11 十六年前的回忆（PPT课件）-【学海乐园】2024-2025学年六年级下册语文同步备课（统编版）

十六年前的回忆 《学海乐园》六年级语文RJ版 · 下册 1 说起回忆，同学们有哪些难忘的回忆呢？ 课文题目是“十六年前的回忆”，在这么久的时间里，作者回忆了些什么？回忆了谁？ 让我们一起走进作者的回忆中，去缅怀这位革命先辈。 引入新课 3 他就是—— 李大钊先生 新课讲解 李星华(1911-1979)李大钊的女儿，中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。 主要作品:《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事传说集》《十六年前的回忆》 新课讲解 李大钊(1889-1927) 中国共产党的创始人之一，新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者，中国早期马克思主义的传播者。 国共合作期间，在帮助孙中山确定联俄、联共、扶助农工三大政策和改组国民党的工作中起了重要作用。主要著作收录于《李大钊文集》。 新课讲解 mái fá 我会认 埋 头 阀 街 军 避 锐 靴 魔 刑 峻 匪 砖 啃 执 绞 捡 bì 免 ruì 尖 xuē 皮 mó 鬼 xíng 酷 jùn 严 fěi 徒 zhuān 墙 kěn 完 zhí 行 jiǎo jiǎn 起 刑 新课讲解 7 夹 妹妹换上了新夹衣。 多音字 jiá 用夹子牢牢地夹住衣服，它才不会掉下来。 jiā jiā 新课讲解 避 峻 啪 魔 刑 哼 啃 我会写 zhì bì jùn pā pì 　chǒu 　xuē 　mó xíng hēng 　bǎng kěn páo yā 　　zhí 稚 袍 僻 靴 瞅 执 绑 押 新课讲解 兰箩婆糕饼浸尤缠 9 jí jí 书籍 狼藉 易错字 新课讲解 10 易错字 不要写成“子” 哼 hēng 巧记 小嘴（口）一张，万事“亨”通。 新课讲解 词语解释 被难日：因灾祸或重大事故而牺牲的日子。本课指李大钊被杀害的日子。 轻易：简单容易。本课指随随便便。 会意：会心。本课指领会了父亲没有明确表达的意思。 新课讲解 整体感知 自读课文，思考：让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？ 1927年4月28日 父亲的被难日 新课讲解 作者回忆的是一件什么事情？重点回忆了哪几个方面？ 作者回忆了父亲李大钊被害的事情。 重点回忆了李大钊被捕前、被捕时、法庭上、被害后四个方面。 新课讲解 互动课堂 默读课文，按“被捕前、被捕时、法庭上”的顺序，画出描写父亲语言、行动、表情的语句，想一想：父亲是一位怎样的革命者？ 新课讲解 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。 早出晚归 工作忙碌 1927年春天 父亲为什么而忙碌？ 被捕前 新课讲解 军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁北伐国民革命军，下令通缉李大钊同志。 1927年春天 局势危急 李大钊领导并亲自参加北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。 1926年春天 必须争分夺秒工作 新课讲解 局势越来越严峻，面对朋友和母亲的劝离，父亲是怎么说的？你从中体会到了什么？ 新课讲解 父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 父亲对工作高度负责 新课讲解 19 反问句：不是常对你说吗？ 我哪能离开呢？ 表示李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位。 坚持到底 忠于党 为了革命工作，他早已把个人安危置之度外，表现了他对革命高度负责的精神。 新课讲解 对工作高度负责 被捕前的父亲 对革命高度忠诚 说一说：被捕前的父亲是什么样子的？ 新课讲解 被捕时 短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 父亲不慌不忙地向外走去。 对比 敌人：虚张声势 父亲：不慌不忙 父亲：临危不惧、处变不惊 新课讲解 被捕时 一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。 父亲 来的人 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 对比 敌人：兴师动众 父亲：从容镇定 新课讲解 坚定沉着 将生死置之度外 被捕时的父亲 说一说：被捕时的父亲是什么样子的？ 新课讲解 法庭上 仍旧穿着他那件灰布旧棉袍。 没戴眼镜。 乱蓬蓬的长头发。 平静而慈祥的脸。 暗示敌人对父亲施了重刑。 表明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强。 充分体现了父亲对亲人的爱 新课讲解 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 思考：联系上下文说说父亲为什么“安定”“沉着”? 新课讲解 “他的心被一种伟大的力量占据着” 面对敌人严刑拷打不动摇 面对亲人不忧伤 用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量 对革命事业必胜的信心 因为 所以 新课讲解 在人们眼里，李大钊是一位忠诚的革命者；在他女儿的眼里，他又是一个怎样的父亲呢？读一读课文，画出相应的句子体会一下。 新课讲解 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 充分表明了父亲对“我们”的慈爱 也表明父亲对革命事业是很慎重的 耐心 含糊 对比 新课讲解 29 对比 对比手法是把对立的意思或事物，或把同一事物的两个不同方面放在一起作比较，突出被表现事物的本质特征。 好处 善于运用对比的手法，把不同的事物或同一事物的不同方面对比来写，效果会更加突出。 对比 新课讲解 30 父亲是一个对孩子慈爱，在危险面前给予亲人信心和力量的父亲。 在女儿眼里 说一说：女儿眼里的父亲是什么样子的？ 新课讲解 再读课文，对比一下第1自然段和第3自然段，你发现了什么？ 第1自然段，交代故事发生的时间，点题，引出下文；第3自然段，承上启下，起过渡作用。 新课讲解 课文最后四个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？ 课文最后四个自然段与开头的关系是前后照应。这样写的好处是首尾连贯，使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，印象和感受也会更深。 新课讲解 33 找一找课文还有哪些前后照应的句子，画出来，并说说前后照应的好处。 新课讲解 “有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件”“把书和有字的纸片投到火炉里去。” 使读者对人物的做法了解得更加清楚，得到更深的印象。 “军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。” 前面埋下伏笔 后面揭示答案 新课讲解 1927年的春天，在局势越来越紧张的时候，李大钊每天早出晚归在忙什么？被捕后又是如何与敌人作斗争的？ 请你结合了解的历史资料，借鉴“前后照应”的写法，写一写。 新课讲解 李大钊在被捕前忙着烧掉文件和书籍，被捕后，忍受严刑拷打也不向敌人屈服；在敌人企图以高官厚禄收买他时，也同样遭到他的严词痛斥。课文开头的交代和结尾的叙述，都表现了作者对父亲的无比崇敬和深切怀念。 新课讲解 父亲平时对“我”的教育和熏陶。“我”看到了父亲在法庭上的表现。“我”从父亲那里获取了无穷的力量。 说一说：“我”在法庭上为什么能表现得那么积极勇敢? 新课讲解 38 当全家听到父亲被害的噩耗后悲痛万分，母亲说：“昨天是你爹被害的日子。”想一想这些句子表达了什么样的思想感情？ 表达出她们对敌人的无比仇恨，同时表明她们没有在悲痛中倒下，要铭记父亲被难的日子，要向反动派讨还血债，要继承父亲的斗志把革命进行到底。 新课讲解 39 尊敬的革命先烈们，你们用自己的鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们一定不会忘记你们的。 清明节到了，学校组织同学们去烈士陵园扫墓，站在烈士墓前，你最想对烈士们说什么? 小练笔 新课讲解 40 十六年前 的回忆 被捕前——忠于革命事业 被捕时 法庭上 临危不惧 视死如归 知识梳理 本文记叙了“我”的父亲李大钊在形势和处境极其危险的情况下坚持党的工作，被捕时处变不惊，在法庭上镇定、沉着，被害后全家人无比悲痛的情形，表现了李大钊同志_______________的伟大精神，在敌人面前__________的崇高品质，表达了作者对父亲的_________________。 忠于革命事业 坚贞不屈 敬仰与深切的怀念 主题概括 一、下列句子各属于哪种描写？把答案写在括号里。 1.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。（ ） 2.我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。 （ ） 外貌描写 动作描写 课堂练笔 二、从课文中找出与下列句子相呼应的句子。 （1）低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 （2）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 课堂练笔 三、结合课文内容选出正确答案。 《十六年前的回忆》一文（ ） A.歌颂了李大钊忠于革命、坚贞不屈的伟大精神。 B.揭露了反动军阀凶狠残暴的本质。 C.抒发了作者对父亲深切的怀念之情。 A 课堂练笔 四、我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血换来的。除了李大钊，你还知道哪些为国牺牲的革命者？ 赵一曼、杨靖宇、刘胡兰、董存瑞等。 课堂练笔 杨靖宇 赵一曼 课堂练笔 李大钊的一生虽然短暂，但是他的思想和事迹却永远激励着我们。了解李大钊的墓碑上的评价，表达我们对革命先烈的崇敬之情。 评价：他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。 拓展延伸 $$