么，简单阐述瞬间拥有它时的震惊与兴奋，引出下文对其使用的想象。 中间：分点详细叙述拥有此物后会做的几件事，每件事都要描述具体过程、遇到的状况及解决办法，凸显有趣之处与自身的思考。 结尾：总结拥有这个超能力或神奇物品带来的意义，表达对未来的期许，回扣主题，升华情感。​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $